首先說話早肯定是好事，說明寶寶語(yǔ)言發(fā)育比較早，表達(dá)能力和理解能力比較強(qiáng)，但是說話早并不能說明智商高，其實(shí)語(yǔ)言發(fā)育和智商高低沒有必然的聯(lián)系，因?yàn)閭�(gè)體差異，每個(gè)寶寶其實(shí)都有自身發(fā)展的規(guī)律，有的孩子說話晚是因?yàn)檫z傳原因，家里人都說話比較晚。在學(xué)齡前兒童中約10%的孩子說話晚，被診斷為“語(yǔ)言發(fā)育遲緩”。而引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多：

1.聽力受損，聽力缺陷會(huì)嚴(yán)重影響寶寶語(yǔ)言的發(fā)育，因?yàn)檎Z(yǔ)言準(zhǔn)備階段寶寶是需要在模仿中發(fā)聲，輕微聽力喪失的兒童，還可以看著別人口唇動(dòng)作學(xué)著發(fā)音，嚴(yán)重聽力受損就很難學(xué)習(xí)說話了；

2.舌系帶過短，舌活動(dòng)受限，影響發(fā)音，尤其卷舌音，腭音；

3.智力低下，智力低下的孩子語(yǔ)言發(fā)育較正常孩子晚；

4.環(huán)境因素，比如家里父母少言寡語(yǔ)甚至沉默，缺少和孩子的語(yǔ)言互動(dòng)，寶寶缺乏模仿、學(xué)習(xí)的對(duì)象，比如在慈善機(jī)構(gòu)里的兒童，語(yǔ)言發(fā)育較一般正常家庭的孩子要晚，因?yàn)槿鄙僬Z(yǔ)言環(huán)境；

5.自閉癥；

可見智力低下是引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的其中一個(gè)原因。

兒科醫(yī)生鮑秀蘭

北京協(xié)和醫(yī)院兒科主任醫(yī)師，中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)兒科教授，中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事和兒童發(fā)育專業(yè)委員會(huì)主任委員。樂于普及育兒知識(shí)、嬰幼兒喂養(yǎng)、早產(chǎn)兒干預(yù)等知識(shí)。

很多爸爸媽媽都很關(guān)心自己家的寶寶到底聰不聰明，寶寶的開口說話和智商有關(guān)系嗎？什么時(shí)候說話算是正常的呢，這些問題暖暖一一和來和你們說。

寶寶的開口說話和智商有關(guān)系嗎？

有研究表明，寶寶說話早肯定是好的，說話早的寶寶以后的表達(dá)能力強(qiáng)，吐字發(fā)音更加清晰。但這樣的寶寶智商一定高嗎？這樣的說話有點(diǎn)太絕對(duì)了。

想讓孩子說話早，爸爸媽媽應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？

1、多和孩子交流

很多父母忙，缺少和孩子交流的時(shí)間，孩子的童年也許是和電視過的。這樣肯定是不行的，在平時(shí)的生活中，要經(jīng)常給孩子講故事，說笑話，唱歌，背詩(shī)詞，有輸入才有輸出。

2、指著東西教孩子

平時(shí)帶孩子多走多看，遇到孩子沒見過的東西，我們可以手指著某個(gè)東西，叫出這個(gè)東西的名字，這樣孩子學(xué)的快，我們也可以讓孩子用手摸，用鼻子聞，這樣害開發(fā)了孩子的嗅覺和觸覺。

3、堅(jiān)持讀繪本

堅(jiān)持很重要，根據(jù)孩子的接受度來，一開始可以是一分鐘，也可以是十分鐘，只要孩子在聽你說，隨著時(shí)間的積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子慢慢會(huì)自己翻書了，會(huì)自己看書上的圖畫了，孩子對(duì)繪本開始感興趣了。這樣的不僅培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，更是為孩子的語(yǔ)言輸出做積累。

智商，英文：IQ，即智力商數(shù)，由法國(guó)人比奈發(fā)明，包括觀察、記憶、想象、分析判斷、思維、應(yīng)變能力等，是人們認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。而言語(yǔ)發(fā)展水平從一定程度上可以反映孩子的思維能力的發(fā)展情況，智商的一個(gè)維度是思維能力，可以通過這種能力反映出智商的一個(gè)維度，但是我們會(huì)看到?jīng)Q定智商的維度指標(biāo)很多，包括觀察、記憶、想象、分析、應(yīng)變等多個(gè)維度，所以不能反推，即智商的的高低決定說話的早晚。

寶寶說話的早晚更多的與孩子所處的語(yǔ)言環(huán)境和孩子本身的氣質(zhì)類型、性別等多種因素有關(guān)。

1、孩子所處的語(yǔ)言環(huán)境很豐富，家長(zhǎng)也會(huì)引導(dǎo)孩子去表達(dá)自己，或者家長(zhǎng)會(huì)熱衷于向孩子描述生活中的事物，使孩子能夠?qū)⑹挛锖脱哉Z(yǔ)建立連接，這樣都會(huì)有 助于孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

2、氣質(zhì)類型，寶寶的氣質(zhì)類型不同，想要表達(dá)的欲望也是不一樣的，這也會(huì)成為說話早晚很重要的一個(gè)原因。

3、性別，一般而言女孩子的言語(yǔ)能力比男孩子發(fā)展的更早，但后期男女言語(yǔ)能力發(fā)展沒有顯著差異。

所以說話早晚家長(zhǎng)不要等同于理解成孩子智商的顯現(xiàn)，更重要的是多創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境和社交 環(huán)境，并且不給孩子貼標(biāo)簽，家長(zhǎng)做好鋪墊工作，剩下的就是等待孩子的慢慢發(fā)展。

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寶寶說話早還是晚，其實(shí)跟智商扯不上關(guān)系的！并不是寶寶說話越早，智商越高！好比如我們偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，說話就特別晚，4歲了還不怎么說話，不僅開口說話困難，而且說話的語(yǔ)速也是非常慢！他的母親一直為他的智商擔(dān)憂！

身邊也有很多普通人的案例！小的時(shí)候講話都比其他同齡的小伙伴晚，這些孩子只是前期講話比別人晚了點(diǎn)，后期慢慢追趕上了其他的小伙伴，并且語(yǔ)言發(fā)展能力還特別好！因此，不能因?yàn)楹⒆忧捌谥v話慢，就認(rèn)為這個(gè)孩子就比別人笨！

孩子語(yǔ)言發(fā)展遲緩，我們?cè)撛鯓犹岣吆⒆拥恼Z(yǔ)言表達(dá)能力呢？

多跟孩子說話。這一點(diǎn)很重要，孩子早期的語(yǔ)言表達(dá)都是跟著父母一點(diǎn)一滴積累起來的。

跟孩子說話的時(shí)候，語(yǔ)速要盡可能慢，一字一句重復(fù)說。并且父母在教孩子說話的時(shí)候，盡量讓孩子看著你的嘴型，這樣子有利于孩子模仿學(xué)習(xí)！

孩子說話早晚和智力沒有關(guān)系，用心和孩子語(yǔ)言交流，不用擔(dān)心，說話晚的孩子照樣優(yōu)秀！

您好，我是「京媽說」，很高興回答您的問題。

孩子說話早晚，真的和智力有關(guān)系嗎？

并不是！

我有個(gè)同事，她家女兒到兩歲多才會(huì)說話，同齡的小朋友都已經(jīng)會(huì)說短句子了，而她就是遲遲不說，帶孩子去醫(yī)院做了幾次檢查，檢查聽力也沒問題。

孩子看上去一切都正常，咨詢醫(yī)生，醫(yī)生說孩子說話晚，除了和聽力有關(guān)系外，還有很多影響因素，比如遺傳、性別、家庭環(huán)境等。一項(xiàng)一項(xiàng)幫她分析：

遺傳：她和孩子爸爸本身說話不屬于“伶牙俐齒” 的那種，說話慢，這點(diǎn)是會(huì)影響孩子說話的，另外孩子的爸爸小時(shí)候也說話晚；

性別：女孩本應(yīng)該說話早，但她家孩子卻說話晚，應(yīng)該是受到其他影響因素的結(jié)果；

家庭因素：她家是她父母幫忙帶孩子，老人說的家鄉(xiāng)話，他們和孩子說的普通話，這樣也會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺，影響孩子說話。

另外，家庭因素還包括和孩子的溝通，孩子學(xué)說話的時(shí)期，要多和孩子說話，多教孩子說話，覺得孩子不會(huì)說話就不和孩子說話，沒有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境，也會(huì)導(dǎo)致孩子說話晚。

其實(shí)，語(yǔ)言環(huán)境這點(diǎn)很重要，但很多家長(zhǎng)沒有注意到這個(gè)問題。

再總結(jié)一下：

① 孩子遲遲不說話，要先帶孩子去醫(yī)院檢查聽力，尤其是剛出生時(shí)聽力篩查就沒過的孩子；

② 那就要注意家庭環(huán)境方面的影響了，不管是家鄉(xiāng)話還是普通他，要統(tǒng)一，而且要多和孩子說，孩子學(xué)說話時(shí)，及時(shí)回應(yīng)孩子，正確的幫助孩子學(xué)習(xí)說話；

③ 家長(zhǎng)要有耐心，不能因?yàn)楹⒆硬粫?huì)說話指責(zé)孩子，打擊孩子，這樣反而適得其反，而是要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，增加孩子說話的信心。
以上就是關(guān)于這個(gè)問題的解答，希望可以幫到您。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）

京媽說：分享專業(yè)實(shí)用的母嬰知識(shí)，多平臺(tái)原創(chuàng)內(nèi)容創(chuàng)作者，青云計(jì)劃獲獎(jiǎng)?wù)�，關(guān)注京媽，提升“媽媽力”，學(xué)習(xí)更多孕育知識(shí)。

孩子說話早和晚跟智商是沒有直接關(guān)系的，著名的科學(xué)家愛因斯坦四歲才開始說話九歲說話還不利索他的父母都以為他是個(gè)啞巴，那么我們能說他智商不高嗎？

一般正常發(fā)育的孩子，八個(gè)月才會(huì)開始喊爸爸媽媽

兩歲左右才能表達(dá)自己的想法

所以還是兩歲前不會(huì)講話，是正常的，如果到了兩歲以后，孩子沒有想說話的意向，那么父母就要注意了

說話晚的孩子更需要父母的陪伴，平時(shí)多跟孩子說話溝通，晚上給孩子講故事，說話時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)單一點(diǎn)，把重點(diǎn)突出來，當(dāng)孩子需要什么東西時(shí)可以反復(fù)的跟孩子說這個(gè)叫什么，這些都有助于孩子盡早開口說話

導(dǎo)致孩子說話晚的原因有很多，比如遺傳，環(huán)境影響，和父母教育，這樣都是有關(guān)系的，一般女孩子也比孩子說話早些

如果父母不放心可以帶去醫(yī)院檢查一下.

有人認(rèn)為寶寶語(yǔ)言發(fā)育的早晚預(yù)示著以后的智力發(fā)育，說話早就代表智商高些。

這個(gè)說法目前并無任何科學(xué)證據(jù)可以證明。并且很多智商正常或者智商較高的孩子通常發(fā)言發(fā)育會(huì)較晚。所以根本不能用說話早晚來判斷預(yù)估一個(gè)孩子以后的智商高低。

大家都知道著名的科學(xué)家“愛因斯坦”吧！他可是4歲都還不會(huì)說話，周圍的人甚至連他的父母都覺得他是啞巴，直到他長(zhǎng)到9歲，說話才慢慢利索起來......那總不能說愛因斯坦的智商低吧！

再有，每個(gè)孩子都是獨(dú)立不同的個(gè)體，語(yǔ)言發(fā)育程度有慢自然有快，有的寶寶八個(gè)月就會(huì)說單個(gè)的詞了，不到12個(gè)月就會(huì)說簡(jiǎn)單的句子了，但也有的寶寶到兩歲才會(huì)說話，甚至有些還要晚，一般來說，女孩子比男孩子說話要早點(diǎn)。

而且針對(duì)于中國(guó)漢字的博大精深，有的寶寶使用語(yǔ)言的能力也不盡相同。比如同是2歲的寶寶，有的孩子可能會(huì)這樣說自己的用意“凱凱要花花”，而另一個(gè)寶寶則會(huì)用“我”這個(gè)字。畢竟寶寶理解這個(gè)詞才會(huì)說出這個(gè)詞，比如你和寶寶一起看畫，你說出畫中有些什么，他不能說出來，但能指出來。

寶寶語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過程一般分為三個(gè)階段：

1. 學(xué)習(xí)正確的發(fā)音
2. 知道理解詞語(yǔ)和話術(shù)的意思，并會(huì)與實(shí)際情況結(jié)合。
3. 表達(dá)

寶寶語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)程：

0-1歲的寶寶，看起來咿咿呀呀說著外星語(yǔ)，其實(shí)寶寶正在積累語(yǔ)言信息。

1-1.5歲寶寶，處于語(yǔ)言的理解階段，大人說什么他是可以理解的，但可能表達(dá)不出來。

1.5歲-3歲的寶寶，語(yǔ)言已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)大跨步，會(huì)用詞語(yǔ)和句子表達(dá)自己的想法與人交流了。

注意：

家長(zhǎng)們切勿因?yàn)樽约覍殞氄f話晚就急于給寶寶貼上智力有問題或者覺得自己寶寶是啞巴的標(biāo)簽，這對(duì)寶寶的身心發(fā)育可極為不利哦。當(dāng)寶寶說話比別人晚時(shí)不要太過擔(dān)心，耐心等待，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)寶寶說話，實(shí)在是擔(dān)心可以去醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)檢查。

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寶寶說話早晚跟智商沒有必然的關(guān)系，并不是說話早代表智商高，或者智商高能開口早說話。

說話早晚，跟孩子自身生長(zhǎng)發(fā)育、家庭環(huán)境、教養(yǎng)方式等有關(guān)。

1.孩子語(yǔ)言的發(fā)育情況

0-1歲：語(yǔ)言準(zhǔn)備時(shí)期，基本上以簡(jiǎn)單的發(fā)音為主，“咿咿呀呀”“啊啊哦哦”，就表明開始說話了；

1歲-1歲半：語(yǔ)言理解時(shí)期，能聽懂簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，比如你說“不行”搖頭，“吃飯”招手，能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來表達(dá)自己的意愿，比如“飯飯”“奶奶”“吃吃”

1歲半-3歲：語(yǔ)言躍進(jìn)時(shí)期，詞匯量增長(zhǎng)，能用句子來表達(dá)自己的要求，雖然有些時(shí)候敘述邏輯有些亂，而且你會(huì)經(jīng)常聽到孩子到處撿詞語(yǔ)，可能是你說過的，可能是電視上的；

大多數(shù)孩子都是這個(gè)規(guī)律，能在2歲半3歲比較清楚的表達(dá)自己的意思，當(dāng)然每個(gè)孩子都有個(gè)體差異。

2.跟家庭環(huán)境有關(guān)

如果處于不停的語(yǔ)言刺激環(huán)境下，每天都跟他嘮叨嘮叨，那孩子說話會(huì)早一點(diǎn)，而且會(huì)是個(gè)話癆+十萬個(gè)為什么。。。

如果你覺得孩子小聽不懂，不跟他交流互動(dòng)，他就沒辦法學(xué)習(xí)模仿，語(yǔ)言發(fā)展會(huì)相對(duì)遲緩。

3.跟教養(yǎng)方式有關(guān)

金句大王嗯哼的語(yǔ)言能力很強(qiáng)，就跟霍思燕杜江的教養(yǎng)大有關(guān)系，杜江說“無論嗯哼提什么問題，我和霍思燕都有問必答，絕不哄騙，認(rèn)真交流。”

研究發(fā)現(xiàn)，父母和孩子互動(dòng)的語(yǔ)言越豐富，就越有益于孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

比如：

• 講繪本故事，來拓展語(yǔ)言的豐富性；
  

• 世界辣么大，帶孩子出去看看新鮮的事物；
  

• 哼唱有益的兒童歌曲，郎朗上口的旋律等等。
  

你好這是一個(gè)好問題。但是寶寶說話早晚和智商并不是正比的關(guān)系。

先排除以下原因

一般孩子一出生就會(huì)做聽力篩查，如果聽力沒有問題。再加上孩子沒有舌系帶過短等生理因素。

大多孩子語(yǔ)言發(fā)育時(shí)間

我們一般會(huì)在孩子三個(gè)月左右發(fā)現(xiàn)孩子可以聽到聲音，比如孩子左邊拿一個(gè)搖鈴，孩子聽到聲音就會(huì)轉(zhuǎn)過來看。一般在孩子快一歲時(shí)就說話

七個(gè)月左右開始baba.mama。會(huì)用聲音來表達(dá)自己的高興和不高興。進(jìn)入咿呀學(xué)語(yǔ)階段。

一歲開始能叫出物品如“飯”、“眼”、“燈”、叫“爸爸”、“”媽媽“，對(duì)說話的注意力日益增強(qiáng)；能聽懂大人的吩咐，會(huì)說好和不。

一歲半能說出自己的名字。能講2-3個(gè)字的詞組；能辨認(rèn)熟悉的人和物體。

2歲會(huì)用2～3個(gè)字組成的句子。

3歲會(huì)說短的歌謠；陌生人能聽懂寶寶大部分話語(yǔ)。

以上是一般孩子語(yǔ)言發(fā)育的時(shí)間，但是并不是所有的孩子都是按著教科書上長(zhǎng)的。

語(yǔ)言發(fā)育晚的孩子可能更喜歡觀察和動(dòng)手。

比如說愛因斯坦在三歲之前很多人以為他是啞巴，一直到四歲多才開始說話，但是并不影響他偉人的科學(xué)家。

我們也看到很多孩子小時(shí)候也不愛說話，但是長(zhǎng)大會(huì)展現(xiàn)出，他非常驚人的觀察能力和動(dòng)手能力。

孩子的智商可能并不表現(xiàn)在說話上面，而是表現(xiàn)在動(dòng)手和思考上面，所以這樣的孩子更有可能成為科學(xué)家。

孩子說話和以下原因有關(guān)

1.遺傳有一定的關(guān)系

如果說父親或者母親小時(shí)候說話比較晚，那么這個(gè)孩子可能說話也會(huì)比較晚.

2.跟周圍的環(huán)境也有關(guān)系

奶奶孩子，但是奶奶不喜歡說話，所以孩子受到的語(yǔ)言刺激比較少，也會(huì)導(dǎo)致孩子說話比較晚。

3.跟孩子的照顧人有關(guān)系

如果照顧人對(duì)孩子照顧無微不至，可能孩子不需要發(fā)出聲音，就能得到他想要的東西，那么他會(huì)懶得說話。

4.家庭語(yǔ)言環(huán)境過于復(fù)雜有關(guān)系。

比如說家里面三代同堂，有兩種甚至三種的語(yǔ)言，導(dǎo)致孩子無所適從，干脆不說。

只要孩子會(huì)叫爸爸媽媽，會(huì)說一些單音節(jié)，能聽得懂父母的指令，那么父母也不用太擔(dān)心，確實(shí)有些孩子說話比較晚，但是并不代表孩子智商比較低。

菁媽，混跡育兒界的醫(yī)師，藥師，營(yíng)養(yǎng)師，心理咨詢師四棲生物，家有菁妞，各平臺(tái)原創(chuàng)作者，希望給焦慮的媽媽們一點(diǎn)支持和幫助。