今年4月分，中國(guó)社科院世界社保研究中心發(fā)布了《中國(guó)養(yǎng)老金精算報(bào)告2019－2050》，據(jù)該《報(bào)告》預(yù)測(cè)，未來30年，我國(guó)的養(yǎng)老金將面臨巨大缺口，預(yù)計(jì)到2035年將有可能耗盡結(jié)余。如下圖所示：

未來30年后造成未來養(yǎng)老金虧空的原因，一方面源自我國(guó)老齡化嚴(yán)重；另一方面是源自

歷史欠賬。對(duì)于企業(yè)職工而言，1997年沒有個(gè)人養(yǎng)老金賬戶的職工在核算退休金時(shí)視為繳費(fèi)，對(duì)于事業(yè)單位來說，2014年10月實(shí)行企事業(yè)養(yǎng)老金并軌后，此這之前的職工未交費(fèi)部分同樣視同繳費(fèi)來對(duì)待，這樣一來就造成了巨大的歷史缺口。

為了彌補(bǔ)這一缺口，業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，在國(guó)家劃轉(zhuǎn)國(guó)有資本充實(shí)社�；�金的基礎(chǔ)上應(yīng)盡快推行延遲退休的政策。

那么，教師有沒有可能延遲退休呢？

從近年來的政策導(dǎo)向來看，小徐老師認(rèn)為，教師延遲退休是有可能推行的，早在2015年，國(guó)家就對(duì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員延遲退休做了規(guī)定：規(guī)定正副處級(jí)女干部和具有高級(jí)職稱的女性專業(yè)技術(shù)人員延遲到60歲退休，同時(shí)也規(guī)定，如果不想延遲退休可在55歲申請(qǐng)自愿退休。

目前，中人的退休金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)還不夠完善，多地中人的養(yǎng)老金要低于在職工資1200－2000，一些身體素質(zhì)好的老師也希望延遲退休，既可以多掙幾年相對(duì)高的工資，也可以在退休后多領(lǐng)一些退休金。由此看來延遲退休也有一定的群眾基礎(chǔ)。

另一方面，在一些教師工資待遇比較高的地區(qū)，教師像公務(wù)員那樣可自愿申請(qǐng)“提前退休”也在推行中，例如寧夏和甘肅已推行了數(shù)年，受到某些老師的支持。

由此可見，雖然專家提出延遲退休以補(bǔ)充養(yǎng)老金缺口的辦法，但是對(duì)于教師而言，一部分老師因在職期間操心受累，積累了一身的職業(yè)病，到了退休年齡已經(jīng)不能勝任繁重的教學(xué)工作，因此強(qiáng)制延遲退休也沒有實(shí)際意義，而對(duì)另一部分身體素質(zhì)較好的老師而言，在崗位需要和政策支持的情況下，希望得到延遲退休的機(jī)會(huì)。所以對(duì)教師而言，強(qiáng)制“延遲退休”和“提前退休”都是不合理，不人性化的，只有實(shí)行“彈性退休”才是最合理的政策，身體強(qiáng)壯且自愿延遲退休的老師可以繼續(xù)在教育崗位發(fā)揮余熱，而不能勝任的老師也只能選擇退休了。

總之，教師退休政策和其他職業(yè)職工的退休政策一樣面臨著改革，至于什么時(shí)候推行新改革制度，就讓我們拭目以待吧。

延遲退休是國(guó)家政策，早晚落實(shí)。教師退休自然根據(jù)國(guó)家政策走，不可能搞特殊。至于何時(shí)，還要看國(guó)家退休政策的具體操作。那么，現(xiàn)在為何有人單獨(dú)對(duì)教師退休提出問題來呢？

主要還是因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)教育及教師隊(duì)伍的關(guān)注。涉及到教師何時(shí)退休，退休中人工資國(guó)家怎么核算？這些方方面面不僅影響退休教師，也影響在職教師。

當(dāng)然，有些社會(huì)人士思考得更全面更深入。譬如，教師延遲退休意味著教師隊(duì)伍老齡化，這是否符合社會(huì)需求？符合時(shí)代發(fā)展需要？是否消極影響了教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化建設(shè)？

現(xiàn)行國(guó)家政策允許女高級(jí)教師延遲退休至60周歲，有的學(xué)校出現(xiàn)了“老奶奶”教師隊(duì)伍。課不想上，高級(jí)名額占著，高工資拿著，弄得其他教師怨氣沖天啊！

所以，教師延遲退休政策還是要慎重。如果國(guó)家政策最終出臺(tái)，我們當(dāng)然支持。但老教師教學(xué)工作安排要有創(chuàng)造性，要把老教師的優(yōu)勢(shì)突顯出來。尤其是一些優(yōu)秀的老教師可以專注于帶年輕教師的教科研方面，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。

提問者是教師嗎？如是教師，很盼望延遲嗎？教師延遲退休好嗎？我認(rèn)為主張教師延遲退休者，是對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé)任！

對(duì)教師，沒在教育一線的人不知教育工作的繁重，過日子的辛酸。教師過了五十，身體健康就逐漸下滑，這病那病漸漸來襲，臨近六十，精力已有限，力不從心，拖著疲憊之身給學(xué)生上課，效果會(huì)好嗎？教師平均壽命不長(zhǎng)，退休應(yīng)參照公務(wù)員，讓教師們老有所休！

對(duì)學(xué)生，五十多歲，近六十歲，可算老頭、老太婆了，一個(gè)老頭或老婆婆給孩子上課，沒了朝氣，沒了激情，學(xué)生能喜歡嗎？提問者，若你有孩子，你愿意送給老頭、老婆婆教嗎？

對(duì)社會(huì)，現(xiàn)在就業(yè)難，老的不退，年輕的怎么上崗，社會(huì)待業(yè)人員累積，會(huì)給社會(huì)秩序帶來影響。

對(duì)國(guó)家，老人教小孩，等于隔代教育，思想理念跟不上，會(huì)誤了孩子，誤了國(guó)家！

教育職業(yè)，特別是中小學(xué)教育，有其特殊，不是越老越有用，不但不能延遲，應(yīng)按原定退休，有的可據(jù)情提前退休，應(yīng)彈性一點(diǎn)！當(dāng)然高等教育可以另當(dāng)別論！

教師延遲退休，是沒影的事。目前所知道的延遲退休，是指女性中小學(xué)教師中，取得副高或者高級(jí)職稱的教師，可以在55歲退休時(shí)，選擇按期55歲退休，或者延遲到60歲退休，這只是針對(duì)女性、高級(jí)職稱人員，這一特定人群。除此而外，沒有任何關(guān)于教師延遲退休的政策和規(guī)定。

到是教師“彈性退休”制度，在寧夏試行已經(jīng)有8年了，從2011年開始 ，寧夏規(guī)定中小學(xué)教師教齡滿30年，或者距離退休年齡不足5年的，可以申請(qǐng)?zhí)崆巴诵�，�?shí)行彈性退休制度。這8年來，累計(jì)提前退休的中小學(xué)校教師已經(jīng)有6155人。同樣的政策，在甘肅蘭州市部分區(qū)也有試行。

寧夏這幾年事業(yè)單位人事改革走在全國(guó)的前列，不僅試行了教師彈性退休制度，還試行了和公務(wù)員“職級(jí)并行”一樣的事業(yè)人員職級(jí)并行政策，規(guī)定事業(yè)人員管理九級(jí)晉升管理八級(jí)、管理八級(jí)晉升管理七級(jí)，只要現(xiàn)聘職員工作滿六年以上，而且聘期內(nèi)須有一個(gè)年度考核為優(yōu)秀，即可晉升為更高一級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，并享受該級(jí)別待遇。其它職級(jí)也有優(yōu)待，最高可晉升為非領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)五級(jí)。這一試點(diǎn)，也為長(zhǎng)期因崗位限制，得不到提拔晉升的事業(yè)人員，解決了個(gè)人待遇問題，值得在全國(guó)范圍內(nèi)學(xué)習(xí)推廣。

提問者，我不知道你出于什么原因？那種心態(tài)？你提出這種問題讓人很反感。

第一，老師六十歲，還不退休，大腦反應(yīng)遲鈍，記憶力下降，健忘，眼花，耳聾，加上疾病，無論是精力和體力都不行，這種情況，還能給學(xué)生上好課嗎？

如果，老教師是你爸媽，六十歲了，你也不讓退休嗎？

第二，老教師知識(shí)老化了，學(xué)生不喜歡，學(xué)生不喜歡的老師，能學(xué)好文化知識(shí)嗎？親其師，方能信其道。你難道不知道嗎？

第三，老教師不退休，每年畢業(yè)那么多大學(xué)畢業(yè)生怎么能進(jìn)去呢？

如果，你是大學(xué)畢業(yè)生，有教師職格證，卻進(jìn)不了學(xué)校，你怎么想呢？

第四，老教師六十歲不退休，最后吃虧的是誰，當(dāng)然，還是學(xué)生和家長(zhǎng)。

一般教師的退休年齡：男教師60周歲退休，女教師55周歲退休，高級(jí)職稱的女教師可以申請(qǐng)60周歲退休。

之前看過一票文章《中小學(xué)教師延遲退休是一場(chǎng)“教育災(zāi)難”》，對(duì)于國(guó)家而言，他們是主張延遲退休的，但從個(gè)人來說，都有實(shí)際的困難和問題，所以目前還沒有確定延遲退休的相關(guān)方案。

我身邊有些人特別喜歡酸老師群體，都認(rèn)為當(dāng)教師很輕松，就那幾節(jié)課而已，假期又多……其實(shí)老師的辛苦也只有當(dāng)過老師的才懂。

每天備課、寫教案、上課、搞教研活動(dòng)，還要想怎么才能管理好學(xué)生，如何才能提高學(xué)生的成績(jī)，我們學(xué)校班主任每天簽到次數(shù)達(dá)到八次，早上六點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，如果值班，估計(jì)到十二點(diǎn)了，這種高強(qiáng)度的工作誰能長(zhǎng)期做？

你想象一下，一群充滿活力的學(xué)生，面對(duì)一個(gè)個(gè)花甲之年的老師，他們顫顫巍巍的板書，口齒不清的領(lǐng)讀，想想就心酸！

再一個(gè)，如今的學(xué)生“不好管”也“不敢管”。年紀(jì)大的教師和學(xué)生之間的代溝很大的，想法會(huì)出現(xiàn)一些分歧，加大了管理的難度。

教師是一個(gè)社會(huì)關(guān)注度很高的職業(yè)，出一點(diǎn)差錯(cuò)都會(huì)被放大百倍千倍，已然成了高危職業(yè)，廣大老教師只得“保命要緊”了！

回答這個(gè)問題的時(shí)候，讓我想起2019年12月，日本數(shù)學(xué)老師石原功子士，來北京進(jìn)行中日課例研究的活動(dòng)。她85歲的高齡，在課堂上，依然精神矍鑠、步伐矯健、師生互動(dòng)、課堂氣氛活躍。日本退休年齡65歲。我常常問自己：85歲，我會(huì)是什么樣子？

我本人今年54歲，中學(xué)高級(jí)教師，我也非常關(guān)注教師延遲退休的問題。同時(shí)也在糾結(jié)和猶豫中。但目前為止，國(guó)家并沒有出臺(tái)正式的政策文件。北京也是這樣�；�礎(chǔ)教育階段，女教師的人數(shù)占了很大比例。

現(xiàn)在針對(duì)55歲的女性處級(jí)干部和高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的人員講，可以延遲到60歲退休，但這一政策規(guī)定并不具有強(qiáng)制性，符合條件的女性工作人員，55歲時(shí)可以按時(shí)退休，也可以由本人申請(qǐng)繼續(xù)工作至60歲退休。這個(gè)政策已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間。從我了解的情況看，愿不愿意延遲到60歲退休，因人而異。我具體分析如下：

第一、想延遲到60歲退休的幾種原因：

1、具有強(qiáng)烈的教育情懷，身體健康，學(xué)校的骨干教師，有作為的校長(zhǎng)們，他們一定會(huì)延遲的。這也是延遲退休政策最想達(dá)到的目的。

2、有一部分教師沒有家庭負(fù)擔(dān)，學(xué)校的工作壓力不大，擔(dān)心退休后無所事事，自己又能勝任學(xué)校工作，上班可以讓生活更充實(shí)些。

3、現(xiàn)在國(guó)家強(qiáng)調(diào)“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平�！� 在職和退休收人差距比較大。有一部分老師覺得自己辛辛苦苦干了一輩子，這時(shí)候退，太虧了。

4、最讓學(xué)校頭疼的是，有的老師身體不好，平時(shí)就需要學(xué)校照顧，到55歲仍然不退。既占學(xué)校的編制又占著職稱的指標(biāo)，不利于學(xué)校的發(fā)展。退不退是老師單項(xiàng)的決定，學(xué)校也沒用權(quán)利要求人家必須退。

第二、不想延遲到60歲的幾種原因

1、首先是教師個(gè)人身體疾病或者家庭需要人照顧。

2、延長(zhǎng)五年時(shí)間太長(zhǎng)，55歲至60歲，正是女性身體急劇衰老時(shí)期，為自身的健康考慮。對(duì)自己的退休生活有規(guī)劃。

3、工作壓力比較大，特別是面對(duì)教育教學(xué)改革，感覺心有余而力不從。比如：這次抗擊新冠疫情，需要教師線上教學(xué)，一些老教師就面臨巨大的挑戰(zhàn)，適應(yīng)新的教育教學(xué)模式有難度。

4、也有部分骨干教師，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，退休后，可以自由從事第二職業(yè)，不受在職的約束。

從以上的分析中，我覺得國(guó)家出臺(tái)延遲退休政策，一定不能簡(jiǎn)單的搞“一刀切”。需要調(diào)研現(xiàn)在存在的問題，作為制訂政策的參考。例如：延遲與不延遲的標(biāo)準(zhǔn)是什么，延遲與不延遲待遇有什么不同， 延遲與不延遲的是不是應(yīng)該雙向選擇，延遲退休過程中出現(xiàn)特殊情況，怎么處理，……

總之，延遲退休的政策一定指向我們制訂政策的目的和意義。

延遲退休，與教師無關(guān)。全國(guó)性的，并不專對(duì)教師。好像從2022年始，之后，每一年，增加一歲(退休年齡)。至65周歲。

教師還沒有延遲退休的正式文件下發(fā)。但網(wǎng)絡(luò)上似乎傳得很邪乎，說是從2018年開始計(jì)算，到2025年開始，每六年工齡延遲一年退休。大概是男教師1965年出生得，到退休時(shí)，退休推遲一年。而女教師1970年出生得，到退休時(shí)，延遲一年退休，不過，河北省人力資源勞動(dòng)保障廳前幾年又下發(fā)了《關(guān)于副處級(jí)以上婦女干部的有關(guān)規(guī)定》指出，副處級(jí)以上得女干部，可以推遲到60歲退休。像高校里面得副教授、高中系列得中教高級(jí)等，女教師都可延遲到60退休。這個(gè)文件正在執(zhí)行。

延遲退休是近年來社會(huì)各界廣泛關(guān)注的話題，教師作為一種常見職業(yè)，延遲退休也是必然趨勢(shì)。至于什么時(shí)候開始全面推行，還需要看國(guó)家的政策部署，不是哪個(gè)人，哪個(gè)單位可以斷言的。

教師退休延遲，是大勢(shì)所趨

大多數(shù)人都知道，我國(guó)職工的法定退休年齡一直沿用上世紀(jì)七十年代的規(guī)定。

1978年5月24日，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議通過《國(guó)務(wù)院關(guān)于安置老弱病殘干部的暫行辦法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于工人退休、退職的暫行辦法》(國(guó)發(fā)〔1978〕104號(hào))

按照國(guó)家規(guī)定，退休人員分為干部，個(gè)人和自由職業(yè)者幾類，現(xiàn)行退休年齡規(guī)定為：為男性60周歲，女干部55周歲，女工人50周歲。

教師作為國(guó)家干部的一種，退休年齡為男60周歲，女55周歲。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)退休年齡平均不到55歲，是世界上退休年齡最早的國(guó)家。人社部將向社會(huì)公開延遲退休改革方案，通過小步慢走，每年推遲幾個(gè)月，逐步推遲到合理的退休年齡。教師隊(duì)伍的退休年齡也將會(huì)隨著國(guó)家政策的變化而延遲，這是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。

二、部分女教師退休年齡已經(jīng)推遲到60歲

在延遲退休的強(qiáng)烈呼聲中，部分女性教師已經(jīng)率先加入到延遲退休的行列中。從2015至今，五年過去了，不少符合延遲退休條件的女性教師選擇了55歲退休，把工作崗位讓給知識(shí)結(jié)構(gòu)新，更受學(xué)生歡迎的年輕人。

但更多的符合延遲退休政策的女教師，沒有寫退休申請(qǐng)，按規(guī)定60歲退休。今年將是第一批延遲后退休的女教師到達(dá)60歲退休的年紀(jì)。

對(duì)于廣大教師來說，具有高級(jí)職稱的女教師60歲退休，有明確的政策依據(jù)。

中共中央組織部人力資源2015年發(fā)布《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位縣處級(jí)女干部和具有高級(jí)職稱的女性專業(yè)技術(shù)人員退休年齡的通知》，文件規(guī)定縣處級(jí)以上女干部以及具有高級(jí)職稱的性專業(yè)技術(shù)人員60歲退休。

【小結(jié)】

目前延遲退休已是大勢(shì)所趨，教師作為國(guó)家干部，一旦國(guó)家延遲退休政策全面頒布實(shí)施教師也必須按照國(guó)家規(guī)定的年齡退休了。

筆者認(rèn)為，與其擔(dān)心延遲退休，不如調(diào)整心態(tài)，做好延遲退休的準(zhǔn)備。