這就不是簡單的一篇文章就可以闡釋清楚的事兒了，而且每個家庭狀態(tài)都不同，強調(diào)一定之規(guī)很容易把事情變得僵化。

沒有復(fù)制粘貼，禾沐心理，只有原創(chuàng)！(? ?_?)?

我們每個人都經(jīng)歷過叛逆期，最直接的表現(xiàn)就是家長說東你非得往西，對老師的管教不以為然，自以為是很多奇怪的想法，這都是成長中必然要經(jīng)歷的一個時期，也是一個過渡的時期，也是人生最重要的時期。

在叛逆期的孩子應(yīng)該受到家長的重視，因為他可能會做出一些看來出格的事，這就需要我們平心靜氣的和孩子做溝通，而不是粗爆的呵斥打罵，這樣做的效果可能會適得其反。

我的孩子在上二年紀我就感覺他有叛逆心理了，以前小的時候我們說什么孩子就做什么，都聽大人的，隨著他們漸漸有了自己的小想法，并想辦法把想法實現(xiàn)，可能會給家里帶來一堆垃圾，把房間搞的又臟又亂，在我們看來就是在搗亂，但他感受到的卻是把想法變?yōu)楝F(xiàn)實的喜悅，這就是反差我們很多家長可能受不了這個就可能和孩子起沖突，我們要多從孩子的視角去看待事物，這個時期的孩子也很敏感，可能會和家長頂嘴，但這是孩子的無心之舉，不要動不動就上綱上線，應(yīng)該大事化小，小事化了，家長管的越是嚴厲孩子反叛的就越是厲害，可能會促使孩子躲著家長而不想回家，應(yīng)該主動去了解孩子的想法陪他一起成長，帶他接觸一些有意義的事情，潛移默化中讓孩子平穩(wěn)渡過叛逆期。

叛逆期的孩子正是人生觀，價值觀形成的重要時期，我們應(yīng)該合理的去引導(dǎo)，把自己和孩子放在同等的位置上去考慮對方的感受，不能以為自己是長輩就可以任意的去干涉孩子，否定孩子，許多走上犯罪道路的年輕人都是因為這個時期和家人鬧矛盾產(chǎn)生消極思想，從而極大的影響了后面選擇的道路，遇到事情可能會更偏激，心理可能會更狹隘。

孩子長大了，我們的思想也要跟這成長，不能總感覺孩子還小，隨意的去呵斥孩子，他們心理的成熟必然自尊心也大大提高，我們要尊重孩子，理解孩子，試試和他們用交朋友的方式相處會有意想不到的效果。

面對叛逆期的孩子，家長首先是沉得住氣，換言之是修煉。

我不太贊同孩子叛逆期一說，非要說“叛逆期”不如說孩子遇到了挫折而孩子想獨自承擔(dān)或解決，想突破父母的限制或控制。因此，孩子和父母必然產(chǎn)生了不同程度的沖突。

所以說，父母此刻不要“擺家長譜”，要降低姿態(tài)，盡量成為孩子的傾聽者，成為孩子的扶持者，關(guān)系自然就和諧了！

一、恭喜！

首先恭喜認為孩子進入“叛逆期”的家長，因為說明你家孩子長大了、越來越有自己的主見和觀念了，盡管孩子這些觀念、行為從家長的角度看“不正確”“叛逆”！但畢竟孩子越來越有自己的主見了，沒有家長希望自己孩子永遠是個離不開父母的“巨嬰”！

二、“叛逆期”無論對男孩女孩，都是偽概念，會誤導(dǎo)大人孩子。

什么叫叛逆？大人因孩子沒像以更前小的時候那么聽話、那么逆來順受來，就叫叛逆？

孩子的成長過程就像個鐘擺，以父母為中心左右擺動，擺幅越來越大，最后，脫離父母這中心，獨立成人！

實在想不明白，就看央視8頻道的動物世界！看看成年獅子由以母獅為中心到獨立離開獅群獨立出去的過程。

三、家長應(yīng)如何與進入所謂“叛逆期”的孩子相處？

1 明白這是孩子成長到逐步獨立的必然過程，應(yīng)用欣喜的態(tài)度對待。

2 不要強求孩子的觀點和行為與大人的完全一致，覺得孩子不按自己的想法做就是叛逆。

3 尊重孩子的想法及行為，那怕在你看來很幼稚。

別指望自己和孩子講了“道理”，孩子就明白了。聽了，只是知道了，去做了，才是明白了。孩子的任何想法和行為都應(yīng)鼓勵孩子嘗試（在安全的前提下），寧可等孩子做了再和孩子反思和總結(jié)。父母不能剝奪孩子嘗試和實踐的權(quán)利。

4 同時逐步讓孩子知道，有什么想法就導(dǎo)致什么行動，也會導(dǎo)致相應(yīng)的結(jié)果。孩子應(yīng)懂得為自己選擇的“行為”導(dǎo)致的結(jié)果負責(zé)！

感謝邀請，我是兩個孩子的寶媽，大寶今年12歲，正是叛逆期男孩子。

叛逆期的特征：

一般男孩子的叛逆期從12歲到15歲，叛逆期最明顯的癥狀是愛頂嘴，最喜歡吐槽，熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者歌曲。叛逆期男孩子有哪些改變，特別喜歡宅在家里，最討厭聽到嘮叨，經(jīng)常莫名其妙的煩躁或者情緒失控。如果孩子出現(xiàn)這些癥狀，那么做家長的就一定要注意了。

年前我和孩子的相處方式就是三天一大吵，兩天一小吵。我還發(fā)火兇他，一點也不體諒我，不愛我，我更年期了，為什么不多多體諒我，孩子還頂嘴說他還叛逆期呢？當時我真的不太在意，后來又吵過幾次，我才發(fā)現(xiàn)，很多問題都是我自己身上。

我家叛逆期的孩子故事

最后一次吵架，我一天都沒理他，就是他道歉我也沒理他，后來發(fā)拿來一篇文章給我看，就是陶行知四顆糖果育人的故事，大意是有個孩子打了同學(xué)，陶行知叫他在辦公室等他，那個孩子準時到了，陶行知獎勵他一顆糖果，夸獎他是守時的孩子，又獎勵第二顆，說是孩子聽他的話，打人的時候聽到陶行知的話就住手了，接下來是第三個糖果，說他去調(diào)查了孩子打人的原因，是因為那人欺負班上的女生，他是見義勇為。說到這的時候，男孩子哭了，給陶行知說自己錯了，他不該動手打同學(xué)。最后陶行知獎勵第四個糖里，表揚孩子知錯就改。很久以前就聽過這個故事，但是當孩子又拿出來讓我看時，我都為自己的行為檢討和反醒。

和孩子生氣吵架，是最傷人不利己的賠本生意。為什么叛逆期的孩子總是和我們吵架，因為孩子長大了，有自己的主見和想法，這本來是件好事，我們還總是把他當作小孩子來對待，那孩子肯定不喜歡，就像我們的媽媽秋天一定要讓我們穿秋褲一樣。孩子長大了，我們愛的方式也要學(xué)會長大。多學(xué)習(xí)，多學(xué)會了解孩子。

對待叛逆期的孩子，我們就應(yīng)該怎么做？

切記不要嘮叨，叛逆期的孩子長大了，有些事情我們足以相信孩子自己能做好，不要過多的嘮叨個沒完，這樣反而引起孩子的反感。

遇到問題要多聽多鼓勵，少說話。孩子經(jīng)常向你抱怨作業(yè)多，心情不好時，要學(xué)會接受孩子的情緒，多聽他說，不要去批評或者指責(zé)，他說出來，發(fā)泄出來就會好很多，面對孩子時，要學(xué)會控制自己的情緒。

多和孩子親子游戲，或者到戶外活動。平時沒事，多和孩子打打球，爬爬山，敞開心像朋友 一樣的聊聊天，這樣的活動有利于孩子的成長。

有話想對孩子想，就寫下來給他，或者用便利貼在什么地方，孩子看到就明白是怎么回事，效果事半功倍。

叛逆期切勿打罵孩子

打罵孩子，是父母最無能的表現(xiàn)，還會拉低孩子的智商，打孩子的時候，究竟發(fā)生了什么事？這樣會讓孩子失去了反省的機會。父母或許想不到，體罰不但起不到教育作用，還會減輕孩子的愧疚感，讓他們覺得自己已經(jīng)受了苦贖罪，所以下次又能心安理得的犯錯。反倒是很多媽媽打了孩子之后，會陷入深深的自責(zé)中，結(jié)果變著法補償孩子，早知如此，何必當初呢。

打罵孩子還會讓孩子學(xué)會以暴制暴，父母是孩子的第一任老師，真正影響孩子的往往不是我們說了什么，而是我們做了什么，當我們靠打罵來教育孩子，就給孩子做了最壞的榜樣。打罵孩子，還會拉低孩子的智商和情商，體罰會給孩子造成巨大的心理壓力，讓他們無法集中注意力，很多被打的孩子，都生活在焦慮不安和恐慌中，總是疑神疑鬼，這不僅會破壞親子關(guān)系，還會造成安全感的缺失。還會影響他們未來的人際交往和個人的發(fā)展，嚴重的還會導(dǎo)致抑郁。

比打孩子更管用的方法是正面管教，適用溫和、堅定的方式來教養(yǎng)孩子

謝謝邀請！理解、接納、引導(dǎo)、共同成長，這是與孩子叛逆期和解的正確態(tài)度。比較好的做法是：

1.理解他們成長里的沖突與無法控制；因為他們心里成長的需求，與實際能力還達不到匹配的程度，這時候就需要我們?nèi)ダ斫�、然后在適當?shù)臅r候給予適當?shù)膸椭�；面對孩子的學(xué)習(xí)壓力，理解孩子的不易與壓力、接納孩子的現(xiàn)狀，與他共同制定適合他的目標。

2.接納這個事實而不要試圖去指責(zé)和控制。父母不能去壓制它，其實也壓制不了，壓制的結(jié)果就是火星撞地球的家庭大戰(zhàn)。

3.引導(dǎo)他們用正確的、合適的方式將情緒發(fā)泄出來－－比如說運動、比如說有效的對話。

我們知道人類在成長的過程中，由于身體、心理的變化，在某些特定的時段會出現(xiàn)特殊的反應(yīng)。比如兒童時期會出現(xiàn)青春期、叛逆期，到了中年會進入更年期。應(yīng)該說這是一種心理的反應(yīng)，大多數(shù)人都會平穩(wěn)度過，然而作為家長或者是家屬，我們應(yīng)該給予他們更多地幫助。

首先，我們應(yīng)該肯定或者是認同。比如孩子進入叛逆期，一般這時候的孩子正上初中，他們面臨的選擇很多，誘惑也多，困難更多。作為家長，我們不能再像以前那樣給他們物質(zhì)的獎勵，應(yīng)該給他們更多的是精神上的鼓勵。比如肯定他們的努力與付出，先認同他們的觀點并幫助他們理解正確的是非觀及人生觀。

其次是關(guān)注與疏導(dǎo)孩子的心理。孩子踏入初中的大門便意味著迎接更多地挑戰(zhàn)，優(yōu)秀的孩子可能進入初中將不再優(yōu)秀，學(xué)業(yè)的困難可能會打擊他們的自信心，同學(xué)的交往可能會變得復(fù)雜，不良信息可能會充斥孩子的大腦。這時若沒有家長的關(guān)注與疏導(dǎo)，那么孩子只能被推向社會，進而成為問題少年。

最后是家長與老師的合作。家校合作一直都是社會所倡導(dǎo)的，作為家長只有多與老師交流、溝通，才能及時發(fā)現(xiàn)孩子的小錯誤，幫助孩子改正，才不至于導(dǎo)致大問題的發(fā)生。

說到孩子的叛逆期我在書上看到過這樣一句話:“所謂孩子青春期所叛逆的其實不是父母，而是父母不良的管教方法�！�

我的母親性格溫柔，善良，對我們兄妹一輩子都是和顏悅色，我們兄妹的成長只有活力四射的青春期，而沒有所謂的叛逆期。我學(xué)著母親的樣子做母親，我的女兒也是一樣，只有青春期，沒有叛逆期，她的同學(xué)們都說她是乖女兒，學(xué)她接聽媽媽電話的樣子逗她，她和我們說話語氣非常有禮貌并且微笑著和我們說話�，F(xiàn)在高三，馬上高考，依然陽光自信，很樂觀。

孩子很小，我們就非常注意自己對待長輩的態(tài)度，做給她看，對待公公婆婆也是非常有禮貌，以身作則，身教于孩子。

孩子叛逆，我們作為父母，先給自己找找原因是對的，你的問題，也是大多數(shù)家長想問的。父母的耐心，愛心，細心是對孩子青春期最好的一種教育。

古話說“知子莫過于父”“母子連心”，父母是最了解自己孩子的人，相信，你們一定能與孩子好好溝通，好好相處，度過這小小的叛逆期。祝你們幸福！

面對叛逆期的男孩，父母應(yīng)該怎么做?

首先作為父母應(yīng)該知道叛逆期的男孩自我的意識變得更加強烈，認為自己長大了，可以自己做主，不想聽父母的嘮叨和安排，也最煩父母命令似的講話和絮叨。父母應(yīng)理解在并在這段時期多聽聽他的意見和主意，以商量和朋友似的交談為主，以朋友似的處理方式看待他會更高興，父母可以在旁加以指引，過了叛逆期孩子自然而然會懂事了。

男孩子進入青春叛逆期，標志著他已經(jīng)從兒童轉(zhuǎn)變成大人了，有了自己的思維和想法，不再依賴父母，想要獨立和空間。許多父母沒有看到孩子的變化，仍然把他當作小孩子來看，對他嚴加看管，這時孩子就容易和父母起沖突。那么男孩子進入叛逆期，父母怎樣應(yīng)對呢？侯媽專注親子教育十幾年，現(xiàn)在和大家談一下如何與他們相處。

1. 男孩子進入青春叛逆期，已經(jīng)是大人了，父母不要拿他們當小孩子來看，要與他平等地相處，和他交流時要注意說話的語氣，不要以父母的身份來壓制他。

2. 多關(guān)心孩子，而不是只關(guān)心他的學(xué)習(xí)成績，對于孩子的想法，父母要幫助他，和他一起去實現(xiàn)，孩子感受到來自父母的愛，自然就不會和父母對著干了，有話也愿意和父母說了。

3. 對于孩子的想法和做法，父母要多做正面的評價，少批評孩子。

4. 尊重孩子的自尊心，不要打擊他，不要打罵孩子。

5. 青春期的孩子思想還不成熟，價值觀正在形成，父母要給予引導(dǎo)，不要讓他受到社會不良風(fēng)氣所影響，幫助他樹立正確的價值觀。

家長朋友們?nèi)绻�在教育方面存在疑問，可以關(guān)注我，侯媽每天給你分享家庭教育。