小孩子最開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)適合用鉛筆么？ 小孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)不需要要求太多，隨他們自由發(fā)揮，限制太多，會(huì)影響他們的想象力，這個(gè)年齡階段的孩子是最簡(jiǎn)單單純的，畫(huà)畫(huà)需要的是童真，許多藝術(shù)家都想像孩子一樣去畫(huà)畫(huà)，去創(chuàng)作。

剛開(kāi)始接觸畫(huà)畫(huà)，可以選擇鉛筆、彩鉛、蠟筆、水粉都可以，單給孩子一些鉛筆的話(huà)，會(huì)太單一，可能不能更好的吸引他們的注意力，可以多準(zhǔn)備一些有顏色的筆給他們發(fā)揮。 在十三四歲之前其實(shí)不必過(guò)于要求小孩子懂的太多畫(huà)畫(huà)技法上的問(wèn)題，應(yīng)該多給他們自己發(fā)揮的空間，讓他們先熱愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，

而不是讓他們感覺(jué)到束縛和壓力，這就失去了畫(huà)畫(huà)的本質(zhì)，反而不能讓畫(huà)畫(huà)變成一種樂(lè)趣和高雅的藝術(shù)。年幼階段應(yīng)該讓他們感受到畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣和享受，所以不必要求太多，家長(zhǎng)或老師可以多準(zhǔn)備一些不同種類(lèi)有顏色的畫(huà)筆，讓他們感受到畫(huà)畫(huà)是很快樂(lè)很享受的事，多引導(dǎo)看一些美術(shù)書(shū)籍，讓他們先對(duì)繪畫(huà)有一個(gè)大概的理解和概念，自能畫(huà)出連畫(huà)家都畫(huà)不出來(lái)的純真。 等年長(zhǎng)一些到十三四歲，如果還是很喜歡畫(huà)畫(huà)，那么可以更加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，
其實(shí)藝術(shù)從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)都不會(huì)晚，關(guān)鍵在堅(jiān)持，這不是一般人能做到的，很多都是為了培養(yǎng)高雅藝術(shù)修養(yǎng)或者考學(xué)，之后就都摒棄了，這就失去了繪畫(huà)的價(jià)值，孩童時(shí)期能做的就是先培養(yǎng)孩子熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。鉛筆、彩鉛、水粉、蠟筆、色粉都可以準(zhǔn)備起來(lái)讓孩子自由發(fā)揮想象力。

小孩子剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)可以選擇水彩筆，彩鉛，油畫(huà)棒之類(lèi)的容易涂畫(huà)的筆。

鉛筆小朋友比較難掌握，過(guò)早用不利于孩子手指發(fā)育。

畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容可以比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子喜歡什么就畫(huà)什么。不要過(guò)多的去訓(xùn)練技巧型的繪畫(huà)方式。不要急于求成，孩子開(kāi)心最重要。過(guò)度的培養(yǎng)反而起反作用。

我是美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，教過(guò)一段學(xué)齡前小朋友畫(huà)畫(huà)。有需要可一起交流。

第一：鉛筆的主要特征是“畫(huà)錯(cuò)了可以擦掉”，所以很多小朋友用鉛筆畫(huà)畫(huà)喜歡反復(fù)去擦，但這不一定是好事情！

兒童的作品之所以被稱(chēng)為天才的作品，就是因?yàn)殡S性、自然、充滿(mǎn)童趣的筆觸。所以對(duì)于0-6歲的孩子，應(yīng)該培養(yǎng)他的繪畫(huà)自信，讓他敢于大膽下筆，不要擔(dān)心畫(huà)錯(cuò)、畫(huà)的不好。

第二個(gè)是鉛筆的線(xiàn)條比較淺，上色很容易覆蓋掉線(xiàn)條輪廓，導(dǎo)致作品層次不夠清晰。

綜上，鉛筆并不是最適合兒童的創(chuàng)作工具，一般會(huì)推薦使用勾線(xiàn)筆直接畫(huà)線(xiàn)條。

ps：第一幅為鉛筆畫(huà)輪廓，第二幅為勾線(xiàn)筆畫(huà)輪廓。

當(dāng)然可以 其實(shí)用什么都不重要 鉛筆 毛筆 只是特性的問(wèn)題 但先追求繪畫(huà)里形的準(zhǔn)確和自如 尤其是人物 那是最難 達(dá)到頂峰才有資格說(shuō)變形 因?yàn)樘�難所以很多人最后都放棄 或者直接畫(huà)變形 然后炒作

我朋友的孩子學(xué)素描用的就是鉛筆，專(zhuān)門(mén)繪畫(huà)鉛筆

我覺(jué)得小朋友學(xué)繪畫(huà)可以用鉛筆，不僅是鉛筆，水彩筆，水筆，水粉等繪畫(huà)工具都是可以以讓小朋友多多接觸的。但是如果我們的寶貝還小的話(huà)，使用這些工具時(shí)需要父母陪伴，父母可以準(zhǔn)備較鈍的比較安全，環(huán)保的鉛筆。在使用的時(shí)候可以嘗試用比較幽默形象的方式跟更孩子講（比如：鉛筆可以畫(huà)很多漂亮的圖案，但鉛筆是不能吃的哦，我們寶貝不可以將鉛筆哥哥放嘴巴里是很危險(xiǎn)??的哦，如果寶貝比較大，可以順便科普鉛筆的鉛的成分，讓寶貝明白為什么不能這么做。）還有我覺(jué)得美術(shù)這種東西應(yīng)該從小培養(yǎng)，要讓孩子多接觸，特別是兒童創(chuàng)意美術(shù)之類(lèi)的。寶貝小的時(shí)候應(yīng)該多接觸色彩，鮮艷的顏色，可以用日常生活各種工具，讓寶貝在畫(huà)紙上印出各種圖案，讓孩子多體驗(yàn)，多感受，從小埋下美的種子。我個(gè)人建議小朋友一開(kāi)始接觸繪畫(huà)時(shí)先不要畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，這樣容易把孩子的想象力拘束在成人已經(jīng)設(shè)計(jì)好的圖案，而應(yīng)該讓孩子自己去設(shè)計(jì)，特別是孩子在涂色時(shí)，不要過(guò)多的干預(yù)孩子的顏色搭配。（比如：草莓不一定要是紅色的，可以是藍(lán)色的，白色的等.....）可以聯(lián)系日常生活中各種事物進(jìn)行引導(dǎo)。還有孩子一開(kāi)始畫(huà)的丑也是一種藝術(shù)，要多尊重，多接納，耐心的問(wèn)孩子，（寶貝你這幅畫(huà)畫(huà)的是什么呀，可以跟我分享一下嗎等等）可以在構(gòu)圖，創(chuàng)想進(jìn)行指導(dǎo)�？傊�，孩子剛接觸繪畫(huà)時(shí)，不要給她太多的條條框框，有時(shí)可以從孩子的畫(huà)面看出孩子的性格和想法??

孩子畫(huà)畫(huà)其實(shí)不用顧慮太多，讓孩子覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是開(kāi)心的才是最重要的，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程少不了父母的陪伴與看護(hù)。

希望我的想法可以有所啟發(fā)，關(guān)注我吧我是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小仙女???♀?。

可以的，首先兒童繪畫(huà)中包括線(xiàn)描，色彩，素描等，而線(xiàn)描，素描都可以用鉛筆畫(huà)的，可能需要的鉛筆的種類(lèi)不同罷了。

在我看來(lái)是可以的

繪畫(huà)分素描 水粉 油畫(huà) 彩鉛 鋼筆畫(huà)等等

繪畫(huà)最基礎(chǔ)就是用鉛筆繪畫(huà) 需要許多種類(lèi)的鉛筆比如2B 2H 等等如果是小孩子可以先嘗試用一種繪畫(huà) 而且小孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候都是用鉛筆對(duì)鉛筆??是很熟悉的

如果還有什么疑問(wèn)可以詢(xún)問(wèn)我因?yàn)槲乙彩菑男『⒆娱_(kāi)始用鉛筆畫(huà)畫(huà)的

鉛筆繪畫(huà)是繪畫(huà)中的一種技法，基礎(chǔ)訓(xùn)練多用，小孩子鉛筆繪畫(huà)是必用的，孩子們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，或者用鉛筆打輪廓再添加色彩等等，所以說(shuō)，小孩子用鉛筆繪畫(huà)沒(méi)毛病。

為什么不可以？

我是一個(gè)幼兒美術(shù)老師，現(xiàn)在很多的少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)不讓4歲及四歲以上的小孩子不讓用鉛筆，我覺(jué)得很奇怪，可能是怕孩子吃鉛筆頭吧。

但是我記得我們小時(shí)候，很小的時(shí)候就開(kāi)始用鉛筆橡皮了，不用鉛筆去畫(huà)，那還是繪畫(huà)嗎，有的人說(shuō)可以用彩色的筆去畫(huà)啊，彩筆就沒(méi)毒性了嗎，所以，害怕小孩子會(huì)受到傷害，那還是不要學(xué)畫(huà)畫(huà)好了，還是等他懂事之后再學(xué)。