2歲的孩子自我認知開始飛速發(fā)展。這時候孩子開始學會用自己的行為來操縱大人。

這無疑可以證明孩子在長大，變得聰明，知道如何操控自己周圍的環(huán)境來滿足自己的需求。可是這時候的孩子也不可能設身處地替他人著想，也不會想怎么做是應該的，怎么做是不應該的。

所以這時候正式立規(guī)矩的好時機，千萬不要讓孩子用哭鬧牽著大人的鼻子走。這樣會讓孩子在之后的發(fā)展變得有很大的風險。比如會沒有規(guī)則意識、會學會傷害自己甚至傷害他人來達到自己的意愿。

對此，我們的應對方法可以是如下幾個：

一、安排有規(guī)律的豐富的活動

如果孩子一天的活動是隨即的、無規(guī)律的，那么孩子的生活會很無趣，而這個年齡段的孩子又極其需要接受特別豐富多彩的刺激。所以一旦孩子的生活過于單調和隨即，就很容易情緒易怒，最終導致每天的哭鬧成為了孩子向大人尋求關注的主要工作。

所以我們最好可以和孩子一起制定每天的活動計劃，比如幾點起床、幾點吃飯、幾點讀繪本、幾點出去活動、幾點睡覺等等。這樣讓孩子每個時間段都有一個獨立的目標，讓孩子的生活更有盼頭、更規(guī)律，也更豐富。

二、正確的溝通方式

當孩子哭鬧的時候，很多家長喜歡說很多大道理和孩子溝通。殊不知，當孩子情緒激動的時候，一切的溝通都是無效的溝通。更哭鬧孩子溝通的正確打開姿勢，也許是這樣的：

1??接納孩子——告訴孩子：“我知道你現(xiàn)在很生氣”；或者“我知道你現(xiàn)在很想和酸奶”。

2??堅定的告知規(guī)則——等孩子冷靜一點之后可以用非常堅定的語氣（就像公司不發(fā)我們工資我們去討說法時候的語氣一樣，大家腦補一下）告訴孩子：“但是這時候不可以喝酸奶！”

3??安定孩子——如果孩子已就哭鬧，這一步最重要，少說話、抓住孩子的雙手，看著孩子，并告訴孩子：“等你不哭了，媽媽就抱抱你�！�

這個過程第一次可能需要1個小時、第二次需要半個小時、第三次就需要幾分鐘孩子就能安靜了。前期一定要堅持住，等孩子哭累了。因為孩子一開始是很自信可以用哭鬧讓父母妥協(xié)的，一旦我們堅持過了孩子，下一次就會輕松很多。

等孩子不哭了，緊緊的擁抱和鼓勵孩子，告訴孩子這樣才是好孩子。下一次孩子產生了這樣不哭就有的抱的良性的條件反射，就會安靜的快一些了。

4??告知規(guī)則——等孩子逐漸安靜并且按照家里的規(guī)則做事了，仍然不需要多說話，只需要一句話告訴孩子：“下次不能這樣，是不允許的。”就可以了。

這一定是因為孩子用這樣的方式“得逞”過，這句話一說出來，家長心中是不是“咯噔”一下？是的，因為小寶寶是很聰明的，他一旦發(fā)現(xiàn)這個方法有用，就會在有需求的時候“屢試不爽”。

怎么辦？一句話，下次再發(fā)生這種情況的時候，照顧孩子的情緒，但是拒絕不合理的要求。什么意思呢？當孩子哭鬧的時候，首先要保證他所處的環(huán)境是安全的，不打擾別人的，如果會打擾到別人，就首先將孩子帶離，找一個安全安靜的環(huán)境，擁抱孩子，告訴他“媽媽知道你現(xiàn)在很難過，你需要媽媽陪著你呢，還是讓你單獨待一會兒？”讓孩子發(fā)泄自己的情緒，但是，切記！如果孩子的要求你覺得不合理不可以答應，那就不要中途變卦，所謂的“溫柔而堅定”，就是這個意思。

等到孩子的情緒發(fā)泄的差不多了，可以和孩子進行交流，心平氣和地告訴孩子，為什么家長不可以答應他的要求，也要允許孩子提出替代的方案和選擇，甚至可以制定一些規(guī)則，比如多久買一次玩具，在什么情況下可以買玩具，什么情況下是不可以的，等等，這樣就為了下一次同樣情況出現(xiàn)的時候，家長和孩子，都可以共同遵守規(guī)則。

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有一個詞，叫terrible two，直譯是“可怕的兩歲”，寶寶在兩歲左右開始進入第一個“叛逆期”——對于家長的各種建議，寶寶隨口就說“不”；看見家長做什么，寶寶都想模仿一番，稍不如意就“撒潑兒”。

其實，面對所謂的terrible two，家長們大可不必恐慌。本質上，這是父母在為寶寶制定規(guī)矩的同時，寶寶也在試圖掌控自己的命運！隨著寶寶自我意識日益增強，希望通過指揮他人產生成就感，通過自己做一些事情宣告獨立！

一般來說，寶寶發(fā)脾氣的頻率和強度會在3歲半以后降低。不管任何時候，寶寶的行為都不應該傷害自己或他人，或者破壞財物。這是底線！

家長們需要注意的是，千萬不要從成人視角看待寶寶發(fā)脾氣，甚至為寶寶貼上“脾氣暴躁”的標簽。一些人還喜歡用“頭上兩個旋兒”、“白羊座”、“額頭青筋”什么的，來證明寶寶愛發(fā)脾氣是天生注定。只有正確地了解和看待寶寶發(fā)脾氣，才能對癥下藥，引導寶寶成為一個情緒掌控高手！

如何讓寶寶少發(fā)脾氣？

崔醫(yī)生曾經說過：“建議家長把對事情的可接受度降低。另外，憑什么你重視的事情孩子要同時重視？”

比如，寶寶想和大人一樣抓著整顆蘋果啃，只要寶寶咀嚼能力不錯，在家長的看護下，有什么不可以呢？那就別切小塊唄！

生活中，很多非原則性的事情，在一定的前提下，家長們不妨適當?shù)赝俗屚讌f(xié)。有的寶寶在乘車時，非得反復循環(huán)聽某一首歌，也許你已經聽到厭煩，但是，為了保證駕車安全，大可以成全寶寶，何必和寶寶對著干，然后人為地讓寶寶著急上火呢？給寶寶一些選擇權和自主權，感受到被尊重的寶寶自然不會一直無理取鬧。

讓寶寶少發(fā)脾氣，說到底，還是家長應該盡量尊重寶寶：寶寶不想做的事情，家長可以暫時不強求他做；家長希望孩子做什么，應該合理引導，而不是控制和包辦！

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1.5歲—2歲左右寶寶是進入了非常重要心理發(fā)育期，第一心理反抗期。可能很多家長聽說過青春期孩子會不聽話容易和家長發(fā)生沖突做出很多過激行為事情，青春期這個階段孩子出現(xiàn)反抗我們把它稱為第二心理反抗期。無論孩子進入哪個階段反抗期都是到了非常關鍵心理成長期，是塑造健康人格的敏感期或關鍵期，采用正確的方法進行調整，才能取得較好的效果，讓孩子擁有一個穩(wěn)定健康人格。

1.5歲至2歲左右的嬰幼兒，希望自己的行為得到認同，自己的探索活動不受到限制或干涉，自己需要得到滿足，有時會表現(xiàn)出一種“抗拒行為”，這是嬰幼兒進入心理發(fā)展第一“反抗期”和萌發(fā)“自我”意識的標志。這個階段寶寶開始擁有自己的想法，自己的需要，而他的內在需要在這個階段很難表達清楚，而家長在很多時候對于寶寶的關注不夠，忽略了或者看不到寶寶真實想法或者需要，這讓寶寶會有很多挫敗感，所以在這種時候我們寶寶就會拿出自己諸多法寶，大多數(shù)寶寶會選擇哭鬧來威脅家長。因為寶寶是非常聰明這種方式一般時候很有效。其實寶寶表達內心不滿有很多的方式的，有的寶寶選擇不吃飯來威脅大人，有的是選擇不說話不理睬家長方式。

面對第一反抗期的寶寶，首先家長要清晰這是寶寶成長中必經之路，也是塑造健康人格的敏感期或關鍵期。我們對寶寶行為要有充分理解，而不是一味批評甚至打罵。從寶寶會說“不”開始，家長就要抽出更時間來關注和陪伴寶寶，了解寶寶需要什么，哪些是合適的，哪些是不能允許。比如有一些需要是超出家長能力范圍或者有一定危險性的是不能滿足的。

對嬰幼兒的合理需求，尤其是學習和探索環(huán)境的欲望和需要要給予充分的滿足。我們可以為寶寶創(chuàng)造一個安全空間，認真檢查房間的安全情況，排出任何危險因素�？梢栽谑覂韧饨o嬰幼兒創(chuàng)設各種相對固定的“功能角”。如在茶幾上擺放些積木、拼插玩具組成“巧手角”；質地不同的球和一個簡易的籃球架構成“運動角”等。不要刻意教給嬰幼兒什么，而是為嬰幼兒創(chuàng)造一個富有探索性的學習空間。這樣就能在安全前提下，保證寶寶這段時間非常寶貴自我探索之路。

對于那些無法滿足寶寶的那些不合理需要，我們也不能采用威脅打罵或者妥脅退讓方法。

自體心理學創(chuàng)始人，科呼特曾經說過對于這個階段寶寶家長采用“不帶誘惑深情，不帶敵意的堅決”。家長首先要盡量滿足寶寶合理要求，這是寶寶健康成長基礎。如果寶寶要求是無法滿足的時候，家長也不能因為寶寶哭鬧就來遷就寶寶。比如寶寶已經有很多玩具，但是還要買高檔的玩具時候，家長在開始不同意買的時候就要用溫和堅決明確態(tài)度告訴她，即使寶寶哭鬧也同樣用溫和堅決明確告訴她。寶寶慢慢就會區(qū)分出什么是可以做的什么是不可以做的，邊界感慢慢健康形成。如果家長讓寶寶情緒左右了，控制不住自己了。要么就憤怒甚至打罵孩子，要么就威脅孩子，你在哭我就不要你了。這種方式里面已經明顯充滿敵意了，孩子在恐懼情緒里是無法對事情形成清晰認知，經常這樣環(huán)境里，孩子會認為是自己不好了，自己沒有價值等等認知，會對孩子人格形成中留下創(chuàng)傷的隱患。有的家長可能就妥脅了，好，給你買玩具，但你要保證以后再也不許在哭鬧了。寶寶一定記住的就是哭鬧辦法好用，以后會愈演愈烈的。這就是家長用誘惑方式來平息自己心理對于寶寶哭鬧的挫敗和無力感，實際對于寶寶成長并沒有好處。

想想當家長真是一門最大的學問，真的需要好好的學習。

作者簡介：張丹

吉林延邊大學中醫(yī)學�？茖W歷，遼寧中醫(yī)大學中醫(yī)學本科學歷

大連總工會心理咨詢培訓講師；大連潤心坊心理咨詢中心教學總監(jiān)

國家高級健康管理師技師、國家高級公共營養(yǎng)師技師、國家二級心理咨詢師

國家中級沙盤治療師、WMECA國際認證催眠治療師、IHNMA國際認證NLP治療師

臺灣四維人體發(fā)展協(xié)會認證薩提亞家庭治療師

自體心理學臨床培訓網絡地面連續(xù)三年培訓督導

國際肌動學健腦操160學時， 國際肌動學觸康健128學時

我是兩個孩子的媽媽，二寶目前就是二歲多，第二次經歷terrible 2（可怕的兩歲）感覺有了經驗就比較得心應手了。聊聊我的心得體會吧。

1. 理解2歲這個發(fā)展階段

2歲是孩子自我意識開始萌發(fā)的階段，他們會開始產生自己的想法，不再一味的聽從大人的指揮，甚至有喜歡和大人對著干，什么都說不的狀態(tài)。

另外呢，有些孩子在2歲左右進入了秩序敏感期，對生活中的各種秩序要求非常高（比如回家一定要爸爸先進門，媽媽后進門。比如吃飯一定要盤子擺這邊，勺子擺那邊。比如睡前一定要和奶奶說晚安等等。）一旦秩序被破壞，他們就會非常生氣非常著急，甚至大哭大鬧，要讓大人重新來一遍才能平息。

大人對孩子有了這個理解，才能更好的處理各種狀況。秩序敏感期順利度過的話，孩子以后在生活中才能更好的理解規(guī)則，形成良好的習慣。

2. 分清孩子發(fā)脾氣的原因

孩子哭鬧其實有很多原因，家長應該根據(jù)不同情況來分析，做對應的處理：

1）堅持自我的哭鬧

有些哭鬧是上面講的，因為孩子有了自我意識，有了主見，不想事事都聽大人的指揮。如果父母一味把自己的意志強加給孩子，也不利于孩子自我意識的發(fā)展，會讓孩子漸漸養(yǎng)成軟弱沒有主見的性格。

面對這種類似的哭鬧，家長可以采用的一個方法，就是給孩子做選擇題，而不是是非題。比如，讓孩子來穿衣服，不要說“寶寶來穿衣服”，而是可以問“寶寶今天想穿這件紅衣服，還是這件藍衣服？”，這樣問孩子，既給了孩子自己做主的機會，也減少了孩子說“不”的可能性。

2）時序敏感期的哭鬧

有些2歲多的寶寶進入秩序敏感期，會對生活中的一些流程等等有特別固執(zhí)的堅持。父母就應該盡可能的尊重孩子對秩序感的這種追求，盡量讓他們按照一定的規(guī)律生活，這樣可以很大程度上避免哭鬧。

如果不小心打破了秩序引起孩子哭鬧，則想辦法給孩子復原，或者給他們機會重新來一次�？此剖歉改缸龀隽俗尣剑�但其實小小的讓步，卻能減少很多和孩子正面對抗、兩敗俱傷的場景。

3）引起注意力的哭鬧

這點在二胎和多子女家庭比較多見，或者有些家庭，父母對孩子不是特別關心，沉迷手機電腦游戲等等，那有些孩子就會因為一點點事情就開始哭鬧，以此來引起父母的注意和關心。

如果是這種情況，家長就應該多增加平時對孩子的關心，不要讓孩子覺得只有哭的時候爸爸媽媽才關心我。如果平時得到足夠的關愛，漸漸孩子就不會用哭鬧來博取注意了。

4) 脅迫大人的哭鬧

當然，也有些孩子，會習慣于用哭鬧作為手段，脅迫大人，以完成自己的目的，比如多吃一塊糖，買一個心愛的玩具，丟掉碗里的蔬菜等等。其實這種習慣，大多也是父母的應對方式不當造成的。

如果孩子很明顯是為了達成一個目的而哭鬧，比如在商場的玩具柜臺大哭大鬧的要買某個玩具，那父母應該在第一次出現(xiàn)這種苗頭的時候就嚴詞拒絕。當然場面可能會非常讓人難堪，丟臉，但如果父母能在第一次就堅持原則，不管孩子怎么哭鬧，說不買就不買，那孩子其實是很聰明的，他們就會知道，再怎么哭爸爸媽媽都不會答應，那我也別這么費勁了吧。

如果父母中有一個人，或者家里有老人，看到孩子哭鬧就心軟了，不能堅持原則，那孩子也是很聰明的，他就學會了，哦，原來我一哭鬧，大人就會改口，我就能達成我的目的，那我就哭一個吧。

所以如果孩子有一不順心就哭鬧的情況，家里的大人也應該反思自己的應對，是不是能從頭到尾保持一致，還是孩子一哭鬧就改變立場，如果是后者，那就不能怪孩子，要首先改變自己的行為才行。

3. 教孩子表達自己的情緒

2歲多的孩子，有些語言能力還不是很強，家長也應該花時間教孩子辨別自己的情緒，表達自己的意愿，這樣，當孩子遇到挫折時，他們就能慢慢學會用語言來表達自己的想法，而不是一味的哭鬧了。

以上便是我經歷兩次可怕2歲的經驗體會，希望能對大家有所幫助。如果你喜歡我的回答，歡迎關注：

2歲寶寶一不滿意就會用哭鬧來威脅大人，怎么辦？

其實題主已經知道，孩子的這種哭鬧是為了讓大人妥協(xié)。

起因往往都是家長一開始的縱容：只要一哭就滿足孩子，安慰自己：“他還小，還只是個孩子�！�

為什么？

一開始孩子的哭鬧，是一種求助信號。例如嬰兒時，孩子尿濕了會哭，拿不到東西會哭。

這時候孩子不會用語言來表達自己想傳達的信息，哭是最直接的方式。理解為孩子沒有正確的表達方式。

隨著孩子一天天長大，哭變成了試探家長的底線。我想要什么東西，我先哭，看看爸爸媽媽的反應。

一旦被孩子認為有效，那么他就會不斷的用這種方式來操控家長。

怎么辦？

既然知道是威脅，那么我們首先要做到的是不能妥協(xié)（這不是廢話嗎�。�

1. 對于孩子的無理取鬧

2歲的孩子，建議使用淘氣毯的方式。

淘氣毯，使用方法如下：

準備一張干凈的毯子，放在家里的某個角落，注意通風透氣，以及一個鬧鐘。

一旦孩子無理取鬧，先給與孩子警告：“你這樣做是不對的！再鬧媽媽就要罰你坐淘氣毯了！”

當警告無效：“媽媽已經給過你警告了，現(xiàn)在媽媽要罰你坐淘氣毯！”

然后把孩子抱到淘氣毯上去。告訴孩子要坐多久（兩歲的孩子做兩分鐘，三歲的孩子坐三分鐘，以此類推），設定好鬧鐘。

期間不要和孩子說話，就靜靜的看著他。不讓自己離開孩子的視線，也不讓孩子離開自己的視線。

一旦孩子離開淘氣毯，就重新抱回去，重新計時，直到孩子乖乖坐著。注意抱回去的時候不需要和孩子解釋什么。（這個過程很虐心，很難熬，堅持下來�。�

當鬧鐘響起，過去讓孩子認錯，然后抱抱孩子，給他一個吻。這是告訴孩子，你只是做錯事了受到懲罰，媽媽并不會因此就不要你了，不愛你了。

2. 教會孩子正確的表達方式

上述的方式，只是制止了孩子哭鬧。但是要讓孩子不再哭鬧，還需要教會孩子正確的表達自己的情緒。

“媽媽知道你剛剛因為XX所以不開心，對嗎？但是你不用哭鬧的方式來告訴媽媽，這是不對的！你可以和媽媽說，例如：‘媽媽，我想要玩具’，‘媽媽，我想要吃糖果’。如果媽媽不給你，那寶寶你能聽聽媽媽解釋一下為什么不可以嗎？”

重點在于說出孩子的感受，而后教會孩子怎么樣去表達。

2歲是孩子成長過程中的一個階梯，孩子在嬰兒期主要是用哭鬧來引起大人注意，告訴大人“我不舒服，我有需求，我需要關心……”但是到了2歲左右，孩子已經有了自己的意見和想法，他們開始用拒絕尋求自己的話語權，用哭鬧表達自己的不滿情緒同時試探自己與成人之間的疆界，從而感知確立自己在家庭中的地位。

所以這個年齡段的寶寶哭鬧的時候要特別小心，一不留神著了他的道，哪怕只要有一次輕易的妥協(xié)，就會讓寶寶覺得他是可以利用哭鬧來控制成人的，那么下次當成人再拒絕他時，他會變本加厲的哭鬧，一次比一次嚴重，簡直后患無窮�？墒侨绻�父母太嚴厲，任由寶寶哭鬧不聞不問，也會讓孩子內心受到傷害，覺得自己不被疼愛，天長日久容易變得冷漠。

所以當寶寶開始學著用哭鬧威脅大人時，大人可以先嘗試溫柔哄勸，告訴孩子：“哭鬧解決不了問題，如果繼續(xù)哭鬧你什么也得不到。不過如果你可以停下來不哭，我們好好交流一下，或許會有驚喜……”寶寶的要求如果不過分，當他不哭以后，那能滿足的盡量滿足，即使?jié)M足不了也可以找其他事物代替，分散他的注意力。

但是如果寶寶還是繼續(xù)哭，家長抱懷里安慰一會兒也無效，那可以跟寶寶說：“看來你今天心情確實不好，想發(fā)泄一下，那好吧，你自己先在這里哭一陣，等冷靜下來我們再溝通好嗎？”不要擔心寶寶小聽不懂，他們聰明的很，當家長把他們當大人一樣對待，和他們交流時，孩子自然而然也會把自己當大人。所以，拒絕被孩子的哭鬧所左右，是幫孩子如何與外界正確交流的第一步。

我是兒科醫(yī)生魚小南，很高興回答你的問題。

在回答怎么辦之前，先來了解一下寶寶為啥要這么做：

1、2歲的寶寶，有一定的自我意識了，但對待事物還沒能力進行理性分析，全憑興趣和情緒來，這個時候也是他們生理上的第一個反抗期時：需求沒得到滿足，語言表達能力又跟不上，往往就會大哭大鬧撒潑打滾來威脅大人。

2、爸媽要把持住的原則是：正當需求滿足，不該滿足的要堅持原則。

3、尤其不能為了面子或出于其他理由，在人多的公共場所比如商場、超市等，滿足寶寶的不合理要求，這樣只會助長他的撒潑打滾大哭大鬧。

4、先別急著罵，先適當安慰安慰寶寶，然后把他抱離哭鬧的場所。

5、不要太在意他人的說法，比如營業(yè)員勸爸媽買下玩具安撫寶寶。

6、每次去公共場所之前，先和寶寶約法三章，比如只能買什么、有什么好行為可以獎勵什么，一定要事先做好規(guī)矩。

怎么樣，試試不？告別熊孩子其實也沒那么難啦。

魚小南：80后兒科醫(yī)生媽媽，浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院主治醫(yī)師。

今日頭條年度優(yōu)秀自媒體品牌、頭條健康金處方作者，年度健康頭條號。

感謝邀請，我是高級育嬰師小羽媽咪，同時也是兩個孩子的媽媽，我來回答您的問題。兩歲寶寶正是自我意識成長的飛速發(fā)展期，同時對這個世界充滿了好奇心，當他們遇到挫折又不能應對時，語言表達又有限時，哭鬧是他們能使用的直接辦法了。題主提的這個問題，其實是擔心如果什么事都衣著孩子，會不會把孩子慣壞了。其實，對于兩歲的孩子，最恰當?shù)倪x擇應該是滿足的基礎上為孩子設立邊界意識。寵愛孩子而不溺愛，孩子是不會慣壞的。

怎么辦？

1.對于不危及寶寶健康，不損害他人或自己利益的事，可以滿足孩子。孩子正在探索世界，如果這個不能弄，那個不能碰，會讓孩子有很強的挫敗感，有的孩子會表現(xiàn)得畏首畏尾，有的孩子會表現(xiàn)得更加叛逆，這不利于孩子的健康成長。

2.對于的確不能滿足的事情，孩子哭鬧，家長要堅定態(tài)度，但不要沖孩子發(fā)火。等孩子平靜了，再告訴他這樣做會有危險，所以不能做。這也會給孩子逐漸樹立一個安全邊界。

3.教孩子去表達自己的感受和需要。當孩子通過哭鬧、打滾撒潑的方式時，家長可以說出寶寶的感受，然后告訴寶寶，你哭我怎么知道呢？你只有說出來我才知道啊，慢慢的孩子就知道要去表達自己的需要才能讓爸爸媽媽知道。

當面對孩子哭鬧的時候，父母最好先保持冷靜，然后共情，說出孩子的感受，鼓勵孩子去表達自己的需要感受。每個孩子的脾氣個性都不一樣，家長善于引導，孩子的脾氣也會越來越好的。

（圖片來源于網絡，侵權聯(lián)系刪除）

希望我的回答可以解決您的問題，祝寶寶健康成長！

我家孩子2歲3個月，確實非常愛發(fā)脾氣，哭鬧。但是我找到了方法，非常管用。

2歲多的孩子，正是處在這個時期:有了自己的想法，還特別倔強，想用哭來控制大人。所以，首先了解孩子的想法，他的哭鬧屬于那一類，才能對癥下藥！

第一類是害怕、委屈、恐懼、不安等因素造成的哭鬧。我家孩子今天去滑滑梯，有一位阿姨不小心用手碰到了兒子的眼睛，我看了看沒有大礙，那阿姨也沒有說對不起，兒子看了那阿姨好幾秒鐘，然后委屈地哭著來找我，這時候就要抱抱他，哄哄他，不要呵斥打罵。

第二類是為達到某種目的的哭鬧。比如，想要一件東西，或者想讓家長為他做些什么。家長覺得不該滿足他，他就哭鬧，這時候，家長講明道理，然后看著他哭，不要理他。跟他說你想清楚了，不哭了，再來找媽媽抱。一定沉住氣，等他哭完，幾次以后，孩子就懂了，不會以哭來威脅大人了。

我家孩子現(xiàn)在不會沒完沒了的哭鬧，因為他知道媽媽不讓買的東西，不讓做的事情，他哭鬧是沒用的。