從本質(zhì)上來說，公民同步招生和超額搖號，是義務教育段優(yōu)化教育資源的趨勢，也可以更好的保障教育資源均衡，實現(xiàn)義務教育段的教育公平。

你說的錄取應該是民辦學校報名而已，如果學校報名的人數(shù)沒有超過教育部門給的名額，肯定是100%錄取，但如果超過這個名額，就要實行電腦搖號派位，這里面就有運氣成分了。

今年的小升初，很多省份都實行改革了，都是實行公民同招，這樣做的目的主要是避免民辦學校掐尖招生，在以往公辦學校還沒有開始招生，民辦學校就已經(jīng)將優(yōu)質(zhì)生源全部收入囊中了，由此就導致了公辦學校進入發(fā)展的惡性循環(huán)，實際上這對于普通家庭來說并不是好事，他們需要花更多的錢擠到民辦學校里去。

但也有現(xiàn)實的尷尬，比如上海今年的公民同步搖號招生，出現(xiàn)了一種現(xiàn)象：搖號的都是好學校。好學校但不搖號的，都是學費貴的學校。今年110所民辦初中招生，其中85所需搖號，25所因報名未超額不需搖號。但這25所學費絕對是頂級的！

對于沒有搖中號的孩子，我覺得應該是屬于塞翁失馬，焉知非福？就在自己的學區(qū)內(nèi)上學不好嗎，至少不用花太多的錢，而且隨著公民同招搖號的推進，學區(qū)內(nèi)的生源也會越來越好，公辦學校的教學質(zhì)量也會逐漸提高的。

但事情已經(jīng)木已成舟的時候，我們還是要調(diào)整好自己的情緒，其實你做的是對的，不要在孩子面前表現(xiàn)出不滿，在現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上盡最大努力的去鼓勵孩子，認為這幾年來的努力是值得的，至少自己已經(jīng)獲得了成長，只要踏實努力，在哪里都可以發(fā)光發(fā)熱。

民辦學校掐尖招生的時代已經(jīng)一去不復返，但是對于高端的民辦學校普通人還是望而生畏的，這些學校的名額一般都不滿，也不存在搖號的問題，所以條件好的家庭在短期內(nèi)還是有優(yōu)勢的，而這一切我們必須要坦然面對，這就是生活。

規(guī)則的制定就需要去實施，從長遠來看，部分地區(qū)公民辦教育發(fā)展失衡問題亟需解決。

已被錄取被搖號刷掉嗎？沒有發(fā)錄取通知書怎么算錄取呢？

民辦義務教育學校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學校同步招生；對報名人數(shù)超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取。簡單概述就是：公民同招，民辦搖號。

如果你不分析所在城市的教育資源公辦民辦分配現(xiàn)狀。其實比較難理解這位家長的執(zhí)念和焚膏繼晷的付出，比如上海今年的小升初政策改革。

面對搖號，一個雞娃家長的心路歷程

如果在Top20初中里面，民辦占據(jù)75%，你會怎么想？

個人非常理解這位家長，但過于悲觀，王老師嘗試開導一下。

抽簽搖號是不是更公平？顯然沒有標準答案，但是在改變，不管如何改變，家長應該馬上收起你淺顯的小悲觀，不正確的小憤恨，那些都是不好的情緒和導向，縱觀全局，繼續(xù)做好規(guī)劃，步步為營才對，不要否定孩子的努力和付出，不要標簽化你自己，改變中必然有困惑，何止一家，打鐵終須自身硬。

今年疫情原因加速了小升初改革的深入，王老師是贊同的，結(jié)構(gòu)層面的調(diào)整事關(guān)發(fā)展全局，優(yōu)質(zhì)生源的重新洗牌，焦慮的不只是家長，要以積極的心態(tài)來面對改變，公辦以不同的姿態(tài)呈現(xiàn)不好嗎？

王老師有些學員非常優(yōu)秀，同樣面臨這樣的選擇，甚至比你更殘酷，但是孩子的努力不能被否定，回到學習的本質(zhì)，我相信優(yōu)質(zhì)生源到哪里都會發(fā)光的。

就像王老師一直講的，小升初銜接考察適應能力，誰先調(diào)整好，更快適應，就能保持優(yōu)勢，如果小升初家長都這樣，那么中高考如何面對呢？打起精神來，這不是終點，而是邁向更輝煌燦爛的起點！加油！

很多時候，好學校會成為一種執(zhí)念！

孩子考上好學校，教育資源當然不一樣，進步也不一樣，但很多時候我們有心無力！如果真的進了自己心心念念的學校，孩子以后就一定優(yōu)秀，沒進去就一定不優(yōu)秀嗎？我的孩子，初中上的西安遠二，中考成績很優(yōu)秀，本來是可以上五大的，但我們不想讓他去那些學校當鳳尾，而想讓他在遠東二中繼續(xù)當龍頭，事實證明，我們沒有錯，他現(xiàn)在已被喜歡的專業(yè)錄取，靜等西電研究生錄取通知書！所以沒有什么是學習上白受的苦！所有的努力終會有一天發(fā)光！

已經(jīng)被錄取，說明孩子成績優(yōu)異應該感到自豪。但是搖號沒有搖中確實令人感到沮喪，但是別讓家長這種不良的情緒影響到孩子，畢竟是初中階段孩子的可塑性還是非常大的，在新的環(huán)境，新的學校自己認真學習，發(fā)奮努力，一樣可以學有所成取得優(yōu)異成績，因為在我們國家優(yōu)質(zhì)的教育資源本身就是一種稀缺資源，如果說不能改變，那就只有正確面對了。。

作為一個參與搖號的學生家長談談心情吧。我們在上海黃浦區(qū)在上海來說屬于一個小初教育資源比較平均的區(qū)。高中階段名校頗多，14所公辦高中9所掛牌重點高中。但是總體拔尖的不多，比較合適資質(zhì)平庸但愿意讀書的小孩。

不過讀書除了自身努力，學習環(huán)境也是相當要緊，公辦小學最大的問題是教育局的“減負”和“良莠不齊”的家長。

先說“減負”如果認真貫徹教育部門減負要求的學校必然成為“菜小”。很簡單別人教你不教。

再說家長，有些家長抱著我不想好，也不讓你好的心態(tài)，只要學校“越雷池一步”就向教育局“投訴”。一來二去差距也是越來越大。

所以搖號也罷，考試也罷，選得是學生更是家長。

現(xiàn)在，小升初“搖號”成為一個新的熱點話題，有的家長認為自己的孩子明明成績很好，也參加了很多補習班，孩子提前學了很多課程，希望通過考試考取重點民辦學校，結(jié)果卻被目前的搖號所限制住了，因此有的家長認為搖號是很不公平的現(xiàn)象。

小升初“搖號”有據(jù)可依

前不久，國務院發(fā)布《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》（以下簡稱《意見》），將民辦小升初的考試、面試全部取締，改為電腦隨機派位，即人們通常所說的“搖號”。

《意見》明確提出：民辦義務教育學校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學校同步招生；對報名人數(shù)超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取�！兑庖姟繁徽J為釋放出強烈信號：義務教育階段民辦學校“掐尖”擇優(yōu)的現(xiàn)象將一去不復返。

《意見》出臺后，各省各大城市的民辦學校小升初都采取了搖號的方式。

“搖號”入學的影響

第一，搖號入學確實斬斷了民辦學校掐尖的生源優(yōu)勢。

面對這種情況，民辦學校就會想各種辦法保持住自己的優(yōu)勢地位，例如采取從小學到初中一貫制的方式。

面對這種情況，很多民辦學校會認真研究如何提高教學質(zhì)量，因此，從長期發(fā)展的角度看，搖號入學也會促進民辦教育的發(fā)展。

第二，搖號入學有利于提高公辦學校的生源質(zhì)量。

由于優(yōu)質(zhì)的民辦教育采取了搖號入學的方式，就會導致很多孩子并不能進入到理想的民辦學校，而落入到質(zhì)量較差的民辦學校，因此家長在全面權(quán)衡之后，會讓孩子到公辦學校來讀書，這樣也就提升了公辦學校生源的質(zhì)量。

提問者說自己的孩子已經(jīng)被錄取，但搖號卻沒被搖中 這種情況是不可能的。因為錄取只有一次，民辦學校都采取搖號的方式，只能以搖中于否為結(jié)果，而不可能有考試的方式，怎么可能是提前被錄取呢？

有可能是這位家長覺得，自己的孩子如果參加考試是一定能夠被錄取的，但是由于目前采取了搖號的方式，卻沒有被搖中。如果是這種情況，家長也不必憤怒，因為無論是家長什么樣的情緒，都不可能改變目前沒有搖中的事實，家長要面對現(xiàn)實，做出最合理的選擇。同時，你的憤怒的情緒會影響孩子的情緒，家長處理問題的方式也會影響將來孩子處理問題的方式。

沒有“搖中”怎么辦？

這位家長應該理性客觀的把這樣一個結(jié)果告訴給孩子，同時要把民辦學校搖號的政策也講給孩子聽，讓孩子知道社會生活中確實有一些運氣方面的因素，但是這些因素并不能阻礙我們的成功。告訴孩子要繼續(xù)努力，才能給自己增加更多的好運。

如果您認同我理性的分析，請為我點贊，評論，轉(zhuǎn)發(fā)和關(guān)注!

不明白為什么會存在已經(jīng)被錄取而搖號又失去資格？不按政策的違規(guī)招生是對更多孩子的不公平。

“小升初”搖號招生是為了更大范圍內(nèi)的教育公平

義務教育階段的學生有更多的可塑性，別在孩子還小的時候就把孩子劃等級，讓孩子們接受教育的權(quán)力更公平，是當前義務教育招生政策出臺的初衷。

“小升初”為什么要搖號，說白了，就是各地的優(yōu)質(zhì)學校，每一個孩子都想進，但優(yōu)質(zhì)學校的數(shù)量有限，每一所優(yōu)質(zhì)學校的學位也有限，滿足不了所有學生都能上優(yōu)質(zhì)學校的愿望，因此，只有靠搖號，誰的運氣好誰上。

搖號招生本來是最公平的一種入學方式，為什么有很多家長反對？是哪些家長反對？

反對搖號招生的家長不外兩種，一是孩子成績很好，如果按成績招生自己的孩子能進優(yōu)質(zhì)學校，二是家長有權(quán)有錢，可以用錢砸開優(yōu)質(zhì)學校的大門。

作為義務教育階段，所有孩子都有享受優(yōu)質(zhì)資源的權(quán)力，不采取措施，任由學校自行掐尖招生，高價招生，只會讓學校間發(fā)展越來越不平衡，這對教育發(fā)展不利，更對大部分普通孩子不利。

為什么會出現(xiàn)已錄取而搖號卻失去機會

按題主說的孩子已被錄取而沒搖到號失去了機會，那只有一種可能，學校前期進行了違規(guī)招生。

而按道理說公辦學校搖號招生實施多年，應該已經(jīng)不敢了，這很有可能是一所優(yōu)質(zhì)的民辦學校。

民辦學校也納入公辦學校一起搖號招生是近兩年的事，像我省今年才實施，而有些民辦學校過去掐尖招生成習慣了，在政策面前仍不死心，變著法地違背政策，違規(guī)招生。這不僅不被允許，這樣的學校更應該受到主管部門的處分。

當然搖號招生突顯著我國優(yōu)質(zhì)教育資源不足的無奈，只有加快教育發(fā)展，讓區(qū)域內(nèi)教育資源更均衡，才能真正解決孩子上學的矛盾，減輕家長的焦慮。

搖中進去的也未必那么開心，沒搖中也不用那么沮喪，孩子本身不差在別的學校一樣可以有好成績

今年的小升初只有民辦才會搖號，而且是超出計劃外才搖號，并且搖號是平行志愿，可以選兩所學校申報，有公辦學校的地段生，可以理解為有三所學校的機會，公辦托底，民辦搖號！

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以前每年都是預錄取一批，今年搖號了，肯定有的人去不了預定的學校，當然這些學校在當?shù)厝��??校，真沒有聽說主動預定渣校的。能預錄的不是學習強的，就是父母牛的或者父母教育重視，真上渣校，肯定會廢掉一批天賦的孩子；父母在的就不一樣，無非掛個學籍，常年輔導班走起。所以搖號的結(jié)果是，催生一批特牛的初中常年輔導書班[捂臉][捂臉][捂臉]。為了孩子，交給運氣，不如好好存錢，備夠三年初中輔導費才是王道[酷拽]