疫情三年的時間，其實受到影響的行業(yè)非常的多，其中還會有教育培訓(xùn)行業(yè)以及房地產(chǎn)行業(yè)。原本教育培育市場也會擁有著較高的熱度，可現(xiàn)在都已經(jīng)被迫的轉(zhuǎn)型，所有的一切都只能夠從零開始，官方表示從寒假期間就會仔細(xì)的檢查住家教師，這就意味著校外培訓(xùn)又一次的遭遇滅頂之災(zāi)，但對于這種現(xiàn)象，家長顯然會有著不一樣的反應(yīng)。 對于家長來說，這真是一種教育不公平，要知道如今的社會上，教育內(nèi)卷的現(xiàn)象是非常嚴(yán)重的，因此這些人才會如此的坎坷不安，焦躁不安，甚至也會把目光放在這一些特別隱蔽的培訓(xùn)機構(gòu)。當(dāng)大家的身邊無數(shù)的孩子都在努力培訓(xùn)時，如果自家的孩子沒有培訓(xùn)，什么都不做，這可能就會影響到孩子的未來吧，為了讓孩子不會輸在起跑線上，都會選擇偷偷摸摸的培訓(xùn)。
之前學(xué)校也會舉行課后延時服務(wù)，雖然能夠緩解燃眉之急，但是一開始人們的期待就慢慢的變成了嫌棄。很多的家長都說課后延時服務(wù)簡直沒有任何的意義，只不過是增加經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，只不過是延遲了放學(xué)的時間。孩子在回家之后，照樣還是會有著一大堆的作業(yè)需要做，根本就沒有減壓，甚至每天可能都需要做到凌晨，這一些許多的作業(yè)會讓孩子沒有任何的時間去休息，而且家長依然會有著沉重的負(fù)擔(dān)，所以就是因為這種現(xiàn)象才會導(dǎo)致課外的培訓(xùn)機構(gòu)有了生存的空間。
有人認(rèn)為這種減輕壓力的做法減輕的并不是學(xué)生的壓力，不是家長的壓力，無非只是老師的負(fù)擔(dān)，而這種根深蒂固的焦慮根本就沒有辦法消除，因此有人就會選擇1對1的私人教學(xué)，又或者是一些小學(xué)制度。針對這種現(xiàn)象，教育部門馬上就選擇對外發(fā)出培訓(xùn)，在寒假期間也要求仔細(xì)的檢查居民小區(qū)還有商務(wù)樓宇，一定要做到嚴(yán)防死守，不可出現(xiàn)眾籌私教，高端家政，還有住家教師等等。 這一個通知在曝光之后，一時之間就引起無數(shù)人的關(guān)注，絕大部分人都會認(rèn)為堵不如疏。如今因為社會有需求，所以才會有這類的選擇，這完全是因為教育不公平所引起的憂慮僅僅只是從這一方面來改善，好像并沒有什么效果。如果沒有去改革高考制度，那么這就意味著大概會有更多的學(xué)生都只能夠選擇外出打工，大概有50%的家長都會認(rèn)為如今的這些職業(yè)教育對于孩子而言沒有太多的作用，只是浪費時間，因此不會讓孩子去讀書。
為了讓孩子能夠笨鳥先飛，擁有更好的未來，因此就會選擇拼命的給孩子補課，爭取能夠考上一個不錯的高中，因為只有如此才能夠有機會去改變整個命運。也有一些網(wǎng)友認(rèn)為校外的這些培訓(xùn)無非就是一種服務(wù)，但每一種不同的服務(wù)所需要的費用有所區(qū)別，因為大家有需求，所以才會去作出選擇，這是一種自由的選擇，沒有必要過多的擔(dān)心，而且這中間也沒有什么太多的限制性，突然就直接選擇痛下殺手，這難道不是一種殘忍的做法嗎？
有人表示，如果這些教育機構(gòu)徹底從大家的生活中退出，要說傷害比較大的肯定就是這一些來自于普通家庭的孩子，有一些家庭的孩子經(jīng)濟條件比較不錯，因此從來都沒有經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，完全可以給孩子挑選一些私人教師，一個小時就算幾百元也并不會心疼，但對于這些來自于普通家庭的孩子，竟然是可望而不可及的。 如果學(xué)校能夠有效的改變家長的負(fù)面情緒，緩解家長的焦慮，這才能夠有效減輕大家對于不公平教育的一種擔(dān)憂，但如今的現(xiàn)實就是如此的殘酷，學(xué)校根本就沒有緩解一切，反而還會在一定程度上給大家增加了不必要的困擾，比如學(xué)區(qū)房的設(shè)置，比如說名校名師的門檻等等。在這種情況下，家長也只能夠無奈的選擇讓孩子去參加培訓(xùn)，無奈的花費更多的費用，希望能夠有效提升孩子的成績，讓孩子能夠擁有著一個好的未來。

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