謝邀。

這個(gè)年齡段正是從嬰兒到幼兒過渡期，寶寶特別好動(dòng)，與寶寶的氣質(zhì)類型有關(guān)。

特別好動(dòng)，寶寶屬活動(dòng)性氣質(zhì)，表現(xiàn)為積極探索周圍環(huán)境，對什么都感興趣，但是又不會專注太長時(shí)間，因此會一會兒玩這，一會兒玩那，一些寶寶樂于從事運(yùn)動(dòng)性游戲，活動(dòng)性很強(qiáng)。

另一些寶寶則喜歡從事富有刺激性和探索性的活動(dòng)。

面對這樣的寶寶的教育要釆取“擬合優(yōu)化模式”，即創(chuàng)設(shè)良好的撫養(yǎng)環(huán)境，以符合寶寶氣質(zhì)發(fā)展需要的方式。積極而又正面的引導(dǎo)孩子，為他創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、和諧的家庭環(huán)境。

寶寶愛動(dòng)，就給他創(chuàng)造一些探索的游戲，讓他得到滿足。

而對不好好吃飯，這是一個(gè)習(xí)慣問題，寶寶的氣質(zhì)類型是活動(dòng)性，探索時(shí)可以多支持，對于吃飯則需要建立規(guī)則意識。

吃飯就應(yīng)該是固定的時(shí)間坐在餐桌前完成，無論是抓或是用勺子吃，交給孩子自己完成。

家長要舍得、要撐得、要等得。

吃是生理需求，只要餓了自然會吃，往往是家長們擔(dān)心孩子會餓著而喂飯、補(bǔ)充零食等。

這樣做讓孩子學(xué)到了破壞規(guī)則也沒關(guān)系，不好好吃飯，后期自然會補(bǔ)充。

因此，對于吃飯：

1.先立規(guī)矩。

到吃飯時(shí)間，大家都坐在餐桌前，不玩任何電子產(chǎn)品，專注的吃飯。

2.允許寶寶按自己的方式和節(jié)奏吃。

對于小寶寶，吃飯對于他們也是一種玩，用手抓，你就把小手洗干凈，抓起來玩，就讓他玩，玩是在感知食物的軟硬、冷熱、干濕等。

3.不喂飯，特別是追著喂。

2到3歲，寶寶可以自己吃飯了，就不去喂飯，讓寶寶自己掌握吃的量。

相信每個(gè)寶寶都是天才，他們都懂得飽餓，如果喂，就會打破身體的自我感知力。

只要家長狠心堅(jiān)持一段時(shí)間，寶寶自然會好好吃飯。

因此，活動(dòng)性強(qiáng)不是寶寶的劣勢，配合天生氣質(zhì)去引導(dǎo)，會讓寶寶發(fā)育更好。不好好吃飯，是家長允許孩子越界，只要堅(jiān)持原則，孩子嘗試幾次后自然會遵守，祝好！

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圖片來自網(wǎng)絡(luò)，向作者致謝！

感謝你的邀請，我一定知無不言，言無不盡。

正常情況下特別好動(dòng)就是沒有玩好，不好好吃飯就是沒有餓。

我覺得只有玩好了，才能餓才能累，才能好好吃飯，好好睡覺，心情才能美美噠。

1、可以多帶小孩出去公園玩玩，跑跑跳跳什么的，體能消耗了，也容易餓容易累。

2、可以帶小孩多看看新鮮的事物，觀察新的東西也是他們學(xué)習(xí)的過程，需要用到他們的小腦袋，要知道學(xué)習(xí)可是一項(xiàng)體力活，也能消耗多余的體能。

3、多多進(jìn)行親子活動(dòng)，要知道這個(gè)年齡的小孩最好的伙伴就是爸爸媽媽或者是其他養(yǎng)育者了，跟他們玩讓他們心情好的很。

當(dāng)然我覺得這個(gè)時(shí)期的小孩對很多東西都很好奇的，他們需要多多的去這里摸摸，那里摸摸，去知道“哦，原來地板是這個(gè)感覺，原來站高高是這樣的，好好玩呀。”多動(dòng)就是他們探索的過程，就是他們學(xué)習(xí)的過程，我們做父母的可以放松心態(tài)，不要那么緊張。

心態(tài)放松了，對小孩的容忍度就會大更多，養(yǎng)育孩子也會更輕松點(diǎn)。

育兒即育己，愿你天天好心情！