我現(xiàn)在是一名即將大二的大學(xué)生，對(duì)于這種現(xiàn)象我有親身體驗(yàn)。

剛到大學(xué)的時(shí)候我的班助學(xué)姐就和我們說(shuō)在大一的時(shí)候要積極去參加社團(tuán)活動(dòng)和校內(nèi)活動(dòng)，讓自己忙起來(lái)，因?yàn)楹竺婊�本上沒(méi)有時(shí)間給你去揮霍，畢竟大一課少。我的科任老師也說(shuō)過(guò):大學(xué)可以使一個(gè)人成功，也可以讓一個(gè)人失敗。但是為什么會(huì)有人贏了高考，死在了大學(xué)？原因很簡(jiǎn)單，高中相對(duì)大學(xué)是計(jì)較嚴(yán)格的，不管是作息時(shí)間還是上課時(shí)間都很有規(guī)律，學(xué)生們也能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還有就是這種緊迫感可以讓每一個(gè)學(xué)生努力去學(xué)習(xí)，所以大部分能贏了高考。

孟子說(shuō)過(guò):生于憂患，死于安樂(lè)。相比高中，
大學(xué)就不一樣了，剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生得到了久違的放松，還有大學(xué)不是管得太嚴(yán)，到上課時(shí)間才去上課，沒(méi)有課就在宿舍睡覺(jué)，很多大學(xué)生就是在這樣的環(huán)境市區(qū)自我的。意志力和行為習(xí)慣不是很堅(jiān)定的同學(xué)可能會(huì)頹廢在大學(xué)，包括我身邊的同學(xué)也是這樣。我的一個(gè)舍友，沒(méi)有課的時(shí)候一直躺在床上玩王者榮耀，有時(shí)候過(guò)了飯點(diǎn)都沒(méi)有起床。很多同學(xué)上課都是在低頭玩手機(jī)，老師是不會(huì)管了的，考試當(dāng)然也是求過(guò)了。

造成這種現(xiàn)象的第二大原因是身邊的環(huán)境，很多同學(xué)其實(shí)一開(kāi)始還能保持高中的習(xí)慣，然后到大學(xué)后容易從眾，早上起來(lái)看見(jiàn)舍友沒(méi)有起，心里想著多睡會(huì)，然后就形成了不良習(xí)慣了，在教室玩手機(jī)也是同樣，所以中國(guó)青年報(bào)痛大學(xué)生也無(wú)可厚非了。

其實(shí)在大學(xué)可以多參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校舉報(bào)的活動(dòng)，能力強(qiáng)的可以去外面參加一些商業(yè)活動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。最好呢是去學(xué)習(xí)一些興趣愛(ài)好，比如攝影、溜冰、健身等等。反正就是不要做個(gè)游戲宅就行了，大學(xué)真的可以成就一個(gè)人，但是要有勇氣，有時(shí)候去參加創(chuàng)業(yè)大賽也不錯(cuò)。

一句話：生于憂患，死于安樂(lè)。

在高中，一切的心思都放在學(xué)習(xí)上，不論是你主動(dòng)還是被動(dòng)（好像幾乎沒(méi)有主動(dòng)的）一切以學(xué)習(xí)為主。外界事情仿佛都不用你去操心，你只需一心一意的對(duì)待人生中第一件大事就好，那就是高考。

而上了大學(xué)以后，才知道：光是學(xué)習(xí)是無(wú)用的。我記得上大學(xué)第一天導(dǎo)員就跟我們說(shuō)，在大學(xué)，你的成績(jī)固很重要，但是你們一定不要忘了自己的德育分，而德育分，也是你們自己平時(shí)成績(jī)的一部分。

當(dāng)時(shí)不知道什么方法能得到德育分，后來(lái)才知道積極參加學(xué)校各種社團(tuán)的活動(dòng)，這樣才叫德育分。而對(duì)于我一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以只能參加類似于出觀眾的活動(dòng)，加著可憐的德育分，運(yùn)氣好能得個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金。

所以在此勸告所有即將上大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們，不要把課余時(shí)間都放在無(wú)意義上的玩上，玩就玩的有意義。

大學(xué)是真正的對(duì)于人的一種歷練。

在剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我們信心滿滿，但經(jīng)歷了多了之后，我們大多數(shù)人倦了，累了。但是我們還是有那一絲對(duì)未來(lái)的期待，希望那才是我們真正大展宏圖的地方。殊不知，一屋不掃，何以掃天下？

所以，苦難的環(huán)境能使人成長(zhǎng)，安逸的環(huán)境是不是使人重生呢？答案如何，全靠自己的選擇。

的確是這樣，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我也接觸了很多高三學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)之前的他們與進(jìn)入大學(xué)之后的他們的確會(huì)有很多令人意想不到的變化。有的學(xué)生會(huì)在大學(xué)階段有更好的成長(zhǎng)，也有一些學(xué)生開(kāi)始“墮落”。

曾接觸的一個(gè)特別鮮明的案例，便是一位來(lái)自于天津的高考生，憑借優(yōu)異成績(jī)被位于武漢的某985高校錄取，原以為這位同學(xué)在大學(xué)期間會(huì)游刃有余，不曾想，卻接連在其大一階段、大二階段，接到來(lái)自于其父母的求助電話，孩子在大學(xué)期間掛科特別嚴(yán)重，甚至有被退學(xué)的危險(xiǎn)。而這位同學(xué)在大學(xué)期間，最喜歡的做的事情不是社交、學(xué)習(xí)等，而是打游戲。

曾有很多人將大學(xué)戲稱為“由你玩四年”，大學(xué)期間，很多學(xué)生的日常便是：男生打游戲，女生看韓劇。當(dāng)然，可能現(xiàn)在也會(huì)追美劇、英劇、還有一些亂七八糟的綜藝節(jié)目。之所以會(huì)有這樣的現(xiàn)象或者問(wèn)題出現(xiàn)，本人認(rèn)為有以下原因：

1、大學(xué)與高中的學(xué)習(xí)或者管理方式不同

從我們一出生，我們就知道高考的存在，知道高考的重要性，也會(huì)常常聽(tīng)說(shuō)有人因?yàn)楦呖几淖兠�運(yùn)，人生所有的起步都會(huì)因?yàn)楦呖级�不同。所以，在我們的意識(shí)中，我們明白，無(wú)論如何，高考都是我們?nèi)松�中必須�?jīng)歷的一道坎。寒窗苦讀12載，最主要的動(dòng)力便來(lái)自于高考。所以，從小到大，從幼兒園，到小學(xué)，到初中，再到高中，我們所做的一切最終都是服務(wù)于高考。所以，在高中階段的我們，單純，認(rèn)真，勤奮，努力。

同樣，父母?jìng)円彩且磺蟹��?wù)于孩子的高考，高考之前的父母，絲毫不敢懈怠，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，做好孩子的后勤保障工作等。所以說(shuō)，在大學(xué)之前的我們，無(wú)論是自己，還是學(xué)校，還是父母，大家都在齊心協(xié)力去完成一件事情，就是高考，當(dāng)我們懈怠時(shí)，身邊的同學(xué)，老師，父母都是及時(shí)提點(diǎn)督促我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)。

然后，進(jìn)入大學(xué)呢？突然之前，父母不再耳邊“叨叨”我們學(xué)習(xí)了，老師也不再天天圍在你身邊了，你周圍的同學(xué)呢？干啥的都有，而自己的生活呢，還是有各種各樣的誘惑，就是在這一階段，你突然發(fā)現(xiàn)，自己好多的時(shí)間，好多自由，而自己又不知道怎樣去合理安排，所以你開(kāi)始迷茫，開(kāi)始無(wú)聊，還是無(wú)底線接受來(lái)自于日常的各種誘惑。最終結(jié)果便是，越無(wú)聊越不想學(xué)習(xí)，越不想學(xué)習(xí)越迷茫這樣的惡性循環(huán)。

2、父母開(kāi)始對(duì)孩子持“放飛”心態(tài)

作為中國(guó)的父母，其實(shí)挺辛苦的，孩子從小到大幾乎都在自己身邊，要關(guān)照他們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。一旦他們完成成人禮，進(jìn)入大學(xué)，父母?jìng)兘K于長(zhǎng)舒一口氣，難得的時(shí)間和自由啊，于是有的父母開(kāi)始籌備要二胎，有的父母開(kāi)啟旅游生活，有的父母開(kāi)始專心投入工作，唯獨(dú)對(duì)位于大學(xué)的孩子沒(méi)有那么多的關(guān)心，最起碼不會(huì)像高中階段那樣對(duì)于孩子的狀態(tài)完全“了然于胸”。也不會(huì)想著主動(dòng)為孩子提供一些升學(xué)方面的小建議等，所以說(shuō)，在大學(xué)階段，父母?jìng)兊男膽B(tài)很大一部分是“放任”，讓孩子自己去摸索吧，有需要再找我。殊不知，很多孩子從小生活在父母的安排之下，突然之間，被還以自由，他們真的很不適應(yīng)，也不會(huì)很好的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

3、沒(méi)有明確的升學(xué)或者職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

現(xiàn)在很多的學(xué)生和父母，大部分都沒(méi)有一種“前瞻”的意識(shí)，走一步看一步是常態(tài)和習(xí)慣。有部分優(yōu)秀的家長(zhǎng)，從孩子高考志愿填報(bào)開(kāi)始，便開(kāi)始籌劃著，孩子未來(lái)工作的大致方向，并鼓勵(lì)孩子在大學(xué)期間往這些方向努力。但是很多家長(zhǎng)是沒(méi)有這樣的意識(shí)和理念的。所以，在這種情況下，家長(zhǎng)和孩子規(guī)劃理念的缺失，也是導(dǎo)致很多大學(xué)生大學(xué)階段，不想學(xué)習(xí)，也不知道該做什么的根源所在。（作者：圣達(dá)信梁挺福）

作為一個(gè)在二本學(xué)校的大三狗??，很知道一個(gè)人拼過(guò)了高考，卻死在大學(xué)。因?yàn)橐话愕拇髮W(xué)和高中是完全不同的模式，高中時(shí)有老師同學(xué)一起監(jiān)督你去學(xué)習(xí)，甚至你實(shí)在是困到不行時(shí)也是不可以睡覺(jué)??的同桌會(huì)叫醒你，要不就會(huì)有班主任老師的批評(píng)。但是大學(xué)絕對(duì)不會(huì)有人去管你，但除了我們大學(xué)的一個(gè)老師真的。這人簡(jiǎn)直就是一個(gè)魔女。沒(méi)有一個(gè)人敢在她的課堂放肆，沒(méi)有一個(gè)人敢不學(xué)她的科目。每次我們?cè)诹璩亢瑴I趕實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，大家往往都是一樣的。記得去年要期末考試了卻還在改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。但是這樣逼著學(xué)習(xí)的老師可真的是不多了在大學(xué)。

如果進(jìn)入大學(xué)沒(méi)有目標(biāo)很容易會(huì)走偏，當(dāng)然這里的走偏不是做壞事，而是碌碌無(wú)為的過(guò)完大學(xué)幾年。

前一段時(shí)間才知道有個(gè)身邊的人被保研送到了很好的地方，突然發(fā)現(xiàn)自己的三年貌似也是什么都沒(méi)做也是沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，除去年齡的增長(zhǎng)。才開(kāi)始回顧自己的三年，第一年忙于各種社團(tuán)學(xué)校組織。那是因?yàn)槭切氯怂�以需要去做很多事。記得第一次的翹課是因?yàn)閷W(xué)校組織需要我去做一些東西。結(jié)果去了才知道根本就不要那么多的人，是我自己的上級(jí)學(xué)姐沒(méi)弄明白，還有占有我的周六周日去值班。然后那里面主要和老師同學(xué)打交道，但我不太喜歡于是就早早的退出。大二就剩下一個(gè)社團(tuán)然后開(kāi)始跟著老師，師兄師姐做實(shí)驗(yàn)。暑假不回家，平時(shí)去實(shí)驗(yàn)室。有時(shí)忙到吃不上飯。但我真的享受這種忙碌的生活。實(shí)驗(yàn)有很多不確定的因素，確時(shí)常能給人帶來(lái)驚喜。我知道這是我想要的。于是大三我開(kāi)始覺(jué)得我應(yīng)該考研，我希望可以在我專業(yè)的方向發(fā)展一下，我希望可以學(xué)習(xí)更多新技術(shù)。于是開(kāi)始選學(xué)校選專業(yè)，買(mǎi)資料。但是我們平時(shí)的課程比較忙就連周六周日都是充滿了實(shí)驗(yàn)。于是在這個(gè)暑假才開(kāi)始學(xué)習(xí)。

有人說(shuō)我報(bào)的太大，因?yàn)榻鼛啄晡倚�沒(méi)人考上過(guò)這個(gè)。那我我想為什么創(chuàng)造這個(gè)先河的人為什么不是我。我永遠(yuǎn)都記得我去參加省賽的過(guò)程的訓(xùn)練11.11的時(shí)候所有人都去過(guò)節(jié)只有一個(gè)沒(méi)有吃過(guò)飯的我和兩個(gè)指導(dǎo)教師還在實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練，記得那是的我就連手都餓的發(fā)抖�？墒俏覉�(jiān)持下去了。要求20分鐘完成的任務(wù)。我最后練到6.7分鐘就可以很好完成。但是最后比賽時(shí)卻出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題最后得了第二。但我覺(jué)得人只要是真的想去完成一件事時(shí)真的會(huì)很努力的。

有句話說(shuō)，別讓現(xiàn)在的你對(duì)不起當(dāng)時(shí)高中拼命的自己。我向一個(gè)北京大學(xué)的同學(xué)請(qǐng)教怎樣才可以把書(shū)讀好，有沒(méi)有什么秘籍可以傳授給我，他告訴我六個(gè)字“學(xué)習(xí)要靠自己”。真的有事很多事都要靠自己，無(wú)論你身處何階段，什么環(huán)境，都必須要靠自己。我喜歡看電視劇，電影但一般都是快進(jìn)。主要是吸取其中的精華。其實(shí)我很喜歡最近的熱劇《楚喬傳》覺(jué)得楚喬的精神值得我學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗，永遠(yuǎn)都要懷有希望即使在逆境。希望這種精神會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)自己。希望今年考研的自己可以如愿。一起加油↖(^ω^)↗加油↖(^ω^)↗加油↖(^ω^)↗

文字編輯by宋小暖

“拼過(guò)了高考，卻死在了大學(xué)”，這種現(xiàn)象在我國(guó)可謂并不少見(jiàn)。究其根源，我認(rèn)為是兩方面原因促成的：

1， 我們一直以來(lái)的中小學(xué)教育重在“是什么”的標(biāo)準(zhǔn)答案教育，盡管近年來(lái)一直提倡素質(zhì)教育，可這種多年沿襲下來(lái)的教育模式和教育觀的轉(zhuǎn)化需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。

比如幼兒園的孩子已經(jīng)開(kāi)始“寫(xiě)作業(yè)”，每天要寫(xiě)拼音，認(rèn)幾個(gè)字，每個(gè)字寫(xiě)幾遍，算簡(jiǎn)單的加減法，很多老師的要求就是寫(xiě)在本子上，實(shí)際上這種方法很不適合幼兒園孩子的特點(diǎn)，不過(guò)這種方法老師比較省心也容易做要求和便于掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

現(xiàn)在很多小學(xué)施行快樂(lè)教育，可普遍來(lái)說(shuō)孩子小升初初升高依然是靠實(shí)力說(shuō)話的，實(shí)力就是孩子的成績(jī)，這種方式并沒(méi)有什么錯(cuò)誤，尤其是高考，成績(jī)更是說(shuō)一不二的硬實(shí)力。畢竟選拔人才是層層篩查的一個(gè)過(guò)程，成績(jī)?cè)诤艽蟪潭壬洗�表了一個(gè)人能力。

不過(guò)，在孩子接受教育的過(guò)程中，我們的教育重點(diǎn)偏移了，大多是在已知的領(lǐng)域里反復(fù)練習(xí)，預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)，這很好地鼓勵(lì)孩子踏實(shí)取得好成績(jī)，不過(guò)我們很少鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題，提出質(zhì)疑，我們的老師也是如此過(guò)來(lái)的，所以也很少能在孩子的知識(shí)建構(gòu)和思維方面給予更多的重視，畢竟，知識(shí)建構(gòu)和思維建立的收效在以后、在未來(lái)，很可能一時(shí)無(wú)法看到好成績(jī)，對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)要求盡快見(jiàn)到好成績(jī)的心情不符。

所以這種大環(huán)境不是個(gè)人能控制得了的。

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

2. 孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)教育觀念的短視。很多家長(zhǎng)要求孩子“你考上好大學(xué)也就出息啦！”大學(xué)似乎成了孩子奮斗的最終目標(biāo)。

其實(shí)我們教育的最終目標(biāo)決不是大學(xué)，孩子的最終目標(biāo)更不是大學(xué)。我們要培養(yǎng)的是一個(gè)未來(lái)的能獨(dú)立生活并且能讓自己生活快樂(lè)且有益于社會(huì)的社會(huì)人。只不過(guò)通過(guò)大學(xué)的途徑，一個(gè)人創(chuàng)造的自我和社會(huì)價(jià)值會(huì)更顯著，當(dāng)然他個(gè)人的成就感和自我實(shí)現(xiàn)感會(huì)更強(qiáng)，所有附帶的價(jià)值會(huì)更多。不過(guò)很多的家長(zhǎng)忽視了這一點(diǎn)，只是一廂情愿地竭盡全力促使孩子上大學(xué)，把形式當(dāng)成了本質(zhì)，更是忽視了孩子自小成長(zhǎng)過(guò)程一些能力的培養(yǎng)和特長(zhǎng)的發(fā)展，形成了很多孩子一門(mén)心思努力學(xué)習(xí)只為了上大學(xué)，而不知上大學(xué)是為了什么？這類的孩子他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和人生沒(méi)有規(guī)劃，也缺乏對(duì)自己的了解，在經(jīng)過(guò)了辛苦的中學(xué)生涯后，一下子仿佛失去了目標(biāo)，心中沒(méi)有了主意，而此時(shí)，很多父母則認(rèn)為孩子已經(jīng)足可以為自己的學(xué)習(xí)和以后的發(fā)展做出更深的考慮和安排，完全不必或者父母也實(shí)在是無(wú)能為力啦。

所以出現(xiàn)了很多爭(zhēng)相讓孩子出國(guó)留學(xué)，為了考試成績(jī)不惜讓孩子服用藥物，或者為了孩子上大學(xué)傾家蕩產(chǎn)等等不可思議的沒(méi)有底線的例子。

我們鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)取得好成績(jī)，進(jìn)大學(xué)深造，但不鼓勵(lì)為了達(dá)到目的不擇手段、無(wú)視底線。

社會(huì)沿襲下來(lái)的觀念和模式、家庭養(yǎng)育孩子的短視和功利導(dǎo)致了這種“沖過(guò)高考，死在大學(xué)”現(xiàn)象。在我們無(wú)法改變大環(huán)境的現(xiàn)狀下，我們家長(zhǎng)能做的就是調(diào)整我們自己的養(yǎng)育觀念和養(yǎng)育方式方法，更重視孩子多項(xiàng)能力的培養(yǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，因?yàn)樗�步入社�?huì)后，生活靠的不是當(dāng)年的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、高中事所有人的目標(biāo)都是是考一個(gè)好的大學(xué)，所以所有的人都做著同一件事，沉浸在題海中，每天都是宿舍食堂教室走，而在大學(xué)每個(gè)人的規(guī)劃都不一樣，所做的事情也不一樣，如果失去了方向不知道做什么就會(huì)整天無(wú)所事事，對(duì)個(gè)人沒(méi)什么提升。

2、高中時(shí)有老師的督促，有老師布置作業(yè)，而在大學(xué)你是相對(duì)自由的，大學(xué)的老師不會(huì)逼你去學(xué)習(xí)，只能靠自己自覺(jué)，老師上完課布置完就走，你若想學(xué)點(diǎn)東西上課就認(rèn)真聽(tīng)，別玩手機(jī)。

3、大學(xué)時(shí)寢室里可能會(huì)有混日子的，整天躺尸玩游戲，看劇在他們眼里只要期末認(rèn)真的預(yù)習(xí)多看老師劃的重點(diǎn)考個(gè)六十分就可以了，生活在這種環(huán)境之中你沒(méi)有保持自己不忘初心，想著去合群，那么你就會(huì)像她們一樣的浪費(fèi)時(shí)間，所以要想學(xué)點(diǎn)東西還是得靠自己平時(shí)的努力。大學(xué)的老師感覺(jué)體現(xiàn)不出水平的。

4在大學(xué)如果盲目的從眾，看人家在社團(tuán)在學(xué)生會(huì)混得風(fēng)聲水起的，你也跟著人家去做，不知道自己喜歡做什么，想要學(xué)到什么，丟失了自我，盲目的跟風(fēng)也是無(wú)用功的。

5、大學(xué)談了戀愛(ài)，而兩個(gè)人在一起時(shí)并不是為了共同進(jìn)步，整天在自習(xí)室閑聊，想著去哪哪玩啊，要怎么哄ta啊這會(huì)使注意力不集中，浪費(fèi)了很多的時(shí)間，賺到了感情經(jīng)驗(yàn)而失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。兩個(gè)人在一起相互鼓勵(lì)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的除外。

在大學(xué)要是真的不知道自己要做什么那就花點(diǎn)時(shí)間考四六級(jí)證書(shū)計(jì)算機(jī)二級(jí)吧，想當(dāng)老師的還可以考個(gè)教師資格證，相信這些證書(shū)會(huì)對(duì)以后的就業(yè)有幫助的，在學(xué)點(diǎn)技能ppt、exel、ps等都有用的，如果家庭條件不怎么好，平時(shí)認(rèn)真點(diǎn)，爭(zhēng)取拿個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金也不錯(cuò)的。有時(shí)間有條件還可以去外面旅游，拓寬視野，報(bào)幾個(gè)培訓(xùn)班，提升自己。

在高中的時(shí)候，我們的老師就一直在給我們灌輸這樣的思想“大家現(xiàn)在學(xué)，到大學(xué)就解放了”。其實(shí)很多人都是深信不疑的，就在心理上帶著懈怠。

我們懵懵懂懂進(jìn)入大學(xué)，卻還沒(méi)想好自己到底想要的是什么。所以沒(méi)有目標(biāo)的我們，抱著電腦，手機(jī)打游戲，追劇。時(shí)間就一年一年過(guò)去了，回想四年，竟沒(méi)有留下什么東西。

高考給了我們一個(gè)小目標(biāo)，可是我們輸?shù)袅艘簧�。我們都把高考看成一生最重要的事情，但殊不知，大學(xué)才是奔向成功的重要階段。

而且中國(guó)大學(xué)的教育出現(xiàn)了問(wèn)題�？荚囈呀�(jīng)成為只要考前熬夜復(fù)習(xí)，及格率就能上升的這樣的情況。文科的在背書(shū)，理科的還在背書(shū)，他們背的是練習(xí)題，原來(lái)只要背完這些題就能過(guò)，老師出的也是這些題。所以平時(shí)為什么要費(fèi)那么大勁呢。

加上我們自身自控力太差，理所當(dāng)然，我們已經(jīng)放棄了自己。

我們很小的時(shí)候，大約從懂事起，就會(huì)有一個(gè)聲音告訴你：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要考上一所好大學(xué)。是的，就是這個(gè)聲音，自那天起就會(huì)反復(fù)的無(wú)數(shù)遍的在你耳邊響起，再響起。

然后幾乎從幼兒園開(kāi)始，小學(xué)、初中、高中，父母以及身邊的親戚朋友都會(huì)為這句話努力的奮斗著，打點(diǎn)好各種關(guān)系讓你進(jìn)一所好的小學(xué)、進(jìn)一所好的中學(xué)，然后是進(jìn)一所升學(xué)率高的高中。然后是各種培訓(xùn)班、各種好吃好喝好伺候。而我們，在十幾年這樣的環(huán)境中，也自然而然的給自己一個(gè)使命般的目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，天天努力。直到，直到——直到我們拼過(guò)了高考，考上了大學(xué)。

好了，一切都停止了，我們終于不再聽(tīng)到那無(wú)數(shù)遍在耳邊響起的：好好學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)。終于離開(kāi)了那個(gè)24小時(shí)被父母監(jiān)控，365天被親戚關(guān)注的環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)完全自由的空間。這里天氣晴朗，這里湖面澄清、這里雪白明月照著大地，一切的一切都是那么的美好。

更關(guān)鍵是這里的課程不是之前的5+2，白加黑，居然一周只上十幾節(jié)課，其他的時(shí)間完全自由支配，沒(méi)有任何人去強(qiáng)行干擾。那種一下子空出來(lái)的感覺(jué)，應(yīng)該就像是剛出籠的鳥(niǎo)兒，剛出水的蛟龍，剛出獄的禽獸……我想，大約的確應(yīng)該是這樣的。

一下子沒(méi)有了目標(biāo)，而且大學(xué)的一切讓你那么新奇，來(lái)自全國(guó)各地的花花綠綠的同學(xué)，五花八門(mén)的各種社團(tuán)、隨風(fēng)飄逸的一條條大長(zhǎng)腿，或是大帥鍋，居然來(lái)的那么突然而且真實(shí)，你突然感覺(jué)到生活原來(lái)如此美好，大學(xué)前那是幾年的努力奮斗不就是為了今天這漫天的青春荷爾蒙氣息嗎？

在無(wú)目標(biāo)，打電話給父母，也只是問(wèn)生活的習(xí)不習(xí)慣，交了幾個(gè)朋友，和舍友關(guān)系如何，缺不缺錢(qián)，再不提什么要求了；老師更是旁若無(wú)人，上課只管講課，哪怕下面睡倒了一大片也裝作看不見(jiàn)，講完課夾課本立刻走人，仿佛這課堂上的一群人全是病菌；周邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，談戀愛(ài)的談戀愛(ài)，加入社團(tuán)的加入社團(tuán)，總之，挺忙，但忙的絕對(duì)不是學(xué)習(xí)。也只有臨到考試時(shí)候，才會(huì)臨陣磨槍的趕制各種小炒，反正監(jiān)考也不會(huì)多嚴(yán)格。當(dāng)然這種情況并非絕對(duì)，大學(xué)里也有很多學(xué)霸的啊。

十幾年的牢籠突然打開(kāi)，無(wú)限自由讓你不知所措?yún)s樂(lè)在其中。于是，許多天以后你發(fā)現(xiàn)，以前那個(gè)你不見(jiàn)了，那個(gè)天天努力奮進(jìn)的你，變成了一個(gè)天天無(wú)所事事懶洋洋的家伙。你死了，死在了大學(xué)里。你又活了，在大學(xué)里重生。

原創(chuàng)·老麥，敬請(qǐng)關(guān)注：老麥說(shuō)說(shuō)

很多人拼過(guò)了高考，卻死在了大學(xué)！

之前看到過(guò)一個(gè)學(xué)姐給我們新生的畢業(yè)忠告：“大學(xué)一定要多做自己想做的事情，尤其是大一大二，時(shí)間比較寬裕，就是你“造”的時(shí)候。你完全可以用這四年改變你自己，不要只說(shuō)不做，這樣你永遠(yuǎn)會(huì)止步不前”！是啊，很多人開(kāi)始改變了，變得完全不像同一個(gè)人了，他（她）們的改變，或許是崇拜的偶像從一個(gè)換成了另一個(gè)，或許是頭發(fā)從短留長(zhǎng)，從直到卷，或許是游戲等級(jí)從菜鳥(niǎo)打到了高手。直到畢業(yè)的時(shí)候，拿著不知該寫(xiě)什么的簡(jiǎn)歷東奔西跑，在招聘會(huì)上提心吊膽，生怕找不到工作。呵呵。

在小編看來(lái)，很多初來(lái)大學(xué)的學(xué)生都陷入過(guò)這樣一個(gè)誤區(qū)：我能學(xué)到什么取決于老師教給我什么，學(xué)校提供給我什么機(jī)會(huì)，如果有的話，我就接著，沒(méi)有的話，那也就算了�？赡軐�(duì)于我們大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，高中的時(shí)候我們總以為考上大學(xué)以后日子就會(huì)隨著心愿展開(kāi)，但事實(shí)是上了大學(xué)之后發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)人都已經(jīng)失去了高中的那種斗志。

高中三年我們一直有著既定的目標(biāo)，而且干擾的選項(xiàng)很少，得以心無(wú)旁騖地沿著獨(dú)徑向上攀登。到了大學(xué)之后，第一沒(méi)有人催著你向前，第二沒(méi)有人告訴你該往哪里走。于是以為一切萬(wàn)事大吉，只要按部就班的過(guò)完四年就好。

同學(xué)，不知道你還記不記得在高中挑燈夜讀，對(duì)著排名攥緊拳頭的自己。如今好像翻過(guò)了越過(guò)重重山丘，卻沒(méi)有迎來(lái)期待中的花園，索性隨便找來(lái)一塊平地就開(kāi)始躺下，點(diǎn)著不同口味的外賣(mài)，看著不同的綜藝，玩著各種游戲，然后這樣度過(guò)了四年，還到處向人抱怨：“大學(xué)生活好無(wú)聊耶！”

大學(xué)其實(shí)并不無(wú)聊，是你自己太無(wú)趣。

如今不是一個(gè)“不在其位不謀其政”的時(shí)代，你得讓自己有多種屬性和能力，才能免于單薄和乏味。我們手中的手機(jī)和電腦是購(gòu)物袋，是游戲機(jī)，是茶話桌，是外賣(mài)店，是電影院，卻偏偏不能把它當(dāng)作另外一個(gè)學(xué)校，我們所能擁有的優(yōu)質(zhì)資源，其實(shí)已經(jīng)讓我們?cè)跁r(shí)代大潮里勝了一籌，你卻在大潮下躲回了岸上。

我曾經(jīng)在編劇廖一梅的《像我這樣笨拙地生活》這本書(shū)里看到這么一句話：“學(xué)校教不了你人生觀，也教不了表達(dá)方式，這些東西教不了，但是大學(xué)非常重要，大學(xué)是人生最重要的時(shí)期，因?yàn)槟愫芏鄸|西都是在大學(xué)這段時(shí)間形成的，但是不能指望誰(shuí)能教育你，或者從誰(shuí)那兒得到啟發(fā)，最本質(zhì)的是自我教育�！笔前。�如果你自己不積極主動(dòng)的去努力，去改變，那么我請(qǐng)問(wèn)你，還有誰(shuí)救得了你？

又是一年畢業(yè)季，無(wú)意間看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐發(fā)的感慨：：“大學(xué)生花了四年的學(xué)費(fèi)，換回了一張長(zhǎng)得像文憑一樣的發(fā)票，并試圖拿著這張發(fā)票到社會(huì)上去報(bào)銷，但是社會(huì)不認(rèn)這張發(fā)票。”犀利過(guò)后是悲涼!

最值得

造作的四年時(shí)光，不僅僅是要為了一個(gè)飯碗買(mǎi)單，而且這個(gè)時(shí)代的節(jié)奏太快了，容不得我們有半點(diǎn)的猶豫，稍有不慎就會(huì)被淘汰，這個(gè)時(shí)代的飯碗也越來(lái)越貴了，不努力，連碗都買(mǎi)不起，更別說(shuō)飯了。

大學(xué)之大，指的就是一種獨(dú)立，包容，探索和愛(ài)人之心。

我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)大學(xué)的意義不在于謀得一份好工作，而是應(yīng)該開(kāi)啟應(yīng)試教育下學(xué)生們的心智，告訴他們時(shí)間就那么多，你可以選擇將自己投擲到不同的領(lǐng)域，將自己當(dāng)作一份作品來(lái)塑造。大學(xué)四年是人生中的黃金時(shí)代，是可以重塑自己的大好時(shí)光，你可不要忘了當(dāng)年是如何翻山越嶺而來(lái)，但是卻蹉跎著捱過(guò)四年。

騷年，趁還來(lái)得及，去造作吧！去追回那些本該出現(xiàn)在你青春里的東西，因?yàn)槟鞘悄惚緫?yīng)得的！

高考三年或者說(shuō)義務(wù)教育十幾年，都有一個(gè)支撐的目標(biāo)，那就是高考，上大學(xué)。到了大學(xué)，緊繃的一根弦松動(dòng)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和心智尚未成熟的學(xué)生自律性不強(qiáng)，都讓剛剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生不知所措而又對(duì)自由和自主心聲向往。這種情況下，很多大學(xué)生就像脫了韁繩的馬兒，任由渙散 空虛 游戲 沖突 迷茫等等充斥著成長(zhǎng)和放縱，時(shí)間久了，原本能夠重新的可能都隨之消失。

那么，大學(xué)如何不荒廢呢？1.學(xué)業(yè)為主，四年順利畢業(yè)，拿到畢業(yè)證學(xué)位證是首要任務(wù)。大學(xué)學(xué)習(xí)又不比高中，學(xué)習(xí)要求自主更要注意學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)多閱讀，多實(shí)踐，多比賽或通過(guò)項(xiàng)目找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。2.鍛煉身體。走過(guò)青春，身在職場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)身體健康的重要。好的體能，是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，更是個(gè)人進(jìn)步和家庭幸福，乃至人生美滿的必要條件。所以，大學(xué)里建議一定要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，慢跑，球類，游泳等，選擇一個(gè)喜歡的堅(jiān)持大學(xué)幾年，一定有不一樣的收獲。3.培養(yǎng)或堅(jiān)持自己的興趣，最好形成擅長(zhǎng)。職場(chǎng)考驗(yàn)的是綜合展現(xiàn)能力，能說(shuō)會(huì)唱 能歌善舞的多文藝或技能型人才，在用人單位很受歡迎。4.多交朋友，拓展圈子。人脈就是資源，大學(xué)里的友誼，是人生財(cái)富的一部分，有心 用心經(jīng)營(yíng)，以后就有更多的可能。5.凡事盡早，預(yù)則立不預(yù)則廢，趁著大學(xué)期間多嘗試，實(shí)習(xí)也好，考證也罷，只有在可以承受的范圍內(nèi)，都有必要儲(chǔ)備著。

作為過(guò)來(lái)人，能夠提出的幾個(gè)重點(diǎn)就是上面所講的，希望更多的大學(xué)生，學(xué)有所成，立有所能，轉(zhuǎn)變?yōu)橄氤蔀榈淖约�。加油�?/p>