我家大寶是這樣陪過來的，哭的時候抱抱，不說話，等她安靜了再教育�，F(xiàn)在三年級了，慢慢會控制自己的情緒了，也非常獨立，8歲自己要求獨立睡覺，單獨屋子。

所以我覺得安全感足的孩子，在今后的成長中，應(yīng)該會更有驚喜！

不要只看到方法的表面。李玫瑾教授說孩子哭的時候陪他，不打不罵等他冷靜下來，目的是讓孩子明白哭鬧不能解決問題，父母不會因為哭鬧而妥協(xié)。陪著孩子，等待孩子逐漸平靜是一個途徑，也許對一小部分孩子無效，那父母需要靈活應(yīng)變，用另一種方法，只要幫助孩子冷靜，讓孩子明白哭鬧不會達到自己不合理的目的就行，慢慢培養(yǎng)孩子延遲滿足能力。不要覺得專家舉例的方法行不通就全盤否定，要理解專家的意思，舉一反三，不要傻傻得看孩子哭半個小時。

個人反而覺得這個方法不適合大多數(shù)孩子，只適合那種習(xí)慣用哭鬧來博取同情或者以此來威脅的孩子。首先要搞清楚，孩子為什么要哭鬧。對于三歲以下的小孩子，如果是無理取鬧，可以采取分散注意力或者用替代物來滿足他們的好奇心（孩子小，好奇心是比較強的，容易被未知的事物吸引）。對于三歲以上的，讓其哭一會兒是可以的，但不能任其哭鬧。孩子遇到無法滿足的時候，其實他們內(nèi)心只需要我們大家的一個安撫，當然怎么樣去安撫，就需要大人采取恰當?shù)姆绞胶蜁r機了。幫助他分析這件事情不能做的原因，或者他自己為什么做得不對，這樣會帶來什么后果，會傷害到什么。慢慢讓他們從事情中明白道理。三歲以上的孩子已經(jīng)慢慢懂事了，可以明白一些道理的，關(guān)鍵還看家長怎么去講，怎么去好好地利用好實際的事例。

最后，教育孩子，因材施教。沒有最好的教育方式，先了解自己的孩子，找到適合自己孩子的教育方式就是對的。

孩子哭的時候，讓她哭了哭個夠。 等著她哭完了 發(fā)泄完了，再問她發(fā)生了什么事等等。孩子是有情緒的，是需要發(fā)泄出來。個人認為 孩子有情緒需要發(fā)泄出來，不希望她憋在心理。

呃。。我女兒應(yīng)該算是沒有哭鬧的習(xí)慣，每次她調(diào)皮被我教訓(xùn)哭了，我也是在看著她哭給她擦眼淚，等她靜下來聽我說話。她不管是被教訓(xùn)了哭還是摔跤疼了哭，都不會哭很久。我覺得這點挺好的，能控制自己的情緒。

這個方法我也試了，本以為不理會孩子她就哭著沒意思自己就不哭了，或者是哭累了就不哭了，而我只是陪在她身邊看著她不說話。結(jié)果，我家孩子哭了半個多小時還在哭，后來孩子爸爸哄了哄不哭了。結(jié)果第二天孩子病了，不知道是湊巧還是大哭的原因，孩子感冒了，而且我跟孩子說話孩子也不理我??總說媽媽不好

不好，性格懦弱 ，不提抗議，不提要求，以別人的意見為意見，因為即使提了感覺別人也不會重視，還白白丟臉，可能唯一敢表達意見的地方就是網(wǎng)絡(luò)論壇，或者早餐店，正經(jīng)酒店都不敢

要看多大的孩子，還不能明確表達自己想法的孩子你就讓他哭也沒用啊，等到4歲左右孩子基本可以表達明白自己想要什么了這個時候真的就不要慣著他了??

要看情況，6歲以下這樣不好，應(yīng)該抱抱他，慢慢安撫，然后講道理。超過6歲就可以等他學(xué)會自己慢慢冷靜了，再來講道理。

看多大，有四五歲的就不管，三歲以下先哄穩(wěn)定情緒再說，

我兒子兩歲多點。剛吃了午飯。看到蘋果了。非得吃，本來該午睡了，結(jié)果哭鬧拿著床上去了。我說不能吃，就更煩躁了，更無法睡覺，我就轉(zhuǎn)變了一下，媽媽給你切一點點，好嗎。立馬就高興了。笑了。給他吃了。一會兒就睡了