青春期孩子自我獨立意識越來越強，更需要自由與尊重，最煩感父母的行為有哪些？

一、嘮叨

家長不挺的嘮叨對孩子來說就是精神折磨，青春期孩子的理解力已經(jīng)和成年人基本差不多了，如果是想提醒孩子說一遍就可以了，說多了就是煩，他控制不好情緒就會發(fā)生矛盾沖突，“行了，能不能不說了，煩不煩呀”。

二、不被尊重

青春期孩子更需要被尊重，認為自己是一個大人了，自己要有決定權(quán)，父母事事都掌控會讓孩子很反感就會有逆反心理，你說東我就往西，所以這個時候更需要體現(xiàn)家庭關(guān)系的平等，把孩子當成朋友平等的身份進行溝通與交流孩子會很愿意接受。

三、說教、打罵、指責(zé)

青春期孩子會出現(xiàn)一系列的身心變化，有時候家長會覺得這些行為很奇怪，家長情緒上來就會說教過多，升級成為指責(zé)甚至打罵，這些不僅不會起引導(dǎo)作用還會起反作用，增強孩子逆反心理，增加了與父母之間的隔閡。家長要去理解孩子并接納他 ，親子關(guān)系和諧了孩子才愿意聽你說。

青春期孩子心理會有很多變化，情緒也會有很多的莫名的波動，家長要放平心態(tài)面對孩子，給予更多的支持、信任、尊重 ，管住嘴少嘮叨給孩子自由的空間慢慢過度 ，良好的親子關(guān)系和和諧的家庭氛圍會讓孩子平穩(wěn)度過青春期。

Hello親愛的寶爸寶媽，蜜桃姐姐來咯！

對于青春期的孩子，其實大人也不必很惶恐，畢竟我們也是從那個時期走來的。不過在這個特殊的成長時期，與青春期孩子面對面時，一下這幾件事一定要注意！

• 不要?“降低自己的精神年齡，與孩子起沖突”
  

當孩子對著您大聲漫罵時，如果一時氣不過，媽媽（或爸爸）的精神年齡，就會變得跟孩子一樣。一旦如此，彼此間就容易產(chǎn)生沖突與對立。因此，切記別讓自己的精神年齡變得跟孩子一樣。

• 不要?“口無遮攔，使用傷害孩子的言語”
  

當孩子說出的粗暴（難聽）的言語時，常是抱持著?“這種程度的話語，爸媽應(yīng)該不會生氣吧”的一種撒嬌方式。身為一個身心靈狀態(tài)都已經(jīng)成熟的大人，是絕對不可能由于孩子的幾句話而受傷的，但卻有多數(shù)大人，往往因為氣不過，而以?“讓你也嘗嘗這種滋味”的心態(tài)，反擊回去。

請記住，不曾被愛過的人，是不會懂得如何善待他人的。因此，跟孩子對話時，請一定用溫柔有禮的詞匯。

• 不要?“一生氣就翻舊帳，沒完沒了地嘮叨”
  

不少父母只要一生氣，就會開始?“翻舊帳”，但是，這樣子不只不能解決問題，還會造成反效果。?“訓(xùn)話”的時間一拖長，原本默默聽訓(xùn)的孩子，也會開始厭煩。所以，教訓(xùn)孩子千萬別過于冗長，針對眼前的事即可。

• 不要?“咄咄逼人，得理不饒人”
  

親子之間的沖突，發(fā)生率相當高。不光是大人，就算只是孩子，仍舊有自己的喜怒哀樂等情緒。所以，身為父母的您，千萬別總是咄咄逼人，或得理不饒人。當然，更別說是體罰了。

• 不要?“無視孩子的想法，對他愛理不理”
  

身為家長的您，是否也曾經(jīng)不小心脫口而出：“你這個孩子是懂什么�。　薄肮苣銗墼鯓�，我都隨便你啦！”……這類的話，恐怕都是傷害子脆弱心靈的兇手。

如果遇上的是年紀還小、尚無法理解話語真正含義的孩子，或有發(fā)展問題、只懂直線思考的孩子，或就是想故意照著父母說的、做給你看的孩子等，很有可能就會依照字面上的意思（當聽到父母說?“你給我試看看啊”），做出一些無法挽回的憾事（孩子便毫不考慮是非對錯與危險性，真的就去?“試試看”了）。

青春期的他們也是處于叛逆的時期,是他們從兒童轉(zhuǎn)變?yōu)樯倌甑碾A段,這個時期的他們比較敏感，情緒波動大，希望有自己的空間，叛逆等。家長在教育他們的時候要注意不要動不動就吼他們，總責(zé)罵他們，這個時期的他們對于家長這種行為尤其反感，這不僅不能起到任何的效果，還會造成他們性格煩躁。

反感家長強制性的約束他們

這個時期的他們渴望自由,想要擺脫家長的束縛,有屬于自己獨立的空間,做自己想做的事。家長不要勉強他們?nèi)プ鏊麄儾磺樵傅氖虑�，強制性的約束他們按照家長的意愿去做事情，會讓他們在心里產(chǎn)生憤怒，他們覺得家長完全不顧及他們的感受，不尊重他們，對于家長的強制行為有所反抗，形成叛逆的性格。家長要多和他們溝通，了解他們想法，給他們選擇的權(quán)力，必要時給與他們一些建議和幫助，不要干涉他們自己可以處理的事情。

反感干涉交往和私自翻看其隱私

他們到了青春期這個年齡，有了更廣泛的朋友圈，他們會按照個人喜好結(jié)交朋友，不喜歡家長干涉他們這方面的事情。家長不要私自動他們個人的日記或其他對于他們來說保密的物品，如果家長未經(jīng)過他們允許私自翻看了，被他們發(fā)現(xiàn)會表現(xiàn)的很憤怒，情緒失控，大發(fā)脾氣，他們會覺得自己的秘密被家長發(fā)現(xiàn)，有一種赤裸裸被圍觀的感覺，覺得沒有安全感，家長觸碰到底線，這對他們的成長非常不利。

反感家長每天對他們嘮叨個不停

這個時期的孩子，認為他們已經(jīng)長大了，什么事情都想自己做主，不想被家長管來管去的，如果家長還是像對待小孩子一樣每天嘮嘮叨叨的，一會叮囑這個，一會提醒哪個，這會讓他們覺得很煩，認為家長的擔(dān)心都是多余的，不想他們在別人面前是個小孩子形象。

想成為優(yōu)秀的父母，要先學(xué)會“閉嘴”

此前，一家媒體針對“孩子最反感父母哪一行為”進行了一次調(diào)查，結(jié)果顯示“嘮叨”排行第一。

孩子最反感的六種嘮叨方式：

命令式嘮叨

在和孩子對話時，父母常常會直接給孩子下達指令，催促他去完成什么事。但如果一個人接受某種刺激過多、過強、過久，超過了合理的限度，就會引起他心理上的厭倦和反抗，使他的行為朝相反的方向發(fā)展。

每次吃飯前，父母都會嘮叨一句“要洗完手才能吃飯”。父母的本意或許只是想讓孩子知道飯前洗手，但因為說話方式不友好和反復(fù)嘮叨，反而會讓孩子更加反感。

這種命令式的嘮叨太過簡單粗暴，難以從本質(zhì)上解決問題。父母可以通過改變說話方式來減輕孩子的反感，比如吃飯前說一句“你洗手了嗎”效果比“洗完手才能吃飯”要好得多。

過分關(guān)心式嘮叨

父母關(guān)心孩子是情感的自然流露，但過度的關(guān)心反而會成為孩子的負擔(dān)。事實上，過分關(guān)心式的嘮叨不過是打著“關(guān)心”的旗號，做著傷害孩子的事。

這樣的嘮叨實質(zhì)上是不相信孩子，不認為孩子有能力能把事情做好。久而久之，這種嘮叨和不放心只會讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立意識和獨立思考能力，“反正爸媽會提醒我甚至?xí)�幫我做的，我不用管”�?/p>

此外，過分關(guān)心式嘮叨下，會讓孩子產(chǎn)生一種“習(xí)慣性模糊聽覺”，雖然他在聽，但是根本不往心里去，更體會不大到你的良苦用心。

毫無顧忌式嘮叨

父母在眾人或熟人面前抱怨孩子，暴露孩子的私隱，將孩子的糗事告訴他人，甚至以孩子的糗事為樂，絲毫沒有顧忌孩子的委屈和尷尬。

這種嘮叨實際上是不負責(zé)任的，是對孩子的不尊重，也嚴重傷害了孩子的自尊心。這種“惡意”會慢慢滋養(yǎng)孩子內(nèi)心的自卑，懦弱，甚至對父母的“恨意”。

負能量式嘮叨

很多時候，父母會因為自己心里煩悶或者孩子沒有達到自己的要求，而嘮嘮叨叨宣泄自己的負能量情緒。在這嘮叨里，埋怨和指責(zé)往往占據(jù)了大部分，真正有用的話卻沒幾句。

生活中，沒有人會喜歡負能量，再小的孩子也不例外。長期處于負能量式的嘮叨里，人人都會產(chǎn)生厭煩、抵觸情緒，成人況且如此，更何況是孩子。

負能量式嘮叨下培養(yǎng)出的孩子，往往自信心不足，專注力不夠，思想消極悲觀。

批評式嘮叨

著名教育專家關(guān)鴻羽教授指出，批評是一種負強化法，家長在批評孩子時如果不講究方式、方法，結(jié)果只能是“家長出了氣、孩子不服氣”，起不到應(yīng)有的教育效果。

批評式嘮叨生硬、嚴厲，結(jié)果越批孩子越皮，反彈力越大，越對著干。最后父母筋疲力盡，卻收效甚微，甚至適得其反。

其實，批評未必要義正辭嚴，未必要話中帶刺，更不能以泄憤為目的諷刺挖苦、翻舊賬、算總賬。

批評的目的是為了使孩子丟棄壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。批評式嘮叨不僅影響孩子的身體健康，還會對孩子造成不可磨滅的心靈傷害。

慣性式嘮叨

“你是哥哥/姐姐，要讓著弟弟/妹妹”，這是生活中最常見的二胎家庭慣性式嘮叨。

父母用原本固有的思維來對待孩子，時常沒耐心聽孩子說話，打斷孩子說話。尤其是每當孩子出了問題或者闖禍后，聽不得孩子解釋，總是按照自己的理解和思維來判斷孩子的對錯。

事實上，長期慣性式嘮叨會讓孩子產(chǎn)生不被信任的感覺，自信心也會受到傷害。其次，孩子對父母也會逐漸失去信任，嚴重的會自我封閉，不再和父母交流。

想要成為優(yōu)秀的父母，就一定要學(xué)會“閉嘴”。

父母對孩子的期望很高，希望孩子事事都能順著自己的心意無可厚非，但若有不順心就不停地說教，翻來覆去，便成了嘮叨。而父母嘮叨一般總是指責(zé)的多，批評的多，報怨的多，有時甚至諷刺挖苦。

沒完沒了的嘮叨，只會讓孩子離自己越來越遠。

家長要時時提醒自己，注意控制自己的情緒，正確把握孩子的心理狀態(tài)，學(xué)會尊重孩子，對孩子進行適當?shù)奶嵝眩?/strong>不要大事小事都喋喋不休，要以孩子能夠接受的談話指導(dǎo)孩子。

*淘兒學(xué)，專注于k12教育，分享有理有趣的教育知識和信息*

青春期的孩子有青春期的特點，家長應(yīng)該調(diào)整管理孩子的方法，讓自己與時俱進，和孩子能夠聊到一起。那么青春期的孩子最反感家長的什么行為呢？什么樣的家長是青春期孩子的理想家長呢？

青春期的孩子最反感家長的什么行為

1，管的太嚴，什么都管。

青春期的孩子處于本性解放的時期，他們就像一匹野馬，想要奔馳在大草原上。這個時候家長管的太嚴，事必躬親，勢必會讓孩子覺得家長“討厭”，想要跟孩子搞好關(guān)系，就非常的難。

2，總拿自己和同學(xué)比。

青春期的孩子心理是非常敏感的，他們有時候就像處于燃點的木材，稍微一點就著火。這個時候，如果家長經(jīng)常的拿自己的孩子跟他們同學(xué)比，說他學(xué)習(xí)不如同學(xué)，努力不如同學(xué)等等，都會觸碰到孩子那敏感的神經(jīng)，輕者跟父母吵一架，有的會跟父母唱反調(diào)，我就是要學(xué)習(xí)不好，看你能怎么樣，重者離家出走，或者做出來一些危險的過激行為。

什么樣的家長是青春期孩子的理想家長

1，少說話，多體諒

到了青春期，如果孩子不喜歡，做父母的要在孩子面前少說話。盡量讓孩子有什么事情找父母來說，這個時候父母可以適當?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子。當然，遇到什么事情，家長也要多體諒孩子，犯了錯誤，改正還是好孩子。

2，相信孩子，不和別的孩子去比較

到了青春期，孩子非常敏感，好勝心也非常強。這個時候，家長要更多的去相信孩子，不要拿孩子和別的孩子比較。

3，能和孩子聊到一起，玩到一起

雖然青春期是孩子的叛逆期，但是，并不是所有父母都不能和孩子做朋友，有的父母是做的非常好的，因為他們提前已經(jīng)做好了孩子進入青春期的準備。提前做準備，和孩子培養(yǎng)相同的愛好，跟孩子聊天聊相同的話題，可以和孩子玩到一起，這樣的家長是最受歡迎的，當然，也是做家長的最高境界。

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歡迎訪問我的頭條號“睿爸快樂育兒”，瀏覽更多育兒知識。睿爸和睿媽是一對真誠的爸爸媽媽，本科畢業(yè)于鄭州大學(xué)，睿爸修了工商管理和物理工程雙學(xué)位，我們育有兩子，一個9歲，一個3歲，孩子學(xué)業(yè)優(yōu)異，我們以親身經(jīng)歷分享育兒經(jīng)驗。所有回答全部保證原創(chuàng)，歡迎分享、收藏、評論、關(guān)注。

進入青春期的孩子，隨著大腦及身體各器官的發(fā)育成熟，生活體驗加深，開始有自己的思維方式和習(xí)慣，自認為自己已經(jīng)長大，心理上想獨立，急于想脫離父母的庇護，但是又對脫離的不安和對外界的好奇心相互交織，心理極不安定�；�于這些情況青春期的孩子常常表現(xiàn)出以下這些特點：

1、反抗性極強。有自己的思想，如果認為父母的方式不對，他們就會按照自己的意愿作事情，這時候，如果大人繼續(xù)按照以前的方式進行約束，就會產(chǎn)生反抗心理。常常表現(xiàn)愛激動，愛發(fā)脾氣，與家長頂嘴，甚至唱反調(diào)。

2、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受非常強烈，對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點，顯得十分”自戀”；同時又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，覺得自己不夠”完美”，因相貌上的小小缺陷和學(xué)業(yè)上的小小失敗，就自認為低人一等，而把他人看得過高，產(chǎn)生劣等感，變得孤僻。

3、獨立性增強。青春期的孩子生理發(fā)育比心理發(fā)育快，常常出現(xiàn)脫節(jié)。他們自認為長大了，渴望冒險，渴望獨立，希望擺脫成人的約束，但由于閱歷膚淺，能力不足而常常碰壁。

4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。你會發(fā)現(xiàn)孩子不愿與家長多說話，但是與同學(xué)在一起時卻無話不說。

5、性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度。他們都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼，開始憧憬愛情。

6、虛榮心增強。青春期的孩子穿著打扮上追求標新立異，追求高檔名牌，做一些嘩眾取寵的舉動，目的就是想在同學(xué)中顯示自己，引人注目。

以上這些特點只是青春期孩子普遍存在的，也是符合孩子成長的規(guī)律的，作為家長要想與這個時期的孩子相處，應(yīng)遵循以下幾個大的原則：

首先應(yīng)該明白，孩子的這些變化是正常的，是青春期心理在呈現(xiàn)到行動上的結(jié)果，不必過分擔(dān)憂。對于孩子某些不切實際的想法和行動，家長不應(yīng)過分干涉和壓制。

其次父母應(yīng)該明白，孩子始終是獨立的人，他們有自己的思維和處理方式，父母應(yīng)該給孩子更多的自由，當孩子有自主選擇和決定的欲望時，不要武斷干涉，讓她有機會能自己做主。父母在這個時期過多的干涉可能導(dǎo)致兩個極端：一是父母壓制成功，孩子永遠也無法自己做主，變得依賴、膽小、無法獨立；二是孩子掙脫成功，但是與父母弄得兩敗俱傷，傷害了親人間的親密和諧。

最后父母應(yīng)該真正充滿愛心地去對待孩子，無條件接納孩子，給與孩子堅定、穩(wěn)定的愛，不要因孩子的情緒化或“奇怪”的行為喪失耐心。作為父母，應(yīng)該祝福孩子長大了，主動找孩子交談，傾聽他們的理想，并加以贊揚和肯定，建立起孩子對父母的信賴感，在談話中了解孩子的煩惱和困惑，對癥下藥，找出消除其煩惱的正確辦法。

在青春期最討厭的家長類型應(yīng)該就是管的太嚴、要求太高、總是把自己和別的同學(xué)比的類型。

上述的討厭的家長類型在平常的時候其實也有，但是在青春期，孩子們的內(nèi)心非常的敏感，本來平時和這種家長相處時心情就不好，現(xiàn)在在這種敏感期間，家長這樣就會讓孩子尤為的討厭、厭煩，讓孩子更加的叛逆。

在青春期的孩子，都暢想自由、渴望自由、渴望像大人一樣、渴望得到別人的認可。如果這個時候家長還管束的太嚴，會讓孩子覺得被束縛，特別的不舒服。讓孩子覺得家長太墨跡了。

在青春期，特別討厭家長拿自己和別人比，因為在青春期孩子的自尊心比較強，無法忍受家長這種做法。家長這么說的同時，孩子也會在內(nèi)心里想“那你咋不認他做孩子”，嚴重一點的會消極的想:反正我都這樣了，比不過又能怎么樣！我也不學(xué)了！

依我所見，青春期的孩子最反感父母“說一套做一套”，“假民主真專制”。

什么叫“說一套做一套”？

父母一面要求孩子不要玩手機，不要刷抖音，不要玩游戲，一面卻自己機不離手，微信朋友圈刷個不停。一旦孩子提出質(zhì)疑——“你要求我，但是自己卻不遵守“時，還要擺出一副”我是大人“的權(quán)威姿態(tài)。

什么叫”假民主真專制“？

父母一面對孩子表示尊重和民主——”你長大了，自己的事情自己做主，自己選擇吧“。一面卻是——孩子做了自己不認同選擇，這種父母就會以”提建議“的方式干涉孩子。比如孩子想要晚餐吃一頓肯德基，父母就開始勸孩子說，“這種快餐沒營養(yǎng)，高熱量……你正在長身體，應(yīng)該吃的健康一點……”。

費勁口舌讓孩子最終妥協(xié)，選擇了父母自己認同的，一段時間下來，孩子最終往往放棄了再做抗爭，因為他知道自己的決定一旦和父母的不一樣，最后都會被推翻，索性就不再自己思考和選擇了。所謂“沒主意”的孩子，往往就是這種假民主真專制的父母帶出來的。

無論哪個年齡段的孩子，父母都應(yīng)該和孩子平等地相處才是關(guān)系融洽的法寶之一。

青春期孩子，最突出的特點就是他們的叛逆性，那這個時期的孩子最反感家長的是什么呢？

一，最煩的就是嘮叨。

如果你有青春期的孩子最好不要用嘮叨的方法來教育他。這個時候他們認為自己已經(jīng)長大了，他們認為他們開始有自己的獨立思維了，所以不喜歡別人來說他，更不喜歡的就是有人在他的耳邊總是嘮叨。

問題是，青春期的孩子，他們家長這個時候的年齡，有一部分已經(jīng)進入了更年期，所以最可怕的就是青春期和更年期相遇。而更年期的人，也有一個特點就是愛嘮叨。因此青春期容易和更年期遭遇產(chǎn)生不愉快的狀況。

二，不喜歡有人試圖窺探他的隱私。盡管在成年人看來，他們的有些隱私很可笑。

這時候有些孩子把自己的抽屜上了鎖。反映出他們的心里也開始對家長不完全敞開而封閉起來了。

已經(jīng)有了隱私，有了自己的小秘密不愿意讓家長不經(jīng)允許就來找到他的隱私之處。

所以這時候他越是這樣，有的家長就越希望了解他們。在想什么，有的家長就用偷看孩子日記的方法�？春⒆邮謾C的方法，來了解孩子的想法，這些都是孩子們特別反感的。有孩子在抽屜上做了記號，在自己的本子上做了記號，看看有沒有家長來偷看自己的東西。

三，不喜歡家長替自己做主。

他們交朋友，他們選擇衣物，選擇學(xué)習(xí)用品，開始有自己的主張了，如果你強行給她做主，有的時候他們會很采取很粗暴的方式表示他們的不滿。

青春期的父母了解孩子處于青春期最好不要和他直接的沖突，而是根據(jù)他的這些特點，引導(dǎo)孩子順利的度過青春期。

我是寧老師，一生做教育，現(xiàn)在與兩個外孫朝夕相處，教育經(jīng)驗豐富，教育對象跨度大（零歲—18歲）歡迎關(guān)注我。

叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的\"非凡\"，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

對于青春期的孩子，最主要的行為特征我想有兩點：第一是自我意識的成長，渴望得到成人的認同；第二是掙扎在獨立意識和依賴心理之間，導(dǎo)致情緒的波動比較大。我家里就有個剛剛走出青春期的男孩，這幾年來幾乎每天都是和他斗智斗勇。說話的方式和尺度，都需要先過過大腦，慎重去思考。在教育孩子之前，我們想想自己曾經(jīng)有過的這段時期，其實發(fā)現(xiàn)這是每一代人都是這樣重復(fù)的心理變化經(jīng)歷，所以首先是需要接納孩子的這份情緒變化。

青春叛逆期的孩子的行為特點的共性是“叛逆”，當我們對他的情緒和行為進行呵斥時，他們的想法就是，你越是這樣不讓我干，我越是要這樣和你對著干。因為他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立\"自我\"與外界的平等地位。我們知道這是孩子成長的過程，要帶著一份欣喜的眼光來陪同孩子一起度過這段時期。

對付青春期的熊孩子，我在這幾年斗爭的經(jīng)驗中，有這么些體會。首先就是父母放低姿態(tài)，既然他們渴望得到價值認同，我們就滿足他們這份心理。雖然很多時候的觀點是很青澀的，可千萬不要輕易去嘲笑他或者是帶著權(quán)威的架勢去說教。我是每周會要求孩子留一個晚上陪父母散步，美名其曰這是他應(yīng)有孝順的行為。在散步過程中主要就是聆聽他的聲音。其實也就是套套他的話，了解他目前的一些想法；其次是引導(dǎo)孩子的情緒。我們看到這個時段的孩子很突出的一個行為動作，就是不開心了，用力摔門。要是我們此時去斥責(zé)他，會帶來更強烈的反應(yīng)。在孩子情緒強烈時，要給他個時間和空間去消化這份情緒。等他冷靜下來在一起討論。

宜疏不宜堵，但愿你們能夠順利陪孩子走過這段心理歷程。