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      董卿說(shuō):你不逼孩子,將來(lái)生活會(huì)逼他!你贊同這句話嗎?

      2020-10-31 13:05閱讀(59)

      董卿說(shuō):你不逼孩子,將來(lái)生活會(huì)逼他!你贊同這句話嗎?:我就以一個(gè)在加拿大的華人身份來(lái)回答吧。我這里有一對(duì)姐弟,姐姐在私利學(xué)校,弟弟在公立學(xué)校。姐姐每天

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      我就以一個(gè)在加拿大的華人身份來(lái)回答吧。我這里有一對(duì)姐弟,姐姐在私利學(xué)校,弟弟在公立學(xué)校。姐姐每天寫(xiě)作業(yè)到半夜,弟弟是快樂(lè)教育,天天3點(diǎn)下課。其實(shí)這里的競(jìng)爭(zhēng)一點(diǎn)都不小,公立學(xué)校只提供基本的教育,如果父母需要給孩子更好的教育,就要自己花錢(qián)去買(mǎi),往往公立學(xué)校的孩子下課后,很大一部分去補(bǔ)課班了,回家的都是一般家庭。這里用經(jīng)濟(jì)手段悄悄地把社會(huì)進(jìn)行了分層,你沒(méi)錢(qián),孩子就是沒(méi)辦法進(jìn)行精英教育。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源于本地的房產(chǎn)稅,富豪區(qū)的學(xué)校甚至有游泳池,這可是需要24小時(shí)恒溫的。而窮的學(xué)校就只好畫(huà)個(gè)籃球場(chǎng)即可。黑人區(qū)的房子都比較便宜,房產(chǎn)稅少,所以學(xué)校建不起游泳池,大家也就理解為啥游泳美國(guó)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)黑人了,從小游不起!冰球運(yùn)動(dòng)員基本白人,因?yàn)橐彩切枰?4小時(shí)恒溫,衣服器械隨年紀(jì)而更換,窮人真心負(fù)擔(dān)不起。還是中國(guó)好,政府就以行政手段讓能力強(qiáng)的孩子得到精英教育,家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。而且一定告訴孩子好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)!那是進(jìn)入高層的基本條件之一,取消英語(yǔ)必修課是忽悠窮人呢!

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      贊同。


      從董卿的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷足以應(yīng)驗(yàn)這句話。董卿出生于一個(gè)高知家庭,父母雙雙畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)。

      父親對(duì)董卿實(shí)施的是魔鬼教育,對(duì)他要求極為嚴(yán)格:要求她主動(dòng)從事家務(wù)勞動(dòng),董卿自7歲時(shí)每天刷碗;中學(xué)時(shí)寒暑假外面打工鍛煉,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,她做過(guò)服務(wù)員,賓館清潔工,洗碗等工作;把她當(dāng)男孩子培養(yǎng),不準(zhǔn)她總是照鏡子,不讓媽媽給董卿做新衣服...董卿曾這樣回憶:“我爸爸有一句名言:馬鈴薯再打扮也是土豆,他說(shuō)你每天花在照鏡子的時(shí)間還不如多看書(shū)”董卿的父親,格外注意培養(yǎng)她的文學(xué)素養(yǎng),在她稍能識(shí)字時(shí),爸爸就讓她每天抄成語(yǔ)、古詩(shī),大聲朗讀并且背誦,稍大一點(diǎn)是,讓她抄古文。


      董卿的父親之所以對(duì)董卿如此嚴(yán)格,是因?yàn)槎涞母赣H自幼在艱苦的環(huán)境中長(zhǎng)大,董卿爺爺英年早逝,是董卿的奶奶一手將她的父親拉扯長(zhǎng)大,供他讀書(shū),董卿的父親課余時(shí)間還要幫家里干農(nóng)活賺取生活費(fèi),生活十分艱難。但是父親從未自暴自棄,憑著自己的不懈努力考上了復(fù)旦大學(xué)新聞系,改寫(xiě)了一生的命運(yùn),所以他對(duì)女兒也懷著同樣的期望,希望女兒也能通過(guò)讀書(shū)來(lái)改寫(xiě)命運(yùn)。


      而董卿也沒(méi)有辜負(fù)父親的期望和嚴(yán)苛教育,憑借自己的努力,從上海衛(wèi)視到央視,一步步摸爬滾打成為當(dāng)之無(wú)愧的“央視一姐”,在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中流露出深厚的文學(xué)底蘊(yùn),言行舉止之中透露著的知性優(yōu)雅的氣質(zhì),這與她父親從小對(duì)她的魔鬼式教育是分不開(kāi)的。


      如果董卿的父親沒(méi)有“逼”她,相信她也不會(huì)有今天的成就和氣質(zhì)吧。


      生活是殘酷的,要想孩子以后長(zhǎng)大出人頭地,父母需要對(duì)孩子嚴(yán)格要求。當(dāng)然這里的嚴(yán)格并不是一味采取強(qiáng)制的手段,必須采取健康的引導(dǎo)方式,所謂的“逼”要講究方式和方法。


      1.觀察孩子的天賦與特長(zhǎng),尊重孩子的興趣。

      2.當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有負(fù)面情緒時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該采取同理心傾聽(tīng)方式,體察孩子情感。

      3.注意培養(yǎng)孩子的成就感,讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感,自覺(jué)的愛(ài)上學(xué)習(xí)這件事。

      以上是我的回答,希望能對(duì)你有幫助。

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      “你不逼孩子,將來(lái)生活會(huì)逼他!”

      不管這句話是誰(shuí)說(shuō)的,是董卿說(shuō)的也好,是其他大文豪或者教育專(zhuān)家說(shuō)的也罷,只要不是把孩子逼到去輕生的程度,那么我都贊同這句話。

      隔壁學(xué)校有一位老師,她對(duì)自己女兒的要求非常嚴(yán)格:雙休日或者節(jié)假日無(wú)論學(xué)畫(huà)畫(huà)還是練書(shū)法,無(wú)論是學(xué)舞蹈還是學(xué)古箏,這位家長(zhǎng)都給孩子排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹8鼮殡y得的是,這位家長(zhǎng)的孩子不僅琴棋書(shū)畫(huà)方面都有一定的造詣,而且在學(xué)習(xí)方面也能勝人一籌。

      當(dāng)這個(gè)孩子在彈古箏的時(shí)候,有一個(gè)部分內(nèi)容談得不滿意,她就對(duì)她媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)荒愦蛭規(guī)紫,說(shuō)不定你打我?guī)紫轮螅疫@一部分就能談得更自然一些……”這樣的孩子,她媽媽對(duì)她嚴(yán)格要求,同時(shí)她自己也對(duì)自己的要求相當(dāng)狠。這孩子將來(lái)會(huì)不會(huì)成為傳說(shuō)中的“國(guó)民才女”我不清楚,但這樣的孩子未來(lái)的路肯定會(huì)比別人走得更順一些。

      當(dāng)然,在家庭教育的過(guò)程中,我們單單逼孩子是不夠的,家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)逼自己!叭绻謰屇軌虬驯破任业暮輨庞迷谧约荷砩希瑳](méi)準(zhǔn)我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)富二代!”看到這句話的時(shí)候,我們可能會(huì)忍俊不禁,也可能會(huì)笑出眼淚。但是,家長(zhǎng)在“逼迫”孩子的時(shí)候,有沒(méi)有把自己逼迫成孩子學(xué)習(xí)的好榜樣呢?我們羨慕武亦姝能夠成為詩(shī)詞大賽的冠軍,羨慕武亦姝這一“國(guó)民才女”能夠考上清華大學(xué)這樣的最高學(xué)府,但我們何曾想過(guò)武亦姝的父親從下午四點(diǎn)半開(kāi)始就關(guān)閉手機(jī)——逼迫孩子不看手機(jī),首先自己做到不看手機(jī),這一點(diǎn)又有幾個(gè)家長(zhǎng)可以拍著胸脯做到呢?

      從教17年,見(jiàn)識(shí)過(guò)形形色色的家長(zhǎng),也見(jiàn)識(shí)過(guò)各種各樣溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生,智商不錯(cuò),但語(yǔ)文成績(jī)非常差,歸根結(jié)底在于這位男生太懶,連作業(yè)都懶得做。而一個(gè)連作業(yè)都沒(méi)做的學(xué)生,語(yǔ)文成績(jī)比較“精致”是非常正常的事情。我聯(lián)系過(guò)這位家長(zhǎng),這位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)了一句非常經(jīng)典的話,那就是“老師別太操心了,順其自然就可以了!……”如今,這個(gè)孩子已經(jīng)高中畢業(yè)了,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)在某個(gè)工地當(dāng)普通工人。不管怎么樣,但愿這孩子將來(lái)能夠發(fā)大財(cái),成為傳說(shuō)中的人中之龍吧!

      總而言之,無(wú)論是逼迫孩子讓孩子校準(zhǔn)學(xué)習(xí)態(tài)度,還是通過(guò)引導(dǎo)的方式讓孩子走上正道,對(duì)孩子的成長(zhǎng)成才來(lái)說(shuō)都是非常有用處的。

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      問(wèn):董卿一句話刺痛中國(guó)父母:你不逼孩子,將來(lái)生活會(huì)逼他!你贊同這句話嗎?

      我贊同這句話。

      我和我哥哥從小幾乎是“放養(yǎng)式”長(zhǎng)大的,因?yàn)楦改该刻斓墓ぷ魈貏e忙,他們沒(méi)有太多的時(shí)間和精力,就顧不上管我們。

      由于他們養(yǎng)育孩子的觀念還停留在“能把孩子喂飽,無(wú)病無(wú)災(zāi)地拉扯大就夠了”的程度,所以他們的心里并不是特別重視教育,也很少會(huì)逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)之類(lèi)的。

      我的哥哥自稱(chēng)“有字的書(shū)都不愛(ài)看”,一點(diǎn)都不愛(ài)學(xué)習(xí),也絲毫沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,后來(lái)到初中,他開(kāi)始頻繁逃課去網(wǎng)吧玩,最后沒(méi)讀完初中就輟學(xué)了。

      而我對(duì)學(xué)習(xí)就自覺(jué)很多,但其實(shí)也并沒(méi)有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,缺乏必要的自律,于是到高中后,當(dāng)學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度相比九年義務(wù)教育階段呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)時(shí),我就越發(fā)力不從心了,最后也沒(méi)能考上一所好的大學(xué)。

      而我的表妹表弟他們,也都是在放養(yǎng)式養(yǎng)育中長(zhǎng)大的,和我哥哥一樣,他們?cè)缭巛z學(xué)并從此開(kāi)始打工的生活——如果不能干點(diǎn)什么別的小營(yíng)生,他們唯一的就業(yè)選擇只能是去工廠里當(dāng)流水線上的工人。

      我的兩個(gè)表妹甚至還早早就嫁了人。其中一個(gè)表妹生完寶寶后告訴我,她特別后悔自己小小年紀(jì)就這樣結(jié)婚生子了,身上肩負(fù)的巨大生活重?fù)?dān)壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。后來(lái)我得知她的丈夫家里特別貧困,心里不禁無(wú)限唏噓。

      “你不逼孩子,將來(lái)生活會(huì)逼他”,的確是這樣的。

      雖然對(duì)天性愛(ài)玩兒的孩子來(lái)說(shuō),被父母逼著去學(xué)習(xí)是件殘酷的事,但如果父母不逼著孩子好好學(xué)習(xí),而是任由ta早早脫離學(xué)校、進(jìn)入社會(huì)的話,孩子這輩子可能就再也沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)了。

      你是愿意逼孩子一把,還是眼睜睜看著ta的后半生只能在底層里掙扎呢。

      父母為什么需要逼孩子?因?yàn)楹芏嗪⒆訉?duì)生活的苦是沒(méi)有概念的,他們沒(méi)辦法在小小年紀(jì)就領(lǐng)悟到奮斗對(duì)于人生的重要性。

      他們?cè)诜艞墝W(xué)習(xí)的時(shí)候,不會(huì)懂得小時(shí)候偷的這些懶會(huì)讓ta在今后碰多少壁。而當(dāng)他們終于后悔的時(shí)候,前半生就已經(jīng)賠進(jìn)去了,想要再重來(lái),也不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。

      如果父母在人生的前期能監(jiān)管到位,逼著他們上進(jìn)、努力,讓他們不長(zhǎng)歪,他們本可以有機(jī)會(huì)過(guò)上更好的人生。

      這個(gè)社會(huì)本來(lái)就是殘酷的,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的人,很容易會(huì)被時(shí)代拋棄。

      一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在哪里?無(wú)非是做人、做事靠譜。而逃避學(xué)習(xí)、草率放棄、沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)、對(duì)自己的未來(lái)不負(fù)責(zé)任的人,從大概率上來(lái)說(shuō),是不會(huì)擁有這種“靠譜”的品質(zhì)的。

      孩子缺乏自制力,目光不長(zhǎng)遠(yuǎn),必然只會(huì)重視眼前的玩樂(lè),這是孩子的特性,也是人類(lèi)的天性,但社會(huì)需要的是能夠自律的人。

      家長(zhǎng)有義務(wù)從小培養(yǎng)孩子自律的好習(xí)慣。

      所以父母逼孩子關(guān)鍵是要“逼”什么呢?

      ——逼孩子成為一個(gè)自律、擁有必要的逆商、懂得為自己的人生負(fù)責(zé)的人。

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      你不逼孩子,將來(lái)生活會(huì)逼他,董卿的這句話沒(méi)毛病。

      董卿就是被父親逼大的,父親對(duì)她的要求到了極端嚴(yán)苛的地步。

      剛開(kāi)始識(shí)字,父親就督促她每天抄成語(yǔ)、抄古詩(shī),再背寫(xiě)下來(lái)檢查。上初中,父親每天都會(huì)給她開(kāi)書(shū)單,要求她必須讀完多少頁(yè)名著,并摘抄好詞好句。

      那時(shí),董卿有個(gè)小臺(tái)燈,臺(tái)燈下壓著10幾張紙條,那是父親每天要檢查的功課。

      父親甚至不讓董卿照鏡子,買(mǎi)新衣服。

      正是因?yàn)楦赣H的嚴(yán)格要求,才有了今天優(yōu)秀的董卿。而且到現(xiàn)在董卿還保持著愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,即使再忙,每天也要堅(jiān)持讀幾頁(yè)書(shū)!案褂性(shī)書(shū)氣自華”,董卿氣質(zhì)如蘭,舉手投足間優(yōu)雅盡顯,與小時(shí)候父親的嚴(yán)格要求不無(wú)關(guān)系。

      可以說(shuō)董卿是用自己的親身經(jīng)歷,總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之談,值得所有家長(zhǎng)借鑒。

      不過(guò),這里所謂的“逼”,是對(duì)孩子嚴(yán)加管教,從小培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活中對(duì)孩子不嬌慣、不縱容,有缺點(diǎn)及時(shí)糾正。寬嚴(yán)相濟(jì)才能真正教育好孩子。

      在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)要用心陪伴,積極引領(lǐng),讓孩子沿著正確的軌道,穩(wěn)步向前。

      如果家長(zhǎng)對(duì)孩子不管不問(wèn),放任自流,孩子的學(xué)習(xí)肯定好不到哪里去。因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆,缺乏自覺(jué)性。未來(lái)社會(huì),沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化寸步難行,所以孩子如果不努力,現(xiàn)在不吃讀書(shū)的苦,長(zhǎng)大了必然要吃生活的苦。你說(shuō)是嗎?歡迎留言,歡迎評(píng)論!

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      我是山村老師,每天為您解答教育領(lǐng)域里的疑惑!關(guān)注我,走在教育領(lǐng)域不迷路!


      作為農(nóng)村孩子,我個(gè)人非常贊同董卿老師所說(shuō)的這句話。因?yàn)槌錾磙r(nóng)村,從小就過(guò)著條件艱苦的生活,父母一直灌輸給我的一個(gè)思想就是“今天不吃學(xué)習(xí)的苦,明天就吃生活的苦”。大體意思和董卿老師這話意思差不多吧!

      如果父母一直溺愛(ài)孩子,一直把孩子當(dāng)寶貝一樣養(yǎng)著,什么事都親力親為,總擔(dān)心孩子這出問(wèn)題,那出問(wèn)題。對(duì)于孩子總是捧在手心養(yǎng)?傆X(jué)得孩子長(zhǎng)大后會(huì)懂事,會(huì)學(xué)會(huì)本領(lǐng)。但父母可能忽略了孩子從小生活在安逸的環(huán)境中,在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大,等父母老去,沒(méi)有能力為孩子遮風(fēng)避雨時(shí),孩子步入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有能力立足于社會(huì),這時(shí)生活的重?fù)?dān)對(duì)于孩子而言是一座大山。

      小時(shí)候雖然父母對(duì)孩子狠一點(diǎn),那么孩子的能力強(qiáng)了,在以后步入社會(huì)后才不會(huì)顯得那么狼狽。對(duì)于這話,你又是怎么看待的呢?歡迎各位留言吐槽了!

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      你不逼孩子,將來(lái)生活會(huì)逼他,這個(gè)是事實(shí)。

      小的時(shí)候,都說(shuō)好好學(xué)習(xí),以后找個(gè)好工作,小的時(shí)候不懂,現(xiàn)在懂了晚了。

      你看看下崗的失業(yè)的有幾個(gè)是碩士博士的。。。全是沒(méi)上過(guò)大學(xué)的。。。顛沛流離買(mǎi)不起房子的,全是沒(méi)文化的。。。

      現(xiàn)在的社會(huì),是大學(xué)普及了,但是也不值錢(qián)了。。。

      有一技之長(zhǎng)的,發(fā)不了大財(cái)也有口飯吃。。。

      綜上所述。。。要么你有文化要么就是時(shí)下熱門(mén)的一技之長(zhǎng)。。。要么動(dòng)腦要么動(dòng)手,你想坐在辦公室里吹空調(diào)工作還是在工地烈日下搬磚???就看父母和子女誰(shuí)能提前覺(jué)悟了。。。

      要想人前顯貴必定人后遭罪。。。

      為什么好多人哭著喊著跑去萬(wàn)惡的美帝國(guó)主義,不是不愛(ài)國(guó),是現(xiàn)實(shí)生活逼迫的,沒(méi)有本事沒(méi)有能力沒(méi)有關(guān)系,關(guān)鍵還拼不起爹。。。要么一輩子受窮要么出去闖一闖。。。還能有條出路。。。是吧???就是出力。。。所以好好學(xué)習(xí)和體力勞動(dòng)。。。無(wú)非就是看你什么時(shí)候吃苦。。要么小的時(shí)候要么大了。。。杯具啊。。。。

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      我是遠(yuǎn)媽育兒,來(lái)回答問(wèn)題。

      我的孩子剛好讀完了高中,完整體驗(yàn)了小學(xué)、初中、高中的過(guò)程。如果問(wèn)我最后悔、最遺憾的是什么?我一定會(huì)說(shuō):“在孩子小學(xué)時(shí),沒(méi)有‘逼’孩子一把!”因此,我贊同董卿這句話,支持家長(zhǎng)在小學(xué)逼孩子一段兒。

      一、為什么選擇小學(xué)“逼”而不選擇初高中呢?

      原由分述如下:

      小學(xué)階段:孩子年齡小,易于接受外界施加的影響,是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳年齡段。如果可以重來(lái),我會(huì)堅(jiān)持狠逼孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣和計(jì)算習(xí)慣。但是我不會(huì)緊逼孩子的考試分?jǐn)?shù)和成績(jī),相反,我會(huì)更看淡考試分?jǐn)?shù)。

      初中階段:孩子剛好處于叛逆期,這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)覺(jué)醒了,是最藐視權(quán)威(父母或老師)的年齡段。因此,這階段最不易接受外界施加的影響,硬來(lái)的話,弄不好會(huì)逼得孩子討厭學(xué)習(xí),甚至放棄學(xué)習(xí)……因?yàn)楹⒆影丫ο脑诤透改笇?duì)著干上了。所以,初中階段,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響很有限,不適合家長(zhǎng)硬“逼”孩子,而是應(yīng)該以孩子為主,以順從為主。

      高中階段:孩子的自主意識(shí)已完全成熟,家長(zhǎng)的作用更是微乎其微了。因此,這個(gè)階段的孩子最討厭家長(zhǎng)的嘮叨,家長(zhǎng)明智的做法是信任、肯定孩子,鼓勵(lì)、支持孩子,少提或不提建議,除非孩子主動(dòng)問(wèn)時(shí)才說(shuō)自己的想法。

      二、 怎么“逼”或者實(shí)施“逼”的原則是什么呢?

      1.溫和而堅(jiān)持的原則。

      特別是孩子反復(fù)出現(xiàn)應(yīng)付或想放棄時(shí),家長(zhǎng)一定不能責(zé)罵!此時(shí)最能考驗(yàn)家長(zhǎng)的定力和修養(yǎng)了,家長(zhǎng)一定要守住溫和的底線,堅(jiān)決不發(fā)脾氣,更不打罵孩子!堅(jiān)持心平氣和地和孩子“耗”,允許孩子鬧情緒,耐心地等待孩子平復(fù)之后再進(jìn)行,讓孩子看到家長(zhǎng)的底線是無(wú)論你怎樣,我都會(huì)堅(jiān)持!

      2.經(jīng)常語(yǔ)言贊美和少物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的原則。

      哪怕孩子有一丁點(diǎn)好的表現(xiàn)或進(jìn)步,家長(zhǎng)就一定要高調(diào)說(shuō)出來(lái)。讓孩子看到自己的“好”,他才會(huì)有信心堅(jiān)持下去!這是家長(zhǎng)對(duì)孩子最好的獎(jiǎng)賞,一定不要吝嗇!

      物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)盡量少用,除非孩子提出來(lái)或家長(zhǎng)知道他有什么愿望時(shí),才使用。因?yàn)檫@方面獎(jiǎng)勵(lì)使用的越多,孩子會(huì)越物質(zhì)化,不利于長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。

      我是遠(yuǎn)媽育兒,以上是我對(duì)董卿這句話的理解,歡大家閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正!

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      董卿一句話刺痛中國(guó)父母:你不逼孩子,將來(lái)生活會(huì)逼他!你贊同這句話嗎?

      這句話有道理,但不能這么說(shuō),尤其不能用“逼”字。

      不錯(cuò),如果孩子現(xiàn)在不好好努力,不認(rèn)真學(xué)習(xí),不掌握一定知識(shí),不學(xué)習(xí)一些技能,將來(lái)生活會(huì)對(duì)孩子實(shí)施倒逼,會(huì)讓孩子在社會(huì)上很難立足,會(huì)給父母增添很多煩惱和不快,會(huì)成為父母的負(fù)擔(dān)。

      但是,讓孩子成才,讓孩子有生活的本領(lǐng),讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)與掌握技能,決不是用“逼”字,而是引導(dǎo),引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)他們主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。否則,就會(huì)在將來(lái)寸步難行。

      這也意味著,在現(xiàn)實(shí)和將來(lái)面前,父母必須要認(rèn)真思考,認(rèn)真地研究如何教育孩子,如何才能讓孩子學(xué)到真實(shí)本領(lǐng),如何才能給孩子織網(wǎng),而不是給魚(yú)。

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      這句話我完全贊成,但是有些用詞不當(dāng)。好孩子不是逼出來(lái)的,是教育和培養(yǎng)出來(lái)的,一味的逼迫也是行不通的。好的孩子不但有一個(gè)嚴(yán)格要求的父母,自己也能很好的自律,有著很強(qiáng)的自控能力。



      董卿是主持界的臺(tái)柱子,有著央視一姐的稱(chēng)號(hào)。她的成功也絕非偶然,記得前幾年在一個(gè)訪談節(jié)目里,董卿談了她小時(shí)候的故事,她的父親從小對(duì)她就非常嚴(yán)格。每天早上都要讓董卿在操場(chǎng)跑7圈,一年365天雷打不動(dòng),直到現(xiàn)在董卿依然保持著每天跑步的習(xí)慣。董卿說(shuō),家里每次吃過(guò)飯的碗筷,都是由她來(lái)洗的,從小父親就讓她養(yǎng)成了分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,這些都對(duì)她未來(lái)能當(dāng)好一名主持人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。



      寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何能見(jiàn)到美麗的彩虹。一個(gè)優(yōu)秀的孩子不單單要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,更要培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品格,要有逆水行舟的毅力,這樣才能在未來(lái)的生活中立足于不敗之地。

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