打雜是不是為了更好的學(xué)習(xí)呢？歡迎評論區(qū)討論留言！

{!-- PGC_VIDEO:{\"thumb_height\": 720, \"vid\": \"v02016a70000bs2sha04n1ivtrgb4160\

你的問題，當今社會很普遍，主要就是擺不正位置。

我侄子當初在旅行社打工，有一次他來我們家，閑聊說起了工作。問他現(xiàn)在這工作滿意嗎，他也是和你一樣看法：大三伏天的，他在辦公室空調(diào)吹著（他指領(lǐng)導(dǎo)），讓我去給客戶送機票，這活沒法干。

我們兩口子當時也真的無語了，只說了侄子一句：擺正位置。其他的沒必要再說。之后他找了N個工作，都是有始無終。

你來公司實習(xí)，必須從基礎(chǔ)抓起，和同事們搞好人際關(guān)系，在同事們的耳濡目染下，正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖。

你如果每天像大爺（一聲）似的，高昂著你的頭目中無人，哪個同事肯搭理你，又有誰會把寶貴的經(jīng)驗傳授給你。如果得不到同事們的幫助，相信你會永遠停留在實習(xí)中（閱歷）。

在人屋檐下，怎能不低頭。想學(xué)到真東西，必須要放下面子，記住你只是個實習(xí)生。天外有天，人外有人，往往實際工作經(jīng)驗勝過書本理論。起碼公司老員工比你多吃了幾天公司的飯，給他她們打雜兒沒你虧吃。

有付出就會有回報，年輕人多干點活兒累不壞身體的，如果位置擺不正，你永遠會心態(tài)調(diào)整不好，打雜兒的活兒都會干不好。

最好送你一句老子的名言：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。

您好，很高興回答您的問題：

我是來公司實習(xí)學(xué)東西的，為什么老讓我打雜？

【凡影觀點】：

從您的問題中可以看出可能您對職場、學(xué)習(xí)、打雜這些概念都有一些誤解。所以要想真正的學(xué)到東西，你必須丟棄一些舊觀念，重新理解職場。

如何理解職場、學(xué)習(xí)、和打雜這些概念

一、什么是職場

很多學(xué)生進入職場后不了解什么是職場，沒有轉(zhuǎn)換過來。職場不像學(xué)校，職場不養(yǎng)閑人，職場不是一個單純學(xué)習(xí)的場所，職場是戰(zhàn)場，是一個用你的知識、技能換取勞動價值的交換場所。所以職場中的學(xué)習(xí)和學(xué)校的學(xué)習(xí)可不一樣，不是像供太子讀書那樣，眾星攬月般個個圍著你轉(zhuǎn)，把知識技能拱手送到你手里讓你學(xué)。

二、你說認為的學(xué)習(xí)太局限

你覺得你是來公司實習(xí)是來學(xué)習(xí)東西的，那么你認為什么是學(xué)習(xí)呢？拿一本書給你看，找個有經(jīng)驗的人來你面前給你講一大通道理，還是每樣要做的事情給你示范一遍，然后像做實驗一樣讓你做一遍？錯錯錯，這些都是學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，職場上沒有這些。職場上的學(xué)習(xí)只能你主動，你自己總結(jié)，你自己觀察得來。

三、打雜是一種更廣義的學(xué)習(xí)形式

打雜這個事情就有意思了，能安排你打雜真的要感謝公司的。你說你連打雜都不會，還指望著做什么呢？公司有些來的實習(xí)員工，試用期新員工其實連最簡單的一些通用技能都不會，使用打印機、貼發(fā)票、整理文件等等這些最簡單的事務(wù)，其實這是一個鍛煉你的耐心，觀察能力，溝通能力，學(xué)習(xí)能力的最好過程。能從簡單事務(wù)中總結(jié)出經(jīng)驗，學(xué)到知識，這是在學(xué)校學(xué)習(xí)中沒有的，所以這才是打雜的精髓。

最后，從打雜做起，這是每個職場新人必經(jīng)的過程。

畢竟職場新人，自己并不了解自己的能力和發(fā)展潛力，同樣公司也不了解。通過打雜讓你多了解公司，公司也通過你打雜過程的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)能力來判斷你的能力和潛力所在，互相磨合，才能取得雙贏。

綜上所述，希望我的回答能讓你重新理解職場，從中學(xué)到自己想學(xué)的東西。

我是凡影，希望我的回答對您有幫助，如果幫到您，我很高興，喜歡我給我點贊加關(guān)注哦。

未免你也太天真了一點。公司招實習(xí)生，多半都是想要實習(xí)生來做一些非�；�礎(chǔ)的工作。

這些工作對公司來說就是雞肋，食之無味棄之可惜。如果非要找一個全職的人來做，又太浪費成本了，所以招聘一個實習(xí)生是最好的辦法。

這做法，讓實習(xí)生賺到了一點錢，還讓實習(xí)生覺得自己有一些工作經(jīng)驗，而這些給公司帶來的，卻是更大的人工成本節(jié)約。

因此，如果你是單獨找了一份實習(xí)工作，那么最好不要對實習(xí)工作抱多大的期望，能夠?qū)W到什么就是什么，學(xué)不到也沒關(guān)系。

其實在我看來，如果不是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去做實習(xí)，那么就得抱著賺一點錢的態(tài)度，不然就真的什么都沒落下了。

雖然企業(yè)抱著減少人工成本的態(tài)度招聘實習(xí)生，做一些簡單的雜事兒，但是對實習(xí)生來說，想要學(xué)習(xí)一些東西還是有可能的。

因為企業(yè)的環(huán)境和學(xué)校是兩個樣子，自己就算不親自參與其中，但是看到同事們在做些什么，總會讓自己知道些或者領(lǐng)悟些什么東西。這些東西，對你將來的職場之路或許更有幫助。

對于新人來說，簡單的東西不需要花太多的時間就能夠?qū)W會，所以實習(xí)，學(xué)習(xí)職場技能是非常少的。

除非這家公司招聘實習(xí)生進來，就是抱著轉(zhuǎn)正的態(tài)度，長期培養(yǎng)，那樣才會給到真正的工作，教真正的職場生存技能。

可這樣的單位畢竟是少數(shù)，而往往這樣招聘進去的實習(xí)生，也會在招聘的時候，就明確地說明。

既然學(xué)不到什么東西，那就得自己去領(lǐng)悟一些，職場不方便直白說出來的道理。

比如你看到同事們表面和和睦睦，背地里卻因為一些東西，而勾心斗角，那你能夠得出怎樣的結(jié)論呢？

是不是說某些你眼見的東西并非為實呢？當你真的走進職場之后，是不是也要小心這一點，不要讓自己成為別人暗地里的攻擊對象呢？

所以還是那句話，打雜歸打雜，學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，至于說自己能夠?qū)W到多少東西，能夠?qū)W得有多么深，那就看自己究竟有沒有一雙善于觀察的眼睛，善于思考的內(nèi)心。

我是@次等大叔 ，專業(yè)書作家，著有《從零開始學(xué)招聘》，合著《HR軟實力》，今日頭條等多平臺簽約作者，小微企業(yè)咨詢顧問。查看主頁，點亮職場未來！

看到這樣的提問感覺非常真實，很開心你有上進想要學(xué)習(xí)的欲望，可是在職場我們不僅僅是來學(xué)習(xí)的。

一、打雜也可以是機會。

汪涵如今作為湖南臺的臺柱子，可是原來也是個抬桌子的打雜人士。他畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)，畢業(yè)后在湖南經(jīng)濟電視臺做了兩年的劇務(wù)，所謂劇目就是為劇組服務(wù)，包含臺里工作人員吃住訂車訂票什么的都需要管，也包含臺三腳架燈光等等，可以說是一個非�？啾频穆毼涣�。但是就是在這苦逼的職位上，汪涵做了各種各樣的嘗試，比如做還珠格格劇組的時候，甚至幫忙拍攝。每天去記錄有多少觀眾，有多少件禮品，需要準備電燈泡，鹵蛋粉面條等等，雖然看似枯燥，但他也做得生龍活虎。據(jù)說汪涵還曾經(jīng)當過現(xiàn)場導(dǎo)演，給觀眾講笑話，帶領(lǐng)全場鼓掌，每期節(jié)目鼓掌都鼓得非常起勁兒，臺長之前是不認識王涵的，那有一次在現(xiàn)場看節(jié)目，看汪涵如此賣力，走進聊了幾步，發(fā)現(xiàn)他的雙手已經(jīng)因為用力鼓掌而變得通紅，不知道后來擔任主持人的機會跟這個有沒有關(guān)系，但是作為臺長，你想想看這么一個積極的人，誰不愿意給他機會呢？這些打雜的體驗讓他熟知了不同關(guān)系層之間的配合，這也造就了現(xiàn)在高情商會圓場的汪涵本涵。

二、打雜可以聰明地打雜。

打雜在很多人眼里就是跑龍?zhí)椎�，所以覺得自己所做的事情沒有太多的重要意義，所以大多數(shù)人就是當一天和尚撞一天鐘，所以別人說什么就去做什么，也不考慮背后的具體意義，就做好自己那個人形傳話筒甚至人形打印機就好了。

我之前認識的一個朋友，開始他在公司做的職位非常的低級，就是整理資料。其實他剛開始也是那種埋頭做事情的，低聲不語的人形工具，但是后來發(fā)現(xiàn)這樣做好枯燥好無味。所以他就用課余時間去學(xué)習(xí)了一下資料整理方面的東西，同時通過學(xué)到的東西去將資料進行分類匯總。甚至明白什么樣的資料在什么時候會提前要到，以及分析了這些資料分別有怎樣的價值和用途。原本的他只是一個整理員，里邊的內(nèi)容他絲毫不了解。后來他整理的資料不僅快速，而且還加了自己的分析。來取資料的人，對他所做的整理非常的贊嘆，也正是因為他在這份崗位上積累的一些信息使得他對于整個流程的運作非常的了解，這樣的經(jīng)歷幫助他在后來的分析崗位如魚得水。

三、如何高質(zhì)量的打雜？

職場上每一件事都需要有人做。不管是大事小事，自然有它應(yīng)有的價值。同樣是端茶倒水，為什么有些人的端茶倒水就特別有秩序感？同樣是打印復(fù)印，為什么有些人呢資料就整理的井井有條？這就在于定位感。因為認認真真去做每一件小事的人，即便是打雜他也知道，只是未來實現(xiàn)目標的一小環(huán)，那就做出自己的態(tài)度與成績來。而去糊弄去瞎搞的人，反倒是把他真正的當成了本職工作，自以為這便是悲哀的一輩子。

所以我們：

1.自我詢問

很多人在接到任務(wù)的時候，下意識的就是趕快去完成它，但是絲毫不知道這項任務(wù)本身要達到的目的是什么，結(jié)果出了力氣反而不討好。長久以來會非常磨滅自己的熱情。所以我建議每次接到再小的任務(wù)都可以問自己這個任務(wù)的意義是什么？要產(chǎn)出什么？想要達到的效果是什么樣的？

澄清清楚再去行動，比返工效果一定更好。

2.利用資源

很多時候因為自身時間與能力資源有限，我們不能保證從0~1做好每一件事情。所以除了自我奮斗，我們也要學(xué)習(xí)借勢。比如需要整理一個會議紀要，就可以詢問領(lǐng)導(dǎo)同事有沒有相關(guān)的模板。比如要做某一領(lǐng)域的研究，就可以問相關(guān)領(lǐng)域的同事朋友，他們的意見是什么？

當然要注意的是不能做伸手黨，在索取資源的同時，我們也要考慮自己給他人能給予怎樣的幫助，這樣價值循環(huán)才能擁有更長久的生命力。

3.不斷迭代

每天我們不能只是做那個摸魚劃水而焦慮的人。而是用別人的行為和自己的行為進行相互矯正，關(guān)注好細節(jié)，在實施的過程中不斷的了解流程深化思考，讓做過的事都成為自己的經(jīng)歷。就像前面例子中提到的汪涵，從打雜到節(jié)目一哥，中間一定不是一條跨越式的直線，而是通過經(jīng)歷不斷復(fù)盤不斷踩坑再矯正，而形成的現(xiàn)在的具有高情商又幽默還會救場的汪涵。

今天的打雜是為了明天的不打雜。相信你能從中得到自己的學(xué)習(xí)與成長。

【鯊魚職場觀點】其實這是職場常態(tài)，并不是只有你一個人遇到。職場是利益場所，要知道公司不是培訓(xùn)機構(gòu)，更不是學(xué)校，公司付錢，你來干活，公平交易。作為職場新人，當然得從基礎(chǔ)工作做起，而你要做的就是從這些基礎(chǔ)工作里體現(xiàn)出價值，才能夠獲得領(lǐng)導(dǎo)的重視，進而重用。

01

什么是打雜？

職場所謂打雜，其實大概涵蓋職場上一些相對非技術(shù)性的事務(wù)工作，如：打印文件、整理PPT、調(diào)整表格、輸入核對數(shù)據(jù)、粘報銷單據(jù)、幫上司跑腳買咖啡、送資料，取快遞、搬運機器設(shè)備之類的。

當然不排除一些是相對需要技術(shù)性的，例如設(shè)計PPT版式，PS處理圖片，配合同事處理項目事宜，或者臨時分派去其他業(yè)務(wù)部門做支持。

實際上區(qū)分的也不是那么明顯，比如，跑腿幫客戶送資料，你本以為是體力活，但是到客戶那里，客戶突然問你一個公司業(yè)務(wù)問題，你也得解釋說明，本來你就不是一個快遞員。比如幫老板粘報銷單據(jù)，貼著貼著，你會發(fā)現(xiàn)，老板拜訪那個客戶多，間隔頻率，老板喜歡去哪個餐廳吃飯，你就可以做出相關(guān)數(shù)據(jù)分析，并做好相關(guān)計劃。小工作，大價值。老板通過你做的這些基礎(chǔ)工作判斷出你是個可用之人，進而獲得更多別人沒有的機會。

很多實習(xí)生或職場新人對此有些悲觀，認為做這“打雜”學(xué)不到東西。一定不要表現(xiàn)出這種消極的情緒，否則對你的發(fā)展是不利的。

02

如何讓實習(xí)不再僅僅局限于“打雜”

為什么是你去處理團隊里的一些雜事，而不是其它人？因為你是職場新人，是團隊里貢獻最小的那個人，而團隊里的其它人有更重要的事情去做。職場工作，不是在等待領(lǐng)導(dǎo)突然大發(fā)慈悲，對你說不用打雜了。

而是你應(yīng)該努力讓領(lǐng)導(dǎo)看到你更多的價值，你也就有機會獲得了更重要的工作，開啟你真正的職場之路。基礎(chǔ)，是最重要的，也是唯一能夠改變現(xiàn)狀的方法。對于職場新人來說，最重要的是干實事，做實事，多線程處理，提升工作效率，讓自己擁有度過試用期的工作能力。

在簡單的基礎(chǔ)工作中，找到工作的價值，進而體現(xiàn)你的價值，將價值呈現(xiàn)出來。就算你坐在調(diào)整表格，清理文件，同時還可以張著耳朵傾聽同事是怎么和客戶溝通，有哪些注意事項�？蛻羯蟻砉�司，你幫忙倒水，還可以站一邊觀摩同事是怎么拿下合同，職場處處是機會，不要浪費這些大好的機會，要讓自己盡快成長起來，實現(xiàn)自我價值。

總結(jié)：

實習(xí)“打雜”，心里不爽？那就在基礎(chǔ)工作里體現(xiàn)出你的價值，盡快成長起來，實現(xiàn)自我價值。要知道，職場自我成長才是硬道理，耳聽四路，眼觀八方，處處是學(xué)習(xí)的機會。加油！

小伙伴們，你們認為呢？

非常感謝你的閱讀、關(guān)注和點贊

與你分享職場真實故事，一起探索職場晉級之路，感謝關(guān)注@鯊魚職場。

曾經(jīng)，我?guī)н^一個實習(xí)生，他也發(fā)出過同樣的疑問。

有一天，他問我：“為什么總是讓他干一些打印復(fù)印、電話預(yù)約、跑腿的雜事？”

我見他蠻勤快的，小伙子也很聰明，正好那天也不忙，就給他啰嗦了兩句。但是，我并沒有正面回答他，反問他，“那你想干什么？”

他告訴我：“想直接接手項目，做項目實施。現(xiàn)在感覺天天做雜事，學(xué)不到東西�！�

我問到：“實施項目的步驟是什么？”

他說：“實施準備，計劃執(zhí)行，項目控制。其中，實施準備中含內(nèi)部交流、合作雙方組建項目組、制定計劃……”他把項目實施步驟字字不漏地背了一遍。

我問到：“你現(xiàn)在不是已經(jīng)在做項目了嗎？計劃、方案、合作方溝通等，我每一步都讓你在接觸啊，你怎么沒東西可學(xué)呢？”

“你已步入社會，就要改變固有的校園學(xué)習(xí)模式。公司不比學(xué)校，沒有人會給幫你勾畫重點，提醒你“考點”，更沒有人會強硬地去逼迫你學(xué)習(xí)，所有的一切都要靠自己主動學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、實操專研。因此，你需要眼勤、手勤，更要腦勤�！�

“就拿我讓你復(fù)印文件來說，如果你單純地認為就只是復(fù)印文件就錯了。你可以借此機會了解熟悉方案文件。你在整理文件的同時，可以思考方案架構(gòu)思路，看看他人是怎么樣做的，為什么會這樣做�！�

“并且，你可以把自己想像成為是該項目負責(zé)人，碰到這事你會怎么做，是否有更好的方案？如果沒有，他人方案的優(yōu)勢在哪里，下班后是否有認真思考專研，不懂有沒有問同事與領(lǐng)導(dǎo)？”

他頓時啞口無言。

見狀，為了顧及他的面子，我便沒有繼續(xù)說下去。響鼓不用重錘，自從那次談話后，他便沒有那么浮躁，做事也沉穩(wěn)踏實了許多。

其實，工作中的每一件事都是具有深層次的邏輯，不要小看職場中的“打雜”，都是需要我們認真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。

不要以為領(lǐng)導(dǎo)吩咐去“打字復(fù)印”，就只是“打字復(fù)印”，否則永遠只能干“打雜”類的小事。我們的視角應(yīng)該從具體的事物上轉(zhuǎn)移，站在更高的層面，以及多角度去分析思考，多問自己幾個為什么。

• l 領(lǐng)導(dǎo)為什么讓你做？
• l 領(lǐng)導(dǎo)的目的是什么，為什么會這樣做？
• l 同事為什么這樣做？
• l 同事這樣做的好處，劣勢有哪些？
• l 換作是我，我會怎么做？
• l 是否有更好的方案，如何做？

如此，你在工作中才能不斷成長進步，才能在每一次實踐后獲得提升。

在舉一個例子，同樣是跑腿，有的人跑一次就能超出領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期，然而有的人連續(xù)跑三四次還不能做好，令人著急。

有次，大客戶招待會要用酒水。我讓兩人去問xx酒水價格就有不同結(jié)果。讓A去問xx酒水價格，他5分鐘就回來告訴了我答案，速度的確很快，但匯報質(zhì)量卻差強人意。然而，我讓老員工B去做同樣的事情，他不但把xx酒的價格、優(yōu)惠檔次、是否送貨上門都問清楚了，還跑了4家商店進行了價格與服務(wù)對比。

孰優(yōu)孰劣一見高下。從這一件小事中，就能體現(xiàn)出兩者的大局觀、辦事思維與邏輯。而這些，都是通過無數(shù)個小事所積累的。

其實，職場上的每一件大事，都是無數(shù)瑣碎的小事與雜事。因此，初入職場，不要心比天高，你只有學(xué)會了做小事，才能駕馭得了大事，只有做好了小事才能做大事。

從象牙塔到名利場，從自然人到職業(yè)人，最重要的不是升級技能包，而是職場思維模式的建立。走入社會前，在家，老爸老媽慣著，上學(xué)，老師哄著，思考問題容易本位主義，“我這么做，對我有什么好處”。進入社會后，老板不會把你捧在手心里寵著，職場要考慮的是雙贏，“我這么做，對公司和對我有什么好處”。

公司招募實習(xí)生，不是老板想學(xué)雷鋒做好事，商人逐利，只是想用點廉價勞動力罷了。

十個實習(xí)生，九個在打雜，這是很正常的事，換做你是老板，恐怕也會如此，不是嗎？

更何況，實習(xí)生的專業(yè)技能不足，不太可能委以重任，你有凌云志，你想扛大旗，你想練練手，你想學(xué)東西，可是，老板不敢冒險，畢竟，損失了都是他買單。

所以，絕大多數(shù)實習(xí)，其實都是打雜。

你站在公司的角度琢磨這事，就很容易理解了。那么，是不是實習(xí)沒有意義？

• 其一，你可以混到實習(xí)經(jīng)歷；
• 其二，多多少少你還是會接觸到業(yè)務(wù)，即便是打雜，你留心學(xué)習(xí)和觀察，一樣可以學(xué)到很多東西。另外，實習(xí)的過程中，除了學(xué)到專業(yè)知識，更多的了解職場，將會對你助益良多。千萬別傻乎乎的以為，只要有本事一定混得好，社會學(xué)是一門復(fù)雜的學(xué)科，職場規(guī)則、人際交往、溝通技巧等，都是進入社會的必要課程。

預(yù)先取之，必先予之。

不要總是想著“我能得到什么”，也多琢磨一下“別人想要什么”，混跡職場一定要具備雙贏思維。

更何況，小活你都干不好，和公司的同事、領(lǐng)導(dǎo)都相處不好，人家憑什么多教你，憑什么給你更多的鍛煉機會？在你打雜時，就把雜打好，小活不想干，大活干不了或不讓干，然后感慨一下懷才不遇，心比天高命比紙薄……

其實，說穿了都是太年輕不懂事，手快一點，嘴甜一點，實習(xí)未必學(xué)不到東西。

桃花潭水深千尺，不及明哥聊求職！

明哥，陳年職場老幫菜，混跡職場十八載，《明哥聊求職》作者。如果你想看幽默犀利的職場觀點，關(guān)注明哥聊求職，與你一路相伴進擊職場！

同學(xué)，公司招聘你來實習(xí)，給你發(fā)工資，是讓你給公司干活，不是讓你來學(xué)習(xí)的。你上大學(xué)時，有老師給你上課，讓你學(xué)習(xí)，那是因為你交了學(xué)費。而你來公司實習(xí)，老板給你發(fā)工資，你得給老板干活分憂，解決產(chǎn)品出現(xiàn)的問題等。

1、實習(xí)生，基本沒有工作經(jīng)驗，也沒啥工作能力。你去公司實習(xí)，老板讓你做力所能及的工作，很正常。如果，讓你做主力，你沒有那個能力。

2、你想學(xué)東西、學(xué)知識，這個正常。我也是過來人，當初畢業(yè)去公司工作，也非常想學(xué)東西，想早日能獨擋一面。但事與愿違，領(lǐng)導(dǎo)也不會給你時間學(xué)習(xí)。當初，我想考個建筑方面的證書，公司是做建筑方面的，領(lǐng)導(dǎo)都對我有意見。

3、同學(xué)，既然去公司實習(xí)，就好好工作，把領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)完成。畢竟，公司給你薪水了，你得明白，沒有不勞而獲的餡餅。

在公司實習(xí)時，把工作做好，下班休息時，可以在家，學(xué)習(xí)工作上需要知識。

回答這個問題之初，首先要反問自己幾個問題，第一個，你到公司去實習(xí)，能讓你做什么呢？給你安排了工作，你做錯了，除了問題誰為你負責(zé)呢？第三個最關(guān)鍵的問題你想學(xué)東西為什么別人就要教你呢？

這里面就是一個學(xué)校和工作中不同的地方了。

你在學(xué)校，你交了學(xué)費，老師應(yīng)當將文化知識教授給你。而在工作中，你是要掙錢的，要產(chǎn)出的。那么沒有誰有義務(wù)教給你東西。

沒人教你，你又不會，沒法工作，這就形成了一個悖論。那么企業(yè)的管理者就成了關(guān)鍵，他是可以要求老員工教你的，這樣就要耽誤老員工的工作，而且也要找人替你承擔你不會工作時發(fā)生的錯誤。這些都是企業(yè)要培養(yǎng)你為你付出的代價。那么企業(yè)就要確認你是一個值得培養(yǎng)的員工，要確定你是否踏實，心理是否成熟。那么讓你打雜，從事一些零碎工作。這里面有兩個用意。第一個看你的心性是否踏實，是不是任勞任怨，同時磨一磨你的銳氣，避免日后給你安排師傅或者領(lǐng)導(dǎo)的時候發(fā)生矛盾。第二個用意，就是打雜的工作一般都很零碎，看你完成的如何，快不快？有沒有調(diào)理，思路是否清晰，有沒有偷懶的情況。

據(jù)兩個簡單的例子：

第一個是以前少林寺的武僧弟子，上山學(xué)武之前都要挑水、打雜一段時間就是為了打好基礎(chǔ)，看看你的筋骨如何，最后就是磨你的心性，淘汰心浮氣躁的人。

另一個就是去德云社學(xué)徒，都要先干活，掃地拖地擦桌子，第一個就是把那些不踏實，來了就是為了出名，一心想掙大錢的逼走，第二個就是看看有沒有那種干活偷懶，表面一套背地里一套的那種。

所以，讓你打雜其實也是一種考驗。萬里長征永遠不是一步就走完的。穩(wěn)住了，做好手中的每一件工作，永遠堅信付出終有收獲。慢慢地相信你也就不會問這樣的問題了。