對(duì)于家長(zhǎng)來說，只要是孩子出生之后，孩子的一舉一動(dòng)都能夠引起家長(zhǎng)的注意。在孩子成長(zhǎng)的過程之中，一定要去注意孩子的正常健康發(fā)育，可是在這個(gè)問題里面，主要是孩子出現(xiàn)了一些事情，也就會(huì)導(dǎo)致父母特別的著急。在中國就有一句話叫做貴人語遲，也就是家里面的孩子只要說話慢也沒有關(guān)系，那也就是表示這個(gè)孩子語言非常的金貴，在以后也會(huì)慢慢的好。可是對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)來說，只要是自己家的孩子說話非常的慢，那肯定是會(huì)著急的，在這時(shí)就一定要去注意孩子說話慢，很有可能是出現(xiàn)了一些問題。 很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，只要是孩子說話慢，肯定是和智力有關(guān)系。非常聰明的孩子，說話就是非常的早，如果是不聰明，就會(huì)說話非常的慢，但其實(shí)這個(gè)認(rèn)知是非常錯(cuò)誤的。孩子如果是說話慢，其實(shí)和其他的也有著很大程度的關(guān)系。
一，環(huán)境。孩子有時(shí)候說話慢，很有可能就是所處的環(huán)境有關(guān)，因?yàn)槿绻�周圍的人都特別的愛說話，寶寶肯定也是也是受到了環(huán)境的影響。在這個(gè)時(shí)候，家庭的環(huán)境對(duì)于孩子來說非常的重要，如果是父母特別的不愛說話，孩子肯定也是非常的內(nèi)向，不愛說話，說話肯定就會(huì)非常的慢。如果父母非常的開朗，在家里說的話非常的多，經(jīng)常和孩子溝通，那孩子肯定也會(huì)性格開朗，也特別愛說話。 二，遺傳因素
因?yàn)楹⒆拥倪z傳因素占了孩子所有的行為表現(xiàn)的一大半，主要就是有一些父母在性格上面有一些問題也會(huì)遺傳給自己家的孩子，如果是不愛說話，就有可能導(dǎo)致孩子遺傳這一點(diǎn)，造成說話晚的現(xiàn)象。
三，疾病因素
像這一些說話晚的孩子，其實(shí)很有可能是因?yàn)樯砩铣霈F(xiàn)了一些疾病，這也是很多家長(zhǎng)最主要擔(dān)心的一個(gè)問題，只要是孩子患有了聽力障礙以及自閉癥或者是智力低下的現(xiàn)象也會(huì)出現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)的過程之中說話非常的晚，甚至是不說話。
四，過早的接觸電子產(chǎn)品
因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是信息化的時(shí)代，電子產(chǎn)品在生活之中已經(jīng)是成為了不能缺少的一個(gè)物品，所以在日常生活中，很多孩子也會(huì)過早的接觸一些電子產(chǎn)品，成為了忠實(shí)的粉絲。但是卻會(huì)對(duì)語言發(fā)展帶來特別嚴(yán)重的影響，因?yàn)槌两�在電子產(chǎn)品過程之中，就不愿意再去張口說話，人際交往也就會(huì)越來越少。同時(shí)也會(huì)造成孩子大腦發(fā)育受到了障礙，長(zhǎng)期的受到電視節(jié)目的限制，之后語言也會(huì)變得非常的固化，發(fā)展緩慢。 這些因素都有可能造成孩子的說話比較的慢，但是這些因素都和大腦有著很大程度上的關(guān)系，所以大腦的發(fā)育過程之中，孩子也會(huì)有著不同的階段語言的發(fā)展關(guān)鍵期，也就是關(guān)乎到了孩子之后說話的發(fā)展。零至六歲也就是發(fā)展的關(guān)鍵期，二至四歲是語言的關(guān)鍵期，所以一定要去注意，在孩子兩歲左右已經(jīng)是形成了自我意識(shí)，在這個(gè)習(xí)慣之下，孩子一般是習(xí)慣性的用左腦，思考也已經(jīng)有了比較簡(jiǎn)單的創(chuàng)新，也是大腦發(fā)展的一個(gè)過程在這個(gè)階段。家長(zhǎng)一定要去注意刺激孩子的大腦，讓孩子表達(dá)出來語言的能力，讓孩子慢慢地從左腦思考變成右腦思考，也就形成了自己的語言體系。 日常生活之中，多去創(chuàng)造一些豐富的語言環(huán)境，讓孩子從出生的時(shí)候就有這方面的意識(shí)，多聽故事，多聽歌，說一些優(yōu)秀的詞語，在孩子長(zhǎng)大的過程之中，也會(huì)熟悉這些詞語，大膽的表現(xiàn)出來，語言能力也會(huì)越來越強(qiáng)。注意看電視的時(shí)間以及年齡，像是在六歲之前，盡量不要去接觸電子產(chǎn)品，多去玩一些益智游戲或者是閱讀，也可以多去戶外進(jìn)行玩耍。家長(zhǎng)一定要去注意自己的性格，多去和孩子溝通，不管是什么事情，不要情緒化，不然就會(huì)造成孩子特別容易膽小以及懦弱。 要穩(wěn)定自己的情緒，才能夠善解人意，讓孩子覺得家長(zhǎng)不會(huì)過于激動(dòng)，才能夠擁有比較健康的人格以及強(qiáng)大的內(nèi)心，在表達(dá)的時(shí)候也會(huì)特別的平穩(wěn)，不會(huì)瞻前顧后。但是在生活中，每個(gè)孩子之間都會(huì)有著個(gè)體差異，但是有一些孩子，他們說話早晚，只不過是發(fā)育能力不同，如果是沒有什么疾病原因，也要平常心去對(duì)待。只要是幫助孩子去創(chuàng)造一個(gè)比較好的環(huán)境，幫助孩子表達(dá)就已經(jīng)可以了。

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