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一個學(xué)霸媽媽的教育方法:如果你的孩子處在3~15歲,要看看!
2018-09-29 12:01教育
簡介美國心理學(xué)家曾說過:播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。 簡單來說,就是習(xí)慣決定命運。孩子以后的生活層次高低,辦事能力如何,或多或少都與習(xí)慣有關(guān)。 如果你的孩子正處在3-15歲這個年齡段,請花5分鐘...
美國心理學(xué)家曾說過:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”
簡單來說,就是習(xí)慣決定命運。孩子以后的生活層次高低,辦事能力如何,或多或少都與習(xí)慣有關(guān)。
如果你的孩子正處在3-15歲這個年齡段,請花5分鐘看看,因為我們只要稍加引導(dǎo),孩子將會終身受益,父母千萬不要錯過了這個習(xí)慣養(yǎng)成的絕佳時期。

1
關(guān)于吃飯
很多媽媽在吃飯的時候,會給寶寶盛一碗飯,然后要求寶寶必須吃完。
其實,這種做法可能產(chǎn)生不好的結(jié)果:
不愛吃飯的孩子可能更加抗拒吃飯;
如果寶寶已經(jīng)吃飽了,繼續(xù)吃的話,容易撐著,引起消化不良,長期吃得過多還容易引起肥胖。
正確做法:
吃多少,應(yīng)該由孩子來決定。
中國營養(yǎng)學(xué)會《7~24個月嬰幼兒喂養(yǎng)指南》中指出:提倡順應(yīng)喂養(yǎng),鼓勵但不強迫進食。
順應(yīng)喂養(yǎng)要求:父母應(yīng)負責(zé)準(zhǔn)備安全、有營養(yǎng)的食物,并根據(jù)嬰幼兒需要及時提供;父母應(yīng)負責(zé)創(chuàng)造良好的進食環(huán)境;而具體吃什么、吃多少,則應(yīng)由嬰幼兒自主決定。
美國兒科學(xué)會也指出:不需要限制孩子食物的數(shù)量,也不要強迫他吃不喜歡的食物。只需要盡力幫助他培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣,并為整個家庭選擇健康的食物。
有的父母提出疑問:
Q:萬一孩子餓著怎么辦?
A:不用擔(dān)心寶寶會餓著,寶寶餓了,自然會自己吃的。這是一種本能。
Q:如果不限制孩子,她根本不知道已經(jīng)吃飽,會一直吃,怎么辦?
A:也不用擔(dān)心寶寶不知道飽足,會一直吃。父母需要做的是限制每種食物的量,每種食物都只提供一定分量,提供豐富的和小分量的選擇。在吃完健康的食物搭配后,如果孩子仍然有胃口,可以繼續(xù)提供一些新鮮蔬菜和水果,或者一些流食,比如白水或奶。沒有不會飽的孩子,但孩子吃到的一定是你提供的分量和種類。這樣才能保證孩子的營養(yǎng)。
讓挑食的孩子決定做什么飯菜
很多媽媽會按照寶寶的喜好做飯,寶寶喜歡吃什么就做什么。但是這種做法其實并不好。
因為,如果寶寶挑食的話,他肯定只選擇自己愛吃的,摒棄掉自己不愛吃的。長期下去,寶寶會越來越挑食,也會因食物單一而引起營養(yǎng)不良。
所以,不要臨時為孩子改變你家的菜單?梢园咽澄镆宰灾偷男问教峁,稍微多兩種選擇,讓孩子可以從你提供的健康食物中選擇。這樣既可以給孩子一定范圍內(nèi)的選擇權(quán),又可以保證孩子的營養(yǎng)跟得上。
應(yīng)該把蔬菜藏在食物里騙孩子吃
這種方式可能一時蒙混過關(guān),讓孩子吃進嘴里,媽媽會暗自驚喜:寶寶終于吃了!不用擔(dān)心缺乏營養(yǎng)了。
但是這種做法并不能解決根本問題,并不會讓孩子真正喜歡上蔬菜。更糟糕的情況是,把孩子不喜歡吃的東西偷偷加入她喜歡吃的食物里,結(jié)果孩子連喜歡吃的食物也不再喜歡了。
正確的做法:
讓孩子喜歡吃蔬菜,首先要讓他們知道他們在吃蔬菜。可以換著花樣做菜,孩子覺得新奇,就會嘗試著吃這些菜;
爸爸媽媽要表現(xiàn)出對蔬菜的喜愛。孩子們可能會對別人感興趣的食物感興趣,這是一種從眾心理。
不強迫寶寶吃蔬菜;
堅持提供各種蔬菜!堅持提供各種蔬菜!堅持提供各種蔬菜!重要的事說三遍!寶寶會因為你的堅持提供而逐漸接受。也許不是接受每一種,但孩子不需要吃每一種蔬菜,接受一些蔬菜就是成功。
02
關(guān)于健康
身體是革命的本錢,而鍛煉身體是值得你一生堅持的事業(yè)。只有擁有了強健的體魄,才有資格談學(xué)習(xí)、謀生活。
所以,你從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:早睡早起,堅持鍛煉;經(jīng)常參加戶外活動和體育運動;保持規(guī)律的作息;遠離垃圾食品;不要沉迷網(wǎng)絡(luò),傷眼又傷腦。
年輕的時候鍛煉,有健康的身體基礎(chǔ),不必付出太大的代價就可以養(yǎng)成好的習(xí)慣,不要等到身體出問題了才亡羊補牢。
找一項自己熱愛并且經(jīng)?梢宰龅倪\動,喜歡的事情堅持下來也沒有那么難,對吧?何況,它還能使你受益終生!
03
關(guān)于心量
我告訴他,別人沒有義務(wù)對你好。人心是不平的,如大地有高山、河谷、平原一般。別人對你好,你就該對他充滿感激之心;沒對你好,那是他的處事行為,也是正常的。
萬事萬物沒有絕對的公平。心量越大,所能獲取的能量越大,不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要,對孩子以后的人生和境遇差異有決定性的作用。
04
關(guān)于禮儀
“孩子,我允許你沒文化,但絕對不允許你沒教養(yǎng)”!這里的教養(yǎng)就是我們平常所說的禮儀習(xí)慣。
大家都見識過熊孩子吧,大樹老師也見過。記得有次乘電梯,跟我一起進電梯的是一對母子。
小孩看起來大概7/8歲的樣子,他們在7樓下,沒想到出電梯前,熊孩子把上面的每一層電梯都按了,一旁的媽媽親眼目睹著這一切的發(fā)生,卻像什么事都沒發(fā)生一樣,牽著兒子離開了……
那次之后我忽然明白,熊孩子之所以這么熊,很大原因都是父母的失職。所以,一個合格的父母在孩子15歲之前,一定要交給他們哪些禮貌呢?
1、吃東西的時候不要發(fā)出聲音,尤其是吃面條的時候,一定要咬斷,不要往嘴里吸;喝湯不要用公勺,要用自己的小勺;如果你家孩子吃飯吧唧嘴,一定要糾正過來。
2、坐板凳要雙膝并攏,兩只手自然放在膝蓋上,注意只坐椅子的1/3,千萬別雙腿岔開或者是翹個二郎腿,這個樣子真的很難看。
3、到別人家做客的時候,未經(jīng)允許,不要到處東張西望,更不要直接動手,隨意亂翻主人的東西;吃飯的時候,不要狼吞虎咽,既不利于消化,也有損形象;用完餐記得幫朋友收拾一下餐桌,及時對方不讓幫忙,也要有這個舉動。
4、不管什么食物,再喜歡也不能直接端到面前,不管是家里還是外面;公共場合要盡量避免吃豬蹄、大骨頭等食物,齜牙咧嘴吃東西的樣子,實在不美觀。
5、別人為你服務(wù)的時候,比如倒水、上菜、檢票等等,一定要說謝謝,以示尊重;不隨便看別人照片,聊天信息,偷聽別人說話,也是尊重。
05
關(guān)于分?jǐn)?shù)
考試多少分不過多發(fā)表意見,我的原則是學(xué)習(xí)是他自己的事。我只告訴他把卷子上錯的題分析原因,是不懂還是粗心,自我修正就好。也不會問他這分?jǐn)?shù)在班上排第幾名(一直到高中畢業(yè)都是如此)。
數(shù)學(xué)總會寫錯很簡單的題,大人小孩都會很后悔地說:“好可惜!如果細心點數(shù)學(xué)就是滿分了!”我也曾遇到這種情況,看到99分的卷子,就想怎樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢?
機會是在別人的慘痛中到來,大概在三年級時,有個單位修住宅,修到一半時房子倒塌了。
我?guī)浆F(xiàn)場進行機會教育,從力學(xué)等方法講,由于計算上的一點誤差會造成基腳支撐房子有差異,計算少了的那個點會下沉;從建筑材料上來講,水泥少個標(biāo)號、鋼筋小一點、磚瓦質(zhì)量次一點,那整個房子就是危房了。
為了他有個深刻的認識,我說如果就因你計算上的粗心大意造成別人的死亡(那事故死亡6人),人命怎么樣來賠?上千萬的經(jīng)濟損失怎么樣來賠?從高考滿分來說,這個機會教育成功了。
06
關(guān)于家庭作業(yè)
放學(xué)后做作業(yè):規(guī)定時間,到時間就不準(zhǔn)他做了。他說家庭作業(yè)做不完,明天會被老師罰的,但我告訴他,什么時間做什么事,不能挪用。第二天他一大早起來做,我同樣不準(zhǔn),讓他哭著上學(xué)。這以后,一直到高中畢業(yè),都是以先完成作業(yè)為首任。
老師布置家庭作業(yè)要求家長檢查簽字:讓小孩自己檢查,檢查好拿來我簽個字就行。簽字時詢問:你檢查后都沒錯了吧,他確定說沒錯,你就簽字。你明明看到有錯的題,也不要給他指出來,讓他明天的作業(yè)本有一個紅叉。面對這一情況,你只要說一聲昨天為什么沒檢查出來即可,不要太嚴(yán)厲,不要讓小孩有擔(dān)心你打他的時候,一切以講理為主,這樣他下次檢查就會認真很多。
關(guān)于聽寫:我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。我說你能想到所學(xué)的所有生字而默寫出來,那不是證明你很棒!他把語文書拿來放在我面前,我說把書拿走,媽媽相信你不會看。
老師告狀及罰作業(yè)(關(guān)于批評):我兒子在小學(xué)一年級時也被罰過。我接他放學(xué),等他做完被罰的作業(yè),同時聽老師數(shù)落兒子上課如何不認真、如何跟同學(xué)發(fā)生事情等等。
回到家后仔細問情況,是同學(xué)不對的,就不批評他;是自己的問題,也都輕言細語給他講怎么樣注意及改正。
有一點很重要,家長要用道理解除他有可能對老師產(chǎn)生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如果小孩在學(xué)校挨罵了,當(dāng)晚當(dāng)媽媽的要把事情了解清楚,化解小孩的情緒,修補他的自信心。人的一生自信心很重要。
我們都知道父母的一言一行影響著孩子,有些事,只有自己做好了,孩子才能學(xué)會。
一個好的習(xí)慣,需要保持;一個壞的習(xí)慣,需要改變。
如果孩子能打破越來越多的壞習(xí)慣,養(yǎng)成越來越多的好習(xí)慣,那你除了欣慰,還能明白一句話——優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
簡單來說,就是習(xí)慣決定命運。孩子以后的生活層次高低,辦事能力如何,或多或少都與習(xí)慣有關(guān)。
如果你的孩子正處在3-15歲這個年齡段,請花5分鐘看看,因為我們只要稍加引導(dǎo),孩子將會終身受益,父母千萬不要錯過了這個習(xí)慣養(yǎng)成的絕佳時期。

1
關(guān)于吃飯
很多媽媽在吃飯的時候,會給寶寶盛一碗飯,然后要求寶寶必須吃完。
其實,這種做法可能產(chǎn)生不好的結(jié)果:
不愛吃飯的孩子可能更加抗拒吃飯;
如果寶寶已經(jīng)吃飽了,繼續(xù)吃的話,容易撐著,引起消化不良,長期吃得過多還容易引起肥胖。
正確做法:
吃多少,應(yīng)該由孩子來決定。
中國營養(yǎng)學(xué)會《7~24個月嬰幼兒喂養(yǎng)指南》中指出:提倡順應(yīng)喂養(yǎng),鼓勵但不強迫進食。
順應(yīng)喂養(yǎng)要求:父母應(yīng)負責(zé)準(zhǔn)備安全、有營養(yǎng)的食物,并根據(jù)嬰幼兒需要及時提供;父母應(yīng)負責(zé)創(chuàng)造良好的進食環(huán)境;而具體吃什么、吃多少,則應(yīng)由嬰幼兒自主決定。
美國兒科學(xué)會也指出:不需要限制孩子食物的數(shù)量,也不要強迫他吃不喜歡的食物。只需要盡力幫助他培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣,并為整個家庭選擇健康的食物。
有的父母提出疑問:
Q:萬一孩子餓著怎么辦?
A:不用擔(dān)心寶寶會餓著,寶寶餓了,自然會自己吃的。這是一種本能。
Q:如果不限制孩子,她根本不知道已經(jīng)吃飽,會一直吃,怎么辦?
A:也不用擔(dān)心寶寶不知道飽足,會一直吃。父母需要做的是限制每種食物的量,每種食物都只提供一定分量,提供豐富的和小分量的選擇。在吃完健康的食物搭配后,如果孩子仍然有胃口,可以繼續(xù)提供一些新鮮蔬菜和水果,或者一些流食,比如白水或奶。沒有不會飽的孩子,但孩子吃到的一定是你提供的分量和種類。這樣才能保證孩子的營養(yǎng)。
讓挑食的孩子決定做什么飯菜
很多媽媽會按照寶寶的喜好做飯,寶寶喜歡吃什么就做什么。但是這種做法其實并不好。
因為,如果寶寶挑食的話,他肯定只選擇自己愛吃的,摒棄掉自己不愛吃的。長期下去,寶寶會越來越挑食,也會因食物單一而引起營養(yǎng)不良。
所以,不要臨時為孩子改變你家的菜單?梢园咽澄镆宰灾偷男问教峁,稍微多兩種選擇,讓孩子可以從你提供的健康食物中選擇。這樣既可以給孩子一定范圍內(nèi)的選擇權(quán),又可以保證孩子的營養(yǎng)跟得上。
應(yīng)該把蔬菜藏在食物里騙孩子吃
這種方式可能一時蒙混過關(guān),讓孩子吃進嘴里,媽媽會暗自驚喜:寶寶終于吃了!不用擔(dān)心缺乏營養(yǎng)了。
但是這種做法并不能解決根本問題,并不會讓孩子真正喜歡上蔬菜。更糟糕的情況是,把孩子不喜歡吃的東西偷偷加入她喜歡吃的食物里,結(jié)果孩子連喜歡吃的食物也不再喜歡了。
正確的做法:
讓孩子喜歡吃蔬菜,首先要讓他們知道他們在吃蔬菜。可以換著花樣做菜,孩子覺得新奇,就會嘗試著吃這些菜;
爸爸媽媽要表現(xiàn)出對蔬菜的喜愛。孩子們可能會對別人感興趣的食物感興趣,這是一種從眾心理。
不強迫寶寶吃蔬菜;
堅持提供各種蔬菜!堅持提供各種蔬菜!堅持提供各種蔬菜!重要的事說三遍!寶寶會因為你的堅持提供而逐漸接受。也許不是接受每一種,但孩子不需要吃每一種蔬菜,接受一些蔬菜就是成功。
02
關(guān)于健康
身體是革命的本錢,而鍛煉身體是值得你一生堅持的事業(yè)。只有擁有了強健的體魄,才有資格談學(xué)習(xí)、謀生活。
所以,你從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:早睡早起,堅持鍛煉;經(jīng)常參加戶外活動和體育運動;保持規(guī)律的作息;遠離垃圾食品;不要沉迷網(wǎng)絡(luò),傷眼又傷腦。
年輕的時候鍛煉,有健康的身體基礎(chǔ),不必付出太大的代價就可以養(yǎng)成好的習(xí)慣,不要等到身體出問題了才亡羊補牢。
找一項自己熱愛并且經(jīng)?梢宰龅倪\動,喜歡的事情堅持下來也沒有那么難,對吧?何況,它還能使你受益終生!
03
關(guān)于心量
我告訴他,別人沒有義務(wù)對你好。人心是不平的,如大地有高山、河谷、平原一般。別人對你好,你就該對他充滿感激之心;沒對你好,那是他的處事行為,也是正常的。
萬事萬物沒有絕對的公平。心量越大,所能獲取的能量越大,不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要,對孩子以后的人生和境遇差異有決定性的作用。
04
關(guān)于禮儀
“孩子,我允許你沒文化,但絕對不允許你沒教養(yǎng)”!這里的教養(yǎng)就是我們平常所說的禮儀習(xí)慣。
大家都見識過熊孩子吧,大樹老師也見過。記得有次乘電梯,跟我一起進電梯的是一對母子。
小孩看起來大概7/8歲的樣子,他們在7樓下,沒想到出電梯前,熊孩子把上面的每一層電梯都按了,一旁的媽媽親眼目睹著這一切的發(fā)生,卻像什么事都沒發(fā)生一樣,牽著兒子離開了……
那次之后我忽然明白,熊孩子之所以這么熊,很大原因都是父母的失職。所以,一個合格的父母在孩子15歲之前,一定要交給他們哪些禮貌呢?
1、吃東西的時候不要發(fā)出聲音,尤其是吃面條的時候,一定要咬斷,不要往嘴里吸;喝湯不要用公勺,要用自己的小勺;如果你家孩子吃飯吧唧嘴,一定要糾正過來。
2、坐板凳要雙膝并攏,兩只手自然放在膝蓋上,注意只坐椅子的1/3,千萬別雙腿岔開或者是翹個二郎腿,這個樣子真的很難看。
3、到別人家做客的時候,未經(jīng)允許,不要到處東張西望,更不要直接動手,隨意亂翻主人的東西;吃飯的時候,不要狼吞虎咽,既不利于消化,也有損形象;用完餐記得幫朋友收拾一下餐桌,及時對方不讓幫忙,也要有這個舉動。
4、不管什么食物,再喜歡也不能直接端到面前,不管是家里還是外面;公共場合要盡量避免吃豬蹄、大骨頭等食物,齜牙咧嘴吃東西的樣子,實在不美觀。
5、別人為你服務(wù)的時候,比如倒水、上菜、檢票等等,一定要說謝謝,以示尊重;不隨便看別人照片,聊天信息,偷聽別人說話,也是尊重。
05
關(guān)于分?jǐn)?shù)
考試多少分不過多發(fā)表意見,我的原則是學(xué)習(xí)是他自己的事。我只告訴他把卷子上錯的題分析原因,是不懂還是粗心,自我修正就好。也不會問他這分?jǐn)?shù)在班上排第幾名(一直到高中畢業(yè)都是如此)。
數(shù)學(xué)總會寫錯很簡單的題,大人小孩都會很后悔地說:“好可惜!如果細心點數(shù)學(xué)就是滿分了!”我也曾遇到這種情況,看到99分的卷子,就想怎樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢?
機會是在別人的慘痛中到來,大概在三年級時,有個單位修住宅,修到一半時房子倒塌了。
我?guī)浆F(xiàn)場進行機會教育,從力學(xué)等方法講,由于計算上的一點誤差會造成基腳支撐房子有差異,計算少了的那個點會下沉;從建筑材料上來講,水泥少個標(biāo)號、鋼筋小一點、磚瓦質(zhì)量次一點,那整個房子就是危房了。
為了他有個深刻的認識,我說如果就因你計算上的粗心大意造成別人的死亡(那事故死亡6人),人命怎么樣來賠?上千萬的經(jīng)濟損失怎么樣來賠?從高考滿分來說,這個機會教育成功了。
06
關(guān)于家庭作業(yè)
放學(xué)后做作業(yè):規(guī)定時間,到時間就不準(zhǔn)他做了。他說家庭作業(yè)做不完,明天會被老師罰的,但我告訴他,什么時間做什么事,不能挪用。第二天他一大早起來做,我同樣不準(zhǔn),讓他哭著上學(xué)。這以后,一直到高中畢業(yè),都是以先完成作業(yè)為首任。
老師布置家庭作業(yè)要求家長檢查簽字:讓小孩自己檢查,檢查好拿來我簽個字就行。簽字時詢問:你檢查后都沒錯了吧,他確定說沒錯,你就簽字。你明明看到有錯的題,也不要給他指出來,讓他明天的作業(yè)本有一個紅叉。面對這一情況,你只要說一聲昨天為什么沒檢查出來即可,不要太嚴(yán)厲,不要讓小孩有擔(dān)心你打他的時候,一切以講理為主,這樣他下次檢查就會認真很多。
關(guān)于聽寫:我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。我說你能想到所學(xué)的所有生字而默寫出來,那不是證明你很棒!他把語文書拿來放在我面前,我說把書拿走,媽媽相信你不會看。
老師告狀及罰作業(yè)(關(guān)于批評):我兒子在小學(xué)一年級時也被罰過。我接他放學(xué),等他做完被罰的作業(yè),同時聽老師數(shù)落兒子上課如何不認真、如何跟同學(xué)發(fā)生事情等等。
回到家后仔細問情況,是同學(xué)不對的,就不批評他;是自己的問題,也都輕言細語給他講怎么樣注意及改正。
有一點很重要,家長要用道理解除他有可能對老師產(chǎn)生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如果小孩在學(xué)校挨罵了,當(dāng)晚當(dāng)媽媽的要把事情了解清楚,化解小孩的情緒,修補他的自信心。人的一生自信心很重要。
我們都知道父母的一言一行影響著孩子,有些事,只有自己做好了,孩子才能學(xué)會。
一個好的習(xí)慣,需要保持;一個壞的習(xí)慣,需要改變。
如果孩子能打破越來越多的壞習(xí)慣,養(yǎng)成越來越多的好習(xí)慣,那你除了欣慰,還能明白一句話——優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
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