孩子只要在上學(xué)的時(shí)候都會(huì)渴望自己是否能夠當(dāng)上一些班委會(huì)或者是班干部之類的，因?yàn)檫@樣的學(xué)生就會(huì)受到老師以及家長的表揚(yáng)，這大叔的學(xué)生在小學(xué)階段或者是高中階段的時(shí)候，其實(shí)都是想要去當(dāng)選班級里面的班干部的，尤其是在小學(xué)階段，在這個(gè)時(shí)候小孩子他們的競爭力還是比較強(qiáng)的，積極性也是特別的高。 隨著年齡在不斷的增長之后，實(shí)際上再想要去當(dāng)班干部的學(xué)生數(shù)量其實(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)了下降，不會(huì)再像之前那么多。大多數(shù)的學(xué)生他們都已經(jīng)有了自己的想法，而且這些學(xué)生他們有的時(shí)候?qū)τ谧约菏遣皇且�做班干部都沒有在那么的執(zhí)著了，尤其是很多的家長，有的會(huì)格外的去升級一下自己家的孩子，要把精力全部都放在學(xué)習(xí)上。
不是說把所有的精力都去承擔(dān)起一些班干部之類的沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)，反而是要花更多的時(shí)間去照顧班級里面，其他的事情也都是不想讓自己家的孩子去擔(dān)任班級里面的任何職務(wù)，但實(shí)際上這樣的想法是比較錯(cuò)誤的，對于孩子來說也并不是特別的好，也并不是特別的妥當(dāng)，尤其是在進(jìn)入到一些高校之后。 就有很多家長以及學(xué)生都是覺得只要是當(dāng)了班干部之后就要去干各種亂七八糟的事情，反而是特別的浪費(fèi)時(shí)間就不愿意再當(dāng)班委，實(shí)際上，在步入到不同的年齡段之中，所當(dāng)?shù)母咝０喔刹恳矔?huì)有一些事無疑而非是全部都是浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)有著許多的不同，就像進(jìn)入到高校之后很多的學(xué)生他們的生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)的狀態(tài)都會(huì)發(fā)生改變。
在進(jìn)入高校之后，對于學(xué)習(xí)的熱情主要來說，就會(huì)出現(xiàn)特別明顯的下降，尤其是像有很多的學(xué)生，他們都會(huì)自告奮勇的說自己會(huì)成為班級里面的辦案干部，而且還愿意去輔導(dǎo)班級里面去進(jìn)行一些日常的活動(dòng)，可是就有很多的人他們的學(xué)習(xí)熱情下降之后，同樣在班級活動(dòng)上面表現(xiàn)出來的也是不盡如人意，還特別的排斥。 就特別喜歡自己去活動(dòng)，根本就不喜歡去參與到基地班級里面，但實(shí)際上像是自告奮勇成為班級里面班干部的這些學(xué)生，他們就會(huì)鍛煉到自己學(xué)習(xí)的各個(gè)方面的能力，而且還能夠去維持班里面的日�；顒�(dòng)。
首先則是個(gè)人的表達(dá)能力在進(jìn)入高校之后年紀(jì)的問題很多人都不愿意把自己暴露出來，也不愿意讓別人知道總喜歡去躲在很多人的背后，可實(shí)際上競選班干部之后就能夠鍛煉個(gè)人的能力，也能夠展現(xiàn)出自己的才華，就很多人覺得半個(gè)部門沒什么了不起的，區(qū)域健全也沒什么必要，可是這樣的想法是10分錯(cuò)誤的。
就是說有一些學(xué)生他們之所以能夠進(jìn)入原上八大門，就是因?yàn)樗麄冊趥�(gè)人能力表達(dá)上面就已經(jīng)超過了很多的人，在以后幫助輔導(dǎo)員就是做一些事情，或者是說在顯示自己能力的時(shí)候也都在盡力的表現(xiàn)自己，像這樣的學(xué)生，他們就能夠表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。
因此也能鍛煉個(gè)人的組織能力在大學(xué)里面的班干部他們都要去協(xié)助輔導(dǎo)員來完成一些積極性的活動(dòng)，或者說是去報(bào)名參加一些運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，那么在這時(shí)就能組織別人去進(jìn)行活動(dòng)，但這時(shí)雖然說一場活動(dòng)看起來簡單。 可是就非常鍛煉班干部的個(gè)人組織能力，尤其是要在眾多人之中選出一些佼佼者，肯定是要去下功夫的，而且班干部還能夠獲取更多的資源，在平常的時(shí)候都跟著輔導(dǎo)員去忙里忙外的，總是會(huì)留下一些印象的，尤其是像是班長和團(tuán)支書這兩個(gè)職位都是非常重要的，在做班干部的時(shí)候也要去注意，不急不躁，有著一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，因?yàn)橹挥羞@樣才能夠?qū)�個(gè)人發(fā)展來說有著很大的作用。

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