孩子因輕度抑郁癥休學(xué)一年，重新回到學(xué)校很不適應(yīng)。出現(xiàn)這樣情況的原因是在休學(xué)的這一年沒有充分利用起來，沒能徹底解決造成孩子抑郁癥癥狀狀態(tài)的心理問題，還沒有徹底解決抑郁癥問題造成的。

如果造成孩子抑郁癥癥狀狀態(tài)的心理問題徹底解決了，就不會(huì)再出現(xiàn)上學(xué)不適應(yīng)的情況。

在我們心理咨詢服務(wù)工作中，這樣的孩子，類似的案例，很多很多的。

如果依靠自己恢復(fù)正常，應(yīng)該是不可能的事情，這個(gè)是肯定的，爸爸媽媽需要尋求專業(yè)幫助，才能幫助孩子解決他當(dāng)前面對(duì)的一系列問題。

孩子因抑郁癥不上學(xué)說明白父母在教育孩子的事情上到現(xiàn)在沒有做好，在教育管理孩子的事情上面存在一些問題。

有一個(gè)成功的孩子，為人父母才是成功的。有一個(gè)失敗的孩子，不管父母工作、事業(yè)做的多優(yōu)秀，都不會(huì)開心快樂幸福。這是我們看到的事實(shí)。

孩子這種情況應(yīng)該是人際關(guān)系不會(huì)處理。有厭學(xué)情緒，網(wǎng)絡(luò)成癮、手機(jī)成癮、游戲成癮問題。國(guó)際衛(wèi)生組織把“網(wǎng)絡(luò)成癮”“游戲成癮”“手機(jī)成癮”定性為精神疾病。

不管爸爸媽媽的工作多么優(yōu)秀，不管爸爸媽媽的事業(yè)做的多么多么好。就爸爸媽媽這個(gè)角色來說，爸爸媽媽不是合格優(yōu)秀的爸爸媽媽。

解決問題要用正確的方式方法，方式方法不正確，肯定會(huì)走彎路。建議父母尋求專業(yè)幫助。

尋求正規(guī)心理咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助，尋找水平高的心理咨詢師幫助指導(dǎo)，通過心理咨詢、心理干預(yù)、心理訓(xùn)練，爸爸媽媽、孩子一同參入，通過訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、改變，提高各自的智慧水平，爸爸媽媽做合格優(yōu)秀的爸爸媽媽，一起幫助孩子做合格優(yōu)秀的孩子、合格優(yōu)秀的學(xué)生、合格優(yōu)秀的人，所有的問題都就可以解決。

一般抑郁癥都伴隨著心理敏感，同學(xué)交頭接耳、傳紙條、老師的一個(gè)眼神……他都會(huì)感覺別人在說自己，會(huì)想別人怎么看自己，自己剛才做了什么，給自己內(nèi)心加了無數(shù)的戲，就會(huì)越想越抑郁，就是想多了才會(huì)抑郁。

我的人格測(cè)試就是有輕度抑郁，從小就內(nèi)向、自卑、不敢表達(dá)自己，別人說了什么、做了什么，自己都會(huì)多想。慢慢長(zhǎng)大，與同學(xué)交流多了，膽子大了，沒那么內(nèi)向了，也就不再多想，抑郁自然消失。

一年后重復(fù)學(xué)校不適應(yīng)，需要老師和同學(xué)多關(guān)心幫助，有小伙伴和他一起玩，最好是有一個(gè)無話不談的好朋友，他有什么都能說出來，就沒問題了。

具體有哪些不適應(yīng)？可以請(qǐng)老師家長(zhǎng)孩子一起和咨詢師談?wù)�，家校合作�?/p>