其實對于方言和普通話，這個沒有什么難抉擇的啊，肯定是都學啊，不管方言還是普通話，都是一種文化。方言是中華文明發(fā)展過程一種為物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要我們的傳承；普通話是結(jié)合傳統(tǒng)文化衍生出來的現(xiàn)代通用交流的語言，更適應(yīng)我們的發(fā)展。

關(guān)于教孩子學普通話還是方言，這是現(xiàn)在年輕家長十分關(guān)心的問題。因為他們覺得如果教會了孩子方言，會影響他們說普通話，如果只教普通話，以后不會說方言，感覺孩子長大后又少了一份家鄉(xiāng)的感覺，還有就是擔心教孩子普通話還是方言會有影響，既教了普通話又教方言讓孩子說出帶有方言味道的普通話。

針對這個問題我覺得家長要是擔心的話，可以先教普通話，這樣孩子就能打下良好的普通話語言基礎(chǔ)，不會被方言的口音所干擾，造成地域性普通話，然后聽著很別扭。至于方言，這個根本不用刻意去教，這個等孩子長大之后身邊都是說方言的環(huán)境，基本上就會了。

最后說一點，這個方言其實我覺得還是很重要的，這就是一個地域的標志，以后出門上大學，或者出門工作遇到老鄉(xiāng)，你如果一句方言出來，就會有家鄉(xiāng)的感覺，就會有一種見到家人的感覺，熱淚盈眶，仿佛見了自己多年沒見的老友一樣，這種感覺凡是出過遠門遇見老鄉(xiāng)的人都體會過吧。

寶寶剛開始學說話時，到底是該教方言還是該教普通話？

大寶小時候教的是方言，以為等她大點了通過平時的積累普通話自己也會的�？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)她語感差，現(xiàn)在一年級了很多比較書面一點的詞語她都不懂是什么意思，需要用方言給她解釋才能聽懂。二寶四個月，我想吸取大寶的教訓，但不知道到底該怎么教。如果用普通話，家里老人不會，平時都生活在一起的。如果兩樣語言都用，怕把寶寶繞暈了？大家是怎么教的呢？

針對以上問題，我的回答是：教普通話！

隨著文化教育的發(fā)展，普通話將會越來越普及中國的各個角落。

很多農(nóng)村人也通過學習走向了城市，城市中一般人都是講普通話。如果普通話說的不好，與人交流都成問題。

所以我的建議是：寶寶從小應(yīng)該學普通話為主。

那么什么樣的方言應(yīng)該提倡學習呢，我覺得應(yīng)該是少數(shù)民族的語言。比如說新疆話，比如說朝鮮族等等少數(shù)民族的這些話。

這些少數(shù)民族的語言應(yīng)該保護起來，但是像一些口音比較重的方言，還是不建議保留應(yīng)該。都提倡大家講普通話。

對于小寶寶來講，無論說什么，小的時候跟著爺爺奶奶也好，跟著爸爸媽媽也好學方言，學普通話對于他來說都是一種鍛煉。只要寶寶將來能把普通話說好，學習方言也是可以的，兩種語言一起學習當然更好了。

寶寶在五歲以內(nèi)，他學習語言的能力還是很強的，所以。建議家長普通話為主，方言為輔，讓寶寶慢慢的學起來。當然，重點還是要培養(yǎng)寶寶，說好普通話哦。

如果我的家鄉(xiāng)話跟普通話差異大，兩個都應(yīng)該交給給孩子。

一方面，這是刺激孩子語言發(fā)育，另一方面，不要讓孩子丟了鄉(xiāng)音。多會一種方言沒有什么壞處，孩子大了自然可以區(qū)分跟什么人交談用什么語言。

可惜我家方言跟普通話差不多，沒辦法讓孩子學會兩種發(fā)音，其實挺遺憾的。

孩子在語言敏感期，學習語言的能力超強，模仿能力超強，除了學習普通話還可以學習外語，只要家長有持之以恒孩子的進步是很快的。

寶寶在六歲之前，大腦未完全側(cè)向化。

他是用整個大腦來處理語言的。

對于這個年齡的孩子，不管是方言，普通話還是英語。他們都能很好的理解并記憶。

我身邊有許多混血兒，在他們的家庭中，會有至少兩種語言。比如說我有一個朋友是英國人和美國人的混血。他的爸爸是法國人和美國人的混血。她從小和爸爸媽媽奶奶一起在中國長大。同時會說中文、美式英語和法語。也會說英式英語但是說不好。

我個人覺得不用糾結(jié)，要不要教方言。你要相信，哪怕你從小教他普通話，他大的生活環(huán)境是方言環(huán)境，他一樣方言說的很溜，普通話也不差。

感謝邀請！

這個問題可能每個人的觀點和想法都會有所不同，會從自身的情況去考慮。和所生活的語言環(huán)境有很大的關(guān)系。

我本人認為是這樣的。

1、小孩子的語言模仿能力比較強。從小應(yīng)該教孩子說普通話。因為普通話是“國語”，作為標準的交際語言一定要學會。孩子剛開始學會說話，學說普通話是很容易學會的。

我們看到身邊有好多人，從小生活在方言的語言環(huán)境中，也沒有刻意去學習練普通話，等成年后，普通話會帶有方言口音，如果工作的交際范圍更廣點的話，會給自己在工作、生活中帶來不少困擾。

所以讓孩子第一把“國語”，普通話講好。語言的作為一種交流溝通工具。學會普通話走遍天下都不怕（開個小玩笑）不過也的確如此。

2、去年網(wǎng)絡(luò)上流傳的一個“藍瘦香菇”段子，被網(wǎng)絡(luò)炒的火遍了天。這個段子的來自于，廣西的一個小伙子，因為失戀了，在網(wǎng)上自拍了一段視頻，用帶有很濃的廣西口音說了幾句很傷心的話，其中有一句是“難受，想哭”，結(jié)果被瘋傳出去以后，國民們有的人對這句話解釋成了“藍瘦香菇”，結(jié)果這句話成了2016年網(wǎng)絡(luò)火爆流行語，完全變成了一種調(diào)侃。

甚至深圳一家公司，還拿“藍瘦香菇”來注冊了商標�？上攵�知，因為一句帶口音的不標準普通話給全民帶來了多大的笑料。

所以，我的觀點是，聲音和語言是人的第二顏值，一定要從學習說標準普通話開始。

紫藤家園，感謝閱讀！

感謝邀請

雖然我家孩子已經(jīng)10歲，早就過了教他說話的年齡，但是在他要學說話的年齡或者說從胎教開始，我都是用的普通話。

之所以用普通話，是因為以下方面：第一，普通話是交流的主要工具

現(xiàn)代社會隨著時代的發(fā)展，交通的發(fā)達和城市的發(fā)展，人口流通特別大特別快，隨著人口大流動，各地的人都集中到一起，那么就需要一種統(tǒng)一的語言來交流，那就是普通話，還不說和外國人交流了。

第二，學校教育的語言

越來越多的學校在學習時都要求必須說普通話，不僅僅是便于大家溝通交流，也是為了大家更好的學習。

所以孩子從開始要說話就學普通話，對他來說是非常有利的。而且對于當?shù)胤窖詠碚f，等孩子上幼兒園和當?shù)匦∨笥言谝黄鸬臅r間多了，自然就會說了。

我家寶寶現(xiàn)在1歲6個月，正是學說話的時候，我們教她說家鄉(xiāng)話，每當我回娘家，還會教她說我娘家那邊的家鄉(xiāng)話，普通話完全不教。

我覺得普通話只有四種聲調(diào)，是非常容易學到。而我娘家是閩南話類，我老公家是廣東白話，都是比較難學的語言，所以我決定讓孩子先學難的，容易的普通話就交給以后的老師來教吧。

普通話人人都會學的，但家鄉(xiāng)話是越來越少人掌握了，我覺得普通話要學，但家鄉(xiāng)話肯定不能丟，這是自己家的語言，一輩子的掛念。

教粵語，廣東人說的比唱的好聽，廣東人說的九音語言，比音樂的八個音符多一個，廣東人說是普通話是方言，普通話是是胡人的語言，廣東人說是粵語是正宗的被全世界廣泛應(yīng)用的語言..歡迎提出不同的看法!歡迎批評指正。事實上，漢語普通話是中國官方通用語言，是聯(lián)合國通用語言之一，港澳臺也在使用漢語普通話�；浾Z是漢語的一支，也只是廣東省的一支，沒有獨立的文字，文字和漢語相同，所以粵語不是一種獨自的語言，屬于廣東方言的一種。中國人口眾多，國土面積大，如果細分，中國的方言有幾千種，交流不方便，大力推廣漢語普通話是全中國人民的歷史使命。至于各地的方言土語當做垃圾能利用的回收利用，不能利用的處理掉或者淘汰。

看環(huán)境，你們要是在老家就教方言，在說普通話的城市就教普通話。

雙語環(huán)境的寶寶，學語言可能會慢一點，但是會說以后，就會爆發(fā)式的增長。

假如是家人幫忙帶，可以不要要求家人刻意跟寶寶講普通話，順其自然些，

寶爸寶媽自己則以普通話為主。這樣寶寶長大后，普通話不會有問題，

而且至少聽懂家鄉(xiāng)話沒問題，甚至可能兩者都會說，有時候還混著說，非常有趣。

我覺得從小雙語環(huán)境，對于以后他學外語什么的肯定也是有好處的。

另外，現(xiàn)在普通話強勢，方言都快滅絕了，作為一種非物質(zhì)文化，我認為也是很有必要教寶寶說，以便傳承下去。