寶寶只要會(huì)畫圓會(huì)畫直線就可以命題作畫了。我女兒二周歲就會(huì)畫一朵完整的花，有花芯花瓣花桿畫葉，畫的很完整，三周歲半時(shí)八月十五月兒圓，女兒畫了四個(gè)盤子，盤子里面還畫了月餅??水果??，還畫上了自己，四周歲以后會(huì)根據(jù)古詩畫出她所理解的內(nèi)容，四歲半已經(jīng)會(huì)用彩鉛寫生盆花了，不過我覺得女兒在畫畫上是超常的，因?yàn)橐粴q半的時(shí)間我就教女兒畫圓畫線條了。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候人物寫生水平超好，后來考上中國美院油畫系了。

現(xiàn)在上小班的孩子老師就會(huì)教孩子畫畫，孩子畫自畫像沒問題，可以把自己畫成小公主，小魚兒都可以。我一個(gè)朋友的女兒讀幼兒園，那天我剛好在朋友那里玩，朋友把女兒接回家后孩子就吵著要畫畫，她就在白紙上一邊畫著小魚一邊說著這小魚是誰誰誰的，畫的樂此不彼，把自已溶入到了童話世界里。

分享幾幅女兒的畫作

女兒讀初中的油畫寫生作品（上）

女兒讀高中時(shí)的油畫寫生作品（外教老師）（上）

女兒的速寫(上）

讀小學(xué)時(shí)的美術(shù)日記

以下圖片是讀小學(xué)時(shí)的美術(shù)日記

讀小學(xué)時(shí)的美術(shù)日記

美術(shù)老師讓四歲寶寶畫自畫像是煥發(fā)孩子表現(xiàn)力的啟蒙教學(xué)，啟發(fā)孩子的觀察力，抓特征，開啟孩子的想象力，很不錯(cuò)的做法。至于四歲孩子畫的像不像都沒關(guān)系。對(duì)成年人來說，畫像是有難度的，可是對(duì)四歲寶寶來說，他是不在乎的，畫什么都敢畫！越畫越有興趣！那老師的教學(xué)目的就達(dá)到了。

美術(shù)老師讓四歲寶寶畫自畫像，也許是為了激發(fā)孩子的童趣、童真吧。畫的像不像不重要，他把自己畫成什么樣子也許他認(rèn)為自己就是那個(gè)樣子。在四歲的寶寶眼里除了爸爸、媽媽，爺爺、奶奶之外，還沒有什么美與丑的概念。對(duì)四歲的孩子來說哪有什么難事呀！

不會(huì)呀，小孩子不會(huì)覺得難的，他畫出來的一定很驚喜。而且再告訴她畫自畫像的時(shí)候不要說我們今天畫一幅難點(diǎn)的。

怎么不可以呢？看怎么看了，出發(fā)點(diǎn)和目的不同。不一定就是不對(duì)的。

畫畫對(duì)于所有人來說都是一個(gè)最讓人愉悅的活動(dòng)！你覺得難是因?yàn)槟阋呀?jīng)有了一個(gè)自我的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)！難道畫畫的最終就是藝術(shù)家，設(shè)計(jì)師嗎？

繪畫其實(shí)是一個(gè)能讓人的到精神享受的行為！隨著年齡的增加，人們漸漸有了羞恥心，總感覺自己畫不好而不敢動(dòng)手！那怕為了孩子的心理健康我們也應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手，畫畫可以治療很多心理疾病，這已經(jīng)是被認(rèn)可的！

難易與否大家就不用操心了！老師是有所判斷的！

美術(shù)老師讓四歲寶寶畫自畫像，寶寶應(yīng)該是能夠畫出來的，但是畫得像不像又是一個(gè)另外的問題，家長就不要去糾結(jié)難不難了。

我的侄女朵朵，今年四歲，參加了一個(gè)美術(shù)班。有一天，朵朵跟我說，大伯，我把我自己畫出來吧，我說好呀。當(dāng)然，朵朵最后畫出來的人像肯定是誰也認(rèn)不出是她啦。

我來視頻回答。

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就是要檢查孩子的觀察力。例如爺爺?shù)膲坌敲�，爸爸的腮下痣等等，孩子觀察到什么，就會(huì)如實(shí)或夸張的表現(xiàn)出來，既有趣，也是一種能力的鍛煉。

讓我想起非典那年，我家女寶5歲，去野生動(dòng)物園午飯，孩子吃完就趴在圍欄上看駱駝，自己看了大概有半個(gè)小時(shí)的樣子。晚飯回家做飯的時(shí)候，自己就趴在桌上畫不停，滿篇的駱駝啊。咦，為什么駱駝四條腿中間還有個(gè)短腿?……全家哈哈笑了好半天，幸福滿滿。

難的不是畫什么題材，重要的是在于老師和家長對(duì)孩子的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這才是問題的根源所在。

畢加索在十幾歲的時(shí)候就已經(jīng)達(dá)到了很多人一生都達(dá)不到的水平，他九歲畫的畫就已經(jīng)有了一件藝術(shù)品所需要具備的完整性和藝術(shù)性，下面給大家看一下畢加索小時(shí)候的畫。

(九歲時(shí)期–斗牛士)

(十二歲所畫)

(沒錯(cuò)，這一張還是十二歲所畫)

我們夸贊畢加索從小對(duì)藝術(shù)的天賦和領(lǐng)悟力都驚人的可怕，十二歲就已經(jīng)具備素描基礎(chǔ)和色彩的掌握已經(jīng)超出年齡的扎實(shí)水平了，我們夸贊大師總是有用不完的贊美詞匯，難受作為百分之九十九點(diǎn)九的普通大眾，我們小時(shí)候畫的畫也許長這個(gè)樣子:

又或者它是長這個(gè)樣子:

他完成了他自己的畫作，用他自己方式，我們應(yīng)該從他的畫里面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，而不是心里給他制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，他要達(dá)到你心里的標(biāo)準(zhǔn)和大人的審美，這當(dāng)然難！我們?nèi)绻�能從他的世界出發(fā)，你會(huì)覺得他畫的人物很可愛，顏色用的很童真，并且竟然做到了極具裝飾性，這些都是我們大人也許都做不到的東西，如果我們能以這種心態(tài)去欣賞和審視孩子們的畫作也許就不會(huì)覺得對(duì)于他來講，太難了。

所以難不難在于我們對(duì)他的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在孩子的美術(shù)培養(yǎng)方面，家長應(yīng)該多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，外加適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這些的前提都是你要有一雙會(huì)欣賞他的眼睛。

(兒童畫圖源來自于網(wǎng)絡(luò)，侵刪)

這要看老師對(duì)4歲學(xué)生的造型要求了，如果是要求畫的像那是過度要求了，基本不可能完成，說明老師不懂幼兒美育。如果是開放性教育，允許孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)意，可以畫的比較抽象，可以畫的不像，這樣的話也無可厚非，因?yàn)?歲的美術(shù)啟蒙，其實(shí)什么內(nèi)容都可以嘗試，只要老師能根據(jù)年齡規(guī)律給予相適應(yīng)的要求難度就行。