《汪汪隊(duì)立大功》這部動(dòng)畫(huà)片，給我的觀感并不好。

首先，它用臺(tái)灣腔配音，聽(tīng)一次兩次還蠻好聽(tīng)，聽(tīng)多了感覺(jué)很怪。

其次，劇情里只要有人碰到問(wèn)題，就會(huì)尋求支援，這會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，只要碰到問(wèn)題總可以依賴別人來(lái)幫忙。

最后，劇情里的小狗們幾乎無(wú)所不能，任何事情都可以做到很完美，與現(xiàn)實(shí)差距很大，幾分鐘的一次“滿足過(guò)程”不利于延遲滿足能力的培養(yǎng)，生活中的問(wèn)題難以解決容易造成孩子懷疑及喪失信心。

基本認(rèn)為這不是一部好的兒童動(dòng)畫(huà)片，個(gè)人觀點(diǎn)。

都說(shuō)看電視動(dòng)漫對(duì)孩子不好，可通過(guò)對(duì)《汪汪隊(duì)》的觀看，孩子確實(shí)影響不小。跟著學(xué)會(huì)了用普通話，聲小氣弱的現(xiàn)象改變了。在幼兒園學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，有孩子有困難學(xué)會(huì)了伸出手去幫忙。每天兩本作業(yè)，一來(lái)是備用，二來(lái)是要是誰(shuí)沒(méi)作業(yè)本了好讓別人用。接連兩周都這樣，一問(wèn)老師才發(fā)現(xiàn)，為此，老師沒(méi)少夸孩子，得到老師的表?yè)P(yáng)，孩子有了優(yōu)越感，所以天天如是。增強(qiáng)了孩子的記憶力，像什么，毛毛，陸馬，小麗，阿奇，灰灰竽等，我都記不住的名字，幾歲的小孩卻記得清楚，一口氣能把隊(duì)員的名字全說(shuō)出來(lái)，

我覺(jué)得汪汪隊(duì)挺好的啊。我家大寶以前很喜歡看的。我覺(jué)得第一，狗狗們很可愛(ài)。第二，里面的三觀很正�？偸墙逃�孩子樂(lè)于助人，要勇敢，要不計(jì)較，要開(kāi)動(dòng)腦筋。第三，確實(shí)有一定的教育意義。例如有一集，鐵路前方被山石阻擋了。汪汪隊(duì)是怎么做的呢？要移開(kāi)石頭，這涉及到怎么移動(dòng)，怎么運(yùn)走。然后要檢查路軌，檢查橋梁有沒(méi)有受損。檢查到損壞又應(yīng)該怎么補(bǔ)救。作為兒童動(dòng)畫(huà)，這是很好的教育�。河龅絾�(wèn)題——解決問(wèn)題——檢查是否存在其它問(wèn)題——問(wèn)題處理完畢。汪汪隊(duì)這部動(dòng)畫(huà)片還有不少的知識(shí)。對(duì)于幼兒，真的能學(xué)到不少東西的啊。

我覺(jué)得小豬佩奇挺好

我家孩子喜歡看汪汪隊(duì)，從汪汪隊(duì)里學(xué)了有鬼這個(gè)詞，還喜歡裝鬼這個(gè)游戲，喜歡買汪汪隊(duì)的玩具、衣服、牙膏。還喜歡汪汪隊(duì)的玩具視頻，有一段時(shí)間她喜歡學(xué)狗狗舔人，我就把她罵了，告訴她我們是人類，不是狗狗，我們可以跟萊德學(xué)習(xí)當(dāng)發(fā)明家，但是她只記住了我們是人類。玩玩具的時(shí)候他喜歡說(shuō)“汪汪隊(duì)出動(dòng)”。希望自己是王子去打怪獸。動(dòng)畫(huà)片里的畫(huà)面，孩子喜歡把它變成現(xiàn)實(shí)版的游戲。

我陪孩子看了一些，盡管我是成年人，但也學(xué)到了很多知識(shí)。首先，它里面有很多角色，比如工程犬，消防犬，精通高科技的隊(duì)長(zhǎng)，通過(guò)這孩子們可以了解到每個(gè)工作的分工，知道了原來(lái)消防員的工作是滅火，預(yù)防火災(zāi)。里面有各種科技，這能很好的啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，通過(guò)有趣豐富的畫(huà)面，提高孩子的興趣，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，明白團(tuán)隊(duì)的重要性。