高三就是一個(gè)人生的沖刺關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段會(huì)有著較大的壓力，因?yàn)闆](méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，也會(huì)讓學(xué)生們沒(méi)有辦法呼吸，無(wú)論是身體又或者是心里全部都會(huì)覺(jué)得有一些崩潰。如果家長(zhǎng)還有老師能夠給予正確的引導(dǎo)，這自然就可以幫助學(xué)生順利的度過(guò)這一個(gè)難關(guān)，可如果外界對(duì)于學(xué)生沒(méi)有正確的引導(dǎo)，一直都在不停的施加壓力，這必然就會(huì)讓學(xué)生面臨精神崩潰。
有一個(gè)21歲的高三學(xué)生，眼看著即將要進(jìn)入到人生全新的階段，可沒(méi)有想到選擇跳河輕生。短短的兩句遺言，更是讓人覺(jué)得有一些匪夷所思。蘭州這位母親相信就遭遇了刻骨銘心的痛苦，作為家中的獨(dú)生子，從小就已經(jīng)被父母寄予厚望，母親基本上每一天都會(huì)陪伴在兒子的身邊，一直都在教育兒子督促兒子。
魏天樺父母的感情其實(shí)并不是很好，在這一個(gè)家庭中基本上每一天都會(huì)有爭(zhēng)吵，作為兒子每天都看著眼前的爭(zhēng)吵，會(huì)覺(jué)得有一些無(wú)能為力。在高三的這一年，父母的矛盾早就已經(jīng)變得更加的嚴(yán)重，因此還是決定離婚，在離婚之后他就一直跟隨著母親的身邊。許多的人都會(huì)認(rèn)為這對(duì)于孩子好像不會(huì)有影響，殊不知這樣的打擊也會(huì)讓孩子在高考時(shí)沒(méi)有辦法正常的發(fā)揮，為了能夠更好的學(xué)習(xí)，為了能夠考上更好的學(xué)校，因此就選擇復(fù)讀。 復(fù)讀的這一年，不僅需要承受來(lái)自于學(xué)校的壓力，而且也同樣需要承受母親每一天不停的嘮叨，因此他覺(jué)得非常的疲憊，甚至懷疑自己選擇復(fù)讀到底是不是正確，自己是不是應(yīng)該在這個(gè)世界上存在。母親每一天都知道嘮里嘮叨，根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兒子的情緒早就已經(jīng)進(jìn)入到消極的狀態(tài)，終于一件小事就成為了壓死駱駝的一根稻草。一次小小的矛盾激發(fā)讓他徹底的崩潰，直接跳入到黃河中，永遠(yuǎn)定格在21歲。
當(dāng)兒子跳河輕生之后，母親看到了兒子的遺言，只有短短的兩句話，卻讓他永遠(yuǎn)都活在悔恨中，上面寫(xiě)著我很愛(ài)你，但是下輩子請(qǐng)不要做我媽媽了。這些比較強(qiáng)勢(shì)，擁有著較強(qiáng)控制欲的父母，嘴上一直都會(huì)說(shuō)全部都是為孩子好，可是卻親手葬送了孩子的性命。作為高三的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣去做好陪伴呢？首先家長(zhǎng)自己需要轉(zhuǎn)變角色，需要調(diào)整好心態(tài)，從父母變成朋友。 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三階段本來(lái)就是一個(gè)比較脆弱的時(shí)間階段，在遇到困難的時(shí)候想要傾訴，自然情緒的波動(dòng)也必須要調(diào)整。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以長(zhǎng)輩的姿態(tài)一直留在孩子的身邊，應(yīng)該以朋友的身份去有效傾聽(tīng)學(xué)生的要求，去傾聽(tīng)學(xué)生的困難，然后去全方面的了解學(xué)生的想法以及關(guān)鍵所在。讓孩子能夠逐漸的走出困境，其次也必須要放平心態(tài)，不應(yīng)該去制造一些緊張的情緒。很多的家長(zhǎng)始終都會(huì)說(shuō)已經(jīng)高三了，你一定要努力，如果考不好的話就完蛋了，每時(shí)每刻一直都在提醒學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)是高三了。這就會(huì)讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間處于情緒緊繃的狀態(tài)，根本就沒(méi)有絲毫放松的時(shí)刻，除此之外在照顧學(xué)生起居生活也應(yīng)該和平常一樣，不應(yīng)該讓學(xué)生覺(jué)得高三的氛圍和高三的生活習(xí)慣有所改變，這才可以有效保持一個(gè)比較最后就來(lái)自于父母給的壓力，雖然壓力可以變成動(dòng)力，但如果給予太多的壓力，可能就會(huì)變成一種負(fù)能量，會(huì)導(dǎo)致在高考的時(shí)候發(fā)揮失常。在進(jìn)入到高三時(shí)期大部分情況下都應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，應(yīng)該將壓力作為輔助，然后針對(duì)未來(lái)去做出一些規(guī)范，這就能夠有效激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力。 在高三時(shí)期父母選擇陪伴會(huì)有很多的好處，可是也同樣需要選擇正確的陪伴，這才是非常關(guān)鍵的。每天除了學(xué)習(xí)之外會(huì)有很多繁瑣的事情，比如洗衣服，洗澡，還有排隊(duì)吃飯，家長(zhǎng)的陪伴就能夠有效節(jié)省很多的時(shí)間，讓學(xué)生可以放松精神狀態(tài)，可以放松身體。短暫的休息就可以讓精神更加的飽滿，能夠有效應(yīng)對(duì)高考的復(fù)習(xí)。很多的高考學(xué)生為了有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，一般吃飯都是比較隨意的，這就可能會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間營(yíng)養(yǎng)不良，家長(zhǎng)的陪伴自然就可以讓每一餐都會(huì)擁有著均衡的營(yíng)養(yǎng)，讓學(xué)生們擁有著更好的身體去迎接高考。

Tags：21歲高三學(xué)生跳河輕生，短短2句遺言，為無(wú)數(shù)家長(zhǎng)敲響警鐘！

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