從“給”到“要”。父母在養(yǎng)育男孩時(shí),應(yīng)從滿足和提供轉(zhuǎn)變?yōu)樗魅『鸵,鼓?lì)男孩擔(dān)當(dāng)和參與家庭事務(wù),通過(guò)承擔(dān)責(zé)任來(lái)歷練自己,以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。
從“給”到“要”。父母在養(yǎng)育男孩時(shí),應(yīng)從滿足和提供轉(zhuǎn)變?yōu)樗魅『鸵,鼓?lì)男孩擔(dān)當(dāng)和參與家庭事務(wù),通過(guò)承擔(dān)責(zé)任來(lái)歷練自己,以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。
鼓勵(lì)參與陽(yáng)剛性活動(dòng)。父母應(yīng)鼓勵(lì)男孩參與籃球、足球、羽毛球、武術(shù)、跆拳道等充滿力量、對(duì)抗、陽(yáng)剛之氣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng),以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心。
適度滿足物質(zhì)需求。父母不應(yīng)過(guò)度滿足男孩的物質(zhì)需求,避免培養(yǎng)出揮霍拜金的壞習(xí)慣。應(yīng)教導(dǎo)男孩了解到想要更好的生活,需要通過(guò)自己的努力和能力來(lái)實(shí)現(xiàn)。
允許犯錯(cuò)誤并培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。父母應(yīng)允許男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)誤,并鼓勵(lì)他們有勇氣承認(rèn)并學(xué)習(xí)其中的教訓(xùn)。同時(shí),如果條件允許,應(yīng)培養(yǎng)男孩的領(lǐng)導(dǎo)力,教他們?cè)诩w中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色,積累寶貴的領(lǐng)導(dǎo)和組織經(jīng)驗(yàn)。
養(yǎng)育男孩子父母要注意什么? 教育孩子的良方是什么? 想要孩子越來(lái)越優(yōu)秀家長(zhǎng)該怎么做 低層次的家長(zhǎng)讓孩子卷起來(lái)高層次 父母再生氣哪些話也不要對(duì)孩子說(shuō) 家長(zhǎng)要明白青春期孩子的哪些需求 養(yǎng)育男孩父母要在哪些方面使勁富 放學(xué)回家后的3小時(shí)父母做什么能 批評(píng)孩子家長(zhǎng)要避開哪些場(chǎng)合? 中產(chǎn)家長(zhǎng)的“興趣班難題”該堅(jiān)持 面對(duì)上學(xué)不快樂(lè)的孩子作為父母怎 孩子不喜歡學(xué)習(xí)家長(zhǎng)該怎么辦? 1.5-4歲的孩子家長(zhǎng)在家該如何進(jìn) 猶太人的哪些育兒黃金法則能夠讓 家長(zhǎng)的哪些行為會(huì)破壞孩子的內(nèi)驅(qū) 哪些孩子需要父母的拯救? 父母逼孩子養(yǎng)成哪些習(xí)慣能讓孩子 家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的犯錯(cuò)? 孩子受欺負(fù)了父母該怎么做? 家長(zhǎng)該怎么對(duì)待情感脆弱的孩子? 預(yù)防校園霸凌班主任要做好哪些事 想讓孩子更聰明格局大就帶他們?nèi)?/a> 給孩子最好的教育是什么? 怎樣才能正確的引導(dǎo)小學(xué)生深度閱 孩子身上有哪些跡象說(shuō)明你管的太 父母該怎么樣才能識(shí)別孩子被霸凌 哪些好習(xí)慣才能助力孩子成績(jī)竄一 有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)不會(huì)讓子女從事哪些 在孩子叛逆期來(lái)臨時(shí)父母如何機(jī)智 優(yōu)秀的孩子背后是怎樣的一對(duì)父母