感謝邀請(qǐng)。一個(gè)孩子只有自己愿意好好讀書，才能讀進(jìn)去書。如何讓小何明白大人的不易，個(gè)人覺(jué)得身教勝于言傳， 實(shí)踐和讀書缺一不可。

首先是大人們自己要做好。

作為孩子的父母，你的一言一行都影響著孩子。其中尤為關(guān)鍵的一點(diǎn)是，不能自己懶惰，讓孩子勤奮。

曾經(jīng)看到這樣一個(gè)事件，一個(gè)孩子的父母在下午三點(diǎn)半以后就不再看手機(jī)。為什么？因?yàn)楹⒆尤�點(diǎn)半放學(xué)，三點(diǎn)半以后都是他和孩子相處的時(shí)間。這個(gè)孩子相處的時(shí)間里，他或讀書，或勞動(dòng)，讓自己忙碌，孩子看到他的行為，會(huì)不自覺(jué)地效仿。

如果大人在和孩子相處的時(shí)間里，看手機(jī)看電腦看電視，或者無(wú)所事事。作為一個(gè)孩子，會(huì)很好奇你在干什么？他在好奇中，很容易就學(xué)會(huì)了你懶惰或者不好的習(xí)慣。

這就是為什么書香門第的孩子，容易學(xué)習(xí)好，考上好大學(xué)，最終成才的原因。

讓孩子多親身實(shí)踐。

如果可以的話，讓孩子跟著你上一天班，過(guò)一天你的生活，了解你的工作。這樣在你與孩子的交往中，孩子親身實(shí)踐，再把你工作的辛苦說(shuō)出來(lái)，孩子會(huì)深刻理解到你的不易。

除此之外，還可以讓孩子多參加社會(huì)實(shí)踐。一些比較實(shí)在的，有些體力勞動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐。

今年春節(jié)在老家，由于不能回去，我和兒子就在地里鋤地。鋤地是一件比較辛苦的工作，一邊鋤地一邊給孩子講糧食的來(lái)源。鋤地開(kāi)始的時(shí)候，兒子很感興趣，干勁兒很大�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，就干不動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候我便鼓勵(lì)孩子加油，一起努力，制定一個(gè)小目標(biāo)，完成它。

完成目標(biāo)以后，你不用說(shuō)，孩子自己都會(huì)感嘆道: 真累呀！那天鋤完地以后，孩子自己說(shuō)，我還是回去寫作業(yè)吧。這樣的教育效果顯然要好很多。

所以說(shuō)，在實(shí)踐中給孩子講道理，孩子更容易理解。

讓孩子多讀書，培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

讀書和實(shí)踐缺一不可。

有一個(gè)很明顯的現(xiàn)象，如果我回家，空閑的時(shí)間看書，孩子也會(huì)拿一本書跟著看。如果我在玩手機(jī)，孩子則會(huì)看電腦或者看電視。

所以，作為父母，在孩子的面前，做一些有意義的事情。在孩子面前看書學(xué)習(xí)尤為重要。培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣至少需要24天，所以作為父母至少要堅(jiān)持一個(gè)月以上，一個(gè)月里，堅(jiān)持在孩子面前看書，讓孩子也跟著看書。直到孩子養(yǎng)成自覺(jué)看書的習(xí)慣。

孩子養(yǎng)成看書的習(xí)慣以后，作為父母就要輕松的多。因?yàn)闀�中自有黃金屋，書中自有道理。孩子的看書的過(guò)程中會(huì)學(xué)到很多人生的道理，看書多了，孩子自然會(huì)越來(lái)越懂事，而且知識(shí)面也會(huì)越來(lái)越寬廣，好奇心會(huì)越來(lái)越大，從而自覺(jué)地學(xué)習(xí)，看更多的書，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

這樣就形成了一個(gè)良性的循環(huán)。

身教勝于言傳，實(shí)踐和讀書缺一不可。

非常感謝您的閱讀。只是個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。歡迎關(guān)注留言交流，解讀人生，品味人生，過(guò)好人生。我是@不說(shuō)話只釣魚 @問(wèn)答 。

答：做家務(wù)。
1、培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，事半功倍。
2、勤勞的孩子必然勤奮學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�深知生活不容易，體恤父母的辛苦。
3、千叮嚀萬(wàn)囑咐，不如一勞動(dòng)。
4、我孩四歲出門拎包，一年級(jí)獨(dú)自乘坐輪船來(lái)我校，得知我去外地開(kāi)會(huì)，就在井上吊水，幫我宿舍的水缸盛滿，再去乘坐輪船回甪直。
5、三年級(jí)開(kāi)始買菜做飯、拖地、抹席子等。
6、參加各級(jí)各類作文大賽，頻頻獲大獎(jiǎng)，導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)：該生所闡述的內(nèi)容有血有肉，可見(jiàn)勞動(dòng)的智慧，在文字中跳躍著孩子自己所擁有的情感世界……

怎么讓小孩明白大人的不容易，好好讀書？-這個(gè)問(wèn)題蘭媽來(lái)回答

知識(shí)改變?nèi)松�，雖然不被大家認(rèn)為是改變命運(yùn)的唯一，但我們又不得不承認(rèn)，那種三百六行、行行出狀元的幾率真的很渺小，如果你沒(méi)有優(yōu)渥的知識(shí)傍身，可能連很多嘗試的機(jī)遇都沒(méi)有，更別談什么實(shí)踐和參與了，再說(shuō)現(xiàn)在哪個(gè)大公司招聘員工不是拿學(xué)歷說(shuō)話？

在優(yōu)勝劣汰生存規(guī)則如此明顯化難的是教育里的父母，為了讓孩子好好學(xué)習(xí)可是操碎了心，那些早早為孩子鋪路希望贏在起跑線上的家長(zhǎng)更是費(fèi)力又費(fèi)財(cái)。實(shí)際上，只要孩子肯好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)費(fèi)心再多、勞力再多都是值得的，但是也不知道怎么回事，現(xiàn)在的孩子生活在優(yōu)質(zhì)的條件下，他們不僅不懂得珍惜、反而視學(xué)習(xí)如糞土。

這樣的形態(tài)無(wú)疑是讓家長(zhǎng)們最擔(dān)憂了，因?yàn)楦改讣幢闶窃僭趺磹?ài)孩子，也不可能庇佑孩子一輩子，如果孩子離開(kāi)家長(zhǎng)身邊受不了一丁點(diǎn)打擊，那才是對(duì)孩子最大的傷害。總體來(lái)說(shuō)，孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境下不懂得好好學(xué)習(xí)、不知道父母的辛苦，大多數(shù)都是來(lái)自于生活的寵愛(ài)和滿足，享受的日子讓他們變得懶惰甚至是把一切視為理所當(dāng)然。

所以，怎么讓小孩明白大人的不容易能夠好好讀書？成為了家長(zhǎng)們最操心的事情。

那么，讓孩子改變心態(tài)、進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的方法有哪些呢？

1、改變愛(ài)孩子的方式

孩子的貪婪、不懂得收斂，均來(lái)自于大人無(wú)界限的滿足給予，當(dāng)孩子一句“我想要”就可以得到的時(shí)候，他們?yōu)槭裁催�要努力想辦法去得到呢？愛(ài)孩子看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是愛(ài)卻是很藝術(shù)的存在，讓家長(zhǎng)們都愛(ài)的藝術(shù)化也并不容易。

愛(ài)孩子最高的藝術(shù)，就是把孩子愛(ài)的獨(dú)立、愛(ài)的自強(qiáng)，給孩子留下金山銀山任其揮霍，最后也招架不住坐吃山空的灰頭土臉。倘若孩子懂得自強(qiáng)自立，在努力的優(yōu)秀下會(huì)創(chuàng)造越來(lái)越多的財(cái)富，最重要的是這些財(cái)富隨著勞作會(huì)越積攢越多。

如何改變愛(ài)孩子的方式？首先就要從態(tài)度上開(kāi)始，比如孩子提出了很多無(wú)理要求，要吃很多零食、要買很多玩具、要玩很多游戲，這些索取對(duì)孩子的成長(zhǎng)并無(wú)利處，所以家長(zhǎng)要分清利害關(guān)系，但教育方法一定要講究方法，最好是體現(xiàn)在勞作的錘煉方面。

就拿孩子想要的玩具來(lái)說(shuō)，我們告訴孩子：“用自己努力掙來(lái)的錢去買東西會(huì)更有意義哦”！當(dāng)孩子沒(méi)錢的時(shí)候，他就要想辦法通過(guò)勞作去掙錢，而勞作的過(guò)程就是在鍛煉孩子的吃苦耐勞，這個(gè)辛苦的過(guò)程孩子也能切身體會(huì)到父母的不易。

2、讓孩子體驗(yàn)感受貧苦

改變愛(ài)孩子的方式，只是基礎(chǔ)的吃苦耐勞體驗(yàn)，真正的艱苦應(yīng)該體現(xiàn)在貧苦方面，雖然錢不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)錢的日子也是寸步難行。

記得不久前，看到一篇改變孩子索取和浪費(fèi)的教育報(bào)道，一位媽媽為了鍛煉孩子吃苦的精神，故意把孩子丟在半路（但始終在不遠(yuǎn)處觀察孩子的舉止），這位媽媽讓孩子自己去撿廢品掙錢回家，孩子一路上撿了很多廢品但換了錢之后發(fā)現(xiàn)舍不得拿去坐車回家，反而揣著辛苦錢樂(lè)滋滋地走回家，就連鞋走破了的狼狽都絲毫不知。

這個(gè)短暫的故事告訴我們，讓孩子體驗(yàn)感受貧苦才能激起他們的珍惜和愛(ài)護(hù)，讓孩子體驗(yàn)感受貧苦建議不要效仿故事里的方法，因?yàn)楣室鈦G下孩子去刺激他們的反應(yīng)能力，很容易適得其反給孩子心中留下較大的傷疤。

面對(duì)孩子體驗(yàn)感受貧苦計(jì)劃，家長(zhǎng)可以多帶孩子到山區(qū)去體驗(yàn)生活，在遠(yuǎn)離城市的繁華清凈的日子里孩子的心態(tài)會(huì)回歸自然，山區(qū)里孩子的穿著、沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，沒(méi)有玩具的堆積如山，再加上山區(qū)里的路況曲折蜿蜒，這些親身體驗(yàn)的生活都會(huì)給孩子留下較深的知恩惜恩之情。

3、感受知識(shí)的書香之氣

當(dāng)孩子在自立自強(qiáng)、和貧苦生活方面，都有著感恩之心的時(shí)候，他們的心態(tài)都會(huì)清凈很多，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以讓孩子多感受感受知識(shí)的書香之氣，近墨者黑很容易、近朱者赤同樣也是優(yōu)化的利器。

書香之氣的感染，可以是清雅的圖書館，也可以是一幫孩子一起寫作業(yè)的寂靜，別看這些環(huán)境過(guò)于安靜實(shí)際上不言語(yǔ)的氣氛，才是學(xué)習(xí)興趣最濃的近朱者赤。在孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣方面，家長(zhǎng)還要起到一個(gè)良好的帶頭作用，讓孩子看到爸爸媽媽愛(ài)學(xué)習(xí)的一面，才能勾起書本內(nèi)容精彩和有趣。

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我是蘭媽，專注于育兒領(lǐng)域解析作者，以親身事例、各種家庭教育實(shí)例，來(lái)記錄育兒感觸的瞬間，喜歡的朋友，歡迎關(guān)注一起學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)！

怎么讓小孩明白大人的不容易，好好讀書？

很多家長(zhǎng)費(fèi)盡心思，拼命地工作，什么都做，試圖讓孩子明白，家長(zhǎng)太不容易了，你要理解家長(zhǎng)的苦心，要好好學(xué)習(xí)，但很奇怪的是，家長(zhǎng)越勞累，孩子越不知情，越不懂得珍惜。

讓孩子知道家長(zhǎng)的辛苦，知道自己該做什么，知道努力，首先要從孩子小的時(shí)候就注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，比如引導(dǎo)孩子做家務(wù)，管理家庭事務(wù)，孩子做得多，動(dòng)手能力就會(huì)提升，同時(shí)會(huì)懂得家長(zhǎng)的艱辛。少溺愛(ài)，有東西大家都有份，不能形成吃獨(dú)食的毛病，長(zhǎng)大了也知道懂得與別人分享，知道換位思考，否則，他認(rèn)為什么都應(yīng)該是他的。

一個(gè)從小溺愛(ài)大的孩子，什么都不缺，上學(xué)了家長(zhǎng)要求孩子學(xué)習(xí)，孩子問(wèn)為什么要吃苦學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，孩子說(shuō)，我現(xiàn)在要什么有什么，通過(guò)吃苦要什么沒(méi)什么，命運(yùn)這樣改變的話，我才不改。聽(tīng)著是個(gè)笑話，但反應(yīng)了很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

再就是學(xué)習(xí)是一個(gè)爬坡的過(guò)程，要讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功帶來(lái)的成就感和價(jià)值感，總失敗，就不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。

很高興回答你的問(wèn)題，我是兩個(gè)孩子的寶媽。印象中小時(shí)候，我父母都很忙碌，母親照顧我們?nèi)�兄妹還做點(diǎn)小生意，經(jīng)常天不亮就起床去集市，北方的冬天早起更是辛苦。父親去縣城辛苦做工，早出晚歸才勉強(qiáng)夠我們的生活費(fèi)。那時(shí)好像沒(méi)人說(shuō)父母不容易，可是自己很早就明白父母的辛苦不容易，經(jīng)常幫忙照顧弟弟妹妹和幫忙愛(ài)務(wù)�，F(xiàn)在，我是兩個(gè)孩子的媽媽，我是用這樣的方法告訴孩子，父母是多么不容易，讀書是走向成功最近最容易的路。

要善于向孩子表達(dá)

我喜歡周末帶孩子們爬山運(yùn)動(dòng)，也是親子交流的最好機(jī)會(huì)。我會(huì)向孩子講述爸爸工作多辛苦，一家人在廣州生活開(kāi)支有多大。甚至?xí)�把每個(gè)月的帳本給孩子們看。有時(shí)我還會(huì)告訴孩子，為了孩子能吃到營(yíng)養(yǎng)美味的早餐，我早上六點(diǎn)就要起床；爸爸一直不讓我工作，全心的照顧你們，把所有的壓力都扛在自己肩上。還有就算經(jīng)濟(jì)如何不好，爸爸依然會(huì)安排旅行時(shí)間等等。別小看這些生活瑣事，孩子會(huì)在你的表達(dá)中知道父母的辛苦和無(wú)限的愛(ài)，孩子會(huì)知道在他看不見(jiàn)的背后，父母是怎么努力工作，想要給他最好的愛(ài)和生活。所以，想要孩子明白父母的不容易，多表達(dá)，多溝通很重要。和孩子溝通聊天，切記不要嘮叨抱怨，那樣的效果會(huì)很差，孩子也聽(tīng)不進(jìn)去。和孩子溝通，要在雙方都很愉快的情況下進(jìn)行才會(huì)有更好的效果。

鼓勵(lì)多做愛(ài)務(wù)

大寶從三年級(jí)起，每周就有親情感恩作業(yè)，就是幫助父母做家務(wù)。現(xiàn)在大寶六年級(jí)了，三菜一湯，買菜拖地搞衛(wèi)生，這些根本難不到他，關(guān)鍵是他也會(huì)經(jīng)常做。上次大寶搞衛(wèi)生，他把客廳所有的桌椅都移開(kāi)，拖的很是干凈，反而給我做了一個(gè)好榜樣。當(dāng)時(shí)他還告訴說(shuō)，原來(lái)媽媽每天做家務(wù)這么辛苦。多向孩子說(shuō)父母的辛苦還是不夠，還要鼓勵(lì)和孩子一起做。我二寶五歲多就喜歡動(dòng)手做家務(wù)，摘菜切菜活面，只有沒(méi)有危險(xiǎn)，我都會(huì)讓他嘗試。孩子多動(dòng)手，不僅能促進(jìn)大腦發(fā)育，更能體會(huì)到父母的不容易。三歲開(kāi)始，父母就可以放手，讓孩子做力所能及的家務(wù)。父母不要因?yàn)橄訔壓⒆勇�、做不好等放棄孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

體驗(yàn)生活

大寶八歲的樣子，我就開(kāi)始利用假期陪孩子擺攤。最早的一次賣的玩具，給他找了個(gè)伴，生意很是不錯(cuò)。主要鼓勵(lì)他開(kāi)口和算數(shù)的能力。最近的一次，去年國(guó)慶，我們?nèi)ベu國(guó)旗，前十幾分鐘12歲的大寶都不敢開(kāi)口，在我多次鼓勵(lì)下，大寶才進(jìn)入狀態(tài)。后來(lái)大寶寫日記說(shuō)，掙錢真是辛苦�，F(xiàn)在暑假開(kāi)始，我又進(jìn)了一些小用品，準(zhǔn)備帶兩娃體驗(yàn)生活，多體驗(yàn)，孩子們才會(huì)知道生活的多面性，才會(huì)知道父母工作多么不容易，這也是很好的作文素材喲。

關(guān)于好好讀書

每個(gè)孩子都想成為優(yōu)秀的孩子。如果孩子不夠優(yōu)秀，那肯定是他在成為優(yōu)秀孩子的路上遇到了問(wèn)題，我們父母要做的就是幫助孩子解決問(wèn)題。孩子不愿意好好讀書，可能是責(zé)任心不夠，或者被老師批評(píng)、學(xué)習(xí)方法不對(duì)、和同學(xué)相處不開(kāi)心、老師講課聽(tīng)不懂等等。父母要引導(dǎo)孩子找到原因，多傾聽(tīng)、多溝通，一起想辦法解決問(wèn)題，切記不要打擊、嘮叨、落井下石。關(guān)于讀書，父母也不要過(guò)度逼孩子補(bǔ)課，過(guò)度的壓力反而會(huì)傷害孩子。

我是王書霞，陽(yáng)光愛(ài)學(xué)習(xí)的全職寶媽。每個(gè)孩子都不同，每個(gè)孩子的父母都應(yīng)該用心去探索和發(fā)現(xiàn)適合自己孩子的教育方法，如果父母希望孩子健康成長(zhǎng)，就必須先發(fā)展觀察孩子的能力，在理解和愛(ài)的基礎(chǔ)上接納他們，父母要了解孩子的成長(zhǎng)模式，并且要信任孩子。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是父母的成長(zhǎng)過(guò)程，尊重孩子，信任孩子，了解孩子，跟隨孩子內(nèi)心的需求和渴望。為孩子的發(fā)展創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。育兒是一項(xiàng)最了不起的工程，需要我們要不停的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。碼字不易，歡迎關(guān)注、點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)。 努力像陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人；傳遞正能量，關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子。

【1】讓孩子親眼看到父母掙錢的不容易，帶到父母都工作地方，親眼目睹。

【2】和孩子說(shuō)清自己父母的經(jīng)濟(jì)水平，每天的花銷，讓孩子有我們家到底有多少錢的意識(shí)。

【3】以上都是為了把畫面感植入孩子大腦，畫面讓孩子忘不了。光說(shuō)父母的不容易沒(méi)有太多作用。

感謝邀請(qǐng)：

人之所以好好吃飯并不是因?yàn)閯e人餓了，而是自己餓了自己需要。同樣，不可能有孩子因?yàn)橛X(jué)得父母辛苦而好好學(xué)習(xí)，這就是我們看到網(wǎng)絡(luò)報(bào)道很多貧困家庭孩子逼迫父母為自己購(gòu)買時(shí)髦衣服、時(shí)尚玩具、高檔化妝品與昂貴手機(jī)的根本原因。

成長(zhǎng)陪伴

1、父母的痛楚不能”轉(zhuǎn)嫁”成為孩子成長(zhǎng)、進(jìn)步的動(dòng)力

有很多家長(zhǎng)自己感覺(jué)生活不容易，往往就寄希望于孩子能夠?qū)W有所成“出人頭地”。另外，一些家長(zhǎng)為了孩子不輸在起跑線上，拼命地為孩子報(bào)各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班，還要求孩子十八般武藝樣樣精通，大有“大躍進(jìn)”式培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的意味。期待孩子能夠?yàn)樽约黑A回生活的尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)自己未盡的理想。殊不知孩子并不是父母身體里的“蛔蟲(chóng)”，根本不可能體驗(yàn)到父母的痛楚，父母的生活痛楚也不可能成為孩子成長(zhǎng)、進(jìn)步的動(dòng)力。孩子們擁有他們自己的生活愛(ài)好和成長(zhǎng)興趣選擇，他們有屬于自己認(rèn)知世界的視角和認(rèn)知高度。

朋友聚會(huì)人們時(shí)常愛(ài)玩一項(xiàng)“傳話筒”的游戲，給定一句話從某人開(kāi)始，然后依次傳遞，過(guò)偶不了幾個(gè)人，原本的那句話就會(huì)變得“面目全非”。這是在同齡、同輩人之間傳遞短暫的訊息，尚且存在訊息快速“衰減”的現(xiàn)象。那么，對(duì)于人生成長(zhǎng)目標(biāo)這么宏大的目標(biāo)，孩子又是如何能夠深入理解家長(zhǎng)對(duì)人生成長(zhǎng)的理解呢？更重要的是父母作為成年人，對(duì)社會(huì)認(rèn)知的思維已經(jīng)固化，對(duì)生活的認(rèn)知也就是農(nóng)民就已經(jīng)以種植為主、工人以做工為主.....您又如何一定要求按照自己的方向，繼續(xù)讓孩子“子承父業(yè)”呢？

播種希望

最好的家庭教育就是和孩子一起成長(zhǎng)。偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”，家長(zhǎng)三天不學(xué)習(xí)趕不上孩子的情景正在現(xiàn)實(shí)生活中不斷上演，孩子的學(xué)習(xí)題目讓身為大學(xué)高才生的父母“摸不著頭腦”的例子比比皆是。家庭教育是教育的起點(diǎn)、基點(diǎn)和終點(diǎn)，家庭教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必備條件，更是學(xué)校教育的前站、補(bǔ)充和放大器。有家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)將孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)交給學(xué)校，孩子上了學(xué)了，只要做好孩子學(xué)習(xí)中的“后勤部長(zhǎng)”保障孩子身體健康、吃飽穿暖即可。于是將孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)事項(xiàng)全權(quán)托付給了學(xué)校和老師，殊不知正是因?yàn)闆](méi)有家庭教育的支撐、配合，學(xué)校是不可能獨(dú)自把孩子教育成才、成人的。學(xué)校教育提供的是標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)，有區(qū)別也僅僅是孩子上課時(shí)與老師距離的遠(yuǎn)近，然而教學(xué)活動(dòng)中同班孩子在學(xué)習(xí)上所呈現(xiàn)出的高低起伏“天壤之別”，關(guān)鍵在于每個(gè)孩子成長(zhǎng)在不同的家庭，享有的家庭教育不同。專家認(rèn)為，父母要想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，首先要改變自己的家庭教育觀念，從提升自身素質(zhì)開(kāi)始為孩子成長(zhǎng)做榜樣，家庭教育需不斷與時(shí)俱進(jìn)，家長(zhǎng)只有努力和孩子一起成長(zhǎng)，才能適應(yīng)孩子成長(zhǎng)需求、才能適應(yīng)社會(huì)不斷變化的成長(zhǎng)環(huán)境。

父母是孩子的第一位老師，也是唯一的終身導(dǎo)師，父母的言行對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的影響。當(dāng)我們對(duì)孩子提出諸多要求時(shí)，請(qǐng)先想一想自己是否已經(jīng)做到？讓孩子學(xué)習(xí)自己是否有拿起書本學(xué)習(xí)呢？如果您自己的未能做到的事情，您讓孩子做到他們會(huì)怎么想，孩子內(nèi)心會(huì)平衡嗎？要求孩子有修養(yǎng)、有禮貌，而自己卻隨地吐痰、亂扔垃圾，這合適嗎？都說(shuō)，孩子是父母的“復(fù)印件”“鏡中影”，透過(guò)孩子就能了解其父母的為人和修養(yǎng)。也就是說(shuō)，作為父母應(yīng)該先修正自己的不良行為習(xí)慣，之后再要求孩子模仿自己的言行習(xí)慣。正所謂：“言傳不如身教”，想要培養(yǎng)高素質(zhì)的孩子，僅僅靠說(shuō)教是根本行不通的，關(guān)鍵還是調(diào)整孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，特別是家庭環(huán)境。世界上有眾多學(xué)科，卻唯獨(dú)沒(méi)有為人父母的科學(xué)，這是因?yàn)槊總�(gè)家庭都是不同的，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，針對(duì)孩子的家庭教學(xué)活動(dòng)需要父母與孩子們一起從做中學(xué)、與孩子一起成長(zhǎng)。

體驗(yàn)收獲

2、你的痛不可能成為我的痛

家長(zhǎng)有應(yīng)付生活的煩惱、干好工作的難處，這是孩子無(wú)法理解的。同樣，孩子也有諸多的成長(zhǎng)煩惱，比如孩子之間誰(shuí)和誰(shuí)成為朋友、誰(shuí)在****方面最棒.....這些孩子的成長(zhǎng)煩惱也是家長(zhǎng)無(wú)法理解的，也就是說(shuō)家長(zhǎng)與孩子之間存在“你的痛不可能成為我的痛”。這也是很多孩子和同伴兒無(wú)話不談，而回到家中就成為“木魚”的根本緣由，家長(zhǎng)不理解孩子、不傾聽(tīng)孩子的心聲，進(jìn)而出現(xiàn)親子間交流“斷代”。

以我自己為例，小時(shí)候家在農(nóng)村，家庭條件差，很多同伴兒都因家庭困難而無(wú)法完成小學(xué)【那時(shí)還未實(shí)行義務(wù)教育】。我們家父母算是對(duì)孩子上學(xué)上心的，無(wú)論如何都想辦法借錢為我們交齊學(xué)費(fèi)，讓我們能夠上學(xué)。但是，他們也有落實(shí)了一件事情，那就是一直教導(dǎo)家庭有多不容易、借錢有多難，總是期望我們能夠好好上學(xué)、不辜負(fù)他們的培養(yǎng)。由于家庭條件限制和認(rèn)知上的差異，我們的學(xué)習(xí)被限定在課本范圍，家中沒(méi)有增加任何課外書籍，也不鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)與課本無(wú)關(guān)的知識(shí)。因此，無(wú)論在家還是在學(xué)校，學(xué)習(xí)除了課本幾乎沒(méi)有其他內(nèi)容。小學(xué)時(shí)間還好，鄉(xiāng)村小學(xué)考試也都是小范圍的出題，學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么壓力�？梢坏街袑W(xué)就開(kāi)始感覺(jué)學(xué)習(xí)乏力了，課本知識(shí)學(xué)習(xí)好了，但是缺乏課外知識(shí)，更是在于同學(xué)交流過(guò)程中逐漸顯得有“代溝”。久而久之，性格就變得孤僻起來(lái)，學(xué)習(xí)上也就變得不輕松了，學(xué)習(xí)思路打不開(kāi)、成績(jī)與見(jiàn)識(shí)也上不去。

俗話說(shuō)：“處有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人在每個(gè)階段都有不同的成長(zhǎng)煩惱。家長(zhǎng)與孩子分屬不同時(shí)代的人，在各自的成長(zhǎng)道路上行走，很難得找尋到較大范圍的交集。所以，家長(zhǎng)在陪伴孩子成長(zhǎng)、進(jìn)步的過(guò)程中應(yīng)主動(dòng)“變頻”，變到能夠與孩子有更多交集的那個(gè)頻道，以同理心的方式陪伴孩子成長(zhǎng)、與孩子一起成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生第二次高速成長(zhǎng)。教育從來(lái)都是雙向的，我們教導(dǎo)孩子認(rèn)知世界，孩子也會(huì)反饋給我們一個(gè)不一樣看待世界的角度，讓我們能去重新審視、認(rèn)知這個(gè)世界。

教育是最高階的儲(chǔ)值方式

3、找到同頻之道

人生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的更不目標(biāo)就是獲取相對(duì)于同伴的成長(zhǎng)“優(yōu)越感”，克服自身成長(zhǎng)歷程中的“自卑”心理。人生成長(zhǎng)受家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的綜合影響，成長(zhǎng)既需要從家庭中獲取能量，有期待能夠擺脫家的“束縛”，特別是來(lái)自父母的管教“束縛”；人生的成長(zhǎng)是社會(huì)性的，需要從社會(huì)中獲取成長(zhǎng)資源，也只有參與社會(huì)分工勞動(dòng)才能獲得社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的認(rèn)同，增強(qiáng)融入社會(huì)生活的參與感是每個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步最大的動(dòng)力源泉。

陪伴孩子成長(zhǎng)、自我成長(zhǎng)，家長(zhǎng)與孩子最大的生活共同點(diǎn)。這個(gè)共同點(diǎn)就是獲得更多的成長(zhǎng)資源，更好的融入社會(huì)群體生活，孩子融入他們的同伴而圈、父母結(jié)識(shí)更高能量的朋友。成長(zhǎng)的終極目標(biāo)就是成為更好的自己，陪伴孩子成長(zhǎng)最好的方法就是給予孩子成長(zhǎng)示范，與孩子同步成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)、進(jìn)步的道路上找到更多的交集。所以，教導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是給予孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境【準(zhǔn)備好孩子學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障與知識(shí)保障】，與孩子一起學(xué)習(xí)，成為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路上的“良師益友”，引導(dǎo)孩子悟出屬于他們自己的成長(zhǎng)進(jìn)步之道。

育鄰人使命：成為孩子成長(zhǎng)路上的陪練和顧問(wèn)。

育鄰人愿景：讓天下沒(méi)有難育的小、沒(méi)有難養(yǎng)的老。

孩子的成長(zhǎng)如同百年大樹(shù)，需要經(jīng)歷風(fēng)雨。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，需要您有足夠的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看護(hù)。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時(shí)，我選擇來(lái)北京做一項(xiàng)陪伴更多孩子的事業(yè)——育鄰人：以鄰里友善帶動(dòng)社會(huì)和諧，推進(jìn)社會(huì)德育教化，促進(jìn)每個(gè)人健康快樂(lè)成長(zhǎng)。探索以鄰里互助，化解“獨(dú)生子女癥+隔代教育”難題，一項(xiàng)公益普惠的教育事業(yè)，與家長(zhǎng)一起“量身定制”孩子的成長(zhǎng)計(jì)劃，即為孩子們提供游戲、合作、共享成長(zhǎng)空間......

想說(shuō)讓小孩體會(huì)大人的不容易，估計(jì)得等他長(zhǎng)大成人了吧，只有等他為人母為人父，他才會(huì)切身感受到做父母的不易。我們不也是這么過(guò)來(lái)的嗎？父母的規(guī)勸，我們當(dāng)耳邊風(fēng)，父母的提醒，我們嫌嘮叨。

我們對(duì)孩子都充滿了期待，望子成龍，望女成鳳，常常會(huì)恨鐵不成鋼，可是孩子畢竟是孩子，也只有孩子，會(huì)在父母的身邊會(huì)無(wú)拘無(wú)束，會(huì)釋放自我。由于社會(huì)的不斷進(jìn)步，我們會(huì)對(duì)孩子有更多的要求，希望他們將來(lái)能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，可是揠苗助長(zhǎng)，是我們想看到的嗎？

每個(gè)孩子都會(huì)有一定的可塑性，作為父母的我們，一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，當(dāng)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)各種各樣問(wèn)題的時(shí)候，我們提醒他，教育他，幫助他，相信你的孩子，我們能做的的，就是靜待花開(kāi)??，他一定會(huì)長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。

謝謝邀請(qǐng)??想讓小孩明白大人的不易好好讀書，并不是一件特別容易的事，困擾著無(wú)數(shù)的父母。有一個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷很有啟發(fā)……

早年的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別的優(yōu)秀，每天和大多數(shù)的同學(xué)們一樣，該玩耍玩耍。

有一年暑假過(guò)后，這位同學(xué)像變了一個(gè)人一樣，非常努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)也越來(lái)越好，后來(lái)考上了不錯(cuò)的大學(xué)……

若干年以后，偶然相遇，談起這件事情，問(wèn)同學(xué)為什么一個(gè)暑假，變化會(huì)那么多大，同學(xué)說(shuō)在暑假期間，他父母把他送到了一個(gè)做小生意的親戚家，在親戚家他需要幫親戚干活，經(jīng)常連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，而能夠賺到的錢卻極為有限……

經(jīng)歷過(guò)那個(gè)暑假之后，他發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)，以免將來(lái)過(guò)上那樣的生活……

讓人明白事理最好的方法就是讓他去親身經(jīng)歷，然后才會(huì)有切身體會(huì)，有所改變！

前言

你好，我是年寶媽，很高興為你解答。這個(gè)問(wèn)題不是其他事，就算是磨破嘴皮子也沒(méi)有用。必須讓孩子身體力行，切身的感受到了，不用多說(shuō)他自己就會(huì)加倍努力，下面和大家分享一下我的經(jīng)歷：

小時(shí)候我們家并不富裕，也就是吃飯穿衣上學(xué)不發(fā)愁，所以爸媽就特別想改變生活，讓我們過(guò)的好點(diǎn)。我記得特別清楚之前我們家是種地，我們這邊很少種糧食，都是蔬菜。所以我爸媽就買蔬菜，自己種的，自己倒賣的，為了有個(gè)好價(jià)錢，經(jīng)常是凌晨就要去菜場(chǎng)，就是為了買進(jìn)稍微便宜的蔬菜，再拿回來(lái)賣。

后來(lái)我們家有點(diǎn)本錢就開(kāi)始做生意，我也稍微大點(diǎn)了，大概就是四五年級(jí)的時(shí)候，這時(shí)候我就有我妹妹了。大概三歲多，我記得特別清楚那是暑假，下午三點(diǎn)多正是天熱，妹妹睡醒了就要找媽媽一直哭鬧，我媽賣東西的地方距離我家挺遠(yuǎn)的，家里又沒(méi)有自行車，我就去鄰居家借了一輛自行車，帶著我妹就去找我媽了。

天氣那么熱，當(dāng)時(shí)我們家是賣手抓餅的，那么熱的天我媽就圍著一個(gè)大火爐，一遍一遍翻著餅皮，還要給客人切餅稱餅，真的是非常辛苦！而且回來(lái)的時(shí)候，我騎車不熟，再加上車多路窄，我一下子翻車了，但是為了保護(hù)妹妹，手上就擦傷了�，F(xiàn)在手上還有一道疤。

從那之后我就覺(jué)得父母為了我們這個(gè)家很不容易，都在努力做好自己的工作。我也要做好自己的事，那就是好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不讓爸媽操心，照顧好妹妹不讓爸媽分心，自己能做的家務(wù)自己也要嘗試做做，我能為父母多分擔(dān)一點(diǎn)，我就開(kāi)心一點(diǎn)。

結(jié)語(yǔ)

讓孩子好好學(xué)習(xí)是每個(gè)父母的心愿，但是我們?cè)谏�活里�?jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景：父母為了孩子學(xué)習(xí)，啥也不讓孩子干，只讓孩子看到自己“光鮮亮麗”的一面，這樣孩子就真的以為自己的生活多優(yōu)渥，想干嘛就干嘛，也不努力了。讓孩子完全的參與到家庭生活里，反而會(huì)讓孩子明白自己的家庭，更知道父母的不易，加倍努力！

我是年寶媽，歡迎關(guān)注“大年寶”一起交流育兒經(jīng)驗(yàn)。