沒有經(jīng)歷過的事情，只能站在旁觀者的角度，想要感同身受只有經(jīng)歷過才能確定。

專業(yè)的講是同理心的缺失，不是心理疾病，只是性格部分的缺失，沒有就沒有，只要不影響正常人際交往和工作生活的節(jié)奏就可以忽略，這屬于情商的部分，慢慢來。

無法體會別人悲傷，自己心里沒有同情心，善良心，和你家庭生活環(huán)境，還有你接觸人有關(guān)系，應(yīng)該心里問題。

你沒有病，只是不能感同身受而已。比如一個(gè)從不缺過錢的人，怎么能理解一個(gè)把生活開支精確到個(gè)位數(shù)的打工者呢？道理是一樣的。

不用深刻的理解，能幫助幫助他最好，不能幫助就靜靜的肅聽。

你沒有像鳥兒一樣飛翔就不可能理解飛翔的感覺。

是情感冷漠和缺乏同理心的表現(xiàn)，不能理解他人的觀點(diǎn)、感受他人的感受、無責(zé)任感、是會影響人際關(guān)系和親密關(guān)系的。

情感冷漠

對情感欠缺反應(yīng)、遲鈍、對人或事沒興趣、沒責(zé)任感，不會關(guān)心人，不喜歡與人打交道。即使與自己最親近的家人，也無法與之建立真實(shí)的、更深刻的情感依賴。

缺乏同理心，這跟早期的家庭教育和情感缺失有關(guān)。

早期家庭教育的影響在于，缺乏對他人的認(rèn)知，這包括他人的能力、情感、自我意識、需求、和行為目的的認(rèn)知缺失。這主要由于兒童2到5歲父母的教育方式有關(guān)。正常情況下這個(gè)階段應(yīng)該多跟同齡人接觸，在游戲和打打鬧鬧中明白別的小朋友也有自己的愛好和喜怒哀樂。

一般來說出現(xiàn)問題的孩子都是父母過度溺愛，在爭執(zhí)中一味的維護(hù)自己的孩子，對孩子各種不合理的要求都滿足的結(jié)果。

童年時(shí)期缺少父母的陪伴，或父母對自己的情感冷漠也會有影響。

成人的世界中沒有誰會慣著誰，你怎么對待別人，別人就怎么對待你

都是將心比心，想他人理解你，你首先去理解他人。

你真情流露，才能得到真情回饋。

多去交流、多去接近大自然、多去欣賞藝術(shù)，去愛上有生命的和無生命的一切，讓自己有顆柔軟的心，讓自己充滿愛心，去熱愛生活中的人和事，你會發(fā)現(xiàn)你的生活很美好。

沒有，別人的事關(guān)我什么事

上帝叫我們愛人如己。彼此擔(dān)當(dāng)。彼此體恤，彼此顧念。彼此幫助。彼此攙扶。同心合意。趁著還有今日，要把福音傳遍地極。讓所有人都有急難中的避難所。隨時(shí)的幫助�；茧y時(shí)的高臺。

每個(gè)人的心理承受能力不同，也許你有強(qiáng)大的內(nèi)心，也許你沒有感同身受。不要總覺得有心理問題，有心理問題不只是表現(xiàn)在某一件事情上！

不清楚，得看你個(gè)人的具體情況。