所有素材均可以作為議論文的素材。關(guān)鍵是議論文所要論述的主旨或者中心論點(diǎn)是什么，這樣才能去選擇相關(guān)材料。

古今中外的所有歷史的，哲學(xué)的，文化的，社會(huì)的，經(jīng)濟(jì)的，名人名言的，名人傳記的等等無(wú)所不包，無(wú)所不含，都是寫(xiě)文章的素材，其實(shí)，議論文審題后，立意極其重要，當(dāng)立意已定，就可以圍繞立意選擇最佳材料，這是反映作者功底和寫(xiě)作底蘊(yùn)高低的重要指標(biāo)。只有選擇人們知道但不透徹的材料，并從材料中讀出新意來(lái)，且能充分證明論點(diǎn)，讓人特別服氣，讀者感同身受，產(chǎn)生共鳴即是好材料。

在此，特別提醒考生，材料的分析性運(yùn)用，一個(gè)材料多用的功夫也要具備。所以，材料不是擺出來(lái)，而是作者解破材料，緊扣論點(diǎn)展開(kāi)逐層的分析，使材料成為文章的有機(jī)部分，融為一體，只有這樣，方是使用材料的精髓所在！

謝謝邀請(qǐng)！我認(rèn)為最適合寫(xiě)議論文方面的素材主要有以下幾大類(lèi)：

一、與時(shí)事緊密結(jié)合的社會(huì)與國(guó)家方面的素材；

二、政治與經(jīng)濟(jì)方面的素材；

三、智慧謀略與哲思辨證方面的素材；

四、學(xué)習(xí)求知與工作事業(yè)方面的素材；

五、理想信念與人生命運(yùn)方面的素材；

六、交際處世與品德修養(yǎng)方面的素材；

七、道德與法律方面的素材。

大家都知道議論文有三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、和論證。議論文中論點(diǎn)最重要，因?yàn)檎擖c(diǎn)是作者提出的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。全文都要圍繞作者的論點(diǎn)進(jìn)行分析與論證；論據(jù)就是證明論點(diǎn)的理由和依據(jù)了，所以作者提出的論點(diǎn)必須是正確的，論據(jù)應(yīng)該是可靠并且充分的，這樣才更有說(shuō)服力；而論證就是證明論點(diǎn)的過(guò)程了，就像我們做幾何證明題一樣，必須有一個(gè)詳細(xì)的證明過(guò)程。

以上任意一個(gè)素材，我們都可以找出一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼擖c(diǎn)，并對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證。比如與時(shí)事緊密結(jié)合的社會(huì)與國(guó)家方面的素材，我們可以就愛(ài)國(guó)這方面的內(nèi)容提出以下任意一個(gè)論點(diǎn)：

1.愛(ài)國(guó)就是要維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和統(tǒng)一;

2.愛(ài)國(guó)是一種神圣的職責(zé);

3.愛(ài)國(guó)，要從我做起；

4.愛(ài)國(guó)就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)，使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的義務(wù)；

5.每一位炎黃子孫應(yīng)該像愛(ài)自己的母親一樣，熱愛(ài)自己的祖國(guó)；

6.有國(guó)才有家。

論點(diǎn)提出后，我們就可以結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事進(jìn)行說(shuō)理論證了。我們可以利用歷史上名人的愛(ài)國(guó)名言或列舉幾位歷史上的愛(ài)國(guó)人士或近期抗擊新冠肺炎疫情中涌現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)人士的愛(ài)國(guó)事跡進(jìn)行論證，比如：宋代懷石投入汨羅江以死殉國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原、南宋精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在林海雪原與敵人孤軍奮戰(zhàn)直至犧牲的民族英雄楊靖宇、讓中國(guó)的衛(wèi)星上了天的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森、八十四歲高齡依然奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)的鐘南山院士等等，最后我們就可得出結(jié)論，進(jìn)行完美的結(jié)尾了。

必須有真才實(shí)學(xué)。

社會(huì)現(xiàn)象

哪些素材適合寫(xiě)議論文，這需要從議論文的架構(gòu)說(shuō)起，復(fù)雜而又簡(jiǎn)單。

議論文的素材，在文章架構(gòu)中，主要充當(dāng)事例，而不同的位置，需要的事例或者說(shuō)素材是不同的。

一般而言，議論文往往以一個(gè)或幾個(gè)故事、一個(gè)或者幾個(gè)現(xiàn)象、一句或者幾句格言詩(shī)句作為材料，而這就指明了立意的方向。

那么在開(kāi)頭之后，我們首先要對(duì)題目所給的內(nèi)容進(jìn)行剖析，解決一個(gè)“是什么”的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，我們需要的是和材料類(lèi)似的素材。

拓展延伸之后，議論展開(kāi)，我們會(huì)需要觀點(diǎn)涵蓋之下，由立意內(nèi)涵引申出的外延事例，最后卒章顯志，升華收尾，我們往往需要的是時(shí)事熱點(diǎn)事例，以供聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。

這是從架構(gòu)的角度來(lái)說(shuō)，從素材本身，可以分為格言名句古詩(shī)文素材，名人傳記故事類(lèi)素材，課本素材課外素材，素材的積累和處理，本身就是作文水平提升的過(guò)程。

但是這一點(diǎn)，就需要學(xué)生積累出樣子，就是先寫(xiě)出來(lái)，再具體指導(dǎo)了，光靠語(yǔ)言描述很難操作。

最終素材經(jīng)過(guò)處理，會(huì)形成“素材磚”，我們就可以拿塌來(lái)寫(xiě)作文了，絕對(duì)事半功倍，因?yàn)樗夭拇u都是加工過(guò)的，不僅立意是明了的，連語(yǔ)言語(yǔ)段都是加工過(guò)的。

青衣原創(chuàng)。

以上。

符合時(shí)代熱點(diǎn)的