孩子厭學是一種常見現(xiàn)象，不必驚慌，只要找準病癥，對癥下藥，即可迎刃而解。

我們先來分析一下孩子厭學的原因。孩子厭學，一般情況下有兩個原因:內因和外因。內因主要表現(xiàn)在心理出來了問題。外因主要表現(xiàn)在學習困難，討厭老師，家庭出了問題三個方面。

原因找到了，就可以對癥下藥地去解決問題。先找醫(yī)生（含心理醫(yī)生）孩子做個全面檢查，心理上和肉體上。如果真是這樣，基本上六天就解決了。然后再看看外因問題如何解決。

如果孩子聽不懂課，那是因為與所學內容相關的學生知識含量不足。這時候家長不能著急，而要費一段時間，想方設法幫學生把有關的知識學會并鞏固，弄懂 ，為能聽懂課打下基礎。如果孩子確實學膩了，要大膽地給孩子改變一下生活方式，不要怕浪費那些時間�？梢詭Ш⒆勇糜�，也可以學點美術，體育等方面的技能，緩沖一下。如果孩子對老師有意見，就會使得孩子更不愿意學習，因為尊其師才能信其道。這時家長就要想法與個別老師進行溝通 ，老師會積極配合你的。如果是因為家庭問題，這就要求家長去智慧地解決了。

總之，厭學不可怕，只要對癥下藥，就能藥到病除。厭學的解決辦法就是這樣。

讓他去干活，自己掙錢養(yǎng)活自己。當他體會到體力勞動的艱辛，就會懷念課堂。

你好我是初中女生琦琦，我曾經(jīng)也有同學我出現(xiàn)厭學的情況，所以我就說一下自己對厭學該怎么辦的看法吧，希望能幫助到你，一起看下面的視頻吧，謝謝

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孩子厭學基本上是起源于學習成績差、學習效率低和對學習無興趣，經(jīng)過一段時間努力任無好轉，自認為無希望轉變，讓這三者進入惡性循環(huán)孩子就產(chǎn)生厭學。怎樣才能讓孩子從厭學到好學？

一、重啟歡樂和關愛，找準厭學原因。無論是父母還是教師，共同重啟對孩子的歡樂和關愛，克服對孩子的討厭情緒，不要有恨鐵不鋼的態(tài)度。主動與孩子有目的頑耍，讓孩子從內心享受歡樂、感受關受。在歡樂和關愛基礎上引領孩子找準原因。

二、特長光點異化，重樹學習自信。父母和教師共同鼓勵孩子特長發(fā)揮，注意孩子生活里的點滴閃光點，父母贊揚，教師在班上表揚。使孩子在班上同學中獲得同等尊重，讓孩子在班上感到光榮，從而獲得愉悅和自信。

三、設計分段實現(xiàn)目標，開啟孩子我能行的信心。一是設計階段做事目標任務，讓孩子經(jīng)過努力能很好完，及時肯定表揚；二是分層安排缺失的知技補救。內容難易、多少適度，孩子能很好完成，及時肯定表揚。三是同等對待，差異要求。上課多讓孩子能很好回答的問題，多關心孩子學習狀態(tài)。單獨設計安排孩子經(jīng)過努力能很好完成的作業(yè)。不要在班上公布學成績狀況。

經(jīng)過上述三個方面工作螺旋循環(huán)、堅持不懈，孩子就會從厭學轉變?yōu)楹脤W！

隨著社會的快速發(fā)展和教育制度改革的不斷推進，越來越多的家長，對孩子的教育愈加關注；而孩子對學習的興趣卻是“不見其增，每況愈下”，這種現(xiàn)象令許多家長很是頭疼，如何讓孩子免受厭學困擾而愛上學習呢？作為一名家長，結合教育孩子的經(jīng)歷，發(fā)表一下自己的看法:

1.找準原因，對癥下藥。

任何事情的發(fā)生都有原因，孩子厭學也不例外。有的學生缺少家庭的溫暖和父母的關愛，沒有得到較好的引導，對學習沒有產(chǎn)生濃厚的興趣，久而久之，厭學便“油然而生”；這種情況下，父母要多關心孩子的學習和生活情況，讓孩子產(chǎn)生幸福感，從而學習上有動力，厭學也不會產(chǎn)生。

而有的學生厭學，是因為家長教育方式存在問題造成的。如有的家長采取簡單粗暴的方式，對孩子非打即罵，長此以往，孩子失去了興趣，產(chǎn)生了厭學。這時，作為家長，要反思自己的行為，要有足夠的耐心，并采取合理的方式教育孩子，讓孩子感到學習是有趣的。

還有的家長，“望子成龍，望女成鳳”心切，唯恐孩子有半點落后于別人，輔導班、興趣班……讓孩子沒有一點空閑時間，美其名曰:全面發(fā)展。孩子腦海里，除了學習別無其它，嚴重限制了孩子的人格養(yǎng)成，壓抑了孩子的天性發(fā)展，何來興趣而言？這種情況，家長要擺正心態(tài)，孩子的發(fā)展固然重要，但不能讓孩子心理產(chǎn)生沉重的壓力，讓孩子適當減壓，放松一下緊張的神經(jīng)，從而讓孩子對學習持續(xù)保持好感。

2.家校配合，共同發(fā)力。

教育孩子，不是一方面就可以成功的；家庭和學校緊密配合，精準施策，對孩子的厭學制定科學合理的方案，讓孩子擺脫厭學的困擾。

孩子在學校里的表現(xiàn)，作為教師，要及時反饋給家長，而家長要高度重視，緊密配合，共商解決良策。而現(xiàn)實中，存在這樣的現(xiàn)象:教師把孩子的厭學情況，反映給家長以后，家長不但不配合，還蠻橫無理；造成了教師“好心不落好”的尷尬局面，作為教師，這是何苦呢？家長們，這樣的后果，你們想看到嗎？你們的孩子又能怎樣呢？

畢竟教師的職責，決定了教師的行為；作為家長，一定要與孩子的老師配合，不要讓老師的好心和負責任，成為你無理取鬧的理由。相信大多數(shù)老師，都是很負責任的，可能在處理問題的過程中，方式方法存在不妥，出現(xiàn)了這樣那樣的問題。正是你們的不了解，才在一定程度上，傷害了老師的自尊心，也打擊了老師的積極性，這難道是你們希望看到的嗎？

作為家長，同時我也是一名教師；有時，我的孩子出現(xiàn)了問題，老師給我反映，我都會認真對待，及時解決問題，共同提高孩子，對老師非常感激。因為這是對孩子非常負責的表現(xiàn)，我們有什么理由不感恩老師呢？

呼吁:家長們，為了孩子愛上學習，不再厭學，我們有義務與老師密切配合；讓我們與老師一起，“掃清”孩子人生發(fā)展道路上的“障礙”，讓孩子的明天更加燦爛！你們準備好了嗎？

孩子厭學怎么辦？確實讓人著急。畢竟現(xiàn)在是工業(yè)化向信息化轉變的時代，沒有知識沒有能力肯定不適應未來發(fā)展需要。筆者提出以下建議，僅供參考。

第一，降低期望值。家長對孩子期望值太高，踩著凳子都夠不著桃子，孩子勢必心灰意冷，破罐子破摔。

第二，營造家庭學習氛圍。國家提倡建設書香家庭，作為家長看看家里有沒有書柜，有幾本有價值的書。平時沒事是不是打打牌，喝喝酒，看看無聊的手機視頻。如果是這樣，建議家長拿起書報來。培養(yǎng)愛學習的孩子必須有愛學習的家長。

第三，節(jié)假日帶著孩子研學旅行。到有歷史積淀的地方去，聽聽講解，看看說明，增加孩子閱歷，放松了心情，耳濡目染了文化，興趣慢慢養(yǎng)成。

第四，少些指責，多些鼓勵。孩子今天完成了一部分作業(yè)，仍然給予表揚和鼓勵。樹立信心，日積月累。

第五，少埋怨，多分析。工作中，社會交往中，不良情緒不要帶到家里來，給孩子的永遠是陽光明媚，讓孩子熱愛生活，自然會慢慢喜歡讀書。

第六，多陪伴，多親近。孩子就是幼苗，需要陽光雨露。適當?shù)年P懷，歡聲笑語的游戲，就某個學習問題召開談論，寓學于樂，孩子會慢慢改變。

第七，親近老師，讓老師親近孩子。親其師信其道。老師對孩子態(tài)度的轉變往往會撥動孩子上進的心弦。

第八，參加勞動，讓孩子體會工作的不易和掙錢的艱難。如果家在農(nóng)村，農(nóng)活可以一起干。如果家在城市，可以讓孩子觀摩你工作的艱險。讓孩子體會天上不會掉餡餅，幸福必須雙手干。

總之，對待厭學的孩子，家長要想法扭轉，否則未來前景難算。

先分析一下什么原因造成的厭學。不外兩種：一是拉的課程多，學不會了。二是因為和老師或者同學產(chǎn)生矛盾。

我想的解決辦法：

對于第一種，直接給學校請假，讓孩子出去掙錢，當然現(xiàn)在用童工是犯法的，你可以找個能以幫忙的名義干的地方，并且比較累，比較臟的活，（不過別給孩子說）讓他干一段，自己掙錢就知道該不該學習了。但讓你如果心疼那就算了。

第二種情況好好開導開導，幫助他想辦法把矛盾解決了就可以了。關于這種情況網(wǎng)上介紹的很多，學習學習。

您好：很高興回答您的問題，我是做幼教工作的，僅從個人角度，供參考@@

分析厭學原因：

1，學習興趣沒有養(yǎng)成，開始學習時是否家長忽視了興趣培養(yǎng)，比如，以懲罰式消極的方式“你再怎么怎么樣就罰你學習”…而不是欣賞鼓勵式態(tài)度。這樣造成孩子把學習當成被懲罰的一種結果，從內心產(chǎn)生一種厭煩情緒。

2，長期學習的內容（量或難度）超過了孩子的能力，孩子自尊心受到影響，造成不自信，若持續(xù)一段時間得不到改善，那么針對學習的內容無論難易，孩子一律是拒絕的態(tài)度，這就要求家長了解孩子的狀態(tài)把握好尺度，及時調整，才不至于造成厭學。

3，關注孩子在校情況，是否存在師生關系，同學關系中被嘲諷的狀況，這將會大大傷害孩子的自尊心，也是造成孩子厭學的因素。

我的建議：

1，多方面培養(yǎng)孩子的興趣，鼓勵欣賞的態(tài)度，培養(yǎng)自信獨立思考的性格。

2，及時關注孩子學習內容是否附和孩子能力，減少沒必有的各種學習班，減輕負擔，回歸天性，多創(chuàng)造機會讓孩子親近大自然，非智力因素和生活知識的學習更有助于孩子全面成長。

3，良好的親子關系，讓你更了解孩子的學習環(huán)境所帶來的影響，適時恰當?shù)販贤ǚ绞綆秃⒆釉谛＝�立起良好的師生關系和同伴關系，使孩子在良性的社會關系中不斷成長。

上面的幾點建議僅供參考，希望對您有所幫助，歡迎大家互相探討，謝謝??

要找到厭學原因，了解孩子的愛好，及思想動向。先同他不談學習，讓他試著去接觸社會，了解社會，甚至參與社會勞動。引導他社會生活很多都與知識相關。讓他自己發(fā)現(xiàn)問題，觸動內心，從而喜歡學習。還有就是通過閱讀來培養(yǎng)興趣�？梢蚤喿x勵志故事，了解名人奮斗歷程，從側面來了解社會，了解人生，來發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到學習的動力，從而喜歡學習。

1.觀察孩子是否已經(jīng)有很長時間和您溝通存在障礙問題

2.孩子不愛學習，試著和孩子進行良好溝通，看看這個問題孩子是否愿意解決，然后和孩子一起商討解決方案

【注意】

1.態(tài)度上：父母在溝通時不要以勢壓人，而要循序漸進以理服人。并保持良好的情緒，營造和諧的溝通氛圍

2.方法上：“不愛學習”是屬于孩子的問題，我們適時把問題歸還給孩子，讓孩子自己去想一些合理的解決方法，而非父母的強硬要求