江蘇宿遷有一本二年級(jí)的語文教材，最近也開始引發(fā)爭(zhēng)議，引發(fā)爭(zhēng)議的原因，就是因?yàn)?00塊錢。在劉胡蘭這一個(gè)課文中原先明明是100銀元，可是現(xiàn)在被篡改成100塊錢，這兩者是完全不一樣的價(jià)值，在教材中為什么會(huì)出現(xiàn)這種低級(jí)錯(cuò)誤？這不僅僅是對(duì)于歷史的褻瀆，也同樣是對(duì)于英雄的一種不尊重。 教育本身也就是一個(gè)百年大計(jì)，教育的好壞本身也會(huì)影響到對(duì)于孩子的一種認(rèn)知，但是如今的教材卻一直不停的試探底線。家長(zhǎng)還沒有走出之前的一段時(shí)間，現(xiàn)在又出現(xiàn)了教材被惡意篡改一個(gè)，連作者都沒有尊重的行業(yè)，怎么才能夠有效教育好孩子呢？
目前有一個(gè)家長(zhǎng)，偶然有一次翻看了自己孩子的語文教材，發(fā)現(xiàn)劉胡蘭這篇文章中敵人為了收買劉胡蘭，所以為了讓劉胡蘭叛變，還說給他100塊錢。作為一個(gè)80后，當(dāng)年同樣也學(xué)過這一篇文章，當(dāng)時(shí)明明寫的就是100銀元，可是現(xiàn)在怎么就會(huì)變成100塊錢，100塊錢和100銀元之間難道是一樣的嗎？這完全是沒有辦法相提并論的吧，而且也同樣扭曲了這一篇文章的意思。 在無數(shù)人的心目中，劉胡蘭其實(shí)都是大家心中的經(jīng)典文章，這其實(shí)就是讓大家知道生的偉大死的光榮，但是伴隨著時(shí)代逐漸進(jìn)入到發(fā)展階段，也會(huì)因?yàn)楦鞣N不一樣的原因直接就被踢出語文教材，比如還有一些非常經(jīng)典的文章，其中包括誰是最可愛的人，還有黃繼光，也同樣會(huì)被各種專家移出教材。
他們的理由就在于文章的內(nèi)容特別的殘酷，根本就沒有辦法符合當(dāng)下的現(xiàn)狀，而且現(xiàn)在的孩子自身的判斷力有一些不足，很容易就會(huì)產(chǎn)生一種不好的聯(lián)想。按照這些專家的邏輯，人們也會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)歌里面的這些歌詞根本就沒有辦法符合現(xiàn)狀，如果有機(jī)會(huì)改掉的話，那么也同樣可以改掉。我們的物質(zhì)生活早就已經(jīng)逐漸的豐富，精神其實(shí)也會(huì)越來越頻繁，利用一些自私的風(fēng)氣，那么在此時(shí)我們也會(huì)知道有一些改變。
人人奉獻(xiàn)變成一種人人自私，那么所有的道德約束也有可能會(huì)不復(fù)存在，這些專家們?cè)诮滩闹锌赡芤矔?huì)加上一些華盛頓砍櫻桃樹，還有少年愛迪生等等，這些全部都是子虛烏有的故事，純屬瞎編亂造。從教育孩子的課本中就會(huì)選擇造假，還讓孩子一定要學(xué)好，這其實(shí)就是用謊言來有效代替真實(shí)這樣的一個(gè)想法，真的是讓大家覺得有些不敢想象。
在無數(shù)網(wǎng)友的質(zhì)疑之下，有很多經(jīng)典的作品，也同樣開始回歸教材，在劉胡蘭的這篇文章中也同樣會(huì)有一些篡改，而這些篡改也同樣是大家沒有辦法理解的。在此時(shí)也并不會(huì)符合人際，也同樣不會(huì)符合歷史，他的一個(gè)作品居然能夠通過審核，這真的是讓人覺得非常的質(zhì)疑，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的一種現(xiàn)象呢？ 現(xiàn)在的100元可能連過去的50元都比不上，更加不要說文章所出現(xiàn)的100元銀元，所以可能會(huì)為了一個(gè)饅頭就選擇出賣叛變，可以說在編教材的時(shí)候，這一個(gè)學(xué)者簡(jiǎn)直是不可思議。連這種邏輯上的錯(cuò)誤居然也看不出來，而且文章中的時(shí)間正好是1947年，人民幣是在1945年的時(shí)候發(fā)行，這完全是對(duì)不上的。
這些經(jīng)典的課本全部都是用真實(shí)的故事去描述，這也是歷史的其中一個(gè)部分，讓孩子知道什么叫做家國(guó)責(zé)任，什么叫做民族英雄，而這些編造的外國(guó)故事本來就是虛假的，并不應(yīng)該，因?yàn)楹⒆有�，所以就可以如此的欺騙孩子，一定要用真實(shí)的教材來培養(yǎng)孩子。

Tags：惡意篡改！教材課文“劉胡蘭”100塊錢引質(zhì)疑

轉(zhuǎn)載：文章來自用戶投稿不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。