為什么每年都有那么多孩子厭學(xué)而自殺？是父母的錯(cuò)嗎？

首先我想說(shuō)這是一個(gè)悲劇，但是這些人我覺(jué)得站在每個(gè)人的立場(chǎng)上都沒(méi)有錯(cuò)，但是換個(gè)角度來(lái)想一想好像又都有錯(cuò)，對(duì)于孩子厭學(xué)自殺，確實(shí)需要我們整個(gè)社會(huì)來(lái)反省，父母，孩子，學(xué)校等都有很大的關(guān)系。

孩子不想學(xué)，這是天性，他沒(méi)有錯(cuò)，教育方式就是這樣的，全世界都這樣，如果不學(xué)習(xí)，會(huì)影響將來(lái)的人生發(fā)展，長(zhǎng)大后到時(shí)候受苦的還是自己。

父母讓孩子學(xué)習(xí)，是因?yàn)楦改负枚嗍浅粤藳](méi)有文化的虧，所以注重來(lái)培養(yǎng)孩子的文化水平，家長(zhǎng)沒(méi)有錯(cuò)，但是家長(zhǎng)也不能太過(guò)于讓孩子學(xué)習(xí)太多，因?yàn)樗麄円埠芾�，可以讓他們學(xué)習(xí)一些自己有興趣的，我覺(jué)得這樣未來(lái)事業(yè)才能更好的發(fā)展。

作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)大家庭，人員多，是有規(guī)矩的，不然也不好管理，學(xué)生只能在這樣的環(huán)境下去適應(yīng)，而不是讓學(xué)校適應(yīng)你，但是在一些教育上學(xué)校也是可以變通的，不是一成不變的。

所以每年那么多孩子厭學(xué)自殺，是綜合原因?qū)е碌模�父母，孩子，都在這個(gè)圈子里走不出來(lái)，站在每個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)都沒(méi)有錯(cuò)，父母是為了孩子好，孩子是為了抗?fàn)幾约嚎鞓?lè)的童年，你覺(jué)得有錯(cuò)嗎？

70后的孩子，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)檫@樣的事情而輕生，因?yàn)楫?dāng)時(shí)連溫飽都成問(wèn)題，哪來(lái)的機(jī)會(huì)去學(xué)琴。現(xiàn)在的孩子，所有的條件都是最好的，要什么有什么，反而因?yàn)椴幌雽W(xué)琴而輕生，在我們70后看來(lái)，真的很不可思議。

不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，這件事真怪不了自殺的小孩，真的是父母的責(zé)任。

本來(lái)一切為了孩子沒(méi)錯(cuò)，但是現(xiàn)在的父母用錯(cuò)了方法，想錯(cuò)了方向，他們以為給了錢(qián)，給了孩子最好的，孩子就理所當(dāng)然要接受。孩子要的不是花了錢(qián)就算，花了錢(qián)，父母還要跟孩子一起去學(xué)，就算不算陪伴，也要監(jiān)督。如果一個(gè)父母跟學(xué)校溝通時(shí)說(shuō)過(guò)，我把孩子交給你學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，那這個(gè)孩子一定沒(méi)有好運(yùn)走的。連責(zé)任都分不清楚的父母是教不好孩子的。而孩子之所以跳樓，是因?yàn)橛X(jué)得父母不了解自己，一味想自己拼命學(xué)習(xí)，一味說(shuō)為了自己好，自己卻完全不關(guān)心自己，那跟行尸走肉有什么關(guān)系？所以孩子走到這一步，真的是意料中的事情。

一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)，跟父母教育方式有很大的關(guān)系。你怎么也沒(méi)能想到，以前的孩子成績(jī)好，品德就差不到哪，但現(xiàn)在的孩子，跳樓的反而正是成績(jī)好的比較多，這只能證明家庭教育真的很重要，不要以為給了錢(qián)，把孩子交給學(xué)校，就跟自己完全沒(méi)關(guān)系，不要總是跟學(xué)校斗氣，把學(xué)校反映的孩子的情況當(dāng)成是告狀和推卸責(zé)任，其實(shí)真正推卸責(zé)任的是家長(zhǎng)。

父母是孩子人生的第一任老師，孩子有自殺傾向，父母要承擔(dān)大部分過(guò)錯(cuò)。

前天的瀘州15歲女孩跳樓，雖說(shuō)有抑郁癥的原因，和父母長(zhǎng)時(shí)間外出打工、很少陪伴在孩子身邊有很大的關(guān)系。

如今那么多的孩子跳樓自殺，父母應(yīng)該怎么做？

有很多家長(zhǎng)苦惱，為什么我們小時(shí)候，父母那么打那么罵，我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，現(xiàn)在的小孩說(shuō)不得打不得，真的是所謂的玻璃心嗎？關(guān)鍵要做好以下幾點(diǎn)。

一、做好孩子成長(zhǎng)的陪伴者

父母的陪伴，跟手機(jī)陪伴，電腦陪伴是完全不一樣的概念，父母的陪伴會(huì)讓孩子感受到父母無(wú)條件的愛(ài)和支持，給足了孩子愛(ài)和安全感、尊重和傾聽(tīng)，那么他們長(zhǎng)大后社交能力、抗壓能力都會(huì)比較優(yōu)秀。

二、鼓勵(lì)孩子去突破第一次

自己的獨(dú)立完成嘗試，當(dāng)然這個(gè)第1次是相對(duì)簡(jiǎn)單的一些突破，比如第1次演講，第1次去比賽。

一旦孩子們?nèi)�嘗試了，心里也不再感受到恐懼和畏縮，他們自我感覺(jué)，有能力一個(gè)人獨(dú)立去解決問(wèn)題，多嘗試這樣的第1次，更容易激發(fā)他們內(nèi)心的潛能。

三、讓她們說(shuō)出自己的感受，引導(dǎo)他們直面負(fù)面情緒。

當(dāng)孩子內(nèi)心有委屈或者壓力，不愿說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，內(nèi)心深處會(huì)越來(lái)越積壓，引起各種各樣的心理毛病，嚴(yán)重的就是抑郁癥。

我們每個(gè)人都會(huì)遇到感情的脆弱期或者苦惱的時(shí)候，要知道這是我們七情六欲，每個(gè)人都有，沒(méi)什么大不了。

不要自責(zé)，不要內(nèi)疚，勇敢的去面對(duì)。好情緒和壞情緒，本身就是孿生兄弟。壞情緒總要過(guò)去。

在現(xiàn)代家庭教育中，很多父母并不在乎孩子心理健康的重要性，等到孩子獨(dú)自面對(duì)壓力時(shí)，抗壓能力也就無(wú)從談起了。