的確，現(xiàn)在很多農(nóng)村初中的人數(shù)降低了很多，以前一個(gè)年級(jí)就有7、8個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在僅剩下1—3個(gè)班級(jí)，而且每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)也是少了很多，之所以出現(xiàn)這樣的學(xué)生人數(shù)減少除了因?yàn)檗r(nóng)村小孩人數(shù)減低以外，還有其他方面的原因。

一、農(nóng)村適齡學(xué)生的減少.

由于計(jì)劃生育政策的施行以及農(nóng)村人們生育觀念的改變，導(dǎo)致現(xiàn)在農(nóng)村初中適齡學(xué)生人數(shù)降低了很多，無法和前十幾年時(shí)候相對(duì)比。記得我上初中的時(shí)候是2002年—2005年的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候?qū)W校一個(gè)年級(jí)就有8個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)是60多人，整個(gè)學(xué)校人數(shù)的達(dá)到了驚人的1300多人；而現(xiàn)在那個(gè)學(xué)校每個(gè)年級(jí)僅有兩個(gè)班級(jí)了，學(xué)生人數(shù)下降的太多了。

二、學(xué)生轉(zhuǎn)校.

導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)降低的另外一個(gè)重要原因是學(xué)生轉(zhuǎn)校，導(dǎo)致學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的原因也是復(fù)雜的。

1、師資.農(nóng)村初中的師資方面肯定是不如城里面的初中的，而師資往往代表了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在城里面的教學(xué)質(zhì)量較好的學(xué)校學(xué)習(xí)的話學(xué)生成績(jī)好的概率也就高。

2、硬件.農(nóng)村初中的硬件設(shè)施方面不行，有些地方學(xué)生宿舍還是土坯房，宿舍里面僅有架子床，廁所、洗手臺(tái)、陽臺(tái)、廚房柜什么的基本上是沒有的；教室里面僅有桌子、凳子、黑板，飲水機(jī)、投影儀、電腦什么的根本是沒有的，冬天取暖基本靠穿暖，夏天甚至沒有風(fēng)扇降溫，這些根本是無法和城里面初中相比較的。

3、招生名額.農(nóng)村初中的招生名額方面要比城里面的少一些，在這樣的學(xué)�？忌铣抢锩娴闹攸c(diǎn)中學(xué)的概率較低。

4、學(xué)習(xí)氛圍.學(xué)習(xí)氛圍是個(gè)很重要的東西，學(xué)習(xí)氛圍不好的話是很影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)的；初中學(xué)校因?yàn)槿藬?shù)較少，所以導(dǎo)致整個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)氛圍不是很強(qiáng)。

表示本人不是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的初中，而是去到了市區(qū)里面，具體為什么呢？

我在小學(xué)六年級(jí)上半年的時(shí)候就參加了選拔考試，結(jié)果考中了，需要掏3000塊錢就可以去市里上初中，當(dāng)時(shí)我爸爸很狠心地給我交了3000塊錢，（當(dāng)時(shí)感覺這筆錢不少�。�于是我的命運(yùn)就開始改變了，我不用去我們當(dāng)?shù)氐某踔猩蠈W(xué)，而是去市區(qū)里面上中學(xué)，當(dāng)時(shí)叫邯鄲市第十三中學(xué)。

這個(gè)學(xué)校是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，老師管理的非常嚴(yán)格，并且對(duì)學(xué)生要求十分苛刻（印象最深的就是頭發(fā)剪短，感覺和衡水模式中要求的頭型是一樣的），

我在這里度過了我愉快的兩年半時(shí)間，為什么時(shí)候是兩年半時(shí)間呢？因?yàn)槲矣质翘崆鞍肽昕忌狭烁咧校ǚ宸宓谝恢袑W(xué)），于是在別人還在上初中時(shí)，我就已經(jīng)上高中了，等于說我初中上了兩年半，高中上了三年半。

這可能就是市區(qū)里初中的優(yōu)勢(shì)吧，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)根本沒有這樣的待遇，而且老師不一定有市區(qū)老師教得好，并且去那里的學(xué)生大多都是通過選拔出來的，不會(huì)像鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的學(xué)生是直接就可以上的，當(dāng)時(shí)我們班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，還是比較不錯(cuò)的，我的同桌有一次考了全年級(jí)第一名，當(dāng)時(shí)全年級(jí)一共有1300多人，她現(xiàn)在在海南大學(xué)。以上就是我的經(jīng)歷，那么具體原因是什么呢？

1. 教師力量強(qiáng)大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的大多數(shù)的教師沒有市區(qū)里面老師，教的好。
2. 教室可能會(huì)有電扇，空調(diào)之類的，辦學(xué)條件比較出色，這也是略勝一籌。
3. 有規(guī)定的作息時(shí)間，能夠保證學(xué)生每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
4. 因?yàn)槭侨�日制，�?huì)有許多學(xué)生是住宿生，好多地方的人都聚集在一起，這樣還可以多認(rèn)識(shí)幾個(gè)外地的朋友。
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我記得我上初中的時(shí)候?qū)W校總共有700多學(xué)生，老師有50多個(gè)，50多個(gè)老師只有唯一一個(gè)本科畢業(yè)的。我很幸運(yùn)，這位高學(xué)歷的老師是我們班的班主任也給我們帶物理。

我上小學(xué)的時(shí)候全校大概有100多學(xué)生，七八個(gè)老師，全校只有一個(gè)老師會(huì)漢語拼音，這個(gè)老師一直帶一年級(jí)語文。

從我自身的上學(xué)經(jīng)歷可以看得出一個(gè)問題，就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校師資力量太差了。隨著九年義務(wù)教育的普及和人們生活水平的提高，在孩子教育問題上家長(zhǎng)會(huì)毫不吝嗇的為孩子投資，找好學(xué)校去上。這就導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校生源越來越少了。

還有留守兒童大多數(shù)是從生下來就跟著爺爺奶奶生活，小學(xué)是在村里上的。過了六七年父母在外打工也基本穩(wěn)定了，經(jīng)濟(jì)有所好轉(zhuǎn)了，有的甚至在城里買房了，剛好孩子到上中學(xué)的時(shí)候了，所以也就跟著父母去城里上學(xué)了。

以前鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校孩子多還有一個(gè)主要原因，那就是村里一家最少都是兩個(gè)孩子，多的有三四個(gè)，所以學(xué)生也多。隨著社會(huì)的發(fā)展，七零八零后的父母都響應(yīng)國(guó)家政策計(jì)劃生育優(yōu)生優(yōu)育，每家只有一個(gè)孩子了，所以上學(xué)的孩子也少了。

我能想到的就只有以上原因。

把教育做成一個(gè)掙錢的產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這個(gè)中國(guó)是目前全世界做的最好的。也是目前中國(guó)各行各業(yè)中教育產(chǎn)業(yè)也是做的最好的行業(yè)。其他行業(yè)都能像教育產(chǎn)業(yè)一樣做的這么好。各行業(yè)工資都能達(dá)到目前老師的標(biāo)準(zhǔn)的話，中國(guó)就是發(fā)達(dá)國(guó)家了。

有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中幾乎沒人了是什么原因造成的？

新世紀(jì)之初，全縣撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，24個(gè)鄉(xiāng)合并成5個(gè)大鎮(zhèn)，我們這邊5個(gè)鄉(xiāng)合而為一。原先5所鄉(xiāng)中學(xué)有3所合并到鎮(zhèn)中心地帶，新組建了一所鎮(zhèn)中學(xué)，其他兩所因地處本鎮(zhèn)區(qū)劃邊緣地帶，與市區(qū)和別的鎮(zhèn)接壤，得以保留。

鎮(zhèn)中學(xué)為全鎮(zhèn)最大初中，教師也不過百人，學(xué)生不到千人。另兩所學(xué)校的師資都不到50，學(xué)生三四百人，且呈逐年遞減趨勢(shì)。

綜合起來看，主要有這么幾點(diǎn)原因：

第一，農(nóng)村適齡學(xué)生數(shù)下降。雖然有二胎政策，但新一代農(nóng)民不愿生二胎，農(nóng)村獨(dú)生子女?dāng)?shù)量增多，總體生源不足；

第二，城市化進(jìn)程的威力顯現(xiàn)。農(nóng)民進(jìn)城落戶的人數(shù)增多，許多鄉(xiāng)村已經(jīng)人去樓空或是只有老人守巢，適齡孩子去了縣城或市里讀書；

第三，社會(huì)流動(dòng)性加強(qiáng)。現(xiàn)在的人已經(jīng)不是過去那樣固守在一地，一生不肯挪窩了。南下北上，西進(jìn)東突，哪里有發(fā)展空間，哪里錢好掙，就涌向哪里。農(nóng)村孩子隨同父母到城里或者干脆出生在城市里，在城里就讀；

第四，農(nóng)村家庭對(duì)于教育的投入加大。不少農(nóng)民覺得孩子應(yīng)該享受更好的教育資源，所以他們把孩子送到縣城或市里的學(xué)校讀書，有的租房陪讀，有的買車接送，有的乘坐公交，反正現(xiàn)在交通很便利，村村通公路，有很多公交班次。

你有何高見？歡迎評(píng)論！

我們一個(gè)易縣狼牙山腳下不算很小的一個(gè)山村，80后的我們小時(shí)候上學(xué)一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，一個(gè)班基本都在二十多到三十人不等，我在外地落戶了，買了房老婆孩子也都在這邊，妹妹一家還在村里，妹妹孩子上學(xué)了才知道現(xiàn)在只有幼兒班一年級(jí)和二年級(jí)，而且沒個(gè)班也就十幾個(gè)人，三年級(jí)以上要去當(dāng)初我們上學(xué)時(shí)的鄉(xiāng)中學(xué)現(xiàn)在叫中心校上學(xué)，現(xiàn)在教孩子們的老師只有兩個(gè)，都是本村的我的同學(xué)，上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還沒我好現(xiàn)在倆人居然都是村里的老師，有一個(gè)是她老公爹是村支書，另一個(gè)也是有關(guān)系的，這樣一來村里本來孩子就少，現(xiàn)在越來越少，80后90%以上都搬出來了，在外地工作的 打工的基本都在在買房不回來了，還有一部分去縣城買房子了也不回來了，我們的父母還都健在，等我們的父母百年以后村里，一個(gè)400多戶人家的村子基本就沒什么人了

什么原因？你是真傻還是裝傻。當(dāng)初說農(nóng)村教育水平不行，所以把老百姓的孩子都搬到了城市里，而到了城里后，教師也一同到了城里。還是原來的老師和孩子，教育水平還是以往的樣子，可是農(nóng)民卻擔(dān)負(fù)更多的經(jīng)濟(jì)花銷。一個(gè)小孩子一年在農(nóng)村用不了多少錢，而到了城里，一年最少一萬多。這是農(nóng)村支持城市可繼續(xù)發(fā)展，還是拉動(dòng)內(nèi)需讓農(nóng)村人買單，還是讓農(nóng)民的孩子多交補(bǔ)習(xí)費(fèi)，多長(zhǎng)見識(shí)？搞不懂！

一，農(nóng)村有多人買房在城里，二，不買有房的，也基本都在城里做工了，所以孩子讀書也跟著父母一起，包刮讀書，這樣，村，鎮(zhèn)，的所在學(xué)校自然就越來越少學(xué)生了

別說鄉(xiāng)鎮(zhèn)的的初中幾乎沒人了，連農(nóng)村的小學(xué)都幾乎要倒閉了，為什么呢？因?yàn)槿松侔�。筆者之前讀的小學(xué)，還是有幾百人，一個(gè)年級(jí)兩個(gè)班，一個(gè)班三十多人，現(xiàn)在一個(gè)年級(jí)是只有一個(gè)班，才十幾人。

這些小學(xué)的老師通常都是一個(gè)人教幾科，或者是一個(gè)人叫幾個(gè)年級(jí)，這種情況在我國(guó)農(nóng)村來說真的是太普遍了。家里稍微條件好的，都會(huì)把孩子送到城里讀書。

所以剩下的，也只能去鎮(zhèn)上讀初中，一般好好學(xué)習(xí)還是可以考上一所不錯(cuò)的高中，其實(shí)現(xiàn)在的初中教學(xué)也都辦的不錯(cuò)。上了初中之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)會(huì)陸陸續(xù)續(xù)輟學(xué)，覺得讀書沒啥用，被外面的世界吸引著，所以去毅然出去打工了。

有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中幾乎沒人了的最大原因還是因?yàn)檩z學(xué)率高！

有很多人不明白，國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生政策那么好，學(xué)生為什么就不愿到校讀書呢？大致有以下幾個(gè)原因。

1、受當(dāng)前農(nóng)村打工思潮的影響。

現(xiàn)在滿街都是大學(xué)生，有著高學(xué)歷的他們依舊找不到工作，還得給那些小學(xué)還沒畢業(yè)的人打工�！皼]有知識(shí)也一樣可以賺大錢”的觀點(diǎn)已經(jīng)給農(nóng)村家長(zhǎng)和孩子留下了深刻影響，何況上大學(xué)也是要不少錢，所以才寧愿輟學(xué)打工。

2、學(xué)校辦學(xué)的畸形發(fā)展。

很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中都喜歡搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，犧牲掉學(xué)生的休息時(shí)間以達(dá)到提升成績(jī)的效果。但是基礎(chǔ)差的同學(xué)卻很難跟上，所以會(huì)有厭學(xué)心理。

3、教師的教育方法缺乏科學(xué)性。

有時(shí)候老師的教育方法不當(dāng)也會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。

4、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

5、學(xué)生偏科想象嚴(yán)重、對(duì)部分學(xué)科缺乏興趣。

6、因成績(jī)較差所以厭學(xué)，造成輟學(xué)。

除此之外，還有著各種因素，比如說家庭經(jīng)濟(jì)、留守兒童、單親家庭等等。所以教育部門應(yīng)該加大力度去普及“九年義務(wù)教育”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)和孩子的溝通，讓他們明白上學(xué)的重要意義。九年義務(wù)教育是法律規(guī)定我國(guó)公民必須履行的責(zé)任和義務(wù)。

以上就是我們師錦教育的回答，看完了別忘記動(dòng)動(dòng)手指頭點(diǎn)點(diǎn)贊，敬請(qǐng)關(guān)注我們的公眾號(hào)：師錦教育，為您提供更多關(guān)于學(xué)歷提升和入戶廣州的最新資訊。

現(xiàn)在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是初中的學(xué)生越來越少人，幾乎沒有人來上了，都快辦不下去了，那么是什么原因?qū)е逻@種現(xiàn)象的發(fā)生呢？

一、適齡孩子的數(shù)量大大減少了

現(xiàn)在的人由于經(jīng)濟(jì)壓力大，生養(yǎng)的孩子也不像以前一樣養(yǎng)一大推，普遍都是一兩個(gè)而已。在農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有大量人外出打工，父母往往不放心自己的孩子在家，便把孩子一起帶去打工的地方上學(xué)和生活了，因此留在家里的適齡孩子的數(shù)量自然就減下來了。

二、學(xué)校的師資力量、教學(xué)條件、住宿和飲食條件比較差

農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師的學(xué)歷和專業(yè)度都沒有城里老師的高，甚至有時(shí)候還是實(shí)習(xí)或者替補(bǔ)老師，師資隊(duì)伍建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如城市好。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)條件不如城市，因此在教學(xué)建設(shè)上也比較落后，沒有多媒體和電腦，沒有課外書，只有一塊黑板，陳舊的桌子和椅子，甚至有些地方的房子還是土坯房，教學(xué)條件不完善，老師又怎么能教好，學(xué)生又怎么學(xué)得好。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的住宿和飲食條件也比較差，沒有營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，只能維持溫飽而已，初中的孩子正處于身體的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，不吃好又怎么會(huì)長(zhǎng)高呢？鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的宿舍人多，而且沒有洗漱臺(tái)、獨(dú)立衛(wèi)生間、甚至有時(shí)候宿舍還是很久以前建的，已經(jīng)變得很沉舊了。

父母都是疼愛自己的孩子的，如果有能力，父母都會(huì)把孩子送進(jìn)城里讀初中的，都希望自己的孩子能夠在條件好的學(xué)校讀書。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子都去城里讀了，肯定人就少了。

我相信只要鄉(xiāng)鎮(zhèn)把師資隊(duì)伍建設(shè)好了，教學(xué)條件、住宿和飲食條件搞好了，就會(huì)越來越多人了，當(dāng)然，這離不開社會(huì)各方面的努力。

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責(zé)任編輯：露珠

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