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      人文藝術(shù) > 孩子剛上一年級,老師讓每次完成的家庭作業(yè)發(fā)到群里面,這種做法

      孩子剛上一年級,老師讓每次完成的家庭作業(yè)發(fā)到群里面,這種做法

      2020-10-01 09:32閱讀(68)

      孩子剛上一年級,老師讓每次完成的家庭作業(yè)發(fā)到群里面,這種做法的利弊是什么?這種做法可取嗎?:老師推卸責(zé)任的最好方法!:-家庭作業(yè),利弊,可取,發(fā)到

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      老師推卸責(zé)任的最好方法!

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      這個其實沒問題,畢竟孩子剛上一年級,會寫的字也不多,如果讓孩子抄的話,可能會漏抄,或者抄了然后家長看不懂,孩子沒辦法完成作業(yè),達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的。

      其實只要老師引導(dǎo)的好,引導(dǎo)孩子們自己也在作業(yè)本上登記,同時也發(fā)到群里面告知家長,等孩子字學(xué)的多一點,慢慢形成習(xí)慣了,就可以放手讓孩子自己抄作業(yè)了,這只是一個學(xué)習(xí)過程而已,家長不必太擔(dān)心。

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