孩子的性格與原生家庭有很大的關系。有些家長容不得孩子犯錯，孩子稍有不慎就會引發(fā)家長的責罵。久而久之，損傷了孩子的自信心和自尊心。孩子為了自保，就會隱藏起自己的真性情。不愿意和人交流，更不愿和陌生人說話。膽小怯弱，形成了一種性格缺陷。家長對孩子說話要注意語氣，態(tài)度要溫和。多帶孩子去人多熱鬧的地方走走，并與熟悉的小伙伴多作交流。老師要給性格內向的孩子多提供發(fā)言的機會，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多作鼓勵和表揚。慢慢的提高孩子的自信心，形成良好的性格和行為習慣。

首先，這個命題有致命錯誤：即使孩子的可塑性強，對于性格的形成和發(fā)展定型，作為家長也只能引導，在發(fā)現(xiàn)不足時努力補充和完善。任何妄圖沖破天性、認為可以人為塑造孩子性格的企圖，都是無效的，也是危險的。

此外，孩子性格的形成，與所處環(huán)境特別是受父母的影響很大。我們常聽說這孩子的性格脾氣隨他爸或她媽，很少聽到“夸”一個孩子天生就是內向或外向。所以父母的言傳身教很關鍵，也很重要。只有做好自身修煉，提高情操和道德水準，才有資格培養(yǎng)孩子向健康正確的方向前進。

同時我們也要認識到，大人考慮和看待問題的局限性、片面性和時限性。適合我們的或我們所欣賞的，不一定就百分百適合孩子。更何況我們所認為的外向和內向性格，本就界限模糊，內涵混亂，各有千秋，又相互融合。每一種性格都有獨特性，也都有其局限性或缺點。

作為家長我們要順勢推動孩子性格的健康發(fā)展變化。更'重要的是培養(yǎng)孩子的應變能力和自我學習自我改造的能力。

每個孩子都是獨一無二的，有的性格內向，有的外向，有的2歲時候內向，隨著環(huán)境變化，6歲時候就不再內向，也有相反的。可見，排除遺傳因素，影響孩子性格的主要就是他所處的環(huán)境。

所以，如果想讓孩子性格變得外向一些，不妨從優(yōu)化孩子的周圍環(huán)境開始。

01家庭環(huán)境

父母是孩子的第一任老師，是家庭中對孩子影響最大的人。所以，對于學齡前兒童，他們的性格排除遺傳因素外大都受到父母的影響。

正因為如此，從另一個角度來看，這也是一條可以優(yōu)化孩子性格的有效途徑。

如果想讓孩子變得外向一些，無論父母是哪種性格的人，最好努力做個好榜樣，想辦法把自己變得外向。

你無需喋喋不休的說教，只需正確的示范，孩子多少會受到一些感染。

帶孩子去參加早教，剛開始的幾節(jié)課，他總是躲我身邊，不愿意去蹦蹦跳跳，我也沒逼他，我自己盡量跟著節(jié)奏蹦來蹦去，想感染他，顯然一兩節(jié)課的時間是不夠的。后來老師把音樂發(fā)給了我，閑暇時候，在家里我就把課上的音樂打開，跟著節(jié)奏跳來跳去，雖然跳的不好，可是我是很努力的在跳。(坦白講，就我平時沉著穩(wěn)重的性格，真不適合跳這些，咋辦，為了給孩子做好示范，還是克服掉了！)

慢慢地他便熟悉了節(jié)奏和蹦跳規(guī)律，有一天再去上課的時候，他一邊跟老師后面唱一邊蹦跳，這讓老師很吃驚，不停的夸他進步大。

像我家孩子2歲多，自我意識正在萌芽，有時候表現(xiàn)很害羞，怕表現(xiàn)不好被說，不愿意與陌生人說話。差點讓周圍的人以為他是內向的孩子，其實不然，這與他對環(huán)境掌控程度有關，如果他能提前預知后面要發(fā)生的事，他往往就會自信的表現(xiàn)出來，但是如果環(huán)境變得陌生，他就會猶豫起來。

這時候怎么做呢？不妨像我一樣，先從改變我自己開始，給他創(chuàng)造相應的家庭環(huán)境氛圍，潛移默化的去影響他，一旦他發(fā)現(xiàn)自己能掌控局面時，自然就有勇氣去大膽表現(xiàn)了！

02社會環(huán)境

孩子的性格除了受到家庭環(huán)境影響外，也會受社會環(huán)境影響。

有一次帶兒子去超市，他不小心碰到貨柜邊上，稍微有點疼，小嘴撇撇，但是沒有大哭，我趕緊安慰他，超市工作人員半開玩笑的說:“你注意點，別給我們碰壞了，萬一碰壞把你留這不讓走了��！”

這句話把孩子嚇著了，他開始一邊摟緊我一邊大哭起來，我一看這樣，趕緊把他抱到其他地方，同時安慰他，這才慢慢好起來。

孩子小，他并不能正確理解你是跟他玩笑還是說真的。所以，類似情形，很容易讓他對陌生人及陌生環(huán)境產生懼怕。

社會環(huán)境我們不能掌控，但是我們可以選擇，可以從自身做起。

比如我家寶寶被那個場景嚇著了，我?guī)�他換個地方，他很快就好了。同時我也想好了，以后出來要看好孩子，盡量避免這類事情發(fā)生。

想讓孩子性格外向，不妨從優(yōu)化環(huán)境開始，以上就是我對該問題的回答，希望能幫到您。

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我們經常會聽到一句話，并且曾經還得到很多人的認可：孩子是一張白紙。其實孩子從存在開始，就不是一張白紙。因為他來自于特定的兩個人，這兩個人的性格特質已經通過基因密碼傳導給孩子了。如果一定要比喻的話，我覺得可能用種子更恰當。種子是有生命的，黃瓜的種子也種不出番茄來。后天的照顧也同樣重要，種子種到土里，還需要澆水、陽光、除草等一系列步驟。這同我們養(yǎng)育一個孩子幾乎沒差別。

說到這，聰明的你一定明白我是有所指的。是的，我的意思是每個孩子都有自己的先天氣質。如果說你的孩子有點沒達到你心目中的外向的話，是否家長性格中也有缺乏這樣的細胞？

內向和外向都是個性特點，各有各的優(yōu)缺點，各有各適合的場景和職業(yè)。同時這兩個特質是矛盾的，不太可能兩者兼得。內向者感覺更敏銳，更安靜，外向者更活潑，更容易融入團隊，甲之優(yōu)點便是乙之缺點。做手工時需要孩子坐得下來，而在一個夏令營里可能外向的孩子會很快交到更多的朋友。

在有了這樣的認知后，是不是會覺得孩子不夠外向也沒什么呢？也許家長還會覺得很喜歡外向的孩子。這也無可厚非。這個問題我是深有體會。我家孩子內向慢熱，其實隨我。我很內向，平時與老師溝通也中規(guī)中矩，也很羨慕其他與老師溝通的像朋友一樣的家長。孩子會觀察學習家長的待人接物，先天基因加后天學習，我的孩子不內向才怪。不過，經過這兩三年我們娘倆共同努力，孩子和我都有變化。我也敢上臺演講了，即便會緊張忘詞，孩子變化更大，他能落落大方的當眾表演和自我介紹。不過變化雖大，其實我倆的性格依然是內向型的。

我有以下三個建議：

1、全家一起來表演

家長可以提前在家用游戲方式引導孩子。在家里設定一個場地做為小舞臺，家庭成員每個人都上臺表演節(jié)目。開場白是，大家好，我是某某某，今年幾歲，接下來我給大家表演一個節(jié)目。然后開始表演。如果家長不擅長表演，可以背首唐詩之類的，千萬不要找借口不參加。否則孩子會跟你學的呢！當孩子在家里的小舞臺上說出第一句話時，一定要給予肯定，家長在表演或自我介紹時也可以適當示弱一下，讓孩子知道，人如果緊張也是正常的，通過多次練習是可以有進步的。

2、找個好榜樣

另外家長中若是有活潑外向的人，可以讓孩子多與他接觸，或是由這位家長帶孩子多參加集體親子活動，讓孩子可以在活動中學到另外一種待人接物的方法。

3、練習一項運動

帶孩子學一項他感興趣的運動，在運動中通過肢體的打開釋放自己的天性。運動也是一個很好溝通的話題，孩子大了踏入職場，一場運動下來可能就和同事們打成一片了。

我是一名職場媽媽，通過業(yè)余學習取得了中國高級家庭教育指導師和美國正面管教家長講師的資格。這是我申請頭條號以后回答的第五個問題，希望能有用。讓我們一起為成為智慧家長而努力！

這主要取決于家庭環(huán)境，樂觀性格是完全可以后天培養(yǎng)或者干預的。

雖然說性格有一定遺傳，但是很大一部分是后天環(huán)境的影響。

英國經濟學家約·凱恩斯說過：習慣形成性格，性格決定命運。因此，性格由日常生活中的習慣演變而來。

在生活習慣的培養(yǎng)中，父母在家庭教育中，只要做到以下幾點，可以讓孩子的性格更加外向更加樂觀：

1、父母自己的為人處事態(tài)度首先要樂觀豁達。

因為孩子就是父母的影子，父母的為人處事態(tài)度，很大程度上決定了孩子的性格。

在日常生活中，父母要是遇到凡事都抱怨，都往負面方向想：唉，怎么又下雨了。唉，怎么又摔跤了，真倒霉。唉，怎么要排那么長的隊啊，煩死人了……

那么孩子聽多了看多了，以后在他一個人遇到同樣的事情的時候，就會用同樣的態(tài)度看待。小事情還好，要是遇到大的事，比如考試考砸了，受傷了，失戀了等等，可能就走不出來，容易鉆牛角尖。更重的得抑郁癥的可能性也更大。

相反，如果父母是個樂觀豁達的人，他就會想：太好了，又下雨了，空氣真清新啊，寶貝我們可以穿水靴踩水坑去咯。摔倒了？沒關系？你現(xiàn)在變成泥巴人咯。要排隊等這么久，要不我們看看書吧，或者玩玩游戲？

顯而易見地，這樣的生活態(tài)度培養(yǎng)出來的孩子，只會更外向，而且是樂觀派，遇到事情都是豁達心態(tài)，考慮問題都是積極向上的。

2、培養(yǎng)孩子熱愛體育運動。

基本上愛運動的孩子，性格都不會太差。

經常運動不僅能夠讓身體更健康，也可以讓心情更好，還能結交到好朋友。

在孩子遇到心情低落的時候，也懂得通過運動來發(fā)泄，自我排解，沒有什么過不去的坎。

而且愛運動也很容易結交到好朋友，性格更容易外向開朗。

以前參加運動比賽，看到在運動場上的同學，不管是長得好不好看，帥不帥，漂亮不漂亮，他們的臉上都是充滿陽光的，氣質滿滿的。這就是運動帶來的美好氣質。

3、學會放手，多給孩子選擇權。

很多時候，父母喜歡控制一孩子，包辦一切，沒有問過孩子的想法，不按他們的喜好來。孩子一切只能全聽家長的。最后導致孩子的性格出了問題，更加自卑更加內向更加叛逆，親子關系也出了問題。

又或者，只能憋在心里，要么憋壞了，要么到了成年后，會以更可怕的方式變本加厲地彌補回來。

4、多帶孩子貼近大自然

大自然是有神奇功效的。

大自然能讓人愉悅身心，放松心情。解除一切疲乏。綠色是生命的顏色，看到了綠色，就像看到了生命的希望！

大自然有美麗而變化多姿的景觀，還有清新的空氣。處處都是天然氧吧。

而且?guī)Ш⒆优栏呱娇创蠛Ｍ婺嗤嫠�，能使孩子的心靈更加豐富多彩。

5、多發(fā)展孩子的興趣愛好

興趣愛好，是非常必要的，因為可以培養(yǎng)起孩子的自信心。

孩子在做或者是說到自己喜歡或擅長的事的時候，是會兩眼放光，非常開心的，是可以侃侃而談的。就算是再害羞的孩子，這時候也忘記了害怕。因為他正在講他最熟悉的也最喜歡的事。

如果他沒別有喜歡的愛好，在和別的孩子一起玩耍聊天的時候，啥都不懂，插不入嘴，只能旁觀，就會顯得孤單或者自卑了。

6、多帶孩子參加社交，接觸人

人是社會性動物，需要依靠社交。 。而人與人之間的關系，也很大程度上決定了孩子的性格是外向樂觀還是自卑。

孩子認識的人越多，好朋友越多，他的自我滿足感越強。心靈更充足，性格更樂觀外向。

7、多支持孩子的想法，多鼓勵表揚孩子。

父母的鼓勵和引導很重要。不管孩子做得好還是不好，父母都要學著用積極的方式來鼓勵孩子。做得好的就表揚，做得不好的就開解和鼓勵他下次努力做得更好。

孩子有了好的想法，就多支持他鼓勵他去做。不用那么在意結果，因為過程更重要，孩子經歷過了才能成長。

8.告訴孩子你很愛他/她。

告訴孩子你很愛他/她，時刻感受到父母深深的愛的孩子，內心是充盈的，快樂的。

孩子的自信心，好性格，一切的正能量來源，都源自父母的愛。

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您好 很高興回答您的問題！
如何讓孩子性格變得更外向？我個人覺得應該鼓勵孩子與人交往！把孩子帶到人多的地方，小朋友多的地方。多鼓勵她跟小朋友在一起玩。平時在家也可以邀請小朋友來做客，讓孩子在與朋友相處的過程中找到樂趣。還有在平常生活中，建議您很孩子相處時多表揚孩子，多與孩子進行溝通，了解孩子內心的想法。也可以多帶孩子進行一些戶外活動，音樂活動，增強親子關系。畢竟親子關系良好，孩子會跟你敞開心扉。您才能更好的了解孩子。希望我的答案能幫助到您。

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如果孩子不愛講話，或者是過于內向，這樣的孩子就不太討人喜歡，甚至是會影響孩子以后的社交能力。那怎樣才能夠讓孩子的性格更外向一些呢？

在這里我先說一個真實的案例。

房東的侄女二婚以后生了一個兒子。由于是二婚，她的繼子繼女都非常討厭和嫌棄她和她的孩子。婆家人也嫌棄她不出去掙錢。在那個家里，她整天忍氣吞聲，很少說話。她的兒子兩歲多了，平時一天下來幾乎一句話都不講，比較膽小，也特別的內向。

是什么導致孩子那么內向呢？

想要改變孩子內向的性格，讓孩子更加開朗，那首先我們要找出主要原因是什么？

家庭環(huán)境的影響

《墨子.所染》中說：“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所人者變，其色亦變�！边@句詩句隱喻了環(huán)境是影響人的發(fā)展因素。

所以說孩子性格內向與他所處的生活環(huán)境以及家庭教育是有一定關系的。如果一個孩子長期在一個壓抑的環(huán)境下生活，那么孩子就會變得內向、不愛說話。上述例子中，生活在這個壓抑的家庭里，就很少去說話。很明顯，她和孩子的溝通就會很少，甚至是沒有。這就是導致孩子平時一天下來一句話不說的主要原因。

這位媽媽也許無法改變這個家庭對她的這種態(tài)度，也無法改變這種環(huán)境，但是她可以改變自己，改變自己對孩子的教育方式。

怎樣讓孩子的性格更加外向呢？

多與孩子互動

有些寶媽性格也是比較內向，不愛講話的。我以前一位家長就是這樣的，當時她就是在家里邊帶最小的孩子，大寶東妮則在我的班級里就讀。東妮是一個比較內向，不愛講話的女孩子。后來經過和她媽媽的接觸以后，我才了解到東妮的內向應該也和媽媽的教育有關。

因此想要孩子性格更加外向，首先作為父母的一定要跟孩子多說話，多與孩子互動。平時就可以教孩子一些朗朗上口的兒歌，或者是看一些簡單的圖案并鼓勵孩子說出來，甚至是在看電視的時候都可以鼓勵孩子把看到動畫過程復述一遍，進而培養(yǎng)孩子的語言組織能力。

如果一些孩子實在是不開口，那么父母可以跟孩子進行一定的互動，或者是引導。比方說我問你答。媽媽可以拿著一個蘋果，直接問孩子，這是什么？如果孩子不開口，媽媽可以告訴孩子一遍，再要求孩子復述一遍�；蛘呤窃谕嬗螒虻臅r候，孩子想要你手中玩具卻又不肯說，這時候一定要鼓勵孩子自己說出來，說出來就給，說不出來就引導他說出來再給。

孩子會隨著溝通能力的提高，他的性格也會逐漸的變得更加的開朗起來。

鼓勵孩子交朋友

我們常說：“把交朋友的自由還給孩子”。但是對于性格內向的孩子來說，我們父母應該多鼓勵、多指導孩子去交朋友。孩子性格內向，不主動，那么我們家長就應該給孩子創(chuàng)造交朋友的機會。孩子內心都是渴望交朋友的，而且孩子與孩子之間也會有一些共同的語言。這樣孩子在跟孩子交往的過程中就會激發(fā)孩子說話的潛能。

研究表明，越早與人群接觸，接觸的人群越多，孩子的性格就會越開朗，適應環(huán)境的能力和長大以后的社交能力就會越強。

孩子交朋友宜早不宜晚。在孩子一兩歲的時候就應該多帶孩子到新的環(huán)境，跟不同的人接觸，并且能夠陪伴在孩子左右，鼓勵孩子多與其他人交往，多參加一些孩子間的游戲。

總的來說，要想讓孩子的性格更加外向，首先要改變家庭的環(huán)境，其次是要多與孩子互動，鼓勵孩子多交朋友。孩子會隨著溝通能力的提高，性格也會變得更加開朗。

俗話說性格決定命運，性格的確在很大程度上影響著一個人，但具體能有多大的影響，這要因個體而已。

想要知道如何讓孩子性格變得開朗外向一些，我們首先要知道影響性格的因素有哪些？

一先天的遺傳因素。

俗話說得好，種瓜得瓜，種豆得豆。這充分說明先天的遺傳因素的影響不可忽視。

比如人先天的相貌身高等，可能會影響到孩子的自信心和自尊心，進而影響孩子的性格。

再比如男孩和女孩的區(qū)別，男孩一般的可能獨立性自主性更強，甚至帶有攻擊性，有強烈的探險精神；而女孩則具有依賴性，容易被束縛，做事有耐心。

……

縱使天天因素對孩子的性格有影響，在影響孩子性格，更多的因素還是后天因素。

二家庭影響因素。

家庭影響因素中的父母的性格、觀念以及育兒方式和理念，都會對孩子的性格造成影響。

1如果父母的性格比較樂觀、開朗、風趣幽默，那孩子一般也不會太內向。相反，如果父母的性格都比較內向，不善言談，那孩子也一定程度上會有內向的可能。

2父母的教育方式不同，也會讓孩子形成不同的性格。

如果父母比較溺愛孩子，那孩子很有可能會驕傲放縱，缺少獨立精神。

如果父母喜歡操縱命令孩子，那孩子很有可能形成沒有主見，依賴性，服從性的性格。

如果父母比較民主，孩子很有可能是獨立、協(xié)作，直爽、大膽的。

……

三教育的影響。

孩子早期教育可能在家里，但后期隨著孩子的長大，孩子的教育主要集中在學校。

那么學校老師和班集體對孩子的影響尤為重要。一個好的班集體帶出來的孩子也都是積極樂觀向上的，一個好老師帶出來的孩子一樣也會是樂觀向上，開朗友善寬容的。反之則有相反的影響。

四環(huán)境的影響。

時事造英雄，孟母三遷的故事，足以說明環(huán)境對一個人的影響。

人總是生活在不同的環(huán)境中，包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。當然社會環(huán)境的影響更大一些。

俗話說近朱者赤近墨者黑，也不無道理。

了解了影響性格的因素，那么我們就從影響因素中下手。

一家里面要做的

1父母不要一味的責罵孩子，這會是孩子形成膽小自卑的性格。也不要無條件的順從孩子，要適當的立規(guī)矩，要學會和孩子做朋友。

2孩子優(yōu)秀的地方要及時給予肯定。

3愛要大聲說出來，家長要敢于表達自己的情緒。

4家庭氛圍和諧，給孩子營造幸福的溫馨的環(huán)境。

5不要強迫孩子做他不喜歡的事情。

6言傳身教，榜樣的力量是無窮的。

7做一個民主的父母。

二從環(huán)境上著手。

1幫助孩子結交積極向上的朋友。

2帶孩子多參加集體活動。

3鼓勵孩子，在集體活動中勇于表現(xiàn)自己，表達自己。

4父母可以為孩子適當的選擇一些他感興趣的培訓班。來增加孩子的舞臺表現(xiàn)能力，這樣孩子會更加自信。

……

方法雖然很多，但凡事都要循序漸進，不能一蹴而就，家長們加油！

小孩子的性格有遺傳因素， 也受后天的影響。想要孩子性格更加外向， 父母做好以下最基本的三點， 而且要堅持不懈。

第一，要讓孩子做到， 自己要先嘗試去做。孩子是父母的鏡子， 父母是孩子的模仿對象和榜樣。父母自己如果內向不求改變，整日宅在家里，孩子怎么會習得外向的性格？從我做起很重要。

第二， 帶孩子走出去，到小朋友多的地方和大家一起玩。鼓勵孩子交新朋友，讓孩子多跟小朋友交流，分享自己的玩具，邀請他們到家里玩�？傊�，是讓孩子是讓孩子多多跟外界接觸。

第三， 看到孩子與其他人交流，表達自己的想法，父母大大的表揚孩子， 讓孩子知道你非常欣賞這樣的行為。

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