您好：很高興能夠回答您提出的問題。就是孩子的養(yǎng)成，是否與父母有關(guān)？我的回答是：跟父母的教育是有關(guān)的。而且有很大的關(guān)係。孩子在成長的過程中都會遇到我們意想不到的事情，有些是好的，也有不好的，孩子小，有時候

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父母是孩子的第一任老師。熊孩子的養(yǎng)成與父母教育有著密切關(guān)系。

培養(yǎng)一個品行良好的好孩子是需要花費大量時間和心血的。雖然生孩子似乎是一件很“自然”的事情，但是做個好父母可不是這么簡單的。以下為您提供四大類方法可供您參考：

一：建立良好的生活規(guī)律

1：把養(yǎng)育孩子作為生活的重心。在一個充滿競爭的社會，孩子很難符合來自各方面的要求。一對優(yōu)秀的父母會有意識地計劃如何養(yǎng)育孩子并付諸實施。他們把塑造孩子的品行放在首位。一旦有一天你成為了父母，你要學著適應將孩子的需求放在你的之前，也要學著將一天大部分的時間放在照顧孩子上，而不是照顧自己。當然了，你不能完全不管自己，但你的確要適應把孩子的需求放在首位。

如果你有配偶，那么你們可以輪流照顧孩子，這樣你們就可以有一些“自己的時間”。

當你在做周計劃的時候，孩子的需求應該放在首位。

2：每天為孩子讀書。培養(yǎng)孩子對文字的喜愛有助于日后開發(fā)其對閱讀的興趣。每天定一個閱讀時間——最好是在睡前或小睡的時候。父母每天最少要抽出半個小時到一個小時的時間為孩子讀書。這樣的話，孩子不僅可以產(chǎn)生對文字的興趣，還可以對孩子的學習和行為方式上產(chǎn)生良好的影響。調(diào)查研究顯示，每天聽故事的孩子在學校的表現(xiàn)要更好一點。

一旦孩子開始學習認字、寫字，就讓孩子讀書給你聽。不要總是糾正孩子的錯誤，要不然他/她會因受挫而喪失興趣的。

3：每晚都要陪孩子吃晚飯�，F(xiàn)代家庭有一種非常不好的生活習慣，就是父母很少陪孩子吃晚飯。晚飯不僅是一種維持生命的手段或者處理家庭事務的時間，還是向孩子教授和傳遞價值觀的時間。好的習慣和規(guī)矩會在飯桌上被潛移默化地吸收。父母在晚飯時間要引導孩子向著會令其終生受益的理想前進，并鼓勵其持之以恒。

如果孩子挑食，那也不要在飯桌上批評孩子或者監(jiān)視孩子不吃什么東西。這樣會讓孩子抵觸在飯桌上與父母的交流溝通。

讓孩子參與制作晚飯的過程。如果你的孩子陪你去菜場購買食物或者幫你擺桌子，做一些力所能及的活，比如清洗蔬菜等等，這會讓晚飯變得更有趣。

晚飯時候的談話要盡量開放、輕松。不要對孩子嚴刑逼供或者只是簡單地問一句；“今天過得怎么樣？”

4：訂立睡眠流程，并嚴格遵守。盡管孩子不必每晚都在同一時間，分秒不差地上床睡覺，但你需要訂立一個睡眠流程讓孩子嚴格執(zhí)行遵守。有調(diào)查研究顯示，如果少睡一個小時，孩子的認知能力就會下降兩個等級。所以在孩子上學前，保證孩子的充足睡眠是十分重要的。

在流程中需要有一個適應時間。關(guān)掉電視、音樂及一切電子設(shè)備，然后在床上小聲和孩子聊天或者給他們讀書，都可以慢慢讓孩子進入睡眠狀態(tài)。

不要讓孩子吃一些甜的夜宵，這會讓孩子更難入睡。

5：每周鼓勵孩子去發(fā)展特長活動。雖然你不必給孩子報十種不同的興趣班，但是的確需要找一兩個你孩子喜歡的興趣，然后每周去學習。足球、畫畫，什么都可以，只要你的孩子在這方面頗有天賦或者十分喜歡就可以。然后適時鼓勵孩子，說他們做得很棒，激勵孩子繼續(xù)。

帶孩子去不同的興趣班也會培養(yǎng)他們與別的孩子的溝通能力。

別發(fā)懶。如果你的孩子抱怨說不想去學鋼琴了，但是你知道其實她很喜歡，那就不要只是因為你不想開車去送孩子而同意孩子的要求。

6：每天給孩子充足的時間玩耍�！巴嫠�時間”并不意味著你在做家務的時候讓孩子看電視或者胡亂堆積木。“玩耍時間”是讓孩子坐在他的房間或者活動區(qū)域，然后在你的幫助下玩益智玩具，開發(fā)智力。盡管你可能會很累，但你要教會孩子玩這些玩具并讓他體會到樂趣，這樣他才會學著自己玩。

可能你沒錢給孩子買很多的玩具，這沒關(guān)系。因為玩具最重要的是質(zhì)量而非數(shù)量。而且你可能會發(fā)現(xiàn)，本月的玩具之星是一個空的衛(wèi)生紙紙筒。

二：愛你的孩子

1：學著聽孩子講話。養(yǎng)育孩子最棒的一件事就是你能影響他們。但你總是讓孩子閉嘴，這就錯過了一個很棒的教導孩子的機會。如果你永遠不聽孩子在說些什么，只是自己大聲地命令他們，孩子們就不會覺得自己被尊重和被關(guān)愛。

鼓勵孩子講話，盡早地讓他們學會表達自己的情緒，這有助于提高他們未來的溝通水平。

2：尊重孩子。永遠不要忘了孩子也和你我一樣，是一個活生生的人，他們也有和我們同樣的需求。如果孩子挑食，不要在飯桌上一直嘮叨這件事；如果孩子學上廁所學得很慢，不要在公共場合讓他難堪；如果你答應孩子，如果表現(xiàn)得好就帶他去看電影，那就不要因為自己太累而不遵守承諾。

如果你尊重孩子，那么你的孩子可能會更加尊重你。

3：給孩子無限量的愛。有一個普遍的迷思是，過分地寵愛孩子，過分地夸獎孩子或者給予孩子過多的感情會把孩子寵壞的。其實不然，給孩子愛、關(guān)心和注意會讓你的孩子發(fā)展出健全的人格。但用玩具等物質(zhì)取代愛或者不糾正孩子的錯誤行為只會毀了你的孩子。

每天至少告訴孩子一次你有多愛他，當然，越多次越好。

4：參與孩子的日常生活。每天陪伴孩子是需要花費極大的心血的，但如果你想讓孩子培養(yǎng)出獨立的興趣和健全的人格，你就需要給予他全力的支持。這并不意味著你每天每個小時都要跟著你的孩子，只是說，在一些重要的時刻，你要讓孩子感覺到你一直都在，從他第一場足球賽到沙灘上的家庭聚會都算。

孩子開始上學后，你要知道他在學哪些課程，他的老師們都叫什么名字。晚上和孩子一起檢查他的作業(yè)，在他遇到難題的時候幫助他，但要注意的是，不要代替他做這些。

當孩子年紀大一些，你就可以稍微收收手，鼓勵你的孩子在偶爾沒有你的支持下自己發(fā)掘興趣。

5：培養(yǎng)獨立性。你可以在陪伴孩子的過程中有意識地培養(yǎng)他的獨立性。比如不要告訴孩子選哪幾門課，而是讓他自己在眾多選項中挑選。比如你可以打扮你的孩子，但要帶著孩子一起去逛商場，這樣孩子就可以說說自己的意見了。如果你的孩子想要單獨和他的朋友們一起玩，或者想自己玩玩具，那么有時候可以同意他的要求，這樣他會自己去探索。

越早培養(yǎng)孩子的獨立性，孩子就會越早像大人一樣思考。

三：為孩子訂立規(guī)矩

1：懷著愛心懲罰孩子。在如今的社會中，懲罰不是件好事。懲罰讓父母心懷歉疚，讓孩子更加任性和不受控制。然而孩子是需要限制和規(guī)范的，他們偶爾會忽略掉這些限制和規(guī)范，而這時候就需要合理的懲罰。父母要讓孩子們清楚是因為什么才遭受的懲罰，還要讓孩子們知道這些懲罰是為了他們好，是來自于父母的關(guān)愛。

禁止打屁股或者扇巴掌一類的體罰。那些棍棒教育下的孩子會變得更加不愿意聽管教，有研究指出，這些孩子更容易和其他孩子打架或者最后變成地痞流氓。

2：贊揚孩子好的行為。在孩子做得好的時候表揚孩子比在孩子做錯了之后懲罰孩子要重要得多。你需要讓孩子知道他/她做對了，并且鼓勵他/她繼續(xù)這樣做。如果你的孩子表現(xiàn)得好，無論是在和小朋友們玩耍時分享玩具還是在坐車的時候不哭不鬧，都要讓他們知道你注意到了這些。不要在孩子表現(xiàn)得好的時候什么都不說，而在他們表現(xiàn)得不好的時候一味地懲罰。

不要輕視表揚的重要性，在你的孩子表現(xiàn)得好的時候說“你……，我真為你感到驕傲”會讓你的孩子認為這個行為真的是值得稱贊的。

你可以時不時地給孩子一個玩具或好吃的做獎勵，但千萬不要讓他以為他做任何好事都會得到獎勵。

3：要前后一致。如果你想有效地管束孩子，那么你就要前后保持一致。你不能今天因為某事懲罰了孩子，而明天又給孩子一塊糖讓他不要再做這件事了，或者因為太累就壓根什么都不說。如果你的孩子表現(xiàn)得好，比如上廁所后沖水，你就要保證每次他這么做之后都要表揚他。前后一致會讓孩子記住什么是好的，什么是壞的。

如果你和你的配偶一起教育孩子，那么你們就是一個陣營的，要用相同的標準來要求孩子。不要在你的家里出現(xiàn)“白臉”“紅臉”一說。

4：解釋清楚規(guī)定。如果你想讓孩子認同你的規(guī)定，那就好好向孩子解釋為什么有些事情他們不能做。不要只是告訴孩子要對其他小朋友大方或者在玩完玩具后要把玩具整理好；告訴孩子這種行為會給他、你或者往大了說，整個社會帶來什么好處。把孩子的行為和這種行為的意義告訴孩子會讓他理解你這樣教育他的原因。

5：讓孩子學會對自己的行為負責。這對于管束孩子，塑造孩子優(yōu)秀的品質(zhì)是重要的一環(huán)。如果他做了錯事，比如把食物扔在地上，要讓他承認他做過這件事，并且解釋他為什么做這件事，而不是讓他責怪別人、推卸責任甚至徹底否認。在孩子淘氣之后，你要和他談一談他為什么要這么做，然后引導他做正確的事。

讓你的孩子明白，人人都會犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯錯誤之后還不認真對待。

四：塑造性格

1：不要把性格教育只停留在字面上。要從實踐中獲取美德。父母應該幫助孩子在自我行為規(guī)范、優(yōu)秀的工作習慣，體貼善意地待人接物方式和社區(qū)服務中培養(yǎng)端正的品格。個性格教育的底線是行為，孩子的行為。如果你的孩子太小，無法理解人道主義精神，踐行人道主義精神，那么不管他幾歲，你都可以簡單地告訴他，要對別人好。

2：做個好榜樣。事實上，孩子最好的老師就是父母，很多行為模式都是潛移默化的。你會成為孩子最好的模仿對象，不論好壞。那么，你就不如選擇做一個好榜樣，這也許是你一生中最重要的工作了。如果你沖孩子喊叫，然后告訴孩子不能沖別人喊叫，是不是挺沒說服力的？如果你生氣的時候就會踹墻，或者說鄰居的壞話，那么孩子看你這么做了，就會覺得這么做沒什么不好。

從孩子出生的那天開始就做個好榜樣吧。因為孩子對你的心情或行為的感知會比你想象得更早。

3：為孩子選擇有益的東西。孩子就像海綿，會吸收周圍的一切東西。他們吸收的觀點、想法會影響他們的價值觀和性格。書籍、歌曲、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)資源和電影都在持續(xù)不斷地向孩子們傳遞著各種信息，不管是道德的還是不道德的。作為父母，我們有義務為孩子篩選過濾這些信息。

如果你和孩子一起目睹了一件負面的事情，比如在商店看見兩個人吵架或者在報紙上看到了一則暴力事件的報道，要記得趁機和孩子聊一聊，正向引導孩子。

4：讓孩子養(yǎng)成好習慣。讓孩子學會“謝謝”“請”等禮貌用語，這些對待別人的基本禮節(jié)會在未來讓孩子更加成功。不要忽視習慣的力量，讓孩子尊敬大人，敬愛老人，不要和小朋友們爭吵或者挑剔小朋友們。良好的習慣會伴隨孩子的一生，你要盡早讓孩子建立好習慣。

好習慣的重要一項就是整理。在孩子三歲的時候就要教他整理自己的玩具，這樣在他23歲的時候就會做一個受房主喜愛的好房客了。

5：只說你希望孩子也說的詞句。不管你有多想咒罵、抱怨或者說些對某人不好聽的話，都不要當著孩子的面，即使打電話也是一樣，要知道，你的孩子一直在注意著你。如果你要和你的伴侶爭吵，那也要關(guān)上房門，這樣孩子就不會模仿這些不好的行為了。

如果你說了臟話，而且你的孩子注意到了，不要假裝什么事情都沒有發(fā)生。為這件事道歉，并承諾以后不會再講了。如果你什么都不說，那么孩子就會覺得說臟話也沒什么不對。

6：讓孩子學會同理心。同理心對一個人來說非常重要，越早懂得越好。如果你的孩子會對別人用同理心，那么他會用更寬容的眼光看待事情，而且還會為別人設(shè)身處地地考慮。假如有一天你的孩子回家來，告訴你他的朋友小鵬對他很卑鄙，你要試著弄清楚前因后果，看看是不是能明白小鵬的處境和心情以及為什幺小鵬要這么做，并且向孩子做出解釋。[8]

假如去餐廳的時候，服務員漏掉了你們點的菜品。不要和你的孩子說這個服務員有多懶，而是要向他說明，服務員站了一天，一定很累了，才不小心忘了幫我們點餐。

7：讓孩子學會感恩。教孩子學會感恩并不意味著強迫孩子時時刻刻說“謝謝”。真正讓孩子學會感恩的方式是，你要不停地說“謝謝”，這樣你的孩子就會知道這是個好的行為，并且去模仿。如果有一天你的孩子回家抱怨說，學校里每個孩子都有一個新玩具，但你就是不肯給她買，你要讓她知道這個世界上還有那么多人沒有她現(xiàn)在獲得的一切，要讓她懂得知足和感恩。[9]

讓孩子了解社會各個階層的生活狀態(tài)，讓他懂得，即使圣誕節(jié)不能得到任天堂的游戲機，現(xiàn)如今他的生活已經(jīng)是非常的幸福了。

在孩子忘記說謝謝之后，說“要說謝謝哦”，不如你自己直接說“謝謝”，讓孩子聽到來得有效。

小提示

學會購買兒童用品。尤其是衣物，要購買合適的號碼、布料和款式的衣服，這樣孩子穿起來就會很舒服，不妨礙運動；鞋子也要選對，這樣孩子的腳丫就被全方位地保護起來了。

去認識一下孩子朋友的父母。在這個過程中，你會收獲很多親近的朋友，或者至少你可以確定孩子去他們家做客的時候是不是安全。

在同一段時期只有一個孩子會讓你輕松不少。這不是意味著第一個孩子兩歲了就可以要第二個孩子了，兩個孩子之間最好相隔6年。因為這段時間孩子非常依賴父母，這對父母的時間、耐心和放在孩子身上的關(guān)注都是極大的考驗。同時照顧2個以上的孩子，不僅增加父母的壓力，孩子也不好受。

熊孩子的養(yǎng)成跟父母教育密切相關(guān)。

父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是深遠的、根深蒂固的，有些會影響孩子的一生甚至下一代。

人之初，性本善，孩子一出生沒有絕對的“熊”，也沒有絕對的“乖”，那么為什么有些孩子變成了“熊孩子”呢，我想這跟父母教育家庭教育是分不開的。

父母本身品行不端

我們經(jīng)常說“上梁不正下梁歪”，如果父母品行不好，犯法、不誠實、霸道、小偷小摸、愛占便宜等，他們的這些行為會潛移默化的影響孩子的是非觀和價值觀，使孩子也變成父母這樣的人。

父母的關(guān)愛不夠

父母平時工作忙或者為了生計把孩子留在老家讓爺爺奶奶帶，父母很少關(guān)心孩子更別談教育孩子了。孩子做錯了事情沒有人及時糾正，時間長了容易養(yǎng)成不良行為。

或者孩子過分缺愛，他們試圖通過惹事情做錯事等行為來引起大人的關(guān)注。長期沒有父母陪伴的孩子也更容易產(chǎn)生自卑、極端等負面情緒，習慣用負面消極的心態(tài)對待周圍的人和事。

父母的溺愛

現(xiàn)在很多家庭只有一個孩子最多兩個，有些家長過分的溺愛孩子，什么事情都以孩子為中心，時間長了孩子容易養(yǎng)成飛揚跋扈、自私自利、霸道、冷漠的性格。

父母放任不管

孩子在生活中有打人、罵人等不良行為時，父母放任不管視而不見，沒有給予孩子明確的行為界限。

看孩子的言行舉止，就知孩子的父母教養(yǎng)和修養(yǎng)！

父母永遠是孩子的第一任老師！

父母言傳身教潛影孩子一生！

父母在家里的常態(tài)時間所呈現(xiàn)的，夫妻之間、父與子女、母與子女在日常生活中，從衣食住行、柴米油鹽醬醋茶等等言行舉止都是教育的時空對話，尤其夫妻之間的常態(tài)言行舉止流淌，對孩子的身心修行起著核心作用！如果夫妻之間時不時、頻繁的惡語相加，甚至拳腳相加，那么孩子到校、到社會必然是粗語暴行來處事！相反，夫妻舉止得當、言行禮儀、互敬互愛，丈夫謙謙君子，妻子賢良淑德，那么家庭氛圍必然四季如春，孩子必然，溫潤如玉、彬彬有禮，人見人愛！

大家都喜歡電視劇《亮劍》，其劇主角李云龍，敢愛敢恨、能征善戰(zhàn)、行事果斷、愛兵如子，但他語言粗糙，老子、扯蛋常用語，就顯示他沒教養(yǎng)，導致他的手下深受影響，也是老子、老子不離嘴！假如他在家里面對孩子仍然這樣粗俗，那他孩子也一樣言行粗魯！這就是教育的力量。

熊孩子是指以自我為中心，調(diào)皮搗蛋，不守規(guī)矩，肆意忘為，不計后果，任性隨意，沒有同理性等的孩子。熊孩子的這些特點和心性，不是與生俱來的，而是后天慣養(yǎng)出來的。我們常說“生育”或“生養(yǎng)”孩子，其實都包含“生”和“育”（養(yǎng)）兩層意思�！吧�”是指把孩子帶到這個美麗的世界，“育”（養(yǎng)）是指教育、培養(yǎng)孩子成為一個純粹的、高尚的人。

父母既然將孩子帶到這個世界，就有責任把孩子培養(yǎng)成人。雖然教育是家庭、學校和社會三方的共同責任，但在小孩子早期的養(yǎng)成教育中，父母和家庭無疑承擔著非常重要的責任。父母是孩子的第一任老師，為了孩子的未來，家長應該在孩子很小時就要注意養(yǎng)成教育。要讓孩子守規(guī)矩、講道理、擔責任、存愛心、不貪心，會換位思考、能不發(fā)脾氣、知做事要計后果，曉感恩禮讓，懂尊老愛幼等。

總之，熊孩子不是一天養(yǎng)成的，既如此，只有父母、家庭早有認識、及時行動，決不缺席孩子的早期教育，要嚴慈相濟，統(tǒng)一認識，以身作則，言傳身教，熊孩子一定會成為人見人愛的“乖寶寶”的。

熊孩子不但和父母的教育有關(guān)，還和整個家庭的教育有關(guān)。

有的熊孩子是由爺爺奶奶的溺愛和包辦造成的。一家人住在一起，父母平時忙于工作，孩子由爺爺奶奶全全照顧，有的是父母懶得管，有的是父母對抗不過老人，有心無力，造成孩子無法無天，為他獨尊。

有的熊孩子是因為家里突然增添了弟弟或妹妹，父母把所有的愛和精力都放在了小的身上，大孩子覺得這一切本來都應該是他的，心里落差太大，所以總想制造些麻煩，這樣就可以吸引父母的注意力。

還有一種熊孩子，他的生活環(huán)境比較復雜，平時可能不怎么被愛過，心里比較孤獨，不懂得怎么去尊重別人，通過欺負和戲弄別人這樣一種方式來保護自己，所以就成了人們眼中的熊孩子。

您好，我是【生活來點心理學】，很高興回答您的問題，需要了解更多心理學知識，可以點下關(guān)注。

熊孩子的養(yǎng)成和父母有關(guān)

我在研讀盧梭《愛彌兒》領(lǐng)悟到，孩子在嬰幼兒時期，由于養(yǎng)育者的方法不恰當，讓孩子學會了支配別人，把孩子培養(yǎng)成了“小皇帝”。逐漸使孩子變得煩人、蠻橫、傲慢、討厭和難以管教。

從小要東西不給就哭鬧，一哭鬧就給。這是造成“熊孩子”的最重要的原因。

熊孩子具體表現(xiàn)：

1. 未經(jīng)同意，隨便拿別人的東西

孩子的天性是好奇，看見別的孩子的玩具就想要。很多家長認為孩子就這樣，所以放縱自己的孩子，不加約束。并且錯誤的理解成共同分享。但分享的前提是別人愿意分享，經(jīng)孩子同意。

當孩子未經(jīng)允許直接去拿別人的東西時，家長要在行為上予以制止。同時告訴自已的孩子，別人的東西不能拿，不能亂要小朋友的玩具。如果小朋友愿意和你分享，可以一起玩�？梢怨膭钭约旱暮⒆影淹婢叻窒斫o其他小朋友，這并不矛盾。但不能強迫孩子。

尤其不要讓孩子要別人的東西吃。為了養(yǎng)成習慣，在孩子還小，開始帶孩子出去玩的時候，別人給東西吃時，就要引導孩子不吃。教孩子說：“我不要”。

其實除了郊游野餐，家長出去溜彎時，真的沒必要給孩子帶零食吃。除了給孩子養(yǎng)成愛吃零食的毛病外，也很不衛(wèi)生。

2. 公共場合亂叫亂嚷亂動

有的孩子平時玩的時候，習慣性大喊大叫，在公共場合也鬧來鬧去，亂動亂拿東西。到親戚朋友家做客，也是亂動東西。家長認為孩子玩鬧調(diào)皮屬于正常，但這樣會給孩子養(yǎng)成非常不好的習慣，讓孩子沒有規(guī)矩。

家長鼓勵孩子勇敢的表達、大聲說話，但不能允許孩子在公共場所大聲叫嚷。當一開始孩子在公共場合大聲喧嘩時，你只要伸出食指擋在自己的唇邊，輕聲的說“噓——小點聲”或“噓——保持安靜”。注意這里家長也要輕聲地說，讓孩子區(qū)別大聲與輕聲。經(jīng)過多次，孩子只要看到“噓”的動作，就會停止喧鬧。隨著孩子漸漸長大，養(yǎng)成良好的習慣。

當孩子在公共場所亂動亂拿物品，家長要及時制止其行為，輕輕舉起手在胸前靠上位置，擺擺手，告知孩子這樣的行為不文明，不能這樣做。長此以往，孩子知道這樣亂摸亂動的行為是不對的，形成規(guī)矩。以后只要向孩子擺擺手提示一下，孩子就會意識到并停止不文明的行為。

“熊孩子”的表現(xiàn)隨著孩子的漸漸長大可以體現(xiàn)到方方面面，在家里惹大人生氣，到外面給別人帶來麻煩甚至傷害。如果家長在孩子小的時候，不讓孩子學會支配別人，從小處著手開始引導孩子，不亂要東西，公共環(huán)境遵守規(guī)則秩序，孩子自然會養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。

如果孩子一旦從小養(yǎng)成了不良行為習慣，等到四歲五歲以后，家長才發(fā)現(xiàn)該懂事的時候卻還是討厭。有的家長開始用責怪、打罵的方式教訓孩子，孩子產(chǎn)生逆反心理。

這時需要家長花費更多的耐心，不要打罵。但要及時制止孩子的不良行為，給別人帶來麻煩，家長主動向人道歉�；氐郊依�，再明確指出孩子的問題，嚴肅堅定，但不要憤怒。孩子被尊重從而不會叛逆，并且這個年齡段能聽懂話了，遇到同樣的情況會明白以后該怎么做，逐漸改變不良行為。

這里需要提醒的是：給孩子自由，讓孩子自由選擇活動是前提。自由與紀律秩序并不矛盾。那些沒有引導孩子尊守秩序的家長，往往也沒有給到孩子真正足夠的自由。在自由的前提下，孩子愿意遵守秩序。

希望大家積極討論、評價我的回答。

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很高興能回答你這個問題。

我是個三周半男寶的媽媽，關(guān)于樓主這個問題，我覺得熊孩子的養(yǎng)成跟父母的教育有很大的關(guān)系。一出生的孩子就是一張白紙，他的一切都是由我們大人去描繪，很多熊孩子并不是一開始就是如此，我分以下幾點來闡述：

①爺爺奶奶或外公外婆帶，可能會養(yǎng)育出部分熊孩子。

有部分隔代養(yǎng)育，會對孩子有過度寵愛、溺愛等行為，對孩子的語言、行為沒有進行教育或正確的引導，遇到孩子間相處不愉快的地方，會以孩子還小來說服對方父母，比如孩子小時候會拍打他們，老人家不以為然，還覺得小孩子很搞笑并沒有制止孩子，這就會讓孩子覺得打人是沒事的，這是個“正確”的行為，讓他在跟人相處中會通過打人等方式進行處理。遇到孩子跟小朋友間發(fā)生矛盾打架，往往不問清楚原因，直接說孩子還小或下次打回去等。

②父母一方的缺失，讓孩子安全感不夠

有些父母一方是沒有陪伴到孩子，孩子沒有得到完整的父母親的愛，這讓孩子對父母不滿，從而會做些熊孩子的行為來得到父母親的關(guān)愛。比如他會去破壞家里的東西甚至是跟人爭搶東西，他的本意不是如此，但可能做了不好的事情，父母親才會一起出現(xiàn)。

③父母對孩子的錯誤行為沒有進行正確引導

有時候小孩子一些不好的行為習慣，父母沒有及時糾正引導孩子，有些家長帶著孩子出去，自己卻在那里看手機，遇到孩子跟人發(fā)生矛盾，直接就是跟他說一句：你怎么老是這樣子？然后就把孩子帶開或啥也不說，帶孩子走開。事后也沒對孩子進行教育和引導。

其實熊孩子不是一天兩天就養(yǎng)成的，肯定是日積月累下來的，而我們平時不重視孩子和關(guān)心孩子，致使我們對孩子的行為規(guī)范、習慣等不知道，也有可能我們自身，不會以身作則，讓孩子慢慢養(yǎng)成熊孩子。

以上就是我的回答和建議，希望對你有所幫助，祝你生活愉快！

有關(guān)系，孩子身上出現(xiàn)的問題大多是家長教育方式的折射，很多孩子都長成了家長最不愿意看到的樣子。教育觀念統(tǒng)一的家庭孩子身上的問題可能會少一些，觀念越不統(tǒng)一孩子身上的問題越多。爸爸媽媽親自帶的孩子和爺爺奶奶、姥姥姥爺帶的孩子可能也不一樣，獨生子女家庭和兩個孩子的家庭也不一樣。孩子越小越容易糾正問題，所以應該多用心觀察，及時糾正。家里人教育觀念要統(tǒng)一，千萬不能有人說東有人說西，時間長了孩子就會察言觀色，尋求對自己最有利的機會逃避問題。也千萬不要相信所謂的“樹大自直”，如果一棵樹從小就是歪脖子書，你還指望它長大后成為棟梁嗎？

熊孩子也可以變成乖巧的孩子，父母笑哈哈!

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