我是張旭語(yǔ)文，很高興與您一同探討問題的實(shí)質(zhì)！

教育是家庭、學(xué)校和社會(huì)的綜合體，三者對(duì)人的發(fā)展具有同等的作用，只不過側(cè)重點(diǎn)不盡相同而已。

首先談?wù)劶彝ソ逃��?/span>

家庭教育是言傳身教式教育，一般沒有固定的或?qū)ｉT的教育方式，也沒有固定的人和時(shí)間來實(shí)施教育，通常是什么時(shí)候孩子出問題，什么時(shí)候教育，或者看到聽到別的孩子出現(xiàn)問題了，順便來教育自己的孩子。

家庭教育內(nèi)容包括生活能力教育、倫理傳統(tǒng)教育、個(gè)人行為教育和知識(shí)學(xué)習(xí)教育四個(gè)方面。

生活能力、倫理傳統(tǒng)和個(gè)人行為教育主要是從家庭日常生活以及兄弟姐妹和長(zhǎng)輩的語(yǔ)言行為中獲取的，當(dāng)然也不能缺少父母親的指導(dǎo)和教育。倫理傳統(tǒng)和個(gè)人行為教育對(duì)孩子的人生活動(dòng)影響深遠(yuǎn)，是家庭教育的基礎(chǔ)。

知識(shí)學(xué)習(xí)教育主要靠父母的指導(dǎo)和督促，它決定著孩子未來的道路怎么走，走的好不好。

家庭教育是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的家庭，也就有什么樣的子女。逃過這一定律的孩子鳳毛麟角，所以，家庭教育奠定了一個(gè)人一生的倫理道德和個(gè)人行為基礎(chǔ)，即使后來又接受了學(xué)校教育和社會(huì)熏陶，但無(wú)論如何，他(她)的潛意識(shí)里總是積淀著家庭文化的影子。

其次談?wù)剬W(xué)校教育。

學(xué)校教育屬于規(guī)范化集體教育，是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的專門教育，其學(xué)習(xí)過程來自于固定的教材和教師的講授。雖然強(qiáng)調(diào)德智體美勞的全面教育，但知識(shí)教育是其主體。也正因?yàn)槿绱�，人們便把目光盯在了學(xué)校教育上。

學(xué)校教育決定著一個(gè)人未來的生活方向和生活質(zhì)量，所以人們毫無(wú)選擇地在學(xué)校教育上投入精力與財(cái)力。正因?yàn)槿绱耍�人們就緊緊盯往學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作認(rèn)可學(xué)校教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校教育，首先把品德教育慘透到學(xué)生的日常行為和老師的課堂教學(xué)過程中，是隨時(shí)隨地的教育。其次集中力量進(jìn)行知識(shí)教育，力求讓每一位學(xué)生都學(xué)有所成。所以學(xué)校對(duì)教師的課堂教學(xué)要求就很高，對(duì)作業(yè)的布置和批改規(guī)定了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。教師的一切教學(xué)活動(dòng)結(jié)果要通過考試來測(cè)定。

一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量決定著它的生源，生源又決定著學(xué)校的發(fā)展。所以，教學(xué)質(zhì)量就是家長(zhǎng)和學(xué)校共同追求的目標(biāo)。

第三談?wù)勆鐣?huì)教育。

社會(huì)教育是無(wú)形教育，既不像家庭教育以家庭為單位并且有傳承性，也不像學(xué)校教育是可控的、有目標(biāo)的和明朗化的，所以人們很難把社會(huì)教育納入到孩子的教育之中，況且它目前與家庭、學(xué)校的品德教育格格不入，是當(dāng)下最為失敗的教育環(huán)境。

社會(huì)是個(gè)大雜燴，雖然有國(guó)家機(jī)器和法律框著，但總歸無(wú)法細(xì)致到社會(huì)風(fēng)氣和個(gè)人的私生活行為上，其對(duì)孩子行為準(zhǔn)則的影響無(wú)時(shí)無(wú)處不在，而且其影響之深遠(yuǎn)不言而喻。比如說家長(zhǎng)和老師講，小孩子不允許抽煙，但滿大街都是抽煙的人;小孩子要講誠(chéng)信，但學(xué)校周邊的小商店都做著騙人的把戲……

所以，當(dāng)家長(zhǎng)和老師的教育與社會(huì)行為發(fā)生沖突時(shí)，學(xué)生是會(huì)偏向社會(huì)的。因?yàn)樗麄兘邮艿降慕逃�信息與社會(huì)環(huán)境、人們的行為不相符合。因此社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響是很嚴(yán)重的。

現(xiàn)在我們就可以談?wù)劶彝�、學(xué)校和社會(huì)教育誰(shuí)最重要了。

家庭教育是一個(gè)人一生的倫理道德基礎(chǔ)。學(xué)校教育則關(guān)乎一個(gè)人未來的生活方向和質(zhì)量。社會(huì)教育決定著一個(gè)人一生的行為準(zhǔn)則。三者之中究竟誰(shuí)最重要呢？

依我看來，三者缺一不可，都是構(gòu)成一個(gè)人的重要元素，具有同等的重要意義。

孩子從出生到上學(xué)期間，家庭對(duì)孩子的影響起到很大幫助，家長(zhǎng)的一言一行和各個(gè)方面都能給孩子帶來表率及一定的認(rèn)知。但這些是孩子初步好奇心，每個(gè)家長(zhǎng)運(yùn)用好這些好奇心理多去引導(dǎo)孩子，在行動(dòng)上、語(yǔ)言上、禮貌上等項(xiàng)多去努力引導(dǎo)并讓孩子知道如何去做，驅(qū)使從小懂禮儀知道一些事情的對(duì)與錯(cuò)，對(duì)此家庭教育是基礎(chǔ)。學(xué)校教育是學(xué)生重中之重。學(xué)校的教育方針是什么？我們都知道毛澤東時(shí)代的教育方針是德智體全面發(fā)展，那個(gè)時(shí)代是向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以雷鋒為榜樣做德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。當(dāng)今教育，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生不也在德智體美各方面去發(fā)展去教育嗎？有的人說，學(xué)校是教知識(shí)，主講知識(shí)，我認(rèn)為不全面，學(xué)校不只是教學(xué)生知識(shí)，也是培養(yǎng)德育體育的一個(gè)大學(xué)校。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校的職責(zé)在于培養(yǎng)一代既有文化知識(shí)，又能懂規(guī)矩守紀(jì)律，并身心健康的人，既能文能文。為此學(xué)校教育是人生大道，必走之道。社會(huì)教育和學(xué)校教育是相互相連的，社會(huì)發(fā)展，科技騰飛，會(huì)涌現(xiàn)出一批杰出人才，社會(huì)運(yùn)用這些人物去激勵(lì)教育每個(gè)學(xué)生，從小勵(lì)志有向，有動(dòng)力，有榜樣，這樣才會(huì)激發(fā)每個(gè)學(xué)生有愛國(guó)，治國(guó)之心，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生德才兼?zhèn)�，走向社�?huì)定能發(fā)光發(fā)熱，定會(huì)不屈不撓，懂誠(chéng)信，守道德永往直前。

教育有焦點(diǎn)，我們有觀點(diǎn)。很高興和你一起分享我的觀點(diǎn)！

家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三者哪個(gè)重要？仁者見仁 智者見智如果脫離實(shí)際情況給三者排序，那未免太牽強(qiáng)附會(huì)了。

在人生不同階段，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育起到的作用不同！

1.家庭教育在一個(gè)人的幼年階段起著決定性作用，對(duì)人的影響也是最長(zhǎng)久的。

家庭教育側(cè)重點(diǎn)在于習(xí)慣的養(yǎng)成和道德規(guī)矩的規(guī)范，是最平和的教育也是最潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。

特別是在小學(xué)三年級(jí)以前，家庭教育的重要程度是無(wú)可爭(zhēng)議的排第一。

2.學(xué)校教育是最成體系的教育，在獲取系統(tǒng)知識(shí)層面學(xué)校教育的作用當(dāng)之無(wú)愧排第一。學(xué)校教育具有遞進(jìn)性，從幼兒園到大學(xué)，每一個(gè)階段都有不同的作用。當(dāng)前我國(guó)是普及小學(xué)到初中的九年義務(wù)教育，在這個(gè)階段，一個(gè)人一生知識(shí)體系的一半左右會(huì)開始涉及。

如果一個(gè)人或者家庭的最終目標(biāo)是考上理想的大學(xué)，那么學(xué)校教育就是最最重要的。

學(xué)校教育由于面對(duì)的是某一年齡段的學(xué)生，所以具有一定的趨同性。

3.社會(huì)教育在人的一生中，前半階段是對(duì)家庭教育和學(xué)校教育的補(bǔ)充甚至是強(qiáng)有力的矯正，對(duì)人的后半生來說是提升自我的最重要途徑。

社會(huì)教育是雙刃劍，社會(huì)教育也是大染缸，如果家庭教育與學(xué)校教育失守，那么社會(huì)教育往往起到的是負(fù)面效果。

如何處理家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三者關(guān)系？

家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是陣地，社會(huì)教育是補(bǔ)充。

如果你是家長(zhǎng)，你所能做的就是盡量做好家庭教育，配合好學(xué)校教師的教育，有能力的給孩子選擇好的社會(huì)環(huán)境。

如果你是老師，那么做好學(xué)校教育是自己義不容辭的責(zé)任！

我們每一個(gè)人都是社會(huì)教育的參與者，做好自己，提高自己，為社會(huì)教育提供正能量！

總結(jié)語(yǔ)，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三者緊密結(jié)合，既分工又協(xié)作，共同促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展。

感謝閱讀，歡迎點(diǎn)贊關(guān)注，更多交流咱們?cè)u(píng)論區(qū)見。

教育――塑造高品質(zhì)的完美的藝術(shù)人才的過程。

家庭教育――塑形定形給你健康的最關(guān)鍵時(shí)期。

學(xué)校教育――塑造高級(jí)臺(tái)詞的訓(xùn)練營(yíng)，幕后化妝師。

社會(huì)教育――評(píng)委和觀眾。

人生舞臺(tái)上，要想精彩綻放，三者缺一不可。

誰(shuí)更重要？你的取舍與注重決定著你的人生！

人的一生教育，既包含了家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，但最重要的是家庭教育。

從人接收教育的時(shí)間順序上：先是家庭教育，再是學(xué)校教育，最后是社會(huì)教育。先接受的教育對(duì)人影響最大，就像蓋樓的地基，決定了樓房能蓋多高。“人之初，性本善”，人一出生天真無(wú)邪，相當(dāng)于在一張白紙上畫畫，開始畫的越好，后面就會(huì)越畫越好，第一筆畫錯(cuò)了，后面很難改過來，這支筆就掌握在父母手中。人的第一本能是感知，小時(shí)候從自己看到的、聽到的、聞到的、感覺到的、接觸到的，甚至人們常說的“第六感”，獲取信息。小時(shí)候孩子接觸最多的是父母，孩子是父母陪著長(zhǎng)大的，孩子從小受影響最大的是家庭教育，我們常說的：“父母是孩子第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)�！�，說的就是這個(gè)道理。

父母這個(gè)角色是目前唯一不用專業(yè)學(xué)習(xí)就直接上崗的職業(yè)，而且不能選擇，還終身不退休！家庭教育不可控因素很多，受父母文化、喜好、情緒等因素影響，甚至同一個(gè)孩子在不同時(shí)間受到的家庭教育前后矛盾。言教不如身教，身教不如境教，正是家庭環(huán)境、家庭教育的不同，造成進(jìn)入學(xué)校教育后，孩子的智力、性格和習(xí)慣等的不同。

學(xué)校教育是正規(guī)的、是有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的，老師是經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)選拔的，雖然學(xué)校有差別、老師有差異，但同一學(xué)校同一班級(jí)的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有差距，性格和習(xí)慣等也有很大的不同。我們常說：“態(tài)度決定一切，性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗”，這些家庭教育已經(jīng)給孩子打下了“烙印”，學(xué)校教育要想改變，比較困難，即使有的孩子能改變，還需要一定的時(shí)間和家庭教育的配合。良好的家校配合，才能使孩子更好的接受教育。

社會(huì)教育對(duì)人的影響主要是成人以后，而家庭教育和學(xué)校教育已經(jīng)給人打好了基礎(chǔ)，基本決定了人生的起點(diǎn)。中小學(xué)階段學(xué)生接觸社會(huì)不是很多，主要時(shí)間在學(xué)校和家庭，社會(huì)教育對(duì)他們影響很小。中小學(xué)學(xué)生要求德智體美勞全面發(fā)展，已經(jīng)使學(xué)生能很好地適應(yīng)社會(huì)，社會(huì)教育是外因，家庭教育和學(xué)校教育決定了內(nèi)因，起決定作用的往往是內(nèi)因。即使有些人進(jìn)入社會(huì)后，吃很大的虧，也是家庭教育和學(xué)校教育沒做好。

家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育對(duì)人的一生都造成影響，最關(guān)鍵還是家庭教育。

謝邀。三者都重要，缺一不可！筆者以為，如果比作一顆樹的話，家庭教育是根，學(xué)校教育是桿，社會(huì)教育是葉！

家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育，這三種教育相互關(guān)聯(lián)，是完美的組合，缺一不可。家庭教育是啟蒙，是認(rèn)知，最為基礎(chǔ);學(xué)校教育是文化的學(xué)習(xí)，知識(shí)的貫輸。在認(rèn)識(shí)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。社會(huì)教育是自己在社會(huì)中所經(jīng)歷的一些社會(huì)實(shí)踐，來自社會(huì)的方方面面，所感受到的一些教育。人們只有通過它，才能將自己在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中鞏固提高。人們也只有通過這三方面現(xiàn)代的全方位完美的教育，才能成為社會(huì)上真正的有用之材。

關(guān)于家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育誰(shuí)更重要的問題，我答復(fù)如下：

第一、家庭教育是基礎(chǔ)。孩子從一生下來，就和家庭成員朝夕相處，形影不離。家長(zhǎng)的言談舉止，處事方法等對(duì)孩子都有著潛移默化的影響。對(duì)孩子的性格、興趣愛好，待人接物的方式以及道德品質(zhì)的形成都有著舉足輕重的作用。也就是說，孩子在上學(xué)以前，很多的生活習(xí)慣，脾氣性格都已經(jīng)定形，很難改變了。

第二。學(xué)校教育是主流。學(xué)校作為教書育人的地方，其具備傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的功能。學(xué)生通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的自然知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，在德、智、體、美、勞幾個(gè)方面都得到發(fā)展，成為國(guó)家和社會(huì)需要的人才和合格勞動(dòng)者。學(xué)校的這個(gè)功能，是家庭教育、社會(huì)教育所不能代替的。

第三、社會(huì)教育是輔助。學(xué)生與社會(huì)接觸，會(huì)碰到到很多的人和事，這些人和事對(duì)其行為習(xí)慣，社會(huì)認(rèn)知，審美標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)值取向等都會(huì)產(chǎn)生重大影響。社會(huì)上有句俗話叫做近朱者赤，近墨者黑。就是講社會(huì)對(duì)人的作用的。所以孩子在社會(huì)上交友很重要，他們能把你的孩子帶上光明的頂峰，也能把他們帶進(jìn)罪惡的深淵。

學(xué)校、家庭、社會(huì)做為學(xué)生教育的三大體系，相輔相成，缺一不可。我們要充分利用這三大教育的優(yōu)勢(shì)，讓孩子接受正能量，改正壞習(xí)慣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

不請(qǐng)自來。其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)除了上面說的三類，還有一個(gè)是自我教育。那在自我教育、家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育那個(gè)更重要，我覺得應(yīng)該從教育的側(cè)重點(diǎn)來說，而不是籠統(tǒng)的就說誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)最重要。畢競(jìng)每個(gè)人所處的位置不同、角度不同，結(jié)果也就不同了，下面我說說我的想法。

一、對(duì)于習(xí)慣、人格養(yǎng)成，家庭教育最重要，這個(gè)是成長(zhǎng)過程教育。

古話說：“三歲看小、七歲看老”，小孩子從出生到七歲，基本的生活習(xí)慣、性格特征、人格取向已基本定型，這一時(shí)期絕大部分時(shí)間都是待在父母身邊，父母主觀的言行引導(dǎo)和小孩子有意無(wú)意的模仿父母言行，判斷對(duì)人對(duì)事是好是壞是對(duì)是錯(cuò)都會(huì)接受來自父母的信號(hào)決定，會(huì)決小孩習(xí)慣、性格的好壞。所以這時(shí)期父母的家庭教育最重要。

二、對(duì)于文化知識(shí)的積累，學(xué)校教育最重要，這個(gè)是階段性教育。

學(xué)校的主要功能還是傳授知識(shí)，育人功能只能是對(duì)家庭教育的協(xié)助和補(bǔ)充，學(xué)校要對(duì)每一個(gè)學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”作為首要任務(wù)，從這個(gè)角度來說，學(xué)校教育最重要，但這畢競(jìng)是階段性的，對(duì)于孩子可能會(huì)影響他的一生，也可能孩子只是一個(gè)匆匆過客。

三、對(duì)于生存發(fā)展的學(xué)習(xí)，社會(huì)教育最重要，這個(gè)是一生教育。

古話說：“活到老、學(xué)到老”，是人都必須在社會(huì)中生存，一個(gè)人從小在家庭中學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣開始，到步入社會(huì)學(xué)習(xí)做人、做事、遵紀(jì)、守德等都是需要終身不斷學(xué)習(xí)的過程，你的知識(shí)水平、道德水準(zhǔn)、三觀四端五常決定你一生的成敗得失，從這個(gè)角度來說，社會(huì)教育最重要，而且這是一生的。

四、對(duì)于每個(gè)人自身來說，自我教育最重要，這個(gè)也是終身教育。

社會(huì)是個(gè)大染缸，你要紅是黑全靠你自己決定。你主觀要學(xué)好，父母老師無(wú)法讓你變壞，你主觀要學(xué)壞，父母老師也無(wú)法絕對(duì)讓你好。頭長(zhǎng)在你肩上、腳長(zhǎng)在你身上，決定權(quán)在你心中，你智商好，還需要情商高。從這個(gè)角度來說，自我教育最重要，這個(gè)也是終身教育的。

教育是個(gè)大課題，最佳效果三合一。

學(xué)校教育立框架，家庭教育筑根基。

社會(huì)教育大補(bǔ)充，教育成果實(shí)踐里。

德智體美愛勞動(dòng)，萬(wàn)丈高樓平地起。