隨著這幾年雙減政策到來(lái)，像是有很多的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)被撤掉了補(bǔ)課。對(duì)于很多中小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是日常生活之中必須要做的一件事情，甚至是從周一到周日都每天都要去學(xué)習(xí)，沒(méi)有比較完整的休息時(shí)間，即便是在學(xué)校上課的時(shí)候也要很晚才能夠回家，回到家之后還要把課余的作業(yè)給完成，但是這種學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)了非常大的壓力。雖然說(shuō)是短時(shí)間之內(nèi)有著學(xué)習(xí)提升的狀況，可是時(shí)間久了壓力也就會(huì)越來(lái)越大，導(dǎo)致最后心里有一些影響，會(huì)有著更多的負(fù)面情緒。 可是很多的家長(zhǎng)都是想讓自己的孩子努努勁，加把力，再以后就能夠獲得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在如此內(nèi)卷的教育環(huán)境之下，也能夠存活，所以即便是到了寒暑假，也有很多的家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子去補(bǔ)課，在這時(shí)，學(xué)校也會(huì)利用這個(gè)時(shí)間把一些課程給提上去，甚至有一些老師也是參與其中。在政策的規(guī)定之下，仍然是有一些學(xué)校依舊是在違背規(guī)定，在寒暑假的時(shí)候，依舊是會(huì)為孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，在這之前，很多的家長(zhǎng)其實(shí)為了能夠提高自己家孩子的成績(jī)，也會(huì)悄悄的把孩子送到這些補(bǔ)習(xí)班之中。 像是這些補(bǔ)習(xí)班，為了能夠避免被一些相關(guān)部門(mén)所查處，各種的方式進(jìn)行遮掩，甚至在上課的時(shí)候把教師的門(mén)簾給拉上，營(yíng)造出完全沒(méi)有人的情況。杭州就有一個(gè)地理老師，當(dāng)時(shí)就驅(qū)車(chē)數(shù)千里舉報(bào)了八所中學(xué)，這些中學(xué)也就是在不停的進(jìn)行補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)這個(gè)老師就花費(fèi)了五天的時(shí)間。雖然說(shuō)有很多的學(xué)校認(rèn)為自己的這種做法完全沒(méi)有任何人能夠知道，可是就是這個(gè)來(lái)自于杭州地理老師，他就用自己的實(shí)際行動(dòng)給這些人做了一個(gè)比較良好的示范。然后，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在浙江省的某一個(gè)政務(wù)平臺(tái)卻收到十來(lái)?xiàng)l的舉報(bào)，當(dāng)時(shí)這些舉報(bào)的內(nèi)容全部都是因?yàn)檠a(bǔ)課。 在這十條涉及到的學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課的信息里面，其中就有八所學(xué)校都是浙江省內(nèi)的中學(xué)，甚至是不在同一個(gè)地方，這個(gè)舉報(bào)人就是來(lái)自于杭州一個(gè)高中的地理老師，他今年已經(jīng)52歲。他就是在暑假的時(shí)候去浙江省的各個(gè)地區(qū)進(jìn)行旅游，也是想要看一下周?chē)�的風(fēng)光�？蓻](méi)有想到就是這個(gè)城市之中的一些中學(xué)就引起這個(gè)老師的注意，因?yàn)樽鳛閳?zhí)教多年的老師，對(duì)于學(xué)校里面的暑假放假期間也是比較清楚的，像是學(xué)校里面一般就是留下幾個(gè)老師，或者是幾個(gè)值班就可以了。 可是在這個(gè)老師的航拍鏡頭之下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校非常的奇怪，在學(xué)校的車(chē)棚里面竟然有著很多的自行車(chē)，大半天的學(xué)校里面的窗簾就全部拉下來(lái)，當(dāng)時(shí)就到了中午下課的時(shí)間，竟然發(fā)現(xiàn)教室里面有著很多的學(xué)生都是前往食堂里面進(jìn)行就餐，這次旅行之后，這個(gè)老師也是把這幾天拍到的幾所中學(xué)的補(bǔ)課情況全部都進(jìn)行了舉報(bào)。對(duì)于這個(gè)老師的這次做法，很多網(wǎng)友都說(shuō)非常的勇敢，可是有一部分的家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是完全不能夠被認(rèn)可的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這個(gè)老師的所作所為，完全就是覺(jué)得看不慣其他的學(xué)科受到重視，所以才驅(qū)車(chē)數(shù)千里，為的就是拍下學(xué)校里面存在一些補(bǔ)課的現(xiàn)象。 也有一部分網(wǎng)友認(rèn)為，對(duì)于一些小班組織的教學(xué)是學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)設(shè)的補(bǔ)課行為，是為了讓家長(zhǎng)更放心。在這時(shí)補(bǔ)課的老師全部都是在日常生活中為孩子上課的任課老師，，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候就能夠?qū)W的更好一些，比一些課外的輔導(dǎo)要更加的好。也有一部分的網(wǎng)友認(rèn)為，既然是放假期間，就應(yīng)該安心的在家里面休息，不要大熱天的還跑過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。但是也有很多的網(wǎng)友提起來(lái)，很可能就是有一些老師在日常生活中，上課時(shí)會(huì)把一些課程進(jìn)行保留，等到暑假的時(shí)候再講。但在評(píng)論區(qū)里面，也有一些老師出現(xiàn)聲稱(chēng)絕對(duì)是不可能的，主要都是因?yàn)闉榱藢W(xué)生的成績(jī)好，怎么可能會(huì)在正常授課的時(shí)候留一半講一半。 
在這個(gè)時(shí)候也是希望這個(gè)物理老師的所作所為，能夠在雙減的政策上面起到作用，也是希望有一些違規(guī)補(bǔ)習(xí)的行為，能夠減少讓孩子在暑假期間能夠得到放松以及調(diào)整。

Tags：杭州一地理老師驅(qū)車(chē)數(shù)千里，花費(fèi)五天時(shí)間

轉(zhuǎn)載：文章來(lái)自用戶(hù)投稿不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。