作為家長在平常如果說除了孩子的生活解決問題最在意的是什么，那肯定就是成績了，平常如果說自己家的孩子成績稍微低一點，作為家長們也是十分著急的，畢竟就想著能夠好好的去教育孩子，讓孩子的學習成績提高，這也算是代表了孩子的成長以及學習的優(yōu)勢，在將來才能夠去考上一所比較好的大學。 現(xiàn)在從應試教育已經(jīng)普及到了素質(zhì)教育很多的家長，在面對學習成績的時候，也是從以前過度的去評判孩子，變成了不是特別重要的一個內(nèi)容，也就導致現(xiàn)在就有很多的學校里面面對學生的成績都不會選擇公開，而是只告訴學生，讓他們自己去告訴家長就已經(jīng)可以了，每個孩子考了多少枚學校也不會去特別地去公布出來這個孩子到底是考了多少，其實這樣的情況是比較好的，下面也能知道學習的學習成況。
同時也能知道孩子的考試成績，看孩子是退步是進步，并且也不會因為別的孩子過高的分數(shù)而去太過于指責自己家孩子過低的分數(shù)，同時也不會對孩子再進行一些拳打腳踢之類的，現(xiàn)在很多人都已經(jīng)接受這種不公開考試成績的事情，可是沒有想到就在近日就有一個班主任，把班級里面所有學生的成績?nèi)�部都發(fā)到了班級群里面，就公開了大家的成績，就導致有一個家長就覺得孩子真的是被老師侵犯了隱私。 傷害到了自己家孩子的自信心，當時就要求老師賠禮道歉，不然的話就去要到教育局里面去舉報這個家長，當時就直接去給這個老師發(fā)布了消息說在成績出現(xiàn)之后就只要告訴孩子就好了，在群里面發(fā)成績這樣是不好的吧，會不會侵犯孩子的隱私之類的，但是還威脅了老師說，否則要去教育局告你之類的，而老師則是認為沒有做錯什么事情，本身在群里面發(fā)出來的成績，就是為了能夠讓家長了解孩子的學習情況。
面對這種把成績發(fā)到班級群里面之后，家長要舉報的做法，家長則是認為非常錯誤，而班主任則是認為自己沒有做錯什么，雙方都是沒覺得自己有什么錯誤家長就是覺得侵犯了孩子隱私，而老師則認為能夠讓學生家長了解孩子的學習成績，家長質(zhì)疑為什么不私發(fā)，而是故意發(fā)到班級里面，竟要求上門道歉，班主任看到這種之后也是表示了可以去告訴教育局，還說自己可以不做這份工作。 當時把班主任直接就氣的不行，直接就說即便是不做這份工作也不會去給你道歉，其實像是家長出現(xiàn)了這種狀況之后，還是讓人覺得有一點點過于的偏激，班主任也是有一些些過激的狀況，是因為家長對于孩子的學習成績以及隱私，其實比較關注，這是就很正常的事情，但是就拿著孩子的各種問題，去威脅班主任。
這樣的做法，也是十分過分的，家長在看到他們無緣無故把成績發(fā)到班級群里面，也可以私下去詢問一下，到底是什么原因，而不是直接就去質(zhì)問也不應該不尊重老師這樣也會給老師留下不好的印象，后來老師也解釋為了能夠讓學生的家長更好地了解到學生的成績，痣本身就是沒有錯誤的。 但是現(xiàn)在的教育局就不允許再去公開學生的成績，那么這種做法就是錯誤地作為老師們也應該去反思一下，而家長們?nèi)绻�是不愿意老師擁有了這種行為之后，就可以去拿出相關的法律條文讓老師認識到這是錯誤的，而不是直接就去脅迫或者是直接就去質(zhì)問老師。
雖然說害怕孩子的成績太差，會被其他同學所嘲笑之后傷害到自尊，但有時候也是兩面性的問題，家長們在知道孩子成績比較低的時候，同時也能夠去幫助孩子去學習。

Tags：班主任將學生成績發(fā)在班級群中,家長要舉報老師

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