大人該介入，是為了阻止有更大的沖突，進(jìn)行理性“勸架”。但往往介入者看到自家孩子委屈，會(huì)控制不住的有一些行為，比如，言語(yǔ)過(guò)激，呵斥另一個(gè)小孩，甚至有動(dòng)手打人的現(xiàn)象，前不久，大家熟悉的報(bào)道中，一家長(zhǎng)因孩子沖突問(wèn)題，不僅打了孩子，還揮刀殺了年僅十歲的小男孩。

小孩子打鬧正常，作為成年人，應(yīng)正確介入，站在成年人的角度，理性對(duì)待小孩子打鬧的問(wèn)題。

年幼的孩子，對(duì)外界缺乏認(rèn)知，會(huì)本能的對(duì)自己受到的委屈不加掩飾，比如，你罵我，我就會(huì)罵你，罵不過(guò)，我就會(huì)打你。即使是玩耍中，偶然的身體接觸，只要是對(duì)方感到了疼，就會(huì)反擊。他們并不會(huì)分析，對(duì)方是不是有意那樣對(duì)他。

面對(duì)這個(gè)時(shí)期的小孩，家長(zhǎng)介入孩子沖突糾紛中，就得以安撫自己孩子情緒為主，事后根據(jù)問(wèn)題，看看孩子怎么說(shuō)，屬于偶然性不針對(duì)的，大可不必較真，對(duì)于有針對(duì)性的，就要根據(jù)孩子描述，作出判斷，引導(dǎo)孩子明白發(fā)生沖突的原因，以及如何避免此類問(wèn)題的辦法。

常言道：會(huì)管得管自己的，不會(huì)管得管別人的。家長(zhǎng)的介入，稍有不慎，就會(huì)將本是一個(gè)孩子打鬧，擴(kuò)大到虐童的事件，甚至引發(fā)雙方家長(zhǎng)的沖突。

身邊的很多例子，小孩打鬧，明智的家長(zhǎng)會(huì)首先選擇教育自己的孩子，那么，對(duì)方家長(zhǎng)如果趕來(lái)或者在場(chǎng)，也會(huì)不假思索地教育自己的孩子，當(dāng)然，遇到了少數(shù)護(hù)犢子比較嚴(yán)重的家長(zhǎng)，還是省省心吧，惹不起，還躲得起。

但是，如果受委屈一方家長(zhǎng)，不能夠理性介入，雙方家長(zhǎng)不但不會(huì)教育自己的孩子，還會(huì)相互指責(zé)別人的孩子，慢慢將孩子的教育，引到了大人身上，展開(kāi)了激烈的大人沖突。例如本次事件當(dāng)中，如果對(duì)方家長(zhǎng)在場(chǎng)，即使自己的孩子被打了，但對(duì)方的孩子卻哭了，如果家長(zhǎng)突然推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到的是他的孩子哭了，很難想象，會(huì)不會(huì)發(fā)生其他的事情。

打人的小孩會(huì)哭，想必與你在場(chǎng)有很大的關(guān)系，這是孩子的懼怕天性，又或者打人者出現(xiàn)了，打別人手會(huì)疼的現(xiàn)象，這個(gè)我們都經(jīng)歷過(guò)，這個(gè)時(shí)候，既然無(wú)法判斷，就該先對(duì)那個(gè)小孩安撫，情緒穩(wěn)定后，讓他回家就是了，等到獨(dú)留母子二人的時(shí)候，再好好的安撫孩子。以后鄰居見(jiàn)面，開(kāi)玩笑的提上一句，對(duì)方想必也會(huì)對(duì)孩子好好的教育的。

本次事情處理過(guò)程中，即使親眼目睹，也不該反問(wèn)那個(gè)小孩，讓哭鬧進(jìn)一步發(fā)展，因?yàn)樵谒�的眼里，在你家不說(shuō)，你的孩子還有媽媽，他會(huì)不會(huì)再想，他媽媽會(huì)打我呢？

總結(jié)：小孩子過(guò)家家，說(shuō)不清的理，如果不是傷及身體健康，或者一些大的問(wèn)題，大可相逢一笑泯恩仇。您覺(jué)得呢？

這個(gè)問(wèn)題還用問(wèn)嗎？

肯定不能介入！

大人拉開(kāi)，

在把自己的孩子拉回家。

小孩不懂事，

大人不能不懂事。