教育的最高境界，是“不言之教”，是父母用身體力行帶給孩子夢(mèng)想。很多時(shí)候，我們苦口婆心勸孩子多讀書，但孩子還是經(jīng)常癱在沙發(fā)上玩手機(jī)；我們千方百計(jì)防止孩子染上壞毛病，但撒謊、罵人這些事，孩子還是學(xué)會(huì)了。

大多數(shù)家長的錯(cuò)誤在于，過分相信了自己的嘴，總以為自己能用言語打動(dòng)孩子，讓孩子改邪歸正；而大多數(shù)家長也忽略了自己的榜樣作用，親身做著壞示范而不自知。

央視著名主持人白巖松，分享過一個(gè)自己的故事：白巖松與妻子都是球迷，夫妻倆的業(yè)余生活除了看球就是讀書。在兒子的成長過程中，白巖松與妻子從來沒有引導(dǎo)孩子去喜歡足球，也從沒跟孩子強(qiáng)調(diào)過要讀書。但是，他們的兒子現(xiàn)在也是個(gè)足球迷，并且房間里堆滿了紙質(zhì)書，別說貪玩電腦了，連電子書都很少看。

白巖松夫妻倆，叨叨的比很多父母少，結(jié)果卻比大多數(shù)父母好，這就是所謂的“不言之教”吧。

在孩子3~12歲的這段時(shí)間里，大腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育很快，孩子從外界環(huán)境中接收到的很多信息，都會(huì)在精神深處留下難以察覺并且極其牢固的影響，對(duì)孩子的性格、日后的生活習(xí)慣具有決定性影響。 下面6個(gè)方面，在孩子性格形成中非常重要，父母們一定要檢討自身、以身作則，不要把壞的影響帶給孩子。鑒于優(yōu)爸在這6各方面問題比較突出，我們今天就用他的例子來具體分析。1從小培養(yǎng)孩子收納整理的生活習(xí)慣

以前的優(yōu)爸，雖然是個(gè)暖男，但也是個(gè)十足的大邋遢。下班回家，鞋子直接甩在客廳里，襪子脫下來就往洗衣機(jī)里仍；小小的茶幾上，擺的全是他的包、零食、稿子……即便給他收拾好了，也保持不了多長時(shí)間。為此，我們不知道吵過多少次。

我眼中的優(yōu)爸

后來，我們心平氣和地分析原因，優(yōu)爸說：可能跟自己的父親就是這種生活習(xí)慣有關(guān)。他父親以前的工作很辛苦，所以每次一回到家就把臟衣服隨手一扔，然后洗把臉找地方乘涼去了。優(yōu)爸在這樣的影響下生活了那么多年，多少都沾染了這樣的生活習(xí)慣。

但是，優(yōu)爸的媽媽是個(gè)很整潔、很利索的家庭主婦呀，為啥優(yōu)爸沒學(xué)點(diǎn)好習(xí)慣呢？因?yàn)閴牧?xí)慣學(xué)起來更舒服、更簡單，而保持整潔這樣的好習(xí)慣卻需要一定的自制力，過程相對(duì)痛苦一點(diǎn)；另外，即便媽媽再勤勞，如果父親懶散、隨意的話，也是功虧一簣，對(duì)孩子也起不到正面作用，所以說，好習(xí)慣的維持需要所有家庭成員共同努力。

于是，在打算要孩子之前我就跟優(yōu)爸商議，以后一定要強(qiáng)行改掉邋遢、雜亂的壞毛病，否則一旦影響到孩子，就很難糾正了。

從小養(yǎng)成收納整理的好習(xí)慣，能提高孩子在學(xué)習(xí)和生活中的計(jì)劃性、條理性，這樣的孩子對(duì)自己有哪些任務(wù)需要完成、如何分配時(shí)間、先干什么后干什么，都有清晰的規(guī)劃，自制力也比較強(qiáng)；另一方面，這樣的孩子也更注重自己的儀表，給人干凈整潔的形象，在今后的工作、交友、戀愛中都很有優(yōu)勢(shì)。2從小培養(yǎng)孩子清晰說話的習(xí)慣記得大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候，我陪優(yōu)爸去面試一個(gè)教育崗位�？脊僮寖�(yōu)爸試講10分鐘，然后優(yōu)爸就挑了自己最擅長的閱讀理解題。試講結(jié)束后，優(yōu)爸心里簡直信心滿滿，感覺自己主旨把握到位、朗讀技巧高超，拿下這個(gè)崗位妥妥的。

隨后，一位女考官點(diǎn)評(píng)說：“你這小伙子吧，選材倒挺好。不過感覺你說話張不開嘴啊，老跟咬著牙說話似的，聲音嗡嗡的，學(xué)生根本聽不見呀。你這種人，就是小時(shí)候嘴懶……”女考官笑呵呵地調(diào)侃著優(yōu)爸講課時(shí)的語氣，把其他考官都逗樂了。而優(yōu)爸呢，聽著人家類似諷刺的調(diào)侃，無地自容，灰溜溜地結(jié)束了人生第一次工作面試。

這件事當(dāng)時(shí)對(duì)優(yōu)爸打擊非常大，他說：“小時(shí)候父親總是提醒我，說話要張開嘴、大點(diǎn)聲，我還不當(dāng)回事，而現(xiàn)在，我終于明白了……”后來，優(yōu)爸頂著壓力，硬生生找了一份銷售的工作，上午電話回訪客戶，下午去大街上宣傳。也就是從那時(shí)候，口才慢慢練出來了。 后來，優(yōu)爸說：“我一直也在想，我小時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)說話懶懶散散、張不開嘴，不過一直沒找到原因。后來，我跟老爹出去旅游，導(dǎo)游說我老爹說話不清楚、嗡嗡的，一開始我還挺生氣，但隨后就恍然大悟——導(dǎo)游對(duì)我老爹的評(píng)價(jià)，和當(dāng)初女考官對(duì)我的評(píng)價(jià)，一模一樣！”

最重要的不是教孩子多少知識(shí)，而是盡其所能，以現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，在如何教育孩子、怎么提高孩子成績的路上，微信2757142644為家長帶來一些方法！

吐字清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語速適中，是一個(gè)孩子從小就需要培養(yǎng)的能力。吐字清晰，能讓別人準(zhǔn)確理解你的意思，這也算是對(duì)別人的尊重；發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，不至于讓雙方的溝通出現(xiàn)不可挽回的誤解；而語速適中，既不給人毛毛躁躁的感覺，也給自己在說話時(shí)留有更多思考時(shí)間。話誰不會(huì)說，但是說好，并不容易。

3從小讓孩子避免“公物私用”優(yōu)爸身上，發(fā)生過一件很丟人的事，并且還是因?yàn)樽祓挘?優(yōu)爸那年做銷售的時(shí)候，恰好趕上老板的兒子結(jié)婚，于是辦公室里每人都領(lǐng)到了一盒正品的費(fèi)列羅巧克力。優(yōu)爸當(dāng)然沒吃過呀，嘗了一口就跟升了天似的，不過剩下的也舍不得吃，就帶回家孝敬老人了。 第二天，優(yōu)爸突然發(fā)現(xiàn)辦公室一角落的桌子上扔了一盒費(fèi)列羅，還是精美禮盒包裝的。不過這盒巧克力已經(jīng)好幾天沒人動(dòng)了，會(huì)不會(huì)是多余的呢？于是，優(yōu)爸觀察了一下午，發(fā)現(xiàn)真的沒人來動(dòng)，于是……于是就偷偷摳出來一個(gè)吃了呀��！剛吃完，領(lǐng)導(dǎo)就過來了，指著包裝盒生氣地喊：“誰這么沒出息吃的？我特意用禮盒包了，好讓客戶帶走的！到底是哪個(gè)饞鬼搞的？”

后來，領(lǐng)導(dǎo)也知道了是優(yōu)爸偷吃的，不過并沒有罰他，但是優(yōu)爸卻一直想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟八輩子的臉都被他丟光了，呵呵。后來優(yōu)爸發(fā)誓說，以后一定給孩子教育清楚，公私分明、莫要貪心。

無論在學(xué)校里還是在社會(huì)上，公私分明、莫要貪心，這是非常非常重要的一條法則。雖然小時(shí)候偷偷拿學(xué)校的粉筆、墨水看起來是小事，但如果放任不管，以后就可能因私用公司財(cái)物被開除，因挪用國家財(cái)產(chǎn)被判刑，這樣的代價(jià)可就大了。除了上面3個(gè)，還有好多其他習(xí)慣，也都是父母需要從小培養(yǎng)孩子的，比如：一定要遵守交通規(guī)則，一定要學(xué)會(huì)分享，一定要多讀書……這些習(xí)慣，有些會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)和工作，有些直接影響到孩子的生命安全，父母們可不要當(dāng)兒戲呀。

孩子的好習(xí)慣從小就要養(yǎng)成，尤其是三歲前的孩子，是孩子好習(xí)慣形成的初始階段，也是關(guān)鍵階段。

有哪些好習(xí)慣要求孩子養(yǎng)成的呢?

首先，應(yīng)讓孩子從生活上的小事情做起。①早睡早起不賴床。②按時(shí)正餐少吃零食。③勤洗手講衛(wèi)生。⑤幫助大人做家務(wù)。⑥不迷戀電視和手機(jī)。⑦整理自己的房間和玩具。⑧隨手關(guān)燈關(guān)水管。⑨不哭鬧不打罵。⑩好東西與伙伴分享。

其次，應(yīng)從小規(guī)范孩子的道德行為。1.講文明懂禮貌。2.遵道德守紀(jì)律。3.講誠實(shí)不撒謊。4.尊師長愛弱小。5.講團(tuán)結(jié)多友善。6.辨是非知愛憎。7.善于交流溝通。8.學(xué)會(huì)理解包容。9.勤學(xué)習(xí)愛閱讀。10.善待他人懂感恩。

父母又怎樣培養(yǎng)孩子以上的好習(xí)慣呢?

一是父母要給孩子一個(gè)好的成長環(huán)境。也就是有一個(gè)和諧的家庭，父母相親相愛，彼此理解包容，孝順老人，全家一團(tuán)和氣，父母愛學(xué)習(xí)，家里洋溢著書香氣息，充滿著正能量，讓孩子無形中養(yǎng)成陽光快樂、積極向上的好習(xí)慣。

二是父母必須做出好樣子。人們常說“身教重于言教”，“榜樣的力量是無窮的”。平時(shí)家長的一言一行都要以好的一面影響孩子。要求孩子做到的自己必須率先垂范。如大人在家里多看書少上網(wǎng)，對(duì)待客人有禮貌，多做家務(wù)等等，讓孩子耳濡目染。
三是循循善誘耐心引導(dǎo)。好習(xí)慣讓孩子養(yǎng)成，不要拔苗助長、急于求成。好的生活習(xí)慣不難養(yǎng)成，但道德行為孩子就不易接受，這就要求父母因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，耐心教育。從生活上的小事做起，慢慢培養(yǎng)孩子的道德行為。

2歲半~3歲的孩子

首先建立概念：

一：開始自我的認(rèn)知感覺同語言配對(duì)，2歲左右的孩子對(duì)概念特別的感興趣，只要是他感興趣的東西，他會(huì)不惜一切的反復(fù)進(jìn)行，以滿足他的心理渴求。

二：自我意識(shí)產(chǎn)生：開始明指這是我的，很多時(shí)候孩子在2歲左右，許多媽媽都開始注意到，當(dāng)其他小朋友來家里玩時(shí)，自己孩子不愿意和別人分享玩具，在這個(gè)年齡的孩子，什么都是\"我的\"，拿什么都是\"我的\"，這時(shí)候父母常感到難堪，無法說服孩子，甚至地把孩子這些行為解釋為自私的表現(xiàn)，

那么，孩子為什么會(huì)有這樣表現(xiàn)呢？

兒童在一出生時(shí)候是沒有自我的，成長過程中，就是一個(gè)自我建構(gòu)的過程，最初孩子是通過占有屬于自我的東西來區(qū)分自己和他人的，當(dāng)孩子占有自己的東西，才感覺到\"我\"的存在，這也是孩子的自我誕生，

此時(shí)的父母應(yīng)該滿足孩子這個(gè)需求，不要譴責(zé)孩子的行為，給孩子一個(gè)良好環(huán)境。

三：需要并保護(hù)一個(gè)精確且有秩序的環(huán)境

兒童秩序的敏感期3個(gè)階段：一，為了秩序的破壞而哭鬧，秩序一旦恢復(fù)就會(huì)安靜下來;二，為了維護(hù)秩序混亂而說“不”，自我意識(shí)開始萌芽;三，為了秩序而執(zhí)拗，一切要重新來

孩子在執(zhí)拗的這個(gè)階段，是父母和老師最頭疼的時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)讓人感到無奈，但尊重孩子是首要，所要做的是：成人放慢速度，注意觀察和傾聽孩子：已經(jīng)發(fā)生了，就陪伴孩子，準(zhǔn)許孩子把情緒哭出來，孩子自己就會(huì)接納已發(fā)生的事實(shí)

1、培養(yǎng)責(zé)任心

讓寶寶從小就學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，爸爸媽媽就要有意識(shí)地放手讓寶寶自己練習(xí)。

2、養(yǎng)成好習(xí)慣

培養(yǎng)寶寶做事能力，還要教會(huì)他有條理地處理事情，這樣他才能在生活學(xué)習(xí)中有效地利用時(shí)間，創(chuàng)造美好生活。

比如讓寶寶學(xué)會(huì)收拾玩具柜，有的寶寶看完書、玩完玩具，總是隨手一扔，等到下次想看或玩的時(shí)候就怎么找也找不到了。這樣毫無章法的習(xí)慣久而久之會(huì)讓寶寶在日后花費(fèi)很多時(shí)間在無謂的尋尋覓覓之中，進(jìn)而影響他的生活。在孩子小的時(shí)候，爸爸媽媽可以有意識(shí)地鍛煉他的條理性。例如：把寶寶的玩具柜分門別類地注明清楚——故事書、磁帶、拼圖、積木、娃娃、小汽車、橡皮泥等等，在每一個(gè)小柜子或隔斷上用圖片或文字標(biāo)示。在寶寶玩完后請(qǐng)他“幫助玩具回家”，看看他能不能根據(jù)標(biāo)示的圖片或文字收拾好玩具。這樣一方面可以調(diào)動(dòng)寶寶的興趣，另一方面可以從小讓孩子養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。

3、端正態(tài)度

教寶寶學(xué)會(huì)做事不光要鍛煉做事的能力，還要培養(yǎng)寶寶做事的態(tài)度。做事需要什么樣的態(tài)度呢？認(rèn)真和負(fù)責(zé)是做事的兩個(gè)最重要的品質(zhì)。當(dāng)寶寶在興高采烈地做事時(shí)，爸爸媽媽們要肯定他，同時(shí)也要鼓勵(lì)他�！皩殞殻�看看這副畫畫完了嗎？”“寶寶自己洗襪子，真棒！現(xiàn)在檢查一下，水龍頭關(guān)嚴(yán)了沒有？”認(rèn)真做事、對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)需要從生活中的每一件小事著手，一旦形成了良好的做事習(xí)慣和態(tài)度，那么這種美好的品德將讓寶寶成長之后受益非淺

教育事實(shí)上是一種影響力，父母怎么做孩子就會(huì)怎么做。孩子在三歲前需要養(yǎng)成的好習(xí)慣，第一:養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，第二能獨(dú)立完成生活起居，第三:整理好自己的物品，第四:養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。這些習(xí)慣是對(duì)孩子以后能夠獨(dú)立生存打下基礎(chǔ)。那要怎么培養(yǎng)呢，孩子在三歲之前都是模仿，大人的言行舉止都是被孩子模仿的對(duì)象，所以想要給孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，首先必須是父母自己能夠做到，我女兒就像我爸爸，因?yàn)槲野謵劭磿�，我女兒天天跟我爸爸在一起，也是喜歡看書，她還能分得清哪些書是爺爺看的，哪些書是她自己看的，沒有人教她，她會(huì)觀察我們的言行。其次孩子的持續(xù)性會(huì)比較差，年齡小還沒有這種自控力，所以家長也要有耐心持續(xù)性的幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。最后還是強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣都是日日重復(fù)而來，父母若要孩子養(yǎng)成還習(xí)慣，那么自己一定要先做到，并且?guī)椭�孩子一起去完成，相信有耐心的家長都能看到堅(jiān)持以后的效果。

感謝邀請(qǐng)。3歲前的好習(xí)慣，我認(rèn)為有四個(gè)方面，一，合理健康的飲食習(xí)慣 現(xiàn)在很多孩子挑食嚴(yán)重，愛吃垃圾食品，可樂，棉花塘，果凍啥的，這樣孩子就很容易生病，3歲前要葷素搭配，水果離不了，多吃谷類豆類綠色食品，少喝碳酸飲料，合理健康的飲食習(xí)慣，是健康好身體的基本條件。

二規(guī)律的足夠的睡眠 規(guī)律足夠的睡眠對(duì)孩子的長高健康都非常重要，從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子好帶省心放心。

三引導(dǎo)孩子愛上看書好習(xí)慣 一兩歲開始就多聽音樂講故事給孩子，吸引孩子的注意力和興趣愛好，三歲左右就成好習(xí)慣，一到時(shí)間孩子主動(dòng)要求聽音樂講故事。

四，帶孩子愛玩會(huì)玩，多些戶外運(yùn)動(dòng)。會(huì)玩的孩子更聰明，少帶孩子去商場(chǎng)超市等空氣不通風(fēng)的地方，多去下公園，爬個(gè)山等，空氣好，孩子放松又開心。父母多陪伴引導(dǎo)孩子，盡量不要隔代教育，那么帶孩子既收獲了開心，又見證了孩子們的成長！

我覺得孩子在3歲之前需要培養(yǎng)的就是一些良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，第一點(diǎn)就是自己的事情自己做，在從孩子會(huì)自己動(dòng)手做事情的時(shí)候就要有意識(shí)的培養(yǎng)，讓他們自己收拾自己的玩具，東西從哪里拿來的還要放回到哪里去，第二就是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。第三點(diǎn)還要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這個(gè)也需要父母的不斷堅(jiān)持。

俗話說：“三歲看大，八歲看老”，一個(gè)人小時(shí)候的行為表現(xiàn)、智力發(fā)展、習(xí)慣態(tài)度等往往決定了他以后甚至一生的命運(yùn)。因此，父母從小培養(yǎng)孩子在三歲之前養(yǎng)成良好的習(xí)慣就顯得尤為重要了！

對(duì)于孩子來說，在三歲之前，我覺得應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，比如說，待人接物講禮貌，有一定的明辨是非能力；作為父母，則應(yīng)該在生活日常之中利用點(diǎn)滴小事，不斷地磨練和教育孩子，而不能把孩子培養(yǎng)成刁蠻小公主或者霸道小皇帝。

我在另外的一個(gè)問答中已經(jīng)答過類似的問題了，不過對(duì)如何培養(yǎng)沒有細(xì)說，這里就一并說說吧。孩子應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣或者說是家長想要孩子擁有的好品質(zhì)，在我看來是這三個(gè)。

懂事有禮貌

一個(gè)有禮貌的孩子總是受人喜歡的，而且別人也會(huì)稱贊家長教育有方。想培養(yǎng)孩子有禮貌的話，家長需要以身作則，自己先做到，給孩子樹立正確的榜樣。另外，對(duì)孩子的表現(xiàn)適當(dāng)性的表揚(yáng)，讓孩子知道這個(gè)習(xí)慣是對(duì)的。

自己能做到

也就是自立了�，F(xiàn)在的孩子，家長大包大攬慣了，一碰到需要自己做的就束手無策只會(huì)大叫爸爸媽媽了。所以家長在平時(shí)的生活中應(yīng)當(dāng)有意的去放手讓孩子做，哪怕做的不好也不要緊，都是一個(gè)學(xué)習(xí)的階段。

我是最棒的

也就是自信。自信的孩子才能夠健康的成長。而且在幼兒園在學(xué)校，自信的孩子才能夠陽光的生活。家長對(duì)于自信就應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子去嘗試，并且對(duì)孩子的成功不吝贊美。

一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要時(shí)間的，家長需要把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好才是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。

我認(rèn)為三歲前所有的好習(xí)慣都可以培養(yǎng)。特別是閱讀。婷媽家的兩個(gè)寶寶特別喜歡閱讀。就是因?yàn)槁爧尲依锓帕撕芏鄷�。寶寶很小的時(shí)候，婷媽就不停地跟他們講故事。有時(shí)候，一個(gè)故事，甚至?xí)�講上百遍。可婷媽卻從來不覺得厭煩。還有對(duì)他們的書，婷媽從來不會(huì)限制。有些媽媽不愿意讓孩子看一些恐龍書或者是奧特曼說。他們認(rèn)為這些書對(duì)寶寶的成長不利，可婷媽卻覺得:既然被那么多人無數(shù)次的翻看�？隙ㄓ兴�自身的價(jià)值。所以，讓孩子喜歡書，就要接受孩子喜歡各種各樣的書。不是一味的讀死書。