用周易思想來設(shè)計計算機的基礎(chǔ)數(shù)制，目前是不可行的。原因有三：

1、二進制是跳躍的狀態(tài)，周易是連續(xù)的狀態(tài)

二進制是只用0和1兩個數(shù)字來表示的所有的數(shù)的數(shù)學(xué)進制。它的基數(shù)為2，進位規(guī)則是“逢二進一”，借位規(guī)則是“借一當二”。那計算機為什么要設(shè)計采用二進制來作為最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)進制呢？其實，主要是因為計算機芯片實現(xiàn)運算過程中，二進制的兩個狀態(tài)是最容易實現(xiàn)，也是最穩(wěn)定不容易出現(xiàn)誤差的。實際電路中，只需要用電路的通和斷就能實現(xiàn)二進制的兩個狀態(tài)。而且，這兩個狀態(tài)屬于跳躍的，在他們中間沒有任何其他狀態(tài)。

而周易呢？是中國古人的智慧結(jié)晶，是人類認識自然的重要沉淀。他認為世界是具有陰陽兩面性的。于是，就用一條橫杠表示“陽”，一條斷開的橫杠表示“陰”。看起來和二進制挺相似的，但是，你仔細研究發(fā)現(xiàn)周易里面的陰陽和二進制不是那么一回事。數(shù)字0、1是屬于非黑即白的兩個跳躍狀態(tài)，而周易的陰陽理論是陰陽互相變化的，陰中有陽，陽中有陰，陰陽互相變化。它們屬于連續(xù)的狀態(tài)，而且沒有明確的界線。這就很難作為計算機基礎(chǔ)理論。就算可以作為計算機的理論，硬件上也很難實現(xiàn)。

2、周易大都是含糊的規(guī)律預(yù)測未來，無法做準確的運算

周易最初有上古伏羲所創(chuàng)，因為當時沒有文字，伏羲就用簡單符號記錄了天地人的一些簡單規(guī)律。開始只有8卦，分別有：乾代表天，坤代表地，巽代表風(fēng)，震代表雷，坎代表水，離代表火，艮代表山，兌代表澤。到了周文王，才把八卦演變成64卦�？雌饋砜梢源�表世界萬物，后被很多人用來占卜預(yù)測未來。所有的結(jié)果都只是一種預(yù)測，有些可能幸運預(yù)測中了，有些則完全偏離。

在計算機領(lǐng)域，所有的運算都必須是有依據(jù)，結(jié)果也必須準確的。比如：1+1就必須等于2。但是，在周易里面，1+1就未必等于2，因為周易里面，同樣的事情在不同情境下就會推算出不同的預(yù)測結(jié)果，不同的事情也可以推算出相同的預(yù)測結(jié)果。這和計算機是完全背離的。

3、二進制的重點在于數(shù)，周易的重心在人

二進制本身就是一個數(shù)學(xué)進制，它的重點就在于數(shù)學(xué)計算。所以，要想借助計算機的強大能力，所有的輸入信息都必須轉(zhuǎn)化為二進制數(shù)，然后通過二進制數(shù)來運算。這樣才能得到我們想要的結(jié)果。

而周易則不同，它的中心在于人，一切是以人為中心出發(fā)點。天、地、山、河等等都屬于以人為中心的自然環(huán)境。它的理念在于，人必須和自然環(huán)境互相融合，不想促進。它認為自然環(huán)境會影響人，人也會影響自然。一切的變化都離不開人和自然。這樣看，周易也很難和計算機掛上鉤。

總結(jié)

綜上，周易是中國古人的智慧，它包含了人與自然和諧發(fā)展的理念。采用了陰陽學(xué)說來推演人和自然的正向變化和負向變化。而二進制則是一套數(shù)學(xué)進制，完全以精準的數(shù)學(xué)運算為準。所以，兩套理論很難湊到一塊。周易也就很難能夠做到計算機系統(tǒng)里面來。

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計算機編程語言的本質(zhì)是什么？是一種和計算機溝通的工具。計算機是一種機器，它能理解的只有01的二進制代碼。理論上，如果程序員能夠直接寫01的代碼，就可以直接用01代碼給計算機發(fā)指令。事實上早期的程序員就是這么做的。但是01代碼很難記，不容易掌握，所以才將這些01代碼翻譯成了更高級更容易被人類理解的各種編程語言。

殊途同歸，無論用什么編程語言，最終都要翻譯成01代碼。所以計算機能做的事最終是受制于它本身的01代碼，而不是編程語言本身。任何編程語言（包括這里假設(shè)用周易編的新語言）都不可能超越現(xiàn)在計算機體系結(jié)構(gòu)的這個01代碼的限制，也不可能做出其它語言不能做的事。如果新發(fā)明一種計算機體系結(jié)構(gòu)能超越這種01代碼，比如量子計算，那是計算機體系架構(gòu)和硬件的突破，與編程語言沒關(guān)系。

編程語言后面的是算法，這就像我們解決一道數(shù)學(xué)題一樣，只要有解法，用中文，英語，或者俄語描述解法都無所謂。如果在算法上有什么突破，對計算機科學(xué)是進步，但與編程語言關(guān)系不大。

那為什么需要這么多種計算機語言呢？主要是效率和易用性的原因。不同的語言有不同的特性，特定的語言解決特定的問題可能需要更短的開發(fā)時間，也可以在計算速度上做特定的優(yōu)化，省錢又省力。理論上，如果不考慮成本和計算性能上的特定優(yōu)化，能用一種計算機語言完成的功能就能用另一種計算機語言完成。

用垃圾堆個房子出來可以嗎？當然可以，但是誰會用。而且計算機語音，前提是種語言，和周易有毛的關(guān)系�。�

可以，什么奇門遁甲周易等等都可以結(jié)合二進制形成架構(gòu)體系在中文編織的語言基礎(chǔ)上弄一些新鮮的東西，可惜沒人去搞，有想法的沒能力，有能力的沒想法和動力，何況我們的傳統(tǒng)文化被摧毀的太厲害了，那一套已經(jīng)被當做牛鬼蛇神當糟粕，有多少人了解？又有幾個人愿意以正常的眼光去看它們？被有心人人為的分作兩個極端，在沒有出現(xiàn)一批了解傳統(tǒng)了解周易奇門又懂高科技又有頭腦心力動力去做這些事之前，我們的所有想法都不過是空中樓閣，徒惹人笑而已。

你是不是對編程語言有什么誤解？語言倆字就是本意！和英語漢語是一樣的。而周易不是語言。另外周易從根上就不能證偽所以現(xiàn)代科學(xué)不可能納入。

《周易》即《易經(jīng)》，儒家四書五經(jīng)之一。

八十年代，西方科技產(chǎn)品個人計算機進入中國市場。面對西方先進科技，于是有人努力挖掘，從《易經(jīng)》中挖掘出二進制。而在以前的易學(xué)著作里，從沒人提及過《易經(jīng)》有二進制。

《易經(jīng)》八卦卦符，由兩個不同形狀稱之“爻”的直畫“一”與斷畫“——”組成，兩種不同形狀的爻任取三個，2的3次方等8，八個三爻卦。八個三爻卦兩兩疊加，8的2次方、或2的6次方等于64，六十四個六爻卦。簡單的十進制數(shù)的排列組合算術(shù)。

《易經(jīng)》稱“一”形爻為“九”、“——”形爻為“六”�！兑讉鳌酚藐庩栔�說解《易經(jīng)》八卦，九為奇數(shù)為陽，六為偶數(shù)為陰。九與六都是十進制數(shù)。

二進制只有兩個數(shù)，0與1。中國漢字中的數(shù)字，沒有0。漢字的“零”，不是數(shù)字。

0123456789，所謂阿拉伯數(shù)字，其實是印度人公元六世紀發(fā)明的，十五世紀初，經(jīng)阿拉伯傳入歐洲。起初歐洲人視作邪惡，因為容易造假賬，如0隨便加一筆就變成6或9。十五世紀未，歐洲數(shù)學(xué)家用于數(shù)學(xué)運算，速度大為提高，數(shù)學(xué)得以迅速發(fā)展，并促進了自然科學(xué)的發(fā)展。

所謂的阿拉伯數(shù)字，明未由歐洲傳教士傳入中國。

南宋，中國發(fā)明了數(shù)字○。多位數(shù)的書寫，空位用方框口表示，書寫速度快了，方框口變成圓圈○。如，二口二口變?yōu)槎�○二○�?/p>

二進制數(shù)只有0與1兩個數(shù)，古代漢字數(shù)字沒0，《易經(jīng)》八卦若有二進制，中國怎么沒用《易經(jīng)》八卦發(fā)明計算機？

先把漢字轉(zhuǎn)換成二進制碼，讓計算機適應(yīng)后形成機器語言，再根據(jù)機器語言編碼，聽上去有點難！好象程序語言都是英文字母，機器語言也是英文的。用中文編程可能要做成詞塊，背后還得用英文給機器注釋。

學(xué)習(xí)，學(xué)的是什么，大家都不知道為什么而學(xué)習(xí)，說真話講實話，學(xué)習(xí)利己的知識，文字，語言文化，科學(xué)是先進的思想意識，科學(xué)是西方科學(xué)近300年戰(zhàn)勝宗教產(chǎn)生的能和神平起平座新的教派科教，懂的科學(xué)知識越多就可以變成人上人，易經(jīng)是中國3000年前只有少數(shù)觀天文氣像的統(tǒng)治者掌握，研究天文地理和人的關(guān)系，是統(tǒng)制皇權(quán)吏治研究的預(yù)測學(xué)，現(xiàn)代人學(xué)習(xí)易經(jīng)也好學(xué)習(xí)西方科學(xué)也好不懂其字符含義就不知其意和思想，學(xué)習(xí)科學(xué)知識就是了解科學(xué)語言，字符，公式，定理，和科學(xué)圈子里的生態(tài)文化，現(xiàn)代我們已被西方科教打敗成了西方科學(xué)教徒，現(xiàn)代孩子不懂壹貳叁肆五六七捌玖拾，只知道123456789abcdefg，不可能再用漢字來編程序，因為一個宗教，一個國家，一個黨派團體都有獨立的文化生態(tài)語言和行規(guī)制式代碼暗語，幾百年的科學(xué)發(fā)展逐步行成了固定的規(guī)范標準語言標準體系生態(tài)，現(xiàn)在平一個人一個國家的能力改變一個科學(xué)生態(tài)很難，現(xiàn)在我悲觀的說再過幾代恐怕連漢字也無人知道了，印度是英語的體制，不改變教育模式中國也會的，中華兒女是勤勞的不能投機走捷徑，科學(xué)強國不能建立在普及英語教育上，英語教育會亡國，普及英語教育破壞了自己的文化語言生態(tài)，要科學(xué)治國，科學(xué)的嫁接西方科學(xué)知識本土化，科學(xué)叢書理論標準和計算機語言本土化是可以實現(xiàn)的，是國家教育把西方理論知識偷懶拿過來就用，偷懶到普及英語，自費留學(xué)，什么都自己做，自由學(xué)習(xí)自己翻譯論文，普通人不會英語就讀不懂論文就學(xué)習(xí)不到先進的技術(shù)，淪為科盲，導(dǎo)致有能力的出國留學(xué)學(xué)習(xí)成風(fēng)，嫁接科學(xué)知識本土化是科學(xué)強國的前提，不出國就可以學(xué)到先進科學(xué)知識，學(xué)習(xí)科學(xué)知識不收費沒有門卡爾，學(xué)習(xí)科學(xué)專利必須有國家買單，普及百姓免費獲取科學(xué)知識，強化自己的本土文化，經(jīng)濟強只代表部分強，全民本土科學(xué)文化強才是國家強，強化民族科學(xué)文化必須計算機漢字化，漢字是中華魂，我們必須有自己的魂。

周易可以搞預(yù)測。那是心靈感應(yīng)。也就是說，“信則靈驗”。是“意識”與未來事件的同頻共振產(chǎn)生的效果。這樣就像電視機一樣接受到了信息。

這是有一定科學(xué)道理的。宇宙盛滿著能量。人在宇宙中必然全息著整個宇宙。時刻接受宇宙的信息能量。道家說，人體是個小宇宙。是有一定道理的。人出生，在不同的空間同時存在一個你。也就是人們常說的“平行世界”。由于各時空的時間度不同。生命的進程必然也不同。當同頻共振時，信息就傳遞過來了。也就是用周易能預(yù)測到。

計算機編程出來的語言是沒有情感的。產(chǎn)生不了同頻共振的效果。預(yù)測是沒有效果的。

一家之言！僅供參考。謝謝！

只要你想，就有可能，問題是沒有人往這方面研究，因為不賺錢，周易已經(jīng)五千年歷史，真有人一開始就研究，那有芯片什么事，算法直接集成進人腦，每個人都是超級計算機，要什么計算機