現(xiàn)在對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)們也都是格外的在意的，而且也是越發(fā)的重視，不會(huì)像以前一樣了，就覺(jué)得孩子讀不讀書都是完全沒(méi)問(wèn)題的，也不會(huì)再像以前一樣，一個(gè)家里面有了好多個(gè)的小孩子，對(duì)于小孩子基本上都是放養(yǎng)的一個(gè)狀態(tài)，就比如現(xiàn)在的家長(zhǎng)們，他們對(duì)于孩子只要是孩子在學(xué)校里面出現(xiàn)了任何的風(fēng)吹草動(dòng)都是會(huì)馬上關(guān)注的。 而且超高度的關(guān)注，就是害怕會(huì)錯(cuò)過(guò)一些孩子身上所發(fā)生一些比較搞笑的事情，或者說(shuō)是一些比較嚴(yán)厲的事情，在家長(zhǎng)們?cè)谄匠５臅r(shí)候都是自己去看護(hù)孩子，如果說(shuō)把孩子給送到學(xué)校里面之后，那么監(jiān)護(hù)權(quán)也就是交給了學(xué)校里面，因此就要去格外的在意一下，很多家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育問(wèn)題都是非常關(guān)心的。
現(xiàn)在除了這一方面之外也體現(xiàn)在了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上面，就例如有的時(shí)候?qū)τ诮毯⒆拥睦蠋焸兌紩?huì)有一些自己的要求，就是希望能夠擁有一個(gè)德高望重或者是能夠擁有著很有本領(lǐng)的老師，因?yàn)橹挥羞@樣的老師，在教育孩子的時(shí)候才能夠使孩子好好的去學(xué)習(xí)，而且也能夠接受更好的教育，在平常關(guān)于老師的言行舉止。
其實(shí)家長(zhǎng)們也都是格外的關(guān)注，就比如在寢室就有一個(gè)老師在批改作業(yè)的時(shí)候給學(xué)生留下了一個(gè)評(píng)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)就是學(xué)生的家長(zhǎng)特別的不滿意，當(dāng)時(shí)網(wǎng)友們看到之后也是覺(jué)得十分的氣憤沒(méi)辦法接受，就是因?yàn)檫@個(gè)老師在批改試卷的時(shí)候在批注上面就寫了兩個(gè)字惡心。 當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)看到老師給孩子的評(píng)語(yǔ)之后也是非常的氣憤，畢竟孩子還處于小學(xué)階段，他們對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)知都不是特別的強(qiáng)，在平常的時(shí)候就應(yīng)該去培養(yǎng)孩子學(xué)醫(yī)情趣，可是沒(méi)有想到就是如此的一個(gè)惡毒的評(píng)語(yǔ)。
讓孩子直接造成了非常嚴(yán)重的心理壓力，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)就是覺(jué)得給孩子造成嚴(yán)重影響的時(shí)候，就是讓老師給自己家的孩子當(dāng)成這樣，也能夠彌補(bǔ)心靈上面的一些壓力，而且也要求說(shuō)一個(gè)道歉的書名，本來(lái)就是一個(gè)謠傳而已，網(wǎng)友們也是十分的氣憤，為什么覺(jué)得老師能夠做出這樣的是請(qǐng)惡心兩個(gè)字為什么能夠成為評(píng)語(yǔ)？ 其實(shí)很多人在看到過(guò)之后，還都是比較好奇的，可是現(xiàn)在人他們總是會(huì)以概論權(quán)有時(shí)候不了解的時(shí)候就會(huì)去說(shuō)，各種各樣的事情可真的去了解過(guò)之后，就有一些網(wǎng)友說(shuō)，實(shí)際上好像也沒(méi)有那么接受不了，這是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生他在平常學(xué)習(xí)的時(shí)候就是特別的不聽(tīng)話，面對(duì)很多的題目，老師已經(jīng)講過(guò)很多遍了，可是他卻還是隨意的去寫。
但是老師就是因?yàn)樾那椴缓玫臅r(shí)候才一氣之下寫出來(lái)了惡心兩個(gè)字，但是教育部也是給予了回應(yīng)，就是說(shuō)評(píng)語(yǔ)上面出現(xiàn)惡心也算是比較正常的，就有一些學(xué)生他們不聽(tīng)老師講課反而還會(huì)去做出一些奇形怪狀的圖案去畫出來(lái)，讓人覺(jué)得十分的難受，同時(shí)也會(huì)影響到閱卷老師的精神狀態(tài)。 其實(shí)之所以出現(xiàn)這樣的故事也是老師他知道這個(gè)樣子之后會(huì)造成一定的心理負(fù)擔(dān)，以后也進(jìn)行了一個(gè)道歉的說(shuō)明，其實(shí)像是很多學(xué)生們的心中都是會(huì)把老師當(dāng)成自己的榜樣的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的一舉一動(dòng)都是十分重要的，那么在日常生活之中，作為老師也應(yīng)該去嚴(yán)格的要求自己做一個(gè)教書育人政治道德的老師。
只有這樣才能夠培養(yǎng)出來(lái)全面發(fā)展的體面勞動(dòng)特別優(yōu)秀的學(xué)生也能樹立一個(gè)好的榜樣，并且在教學(xué)的過(guò)程之中也要去儀式同仁才行，面對(duì)一些調(diào)皮搗蛋的就不要直接進(jìn)行一個(gè)批評(píng)，而是可以叫到辦公室里面，或者是告訴家長(zhǎng)雙方進(jìn)行教育就能夠改變這種癥狀。

Tags：老師在試卷上批注“惡心”二字

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