很多家長(zhǎng)還在糾結(jié)讓小朋友學(xué)習(xí)什么樂器，其實(shí)中國(guó)有很多名族樂器可以弘揚(yáng)國(guó)民文化，傳承課余愛好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子從小情操，讓自己家孩子比別人優(yōu)秀，那么哪些是除了鋼琴之外適合孩子學(xué)習(xí)的樂器呢？

一，學(xué)習(xí)古箏

首先古箏的考級(jí)人數(shù)僅次于鋼琴，古箏是比較優(yōu)雅的一門樂器聽著好聽，看上去姿勢(shì)優(yōu)美，學(xué)起來比較容易。古箏的音階很容易掌握，對(duì)于初學(xué)者的小朋友來說比較容易撥弄出弦樂。古箏的弦樂彈出來的音符很動(dòng)聽，入門對(duì)于小朋友來說也比較容易。古箏這種中華樂器是不分孩童琴尺寸的，適宜7歲以后的小朋友學(xué)習(xí)。

二，學(xué)習(xí)琵琶

琵琶在樂器中有民樂之王，彈撥樂器的美稱。名頭很大，因?yàn)榕�琶是民族樂器中“兒童琴”的說法，也非常適合兒童學(xué)習(xí)。

琵琶分兒童琵琶和正常規(guī)格的琵琶，9周歲以下一般用兒童琵琶，這種小型號(hào)的樂器可以讓孩子尚未發(fā)育完全的手臂、手指學(xué)習(xí)掌握。

三，學(xué)習(xí)揚(yáng)琴

揚(yáng)琴是眾多民族樂器中很常用的擊弦樂器，與鋼琴同一類別。揚(yáng)琴的表現(xiàn)力極為豐富，在民間器樂合奏樂隊(duì)中常常充當(dāng)“鋼琴伴奏”的角色。和古箏一樣，揚(yáng)琴也是對(duì)于初學(xué)者比較容易上手的樂器之一。

和鋼琴一樣，揚(yáng)琴只要找準(zhǔn)地方就能彈出音高來，所以初學(xué)揚(yáng)琴非常迅速，但要達(dá)到精通就需要花費(fèi)精力和苦練了。

值得一提的是，針對(duì)中國(guó)的樂器制考級(jí)，讓孩子通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)就能演奏小曲。如果認(rèn)真學(xué)習(xí)三年五載，能達(dá)到七八級(jí)的程度。

愛動(dòng)、貪玩是孩子的天性，讓孩子自己主動(dòng)的去克服這天生的“毛病”簡(jiǎn)直太難了！那就讓孩子學(xué)習(xí)民族樂器！孩子在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)聆聽，做到全神貫注，注意力集中；學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了速記，讀后一目十行，聽后過耳不忘等等一系列非常好的習(xí)慣。

再者，從另一個(gè)角度考慮,學(xué)習(xí)民樂的成本比西洋樂器低很多，一架普通的鋼琴都需要上萬(wàn)元,可普通的民族樂器也就在2000元左右。

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我是J媽，曾經(jīng)以為自己足跡踏遍幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)是值得驕傲的一件事情，現(xiàn)在認(rèn)為做了媽媽才是人生的王道！曾經(jīng)的職場(chǎng)達(dá)人，現(xiàn)在的育兒達(dá)人，專心在頭條碼字，每天更文，專注于育兒經(jīng)驗(yàn)和寶媽自我提升以及時(shí)間管理，分享我的所學(xué)所思，所有文章，一字一標(biāo)點(diǎn)，全部是我一個(gè)一個(gè)敲打出來。

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小朋友學(xué)什么樂器好啊，不想讓孩子學(xué)鋼琴？小朋友想學(xué)樂器很好啊，是很值得鼓勵(lì)支持的一件事情�。�問題提到是不想讓孩子學(xué)鋼琴的。我先講講啊，從題目上看是家長(zhǎng)的意愿多些，是家長(zhǎng)不想讓小朋友去學(xué)習(xí)鋼琴。我不知道您家寶寶是多大，基本上判斷孩子應(yīng)該是學(xué)齡前或者是剛上小學(xué)的小孩子吧。對(duì)于這期間年齡段的小朋友，學(xué)習(xí)樂器還是有很多選擇空間的。

首先，可以試著帶小朋友去類似琴行啊，或者音樂會(huì)展廳之類的有藝術(shù)或者樂器呈現(xiàn)較多的地方，去感受了解一下種類繁多的樂器。讓孩子初步對(duì)樂器和音樂藝術(shù)的感知和好感度。在這基礎(chǔ)上的樂器選擇上多少提供一點(diǎn)興趣的選擇方向。如果家長(zhǎng)覺得這樣嫌麻煩，孩子又小。這樣勞頓周折的方式成本、時(shí)間、精力都消耗的大。只要，提出一些樂器選擇建議供參考就好了！

那么，我的小建議是，中國(guó)的傳統(tǒng)樂器:二胡、古箏、琵琶等。其實(shí)，現(xiàn)在蠻多小朋友選擇西方樂器，但是我們也不防學(xué)學(xué)中國(guó)的傳統(tǒng)樂器，像簫啊笛子啊都是很棒的。有位著名的流行歌手(金海心)就是從小學(xué)習(xí)各種樂器，她自己唱的流行歌曲，無(wú)論是發(fā)聲運(yùn)氣都十分流暢，高低音技巧轉(zhuǎn)換都很順暢毫不費(fèi)力的感覺。這也是由于從小學(xué)習(xí)笛子的原因。從部分角度來講，樂器的學(xué)習(xí)也有利于發(fā)聲運(yùn)氣、陶冶性情的作用。這些中國(guó)的古典樂器都是可以從小朋友時(shí)期就開始學(xué)習(xí)的，另外相對(duì)于西洋樂器，價(jià)格上也相對(duì)實(shí)惠些。

但是，如果還是希望孩子往西方古典樂器發(fā)展，也沒關(guān)系的，可以學(xué)習(xí)小提琴、中提琴，大些可以學(xué)習(xí)大提琴。在樂團(tuán)里、演奏中，這三門樂器所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧�和音部各有不同的�？梢愿鶕?jù)孩子對(duì)于音樂聲部的喜好，和彈奏方面的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)專業(yè)樂器老師的鑒定參考，家長(zhǎng)和小朋友酌情考慮�。×硗�，其實(shí)薩克斯還有手風(fēng)琴都是蠻不錯(cuò)的。家長(zhǎng)也可以帶著孩子多了解一些樂器的歷史��！有時(shí)間可以參觀類似的，樂器展覽廳，多多接觸不同種類的樂器，由于我自己的樂理知識(shí)還有非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的限制吧，不能提供更多更詳實(shí)的內(nèi)容。這些都可以通過去自己所在城市的音樂學(xué)院參觀了解，其實(shí)世界上蠻多大小國(guó)家的自己特有的民族樂器，都是很棒的。話題遠(yuǎn)了一些，如果希望孩子選準(zhǔn)一門樂器學(xué)習(xí)后，希望孩子能有所堅(jiān)持并以后有更好的成績(jī)的話。可以好好選擇的，選一門有特色又學(xué)習(xí)不是很熱門的專業(yè)類別，能持之以恒地堅(jiān)持下去有所作為！

好了，簡(jiǎn)單梳理下自己的真知拙見到這里，希望能對(duì)有這方面疑慮的家長(zhǎng)朋友們有幫助。謝謝！

隨著社會(huì)的發(fā)展，多才多藝是現(xiàn)在小朋友的必備技能。對(duì)于喜歡樂器的小朋友，很多人一開始都想學(xué)鋼琴，但是由于過高的培養(yǎng)成本，多數(shù)家長(zhǎng)還是會(huì)放棄。不過樂器種類那么多，總有一種適合你的孩子。

二胡、古箏、琵琶等是中國(guó)的傳統(tǒng)樂器。中國(guó)傳統(tǒng)樂器構(gòu)造一般比較簡(jiǎn)單，學(xué)起來也比較容易，而且音色比較獨(dú)特，有古聲古色的韻味，具有獨(dú)特的魅力。中國(guó)傳統(tǒng)樂器的學(xué)習(xí)有利于發(fā)聲運(yùn)氣和陶冶情操。對(duì)于剛剛接觸樂器的小朋友，可以首選中國(guó)傳統(tǒng)樂器，其在價(jià)格上也比較實(shí)惠，一般的家庭也可以接受。

大提琴、小提琴、薩克斯是西方古典樂器。西方古典樂器在樂團(tuán)中和演奏中，會(huì)擔(dān)當(dāng)非常重要的角色，其在演奏和彈奏方面的要求會(huì)比較嚴(yán)格，雖然西方古典樂器可能相對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)樂器比較難入門，但是后期發(fā)展機(jī)會(huì)和前景還是很不錯(cuò)的。西方樂器的培養(yǎng)成本一般比較高，但相對(duì)于鋼琴還是有很大優(yōu)勢(shì)的。

無(wú)論選擇中國(guó)傳統(tǒng)樂器還是西方古典樂器，都應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1.小朋友的興趣。興趣是最好的老師，不同樂器對(duì)孩子的吸引度是不一樣的，家長(zhǎng)在決定給小朋友學(xué)樂器之前，可以讓小朋友多接觸不同種類的樂器，感受不同樂器的美妙，通過觀察小朋友的興趣點(diǎn)，再?zèng)Q定學(xué)哪一種樂器。

2.選擇小朋友的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)，可以對(duì)孩子形成持續(xù)的正強(qiáng)化，有利于孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)。比如孩子肺活量比較大，可以選擇薩克斯、葫蘆絲，孩子愛動(dòng)、活潑，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，架子鼓也是很好的選擇。希望家長(zhǎng)可以全面了解小朋友的特長(zhǎng)后，再進(jìn)行選擇。

3.家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)。樂器學(xué)習(xí)過程是非常枯燥，而小朋友學(xué)習(xí)的自主性相對(duì)較弱，所以在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，除了需要專業(yè)的老師教學(xué)，家長(zhǎng)也要提供充足的時(shí)間陪伴小朋友學(xué)習(xí)，并不斷引導(dǎo)、發(fā)掘小朋友的潛質(zhì)，持之以恒，才能保證小朋友高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程。

當(dāng)然，所有的樂器學(xué)習(xí)都需要堅(jiān)持哦，持之以恒，一定會(huì)成功的！

這位家長(zhǎng)既然不想學(xué)鋼琴，說明不走尋常路，那我也就給您推薦一個(gè)不走尋常路的樂器，嗩吶。畢竟一個(gè)樂隊(duì)只要有嗩吶，就沒其他樂器，什么事兒。嗩吶是一個(gè)號(hào)稱從滿月吹到頭七的樂器，中國(guó)傳統(tǒng)樂器里的王者。

一件樂器能搶了所有樂器的風(fēng)頭，跟流氓沒有什么兩樣，但反過來說也正是因?yàn)檫@樣，嗩吶的表現(xiàn)張力是大部分樂器無(wú)法比擬，獨(dú)樹一幟的。

就中國(guó)傳統(tǒng)樂器來說有三年笛子5年簫的說法，意思是笛子和簫都比較容易入手，想要達(dá)到一定水平以上需要練個(gè)三年五載。

一把二胡拉斷腰，說明二胡也是需要拉很長(zhǎng)時(shí)間才能有所成就。

千日琵琶百日箏，古箏相對(duì)來說比較好學(xué)，也好上手。如果只是讓孩子作為興趣愛好培養(yǎng)一下，那學(xué)學(xué)古箏就好了。

最后一支嗩吶吹一生，既說明了嗩吶能從滿月酒吹到頭七，有說明嗩吶需要用一生去學(xué)習(xí)他的技巧。

另外再說一點(diǎn)嗩吶在以前的農(nóng)村人氣超高，吹嗩吶的人是鄉(xiāng)土偶像，民謠歐巴。都說鋼琴學(xué)了不怕沒飯吃，嗩吶學(xué)了也完全不怕沒飯吃��！而且競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象還少~

所以說如果題主的小孩想不走尋常路，

孩子選的小提琴，都說難學(xué)，實(shí)際上每個(gè)器樂都需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練，都不好學(xué)。小提琴主要是因?yàn)殚_始難學(xué)，后面也難學(xué)，所以顯得格外突出。首先要站著學(xué)，小孩子好玩站不住，每天練琴我們是平均2個(gè)小時(shí)，必須是每天，要有耐心能站��；接著一開始拉的很難聽、刺耳，要能忍受，渡過這段時(shí)期；然后一開始都是枯燥的空弦、手指練習(xí)、音階、練習(xí)曲，通常幾個(gè)月后才能拉簡(jiǎn)單的小星星，不過因人而異，我們一個(gè)月就可以拉了；次后學(xué)小提琴要會(huì)看譜，還不是簡(jiǎn)譜，我是看不懂的了，需要孩子學(xué)習(xí)能力和記憶能力都很強(qiáng)，剛開始也是需要適應(yīng)的；最后說到重點(diǎn)，小提琴?zèng)]品，需要靠耳朵辨別自己是否拉的準(zhǔn)確，為此我加了一門聲樂課鍛煉音準(zhǔn)，半年時(shí)間孩子可以靠耳朵辨別弦是否準(zhǔn)確，基本達(dá)到調(diào)音器95%的水平。另友情提示：學(xué)小提琴家長(zhǎng)需要多項(xiàng)技能，比如調(diào)音、換弦都是常事。那么大家會(huì)說這么難學(xué)來干什么？原因有五：1.小提琴鍛煉的東西太多，記憶力、理解力、左右手協(xié)調(diào)、音準(zhǔn)、耐力等；2.地位，小提琴是樂器之后，管弦樂中承擔(dān)重要位置，交響樂演奏中通常會(huì)寫三個(gè)人的名字：作曲家、指揮和首席小提琴手。再說了如果有演出機(jī)會(huì)，鋼琴只需要一個(gè)很難選上，小提琴要很多，機(jī)會(huì)也就多；3.攜帶方便，我們喜歡旅游，出去必定帶琴，如果是鋼琴就搞不定了；4.最關(guān)鍵的窮，孩子?jì)屧瓉硐胱寣W(xué)鋼琴，買琴需要1.5萬(wàn)，我嫌投入太大，家長(zhǎng)容易逼孩子導(dǎo)致半途而廢的不在少數(shù)。小提琴一開始可以用工廠琴，200-300一套，先看看孩子是不是這塊料，我就不告訴你們一開始的琴是報(bào)班送的了吧，沒問題了再逐步升級(jí)，我們現(xiàn)在用的是不到4000的琴，已經(jīng)可以應(yīng)對(duì)5級(jí)以前的考級(jí)和表演；小提琴多貴的都有，呂思清那把上億了，夠用就好，再貴的琴，小朋友一撒手也就完了，就這把4000的琴，第一次掉地上琴碼壞了，第二次掉地上背板裂了，修了一個(gè)月。說起后悔的事情：我更應(yīng)該讓孩子早點(diǎn)學(xué)琴4歲最好，我們因?yàn)橐婚_始孩子?jì)屢獙W(xué)鋼琴有爭(zhēng)執(zhí)，到了6歲才學(xué)，有些晚了。你們也不要說換琴的事情了，一開始的工廠琴也不貴，換幾把沒多少錢！

彈奏會(huì)一門，吹奏會(huì)一種，弦樂器會(huì)一種就都通了

小朋友學(xué)什么樂器好呢！這要看孩子的情況、家庭狀況和周邊的環(huán)境來決定。

就我們家來說，我的兩個(gè)小女兒現(xiàn)在在學(xué)鋼琴已經(jīng)一年多了，老二在學(xué)校也有上小提琴課。當(dāng)初學(xué)鋼琴是因?yàn)樾∨畠禾岢觯�“她要學(xué)”。而且上鋼琴課的那個(gè)老師人非常好，教學(xué)效果也好，排隊(duì)也排了半年。

學(xué)鋼琴的目的不是為了考級(jí)，主要考慮到彈鋼琴是要用到雙手，可以訓(xùn)練左右腦的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)女兒的音樂素養(yǎng)。還有一點(diǎn)，聽說學(xué)鋼琴的孩子可以提高對(duì)聲音的分辨率和辨析率（可能學(xué)樂器都有這種優(yōu)勢(shì)）。

至于讓老二也學(xué)，是因?yàn)槔隙�說拉小提琴，手指很痛。在女兒答應(yīng)我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，我才給他們報(bào)了名，一直學(xué)習(xí)了下來。

另外今年初，我自己報(bào)了一個(gè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，尤克里里的親子課程。本來想著尤克里里體積小，容易攜帶，只有四根弦，學(xué)習(xí)也可能也比較簡(jiǎn)單。但我的孩子完全不感冒。

身邊的媽媽們的孩子有學(xué)非洲鼓的、有學(xué)古箏的，也有學(xué)大提琴中提琴的。個(gè)別也有學(xué)豎琴的，但是學(xué)二胡學(xué)什么笛子的幾乎沒有，因?yàn)槲覀冞@里這一類的老師比較少。學(xué)大提琴，中提琴的那些大多要坐車到很遠(yuǎn)的地方去學(xué)。所以師資力量的考慮也是一大問題。

孩子愿意學(xué)的話，無(wú)論學(xué)什么樂器都好，但是一定要適合孩子！這個(gè)適合應(yīng)該包括老師，孩子和家長(zhǎng)！

（圖1圖3來源于網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪�。�

對(duì)于學(xué)習(xí)樂器來說，應(yīng)該是孩子喜歡學(xué)什么，而不是您想讓孩子學(xué)什么。

因?yàn)椋瑯菲鞯膶W(xué)習(xí)，需要持之以恒的耐力去堅(jiān)持才會(huì)學(xué)有所成。尤其是初學(xué)階段，必須家長(zhǎng)和孩子都有充足的時(shí)間和耐心。并且學(xué)習(xí)的前提首先是孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡，才會(huì)心甘情愿的去主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以這是需要尊重孩子的意愿，以孩子感興趣為前提，在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)掘孩子的潛力，并且觀察孩子是否擅長(zhǎng)，再去決定是否有必要讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

如果在最初學(xué)習(xí)的過程中，就是您一廂情愿的強(qiáng)迫孩子去學(xué)，那么孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟慌�力而上火，如果情緒控制不好，最終也是兩敗俱傷。現(xiàn)在隨便買個(gè)樂器都是幾萬(wàn)，萬(wàn)兒八千的都算便宜的。如果孩子中途選擇放棄，或許您還會(huì)搬出買樂器花了多少錢、上課花多少錢和精力等等積壓在內(nèi)心的不滿來訓(xùn)斥孩子，讓孩子原本就因?yàn)椴磺樵付�被�?qiáng)迫學(xué)習(xí)的心靈，更加受傷。長(zhǎng)此以往的嘮叨，或許在不經(jīng)意間，傷害孩子的自尊，讓孩子缺乏自信。

所以，最初的選擇方向是最重要的。如果孩子還小，還不懂得自己會(huì)喜歡什么，可以帶孩子去參加培訓(xùn)學(xué)校的樂器試聽課程，或者可以和身邊已經(jīng)在學(xué)習(xí)樂器的小朋友一起去上課，在旁邊試聽，在試聽的過程中，要注意觀察孩子是三心二意還是非常認(rèn)真的在聽老師講課，如果聽了幾次之后，孩子表現(xiàn)的非常喜歡，并且追著你說：媽媽我想學(xué)#￥* 你帶我去學(xué)#￥*吧 那么，恭喜您，您已經(jīng)成功的邁出了第一步！

樂器的學(xué)習(xí)，是個(gè)很漫長(zhǎng)也很枯燥的過程，孩子在練習(xí)的過程中，會(huì)出現(xiàn)各種狀況，這種時(shí)候就需要家長(zhǎng)耐心的陪伴和引導(dǎo)。樂器的學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情，關(guān)鍵還是需要家長(zhǎng)要有充足的時(shí)間和精力以及足夠的耐心去陪伴孩子。

所以，在讓孩子學(xué)習(xí)樂器之前，您要先問問自己：我準(zhǔn)備好了嗎？

首先得看孩子的年齡，在適當(dāng)?shù)哪挲g學(xué)適合的樂器才是最好的，如果是在幼兒園的小朋友除了鋼琴之外，還可以選擇學(xué)習(xí)古箏，到了小學(xué)可選擇性就更多了，例如笛子，葫蘆絲，吉他，琵琶都可以進(jìn)行選擇，其次還要考慮孩子的興趣愛好這樣才能持久學(xué)習(xí)下去，不可半途而廢，后期在學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)的陪伴和重視也是必不可少的

小孩子具有天生學(xué)習(xí)的能力，后期適當(dāng)引導(dǎo)，方法OK，就會(huì)事半功倍。

小朋友學(xué)習(xí)什么樂器好呢？有沒有問過小朋友的意見或感受？孩子想不想學(xué)習(xí)樂器？想學(xué)，那孩子自己想學(xué)什么樂器呢？問題是，不想讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，家長(zhǎng)替代為孩子做主了，那孩子的成長(zhǎng)選擇權(quán)呢？

所以，第一步，問孩子的意愿。

在第一步結(jié)束之后，在孩子想學(xué)的情況下，支持 理解孩子學(xué)習(xí)他（她）自己想學(xué)的，素描、國(guó)畫、油畫、吉他??、鋼琴、古箏、嗩吶、舞蹈、朗誦、武術(shù)、健美等等，孩子自發(fā)的主動(dòng)要學(xué)什么，才能最終收獲什么或收獲更多，而不是大人小孩都痛苦，最終關(guān)系僵硬，還沒有學(xué)好。

孩子在每個(gè)階段有孩子的身心發(fā)展，同時(shí)，每個(gè)藝術(shù)類特長(zhǎng)都能夠幫助孩子多方面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。如，素描能夠培養(yǎng)孩子觀察力，結(jié)構(gòu)想象力，耐心，鋼琴能夠培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)性，提高修養(yǎng)和文化自信，更有自信等；舞蹈能夠培養(yǎng)孩子柔韌性，平衡性還有藝術(shù)感。。作為孩子的大朋友，一方面是陪伴，另一方面也是共同探索和進(jìn)步的過程。