孩子早戀，這個問題是現(xiàn)在中學普遍存在的現(xiàn)象。

如果你的孩子最近有這樣的一些變化，那么說明他可能早戀了！

• 1.經(jīng)常走神，有時候看見特別的高興，有時候又特別的抑郁。情緒變化非常的明顯，多愁善感。
• 2.突然有一段時間，開始特別注重自己的外表。喜歡照鏡子，喜歡打扮自己。有些男孩子甚至天天洗頭，特別注重自己的發(fā)型。
• 3.突然對描述愛情的書，或者是電影之類的產(chǎn)生興趣。
• 4.總是背著家長，和同學打電話，而且一打打很長時間。有時候出門，卻不愿意讓家長知道自己去干什么。
• 5.常常向父母要錢。因為錢在戀愛中有著重要的作用，而且錢要上之后，很快就花完了。
• 6.原來在家里面特別活潑，愛說愛笑的孩子，在父母面前開始不愛講話了，老是低頭玩弄手機，發(fā)短信。
• 7.上課注意力不集中了，經(jīng)常發(fā)呆，學習成績也開始下降。

有了這些改變，那就可以確定有孩子早戀的苗頭了。

隨著社會的發(fā)展，我們的孩子從小就接觸了許許多多網(wǎng)絡的的東西，思想都成熟得比較早，網(wǎng)戀已經(jīng)是一種很普遍的現(xiàn)象了。

但是，我們作為家長一定要有一個明確的思想，就是早戀并不可怕，它不是什么洪水猛獸。

我們身邊的很多家長一聽到孩子早戀，立刻就接受不了。他們在知道自己孩子早戀之后，開始變得神經(jīng)兮兮的。用各種各樣的行動來監(jiān)視孩子的行為。這樣不僅會讓孩子與父母之間的隔閡加深，還很容易導致這些青春期孩子，會做出一些極端的行為。

我認為：

一、早戀并不可怕，但主要在于家長是怎樣看待和引導。

早戀本身并沒有什么可怕的，但是真正可怕的是，家長對于早戀的態(tài)度。

他們認為，這些早戀的思想，做為學生一點都不能思考的事情，不是學生這個年齡段該做的事情，卻缺少了正確的思想引導和教育。

我親戚家有一個女孩子，高二的時候，和一個男生早戀，被她的媽媽發(fā)現(xiàn)了。而且她媽媽好多次，在學校門口去接孩子的時候，看到他倆手拉手從學校走出來。
女孩媽媽沒有覺得這是一件很可怕的事情。而且和女孩偶爾會聊起這個男生，談論男孩兒的外貌身高什么的。
在女孩周末要出去時候，猜到是和男孩兒約會。還會告訴她，女孩子不能老花男孩兒的錢，老讓人家請客，這樣不好。自己也要適當?shù)幕卣�，該掏錢的時候必須要出錢。
其實，他們這種早戀很正常的。在青春期就是一種對異性的好奇和好感，根本不必大驚小怪。只要你平時偶爾有意無意的引導孩子，根本不必擔心這樣的早戀會有什么樣的危害。
女孩子在聰明的媽媽的引導之下，和男孩出去都會跟媽媽說。后來，感覺也沒有很長時間，女孩說兩人不找的了，看來新鮮的勁頭已經(jīng)過去了。

歸根結底，青春期的男孩兒女孩兒，一般情況下沒有那么深厚的感情。如果父母要是比較睿智的話，很容易把這個早戀的苗頭就慢慢地消除掉了。

二、孩子早戀不能用逼迫的方法，這樣會把事情搞得更糟糕。

曾經(jīng)有一位專家分析說，早戀來了不可怕，但是疏通會比圍追堵截更好。想辦法把早戀變?yōu)閷W習的動力，變?yōu)槟芗ぐl(fā)個人潛能的鑰匙。

這種處理方式，才能會使孩子跟父母的關系越來越親近。如果家長過度緊張，把孩子的早戀看得如洪水猛獸，那就會越堵越泛濫。

我們作為家長，應該好好的認真的思考怎么去做，怎么樣合理的領導。而不是采取高壓的政策，強制之下，這樣只會使孩子適得其反。

可能作為孩子的家長總是盼望著孩子快些長大。長大后又伴隨著各種各樣的問題接踵而來，弄得好多家長們措手不及。當家長們終于把孩子輔導著上了初中了，還沒等緩口氣，突然發(fā)現(xiàn)孩子早戀了。

好多家長發(fā)現(xiàn)早戀，就逼迫孩子放手，這樣不僅對孩子和父母之間的親子關系不利，也可能會讓孩子，在將來的愛情觀產(chǎn)生極大的影響。

我就曾經(jīng)看到過一個社會新聞。筆者說是自己對門鄰居，有一個兒子非常優(yōu)秀。研究生畢業(yè)，就職外企年薪幾十萬。無論從外形還是各個方面來說，都可以看出是一個非常優(yōu)秀的男孩。但是年近30都沒有結婚，甚至還沒有女朋友。

有一次，就問這個兒子的母親。兒子聽到了，大聲地對他的鄰居說:都怨她，上學的時候不讓我找對象，說我早戀�，F(xiàn)在想起讓我找，我不想找，沒意思。母親在旁邊苦笑著，沒有任何話。

看來，這個兒子在當年，上學時早戀的經(jīng)歷，曾經(jīng)被母親造成了多大的傷害！

其實早戀也有弊有利。

多數(shù)老師和家長的眼中，早戀是一個堅決不能觸碰的雷區(qū)。但我認為早戀是一把雙刃劍。是好是壞，我們可以分為兩面來說。

早戀的弊端是什么呢？

弊端之一、分散精力，影響孩子學業(yè)。

好多成績優(yōu)異的孩子因為早戀而頹廢。常常因為雙方的一點雞毛小事，思來想去各種操心，就沖淡了對學習的興趣。沒有耐心在課堂上集中注意力學習，總是在胡思亂想，想著對方一言一行，這樣就使成績一落千丈。

弊端之二、可能會有損身心健康。

孩子處于青春期，思想和承受能力比較弱。在戀愛過程中發(fā)生爭吵產(chǎn)生矛盾之后，就會受到挫折，情緒變得不夠穩(wěn)定。有的心思比較重的，思想上受到打擊，不容易走出來，還可能產(chǎn)生心理陰影。

弊端之三、青春期的沖動，沒有把握尺度，可能會發(fā)生關系。

青春期的孩子處于身心生長的階段，在這個過程中，非常容易有性意識的沖動。他們會不考慮事情的后果，發(fā)生關系，造成難以收拾的結局。有的孩子因為害怕，不好意思跟父母講，獨自來承受這一切，可能會產(chǎn)生非常不好的后果。

再來看有什么益處？

益處之一、可以提高自身的社交能力，在為人處事上會有一個初步的鍛煉！

的確，談戀愛可以提高孩子的社交能力。比如我上面舉的親戚家的那個例子，在家人的正確的引導之下，引導孩子學會如何和男生相處。在相處的過程中需要注意什么？可以說，這是一個孩子還沒有接觸社會之前，最初步的在社交方面得到的鍛煉。

在未來的大學校園也好，還是踏上社會之后，都會對她有一個積極正面的，做人處事的影響。

益處之二:可以提高學習成績。

好多家長和老師都認為孩子一旦早戀，必定會影響成績。但是，如果雙方能夠以早戀為學習的動力，互相鼓勵和支持。反而可以說，早戀還能幫助雙方提高學習成績呢。

我想要舉一個我曾經(jīng)帶過的學生的真實經(jīng)歷。

我最早以前帶的一屆學生，在小學的時候這個女孩兒就特別的優(yōu)秀。作為班長在班里面，無論從學習，還是協(xié)助老師管理班級，各個方面都很突出。
后來聽說，她上初中之后仍然十分優(yōu)秀。并且還在初中找了一個本班的男同學，男孩的學習也特別的出色。兩個人就這樣一直走到高中，然后高中又是三年。他們兩個人都分別考上了非常好的的大學，畢業(yè)之后就回到了本地并且結婚。
這真的是一個早戀當中，最優(yōu)秀的一對兒，結局也特別的完美。

看到了吧，早戀它并不一定會影響學習。在我們的現(xiàn)實生活中，有學渣找學霸的，還有學霸找學霸的。

學渣找了學霸，那么學渣可能會受到學霸的影響，成績會越來越好。而學霸找了學霸，可能他們兩個人互相鼓勵，會從對方的身上汲取一種積極向上的力量，會更出色。

益處之三、有了青春期的早戀，這樣一段難忘的人生經(jīng)歷，他們就可能懂得了一些人生的道理。

戀愛是非常甜美的。我們換一種想法，讓孩子品嘗一下戀愛的滋味。不是什么壞事。這樣，也許可以讓他們在今后的日子里，更加努力地去學習工作。

總結以上，我覺得題主說的孩子早戀了，成績卻沒有下降。這是一個非常值得慶幸的事情。就像我所舉的第二個例子，我的那位學生。青春期的早戀并不一定很可怕，反而也許是孩子積極向上的一個動力。

所以，相信自己的孩子，并且以自己豐富的人生閱歷，以朋友的方式，引導他度過這樣一個早戀的青春期。

那你就做好準備抱孫子吧。

早戀了，成績又沒退步，這難道不值得慶幸嗎？

首先，早清楚，我國早戀，一般指15歲以下孩子發(fā)生的愛情。

如果大于這個年齡，一般不認為是早戀。

第二，從孩子的身心發(fā)展規(guī)律來看，孩子青春期普遍會發(fā)生對異性愛慕的情況。

我們可以禁止其交往，但任誰也無法組織孩子有這種想法。除非你的孩子“不正常”。

至少，我和當年同學聊起初中往事時，幾乎都會有內心愛慕的異性。我想，從那個年紀有過來的家長，應該有這種感觸。

第三，沒有早戀表現(xiàn)的，不代表孩子不“戀”。

孩子的早戀，有很多特性。其中一種就是“隱蔽性”。

早戀在中國被廣泛的不認可，甚至初高中的校規(guī)里都會明確禁止。這使得絕大多數(shù)孩子會因為學校要求，家長管教以及社會宣傳等方面原因，沒有把這種情感表達出來。

甚至，有的孩子會用相反的方式表達。比如，其喜歡誰，反而會表現(xiàn)冷漠，或者語言上的調侃等。

但，這不代表孩子不“戀”。只是這種情感被“封印”在了內心深處。

第四，“不戀愛”的孩子，不見得就不被“愛情”所擴困擾

剛才說過，由于早戀具備隱蔽性。所以，很多“不戀愛”孩子內心的掙扎可能更激烈，這可能對其影響更大。

第五，沒有影響成績，說明孩子認知是正確的。

既然你發(fā)現(xiàn)孩子戀愛了，而且也沒有影響學習。說明孩子清楚喜歡一個人和學習之間的關系，這是一個值得慶幸的事情。

第六，早戀除隱蔽性的其他特征。

早戀是朦朧的，因為情竇初開，孩子會在懵懂中去把愛情理想化，并去幻想。

早戀又是矛盾的，一方面這種感情真是發(fā)生、存在，另一方面有限于種種原因不能更好表達，釋放。

早戀又是易變的，這種感情可能不穩(wěn)定，易受到喜歡對象的變態(tài)或和他人交往影響。

早戀又各有不同，有的可能很危險，特別是發(fā)生性行為，而得不到很好防護，這對雙方心理、生理影響都很大。

第七，家長要正面引導

剛才講過，可以禁止這種行為發(fā)生，但不能阻止這種心理發(fā)展。

所以家長要做的，是告訴他們，有這種想法很正常，但是現(xiàn)在年齡小，不宜想太多，以后成年再想也不遲。

而不是粗暴的干涉，甚至通過打罵等方式制止，這孩子發(fā)展是極為不利的。

希望能夠幫助您。

孩子早戀是令許多家長十分頭疼的一件事，一般情況下，孩子有早戀現(xiàn)象，學習成績下降會很快，影響雙方的學業(yè)和前程，而你的孩子，也早戀了，學習成績卻沒有下降，這則真是個大喜事，這時你真應該感到高興。這說明你的孩子十分理智，在戀愛的情況下還不忘學習，或者是孩子的戀愛對象在不斷地督促你的孩子好好學習，如果真是這樣的話，你孩子還真早戀對了。

這個時候，你或者裝作不知道孩子早戀這件事，對孩子平時怎樣還怎樣，不動聲色，可你要時刻關注孩子的學習成績，與學校老師常聯(lián)系，要不然，等到孩子的成績落底了，煩學了，你再過問，就晚了。你也可以給孩子攤牌，說你很支持孩子的行為，這樣一來，孩子對你們就沒有了戒備之心，與對象的戀愛也可以從地下走到地上了，可以規(guī)劃孩子以后的學習，甚至規(guī)劃孩子以后的生活。

我原來在中學的時候，也有好多學生早戀，可他們的成績都下降得很快，早戀而成績不降的基本沒有。

你好，如果你的孩子真的是早戀了，不管有沒有影響到學習成績，都應當及時制止。目前成績沒退步，說明情感陷入還不深，隨著時間推移，陷深了，影響到成績是必然的。未成年人感情經(jīng)歷少，不懂控制，沒有“金剛不壞身”。

方法對了，處理問就成功了一半，方法不對，小問題也會釀成大問題。

未成年人早戀，其實是很正常的事，回想曾經(jīng)禁欲的年代，這樣的事都不可避免，何況現(xiàn)在網(wǎng)絡浸染，日韓偶像劇、言情劇瘋狂洗腦的年代！

孩子出現(xiàn)早戀，父母第一反應應當是“太正常了”，還應當有一點孩子不會成“同志”的小慶幸，回頭再來想該怎么解決孩子的問題。你不把孩子早戀視為“洪水猛獸”，解決起來在與孩子思想溝通的時候就容易了許多。

終歸是要和孩子談的，但是怎么開頭？你要是直接跟孩子說“聽說你在學較……”，那肯定麻煩了！你要是心不靜，情緒控制不好，這樣的開頭太有可能了，后果是你可能要與孩子成路人！

讓心平靜下來，是好開端的前提。你可以和孩子聊別人家、或者是“同事”家孩子早戀的事，順便發(fā)表自己對早戀的看法，基調是“青春期到了，可以理解，這太正常了”，還可以順便贊一下：這孩子得到異性的青睞，一定有其過人之處。這樣讓孩子為你打開心靈的設防，并不自覺的和你講起自己早戀的事，你處理起來，不就容易很多了嗎？主動權在你手里。你還是要肯定孩子一定有過人的優(yōu)點，才會有異性同學喜歡，然后才但是，來慢慢講早戀會有那些危害。

給孩子講早戀的危害不能只講大道理，講一些早戀帶來惡果的故事更能讓孩子接受

道理一定要講，但不能反復講，講故事更能觸及心靈。你不要說在自己的經(jīng)歷里，根本沒聽說早戀出惡果的事，不好給孩子講，我要對你說，既然是故事，不可以編幾個么？

我們在學校里，聽說或是見過早戀導致惡果的事不乏其例。偷償禁果的后果是令人痛心的，不僅僅是完不成學業(yè)，整個人生就可能就此歸入平淡之中的平淡。不要認為學校的德育部門都總是會為學生著想，很多時候為了升學率，保護有升學潛力的學生才是處理危機的方向。尤其是女生，如果成績不好又犯如此大錯，結果會很不公平。

處理孩子早戀要有耐心，因勢利導，只要孩子肯與你交流，相信問題終究會圓滿解塊。

解決孩子早戀問題，不能期望談一次心就萬事大吉，出現(xiàn)反復是很正常的，保護好孩子和你建立起來們信任關系非常重要，只要信任在，你就有機會讓孩子相信你。

說話要講方法、講藝術，因勢利導。比如早戀的孩子看問題比較感性，憑直觀，容易放大對方的優(yōu)點，而對缺點視而不見，這時候你可以提醒孩子多找對方的缺點，也許有一天，就是因為孩子不能接受對方的缺點讓這段早戀劃上句號！

總之，孩子早戀是青春期的正常心理導致的行為，處理不好造成的后果也是很嚴重的。家長不要把孩子早戀行為視為“洪水猛獸”，用平靜的心情去對待，維持住與孩子溝通交流的暢行無礙，和風化雨，點滴積累正誘因，總可以慢慢去糾正。如果操之過急，處理不當，也會造成嚴重的親子對立，那是得不償失的，后悔莫及。我是子河老師，樂意和你交流教育心得，歡迎關注、點評，我們討論問題，共同進步。

家長可以干預一下，先把他們的成績搞退步，一落千丈，之后再下手拆散他們。

早戀這個詞，本人認為純粹是憑空捏造的詞匯。人到了那個年紀，生理上已經(jīng)能夠繁衍后代，于智慧生物就是產(chǎn)生愛情，卻跑來一堆中老年人對此圍追堵截。你能抽出他身體里的荷爾蒙嗎。

愛情是沒有罪的，也談不上錯誤與正確。更不違法。你可以在形式上把他們拆開，但在心理上有那么一種可能，形成一個畸形的愛情觀。換個角度看，也沒見人類在結婚之后墮落得一無是處。

倒是有那么一中辦法，可以在根兒上解決這個問題：在根兒上著手。但我相信，這是違法的。

個人觀點：孩子早戀是令很多父母頭疼而又諱莫如深的問題，孩子成績沒有受到影響，說明孩子是明智的，理智的，家長不要太焦慮。

第一、“早戀”是人生最重要的一次經(jīng)歷

對于每個人來說，“早戀”是一件美好的事情，人生最重要的經(jīng)歷之一便是“早戀”，“早戀”的經(jīng)歷某種程度上決定了一個人的戀愛觀、婚姻觀，從而決定他一生的幸福。尤其是女孩早戀，父母強烈的保護欲總容易驅使他們做出過激的舉動，曾經(jīng)發(fā)生的14歲少女早戀開房被父親打斷尾椎骨，至今仍讓人唏噓不已。只是因為不加約束的“早戀”很容易突破禁忌，有的孩子專注沉迷于早戀，耽誤了學業(yè)，因此大多數(shù)父母都無法冷靜地面對早戀的孩子，總會做出過激的干預。

第二、在解決早戀的問題上，家長一般的做法，是采取強硬的手段刺激強化

我女兒上初二的時候，她班里一個女同學早戀了，媽媽發(fā)現(xiàn)了男同學寫給她的情書，怒火中燒把孩子狠狠修理了一頓，又跑到學校，找了班主任，又找到那個男生的家長，大鬧了一通，弄得學校人盡皆知。孩子上學的時，發(fā)現(xiàn)全校師生都在用異樣的眼光看著她，仿佛她那做了什么大逆不道事情一樣。孩子變得開始沉默、內向，成績也是一降再降，迫于壓力，最終轉學了。

所有的家長都想要阻止孩子早戀，卻用錯誤的方法推波助瀾，使孩子掉入更深的漩渦中，無法挽回，甚至毀了孩子的一生。

第三、對于孩子的早戀，最好選擇“軟處理”的方式

有位心理咨詢師說，“如果你的孩子在這個時期對異性還沒有一點興趣，那才是特別可怕的一件事情�！彼�更憤怒的表示：如果青春期的孩子可以談戀愛，就表示父母沒有大的問題。反之亦然。

很多人每每談起自己的感情生活時，會有種深深的無力感：“我不知道如何進入親密關系”甚至“我不想進入親密關系”。而當我們回顧他們的成長過程時發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人沒有一個完整的、美好的“早戀”經(jīng)歷。他們基本都會被灌輸“早戀是錯的，惡心的，大逆不道的，需要被懲罰的”，這種盲目壓抑本能的教育，最終成為一個人成年后無法建立健康親密關系的元兇。

一項對1999名18歲-35歲的青年進行的調查顯示，43.4%的受訪青年稱身邊有很多沒有戀愛經(jīng)歷的優(yōu)秀大齡青年。

民政部2015年底的統(tǒng)計顯示，中國內地未婚人口已達2億人。一線城市仍是單身人群的聚集地，“脫單”的需求遠大于二三線城市。

其實，真正可怕的不是“早戀”，是沒有愛的能力，有人曾因“早戀”一生都無法建立正常的親密關系。還有人，因為缺乏戀愛經(jīng)驗早早結婚，婚后卻不幸福。

第四、與其阻止孩子早戀，不如通過早戀教會孩子如何去愛

青春期戀愛是一種需要培養(yǎng)的個人技能，而不是一個需要解決的問題。一段健康的早戀經(jīng)歷，會讓孩子在戀愛中歷練成一個有責任心、同理心，情商高，心理健康而成熟的人。

著名心理學家埃里克 · 埃里克森也認為，青春期的戀愛對于青少年的自我理解和身份認同有著重要貢獻。

在青春期的戀愛過程中和喜歡的人之間發(fā)生的矛盾、理解、傷害、幸福，是人生很好的歷練！我有一個朋友，兩人是高中同學，他們從高中開始戀愛，沒有耽誤學業(yè)，大學畢業(yè)后相互鼓勵，男生考上了公務員考下了律師資格證，女生考了教師資格證考上了教師編，現(xiàn)在是高中老師還準備再考研究生。兩人也修成了正果，非常幸福！

總結建議：

第一、作為家長應該肯定孩子，告訴孩子說：你這個年齡對異性產(chǎn)生好感是很正常的，這是心理發(fā)展與生理發(fā)育的同步，很健康。

有異性喜歡你，說明你很優(yōu)秀，你對別人有好感，說明你也是懂得欣賞別人的人了。

第二，告訴孩子：中學生對異性的好感，只是一個開始。

作為一個優(yōu)秀的孩子，將來會遇到很多很多欣賞你的人，對他們我們要心存感激，因為他們的欣賞，讓我們認識到自己更加優(yōu)秀；同時，你也會遇到很多你欣賞的異性，他們有不同的優(yōu)點缺。

第三、告訴孩子只有一個自身可愛、優(yōu)秀、自尊自愛的人，才值得別人欣賞；如果一個同學學習不好，氣質平平，能力一般，別人怎么會欣賞Ta呢？

對于中學生來說，最重要的是學習，氣質與能力都是在學識的基礎上產(chǎn)生的，只有好好學習 ，才能越來越可愛，得到別人的欣賞，同時自己也才能慢慢學會欣賞別人。

綜上所述：

教育不是一成不變的，一成不變的是人的天性。

弗洛姆說：“愛是一種態(tài)度，一種性格傾向。這種態(tài)度和傾向決定了一個人同整個世界的關系。愛是一種生活能力，要謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人。”

作為父母與其一味反對早戀，不如教孩子正確對待“早戀”，怎樣在不成熟的戀愛中保護自己，形成正確的戀愛觀價值觀。希望家長們可以妥善處理孩子早戀問題，與孩子和睦共處。

我是藍橋清吟，一個想要讀懂孩子，學會教育，和孩子一起成長的小學輔導老師，歡迎關注，共同探討

看到這個問題，我想這位家長有意想炫一下，“看我的孩子多棒，早戀了，居然成績沒有退步！”小心這會被很多家長吐槽哦！

其實作為一名教育工作者，我并認為人在處理感情問題和處理學習問題上有矛盾。在國內之所以很多的家長擔心孩子早戀是怕他們因為戀愛而無心學習。這樣一來問題的根本就在于如何正確引導孩子對待感情問題和學習問題了。

1.對于那些令人羨慕的別人家的孩子，既學習好，又不耽誤其他事情的孩子，只需要告訴他（她），因為你的優(yōu)秀，你的女（男）朋友才更加喜歡你呀，畢竟誰都喜歡優(yōu)秀的人。這里有必要提醒各位家長一句，青少年的性教育問題不能忽視，不要造成不可挽回的傷害。

2.對于學習成績一般，主要是容易陷在某段感情，某件事情，某個人，所謂的比較執(zhí)著的孩子。疏導他（她）們的心理問題才是關鍵。因為即使這段時間不談戀愛，但是由于心理太容易過于執(zhí)著某人、某事，走極端的思想問題，還是建議他（她）們多交朋友，不要一葉障目。這對于他（她）們未來更好地融入社會及其重要。換句話說就是消除他（她）們的社交障礙，要學會愛自己三分的前提下去愛別人。

3.第三種應該就是那種讓老師、家長都頭疼的孩子吧。在學校里成績倒數(shù)的小混混。有時候還喜歡學學古惑仔什么的，這部分的孩子，讓他們平安順利地度過青春期最重要。因為骨子里有那種“老子天下第一”的意識，屬于性格極端膨脹的人格類型，但是這樣的孩子對于有本事的人還是很信服的。

4.這里特別提到對女孩子的保護。所有家有小公主的家長都比較緊張孩子的青春期。所以幾點建議給大家。對于女孩子，第一要務就是安全問題，這里不贅述。我只告訴大家一個數(shù)據(jù)，我婆婆之前是婦產(chǎn)科醫(yī)生，她說每年因為墮胎最后導致做不了母親的案例數(shù)不勝數(shù)。第二要務，女孩子既要做的了公主，也要學習養(yǎng)活自己的基本技能。大量的數(shù)據(jù)表明，婚后因為女性“公主病”性情而導致離婚的人比比皆是。有人說，你這扯遠了。其實一點都不遠。因為人從青春期過度到成年短短幾年的時間，如果青春期打好基礎，就好比長了一棵外脖子樹，你能期待她長大了自己調整過來嗎？

綜上所述，家長的引導在青少年度過感情、認知社會、成長發(fā)育中起到不可替代的作用。愿我們的未來建設者們都能長大長有理想，有擔任，有責任，有愛心的“四有新人”。

哪個年級的?男孩女孩?高中生正處在青春勃發(fā)期，男女生之間異性相吸是很自然的事。從你表達看來您對孩子在學期間尤其是高考沖刺階段早戀還是多少有點擔心，從暫不影響學業(yè)成績來看，問題又不是很大。只要不出軌，不互相傷害，就不必太擔心。至于是否門當戶對，人品怎樣等等大可不必想得太多。早著呢。如果是男孩，你可能擔心之余更多的是有點兒竊喜。如果是女孩，您可能擔心會多一點。大慨如此，不知對否?

那愁啥，早戀怕影響學習。