教育的目的肯定是想把孩子培養(yǎng)成有能力救濟(jì)別人的人。

實(shí)際生活中，教師和家長都向往孩子成為有知識，有能力，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的人�？墒�，孩子們的智力不同，想法不同，最終的結(jié)果是能力大小不同。這也是自然規(guī)律性。

從古到今，不可能人人當(dāng)官，當(dāng)科學(xué)家，七十二行，行行出狀元。當(dāng)然不可能個個都成狀元，有些是受智力，體力，外界影響力，等等影響造成。所以造成了生存能力的懸殊。就存在了有些自食其力，有些需要別人救濟(jì)，有些救濟(jì)別人。

以上是個人觀點(diǎn)！望師友們關(guān)注指導(dǎo)！

教育是把孩子培養(yǎng)成救濟(jì)人群還是救濟(jì)別人的人群？我的回答：都不是。而是培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的有用人才。為自己、為家庭、為祖國、為人民服務(wù)的人。

我認(rèn)為都不對，教育的目的是把孩子培養(yǎng)成社會上有用的人�，F(xiàn)在大學(xué)生滿街都是，一畢業(yè)就失業(yè)。其原因是文憑高，動手能力低，講空話的大有人在。
現(xiàn)在企業(yè)用工荒，招不到好的人才，平庸人太多了，這是一個現(xiàn)象，也是中國教育要改革的方向。

這還應(yīng)講，當(dāng)然應(yīng)是社會的動力，生產(chǎn)力發(fā)展的推動者。

提問題者對教育有這么的悲觀嗎？祖國的教育，不是不斷地在為社會培養(yǎng)著人才嗎？

只要我們堅持：教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育與勞動生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人，那教育的大方向就不會錯。

教育培養(yǎng)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，而不是培養(yǎng)等、靠、要的人！等待別人救濟(jì)的人。

大學(xué)生一畢業(yè)就等于失業(yè)，找不到工作。怎么辦呢？就在家里啃老。不去上班。這是極其不好的現(xiàn)象。

父母對子女狠一點(diǎn)。讓他能夠自立自強(qiáng)奮發(fā)努力。

快樂教育輕松教育就是培養(yǎng)等待救濟(jì)的大軍！