孩子在出生之后不論是生活又或者是在教育方面，家長都是十分擔心的，尤其是在這一年之中，因為人教版的書籍總是出現(xiàn)錯誤，所以也令家長的感覺到。心有余悸，特別的擔心孩子們的教科書，是否還存在著其他的問題，這樣的事情一而再再而三的發(fā)生，家長們也已經(jīng)開始都質(zhì)疑了人教版的公信力。
像是以前的年代之中主要是看到人教版的書都是非常相信的，也沒有人會去質(zhì)疑到底，這數(shù)據(jù)里面的內(nèi)容這么正確，同時也都沒有去特別的在意過，而且那個時候確實也根本都沒有發(fā)現(xiàn)過學的教科書，到底是存在一些問題的，可是在這幾年之中，關(guān)于教科書的事件卻是頻頻的發(fā)生，都是人教版的事情所發(fā)生的事情。 就比如在前一段時間，教科書的插畫問題以及有一些小的內(nèi)容問題都發(fā)生了一些變化，尤其是在學生們上學的日常之中，現(xiàn)在有的變得非常的仔細，走路會發(fā)現(xiàn)自己學習的書本之中，是否還存在著一些錯誤，就比如在這段時間之中就有一句，古詩是人也或私人也就發(fā)生了非常熱烈的征文，畢竟在以前全部都是榆次人，也可是現(xiàn)在卻變成了，于是人也。
在學生們學習的過程之中就發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)了錯誤，而且這個錯誤還是非常明顯的，和以前已經(jīng)完全不一樣了，再后來也是引發(fā)了很多人們的熱議，人教版的事情也是很快的受到大眾的關(guān)注，人教版也注意到了，這件事情最終也給出來了一個解釋，說這一系列的教科書全部都是詩人演，這也讓很多的家長們以及學過這篇古文的家長們都是無法理解的，畢竟以前學的，全部都是，于是人也而非是于斯人也。 這根本就是不正常的在從以前到現(xiàn)在有了教育，事業(yè)的發(fā)展之后，在接受教育的時候，讀到的文言文的書籍全部都是私人言，可是到現(xiàn)在確實變成了詩人言言，這明明就是一句非常明顯的錯誤，可是現(xiàn)在就是給予了一個非常簡單的回答，之后就覺得可以把這件事情給略過去了，這也是十分的敷衍，讓很多學生和家長們都是沒有辦法去接受的，也是質(zhì)疑現(xiàn)在人教版到底是怎么回事，難道都不如以前那么仔細了嗎？
那么以后孩子們學習的內(nèi)容該怎么樣去保證這在這一件事情還沒有平息的時候，就有一個小學生在做作業(yè)的時候就發(fā)現(xiàn)數(shù)學題是存在問題的，本身數(shù)學就特別的講究，主要是稍微錯一個數(shù)字或者是錯一個標點符號，整句話的意思也就變了。
在平常數(shù)學重要性也是沒有辦法去取代的，不論是在哪一方面都是能夠用到數(shù)學在啟蒙階段，主要是出現(xiàn)了錯誤之后，那么對于一個孩子的影響也是十分錯誤的，這一次這個孩子就是發(fā)現(xiàn)了數(shù)學之中的一個錯誤。 在數(shù)學書之中的問題是小明和小亮都要用相同的練習簿，小米買6本用12塊錢，小量買8本用20塊錢，那么就是小明和小亮所購買的作業(yè)的筆記，比例是多少？那肯定就是6:8，其次兩個人的花費比例是12:20，最小的比例是3:5，這就是常識上的錯誤，對于一些學習沒有問題的人來講，這是根本沒有辦法去理解的。
正是因為在計算過之后，在比例上面就存在一定的錯誤，而且前后就是屬于矛盾的狀況，買8份花16塊錢就已經(jīng)夠了，可是確實花了更多的錢，這也不符合規(guī)定，同時也是違背生活常理，練習簿的定價本身就是相同的，買的多還可能會便宜一些，反而是更貴了，肯定是出現(xiàn)了一定的問題。 本身這個學生也是打算去告訴教科書的編輯也是去給予了信件，可是沒有想到卻說會稍后回復本身是非常嚴謹?shù)�，那么發(fā)現(xiàn)這些常識上面的小錯誤就是應該給予一定的回復，也應該經(jīng)過嚴格的審核才可以，在學生時代他們本身就是比較小的也是比較嚴謹?shù)模瑳]有完全的成長起來學習的內(nèi)容主要就是依靠教科書，因此在面對這些錯誤的時候就一定要去做出相對應的反應。

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