先從自身找原因，孩子小時(shí)你是否耐心給孩子循循善誘的講過做事之道理，講過做人要懂禮貌等，人說養(yǎng)不教父之過，現(xiàn)在教育還來的及，否則一大更無法想象會(huì)怎么樣，后果你應(yīng)清楚抓緊教育吧。

謝

對(duì)于愛發(fā)脾氣的孩子，家長應(yīng)該怎么辦？

孩子情緒不穩(wěn)，愛發(fā)脾氣，這是一種壞習(xí)慣。愛哭、暴躁，容易情緒失控，遇到不滿意的事情，大哭大鬧，使性子。任性，動(dòng)不動(dòng)愛發(fā)脾氣，鬧情緒，唱反調(diào)、頂嘴。

遇到這樣的孩子，首先要找出原因。平時(shí)生活中，想一想自已是不是急暴脾氣，在家中脾氣不好，讓孩子耳濡目染到。

在日常生活中，不要總忙于工作，應(yīng)多抽出一些時(shí)間來陪陪孩子，帶著孩子到空氣清新的地方游玩，以修身養(yǎng)性，陶治情操，讓孩子的心處于平靜。

培養(yǎng)孩子看一些靜心的書，孩子看得多了，脾氣就會(huì)降下來，讓孩子擁有健康的身心。

多給孩子進(jìn)行溝通聊天，通過溝通了解孩子內(nèi)心世界，了解他們的需求，做孩子的朋友，用一些簡單的人生道理講給孩子聽，讓孩子知道那些行為是對(duì)的，什么樣行為是錯(cuò)的。讓孩子擁有一個(gè)清楚的頭腦。

教導(dǎo)孩子不是一天兩天的事，好的行為習(xí)慣是在不斷積累下養(yǎng)成的，做為父母，對(duì)孩子不能太過寵愛，讓孩子知道，有錯(cuò)必改，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。

從你說的我感覺他有精神上的毛病，馬上去找醫(yī)院看吧。越晚越麻煩，

謝謝邀請(qǐng)。

記得以前就談過類似的問題。一個(gè)人的脾氣不好，是不受社會(huì)歡迎的。如領(lǐng)導(dǎo)脾氣不好會(huì)傷員工的心，自然會(huì)招來員工的埋怨；員工性情急躁，容易和人生氣，人緣肯定好不到哪里去；夫妻雙方常常語言暴力甚而肢體暴力，就失去了家庭的和睦，孩子就會(huì)遭殃。同理，一個(gè)孩子如果脾氣很大，就不受家人、伙伴、老師的喜歡。

成年人脾氣不好，已經(jīng)“就已”；可孩子呢，脾氣不好能不能調(diào)節(jié)、修正呢？

壞脾氣原因探究。

一、遺傳論。這種觀點(diǎn)認(rèn)為人的脾氣是天生的，孩子的脾氣是父母遺傳的，所謂“江山易改，秉性難移”�，F(xiàn)實(shí)中，有時(shí)我們不得不承認(rèn)這一點(diǎn)，暴脾氣的父母確實(shí)會(huì)生出壞性情的孩子。但我更愿意相信，壞性情的孩子是受暴脾氣的父母影響而形成的，這就是下面的第二種原因。

二、環(huán)境論。這也是多數(shù)育兒專家所強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，認(rèn)為孩子的壞脾氣是父母或其中一方暴脾氣長期熏染的結(jié)果，所謂耳濡目染、潛移默化。這兒不再贅述。

三、心情論。心情高興，氣則順，氣順則心平，自然不易發(fā)脾氣；相反，不愉快，如遇到煩心事或被疾病折磨時(shí)，人就容易發(fā)脾氣。這也是不少有脾氣之人給自己開脫的理由：我發(fā)脾氣是有理的，我不會(huì)無緣無故地發(fā)脾氣。 尤其表現(xiàn)在現(xiàn)代人的壓力大這一方面。 壓力狀態(tài)下，人會(huì)處于一種戰(zhàn)斗狀態(tài)，身體中有一種叫做“兒茶酚胺”的物質(zhì)會(huì)更多，這種物質(zhì)的本意就是增加人的戰(zhàn)斗力�，F(xiàn)在過多的兒茶酚胺則會(huì)造成血中毒素增加，從而損傷肝細(xì)胞。這也就是中醫(yī)說的“怒傷肝”。

四、生理論：孩子的青春期，成年人的更年期，這兩個(gè)特殊的時(shí)期的生理變化、心理變化最容易誘發(fā)人的反常情緒，如煩躁不安、無所適從。

經(jīng)期是所有女性朋友們共同的脾氣暴躁階段，在月經(jīng)來前的3-5天，總是覺得有一把無名的怒火，隨時(shí)會(huì)爆發(fā)火星，燃燒起來，一點(diǎn)小事就心煩暴躁，很想揍別人一頓。盡管部分女性平日里性格溫和，但是到了經(jīng)期的前夕，都會(huì)心情脾氣暴躁容易動(dòng)怒，此時(shí)的女人完全處于“別惹我”的防御狀態(tài)。

雄性激素在二三十歲時(shí)分泌最為旺盛，之后逐漸減少。男性在20歲~60歲這四十年內(nèi)，雄性激素分泌量減少了1/4。當(dāng)雄性激素減少時(shí)，男人也有更年期問題，情緒波動(dòng)、易怒和孤僻是最常見的更年期癥狀。

五、溺愛論。這種觀點(diǎn)也是育兒專家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，認(rèn)為父母之愛失去節(jié)制，讓孩子變得縱情任性，并且習(xí)慣成自然；長大以后也是只要欲望得不到滿足，事情不能順利進(jìn)行，就會(huì)亂發(fā)脾氣，怨天尤人。

六、生活不規(guī)律。現(xiàn)代的孩子“夜貓子”越來越多，多數(shù)為繁多的作業(yè)所困，少數(shù)因染上手機(jī)癮而熬夜；而白天上課則瞌睡不堪，黑白顛倒，陰陽混亂。

科學(xué)家研究結(jié)果顯示：如果兩天兩夜不睡覺，大腦就會(huì)“重啟”，控制中樞從平時(shí)的“冷靜—理智”的控制區(qū)轉(zhuǎn)向“緊急狀態(tài)”的控制區(qū)，這個(gè)控制區(qū)讓人的行為變成“戰(zhàn)斗—逃跑”模式，導(dǎo)致急躁。

英國一項(xiàng)名為“夢(mèng)想：在‘7/24社會(huì)’中的睡眠”的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大約50%的壞脾氣老板都是睡眠不足造就的，他們承認(rèn)會(huì)因?yàn)樗�眠不足造成的疲勞而�?duì)同事大喊大叫，對(duì)下屬無情斥責(zé)。普通員工也一樣，因?yàn)樗�眠不足，�?9%的人會(huì)脾氣暴躁，19%的人在工作中非常容易出錯(cuò)。

再如不吃早餐。不是沒時(shí)間，而是初、高中的孩子因上學(xué)過早（6點(diǎn)就得起床吃飯）而吃不下“早餐”，走讀的孩子情況還好，父母會(huì)逼著孩子吃一點(diǎn)兒；在學(xué)校寄宿的孩子有的干脆免了“早餐”的環(huán)節(jié)，直接起床上課。研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐讓人（主要是男性）的情緒和視覺空間記憶變差�？茖W(xué)家認(rèn)為不吃早餐會(huì)造成大腦能量供應(yīng)不良。

七、飲食不健康。

如嗜肉使人情緒暴躁：

再如吃垃圾快餐會(huì)使人情緒暴躁：

八、疾病困擾。有些醫(yī)學(xué)家認(rèn)為部分疾病也會(huì)引起脾氣暴躁，常見的如肝病患者，虛火抗生而使心情煩躁。

針對(duì)以上生發(fā)脾氣的原因，提出以下相應(yīng)的辦法：

其一、撇開先天遺傳因素不說，既然孩子受家庭環(huán)境、父母本身的影響，那為人父母，就應(yīng)該自覺而深刻地反觀自身。首先自己應(yīng)學(xué)會(huì)克制，控制好自己的情緒，尤其是在孩子面前，不可輕易地發(fā)脾氣，動(dòng)輒采取語言暴力，甚而肢體暴力。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到：收斂自己的脾氣，言傳身教，勝于任何良方。

其二、父母要善于調(diào)節(jié)。

調(diào)節(jié)心情：既要調(diào)節(jié)好自己的心情，以免壞脾氣作用于孩子，又要調(diào)節(jié)孩子的心情。在孩子遇到苦惱傷心之事，父母要拒絕嘮叨，學(xué)會(huì)沉默，不要制造點(diǎn)燃孩子發(fā)脾氣的導(dǎo)火索，而要尋找合適的時(shí)機(jī)去開導(dǎo)孩子，多和孩子交心；在孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母要學(xué)會(huì)忍耐，不要和孩子“丁對(duì)丁”地硬來，“卯是卯”地較真兒，孩子心智不夠成熟，不懂得或難以控制其情緒，我們做父母的如果也孩子樣，亂發(fā)脾氣，那結(jié)果就只能是“雙輸”了。

調(diào)節(jié)壓力。孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重時(shí)，不要再給孩子施壓，相反可讓給孩子一定的自由時(shí)間和空間，比如打打籃球、散散步、看看電視、聽聽音樂，讓孩子放松放松；孩子成績不好時(shí)，也不要當(dāng)下就硬逼著孩子寫反思，找原因，補(bǔ)缺漏，應(yīng)先讓孩子從心態(tài)上減壓，就不會(huì)誘發(fā)孩子的脾氣。如果父母處置不當(dāng)，比如不停地嘮叨孩子不聽自己的話了，每天時(shí)間肯定抓得不緊了，孩子的暴脾氣就會(huì)隨時(shí)爆發(fā)。

調(diào)節(jié)生活規(guī)律。除呼吁有關(guān)部門給學(xué)生減壓、以保證祖國下一代的睡眠之外，我們做父母的要盡職盡責(zé)，早起、精心地給孩子準(zhǔn)備早餐，不可敷衍遷就，比如有的家長懶得陪孩子早起，要么讓孩子煮方便面，要么讓孩子到街?jǐn)偵腺I小吃。

調(diào)節(jié)飲食：減少肉食，多吃蔬菜水果，多吃粗糧糙米。蔬菜、水果中含有一種血清素，多吃可以讓人變得心緒平和；粗糧糙米中富含的維生素B1是人類神經(jīng)的解毒劑，掌管著情緒的穩(wěn)定性，一旦缺乏，脾氣就會(huì)變得暴躁。維生素B12則管理著神經(jīng)系統(tǒng)的完整性，并通過神經(jīng)系統(tǒng)決定著人的脾氣是好還是壞。 　　

其三，對(duì)于青春叛逆期的孩子，父母要換位思考，給予孩子一定的理解、寬容，多引導(dǎo)，多幫助，多關(guān)愛，給孩子一定的時(shí)空自由。切忌“更年期”遇上“青春期”，你不讓我，我不服你，針尖對(duì)麥芒，棗核兩頭尖，結(jié)果鬧得“兩敗俱傷”。

其四，父母絕不能溺愛孩子。在愛的天平上，要加大嚴(yán)厲的籌碼。尤其是在孩子“立規(guī)矩”的窗口期——6歲之前，要硬下心來，敢于對(duì)孩子的說“不”，防止孩子任性成習(xí)慣，變?yōu)槿巳瞬幌矚g的壞脾氣的孩子。

結(jié)束語：有的育兒專家說，沒有誰是天生的壞脾氣，壞脾氣的孩子都是后天環(huán)境、不當(dāng)?shù)慕逃�方式所致。此話雖然有幾分絕對(duì)，但卻能給廣大父母以警醒。

孩子脾氣暴躁，這種現(xiàn)象我相信很多家長都遇到也很頭疼，不知道到底該如何處理。其實(shí)家長也不用擔(dān)心，處于成長階段的孩子他的生理和心理都在發(fā)展，孩子脾氣暴躁并不是說自己孩子就是不聽話不好管教的孩子。

之前匯愛家老師也給家長們解答過這種問題，首先父母需要做的是了解孩子成長并且知道孩子脾氣暴躁的原因是什么，這樣才能更好地支持孩子更健康地成長。

孩子脾氣暴躁一般有以下幾點(diǎn)原因：

1:生理因素：孩子處于身體快速生長發(fā)育的階段，他們每天需要補(bǔ)充的營養(yǎng)和能量也會(huì)比其他年齡階段要多。孩子每年幾乎都以七八厘米的速度增長，消耗最多的元素就是鈣，所以一旦孩子缺鈣必然就會(huì)容易情緒暴躁。很多脾氣暴躁的孩子都是缺乏足夠多的礦物質(zhì)和維生素支持他成長，所以這是因?yàn)楹⒆拥纳�理因素�?dǎo)致。并不是說明你的孩子愛發(fā)脾氣就是性格不好呀，不聽話呀！

2:精神因素。隨著孩子不斷地成長，孩子越來越大，需要的個(gè)人空間也越來越大，也越來越注重個(gè)人隱私，如果父母還是過度關(guān)系照顧孩子，總是什么都幫孩子安排好，這樣就壓縮了他們的精神空間，所以孩子也會(huì)帶來更加逆反憤怒的行為。

3:情緒邊界。孩子缺少明確的情緒邊界，不知道什么事情能做，什么不能做，如果缺少父母的指導(dǎo)，容易進(jìn)入精神上的抑郁和苦悶當(dāng)中。

所以，父母能夠科學(xué)全面的了解孩子愛發(fā)脾氣的原因，“對(duì)癥下藥”才能夠慢慢幫孩子改掉暴脾氣，才能更好地支持孩子健康地成長！

就像匯愛家的教育理念說的那樣：感育，比教更有效！

慣吃慣喝，不能慣毛病，對(duì)孩子的暴脾氣，不能一味地遷就，這樣會(huì)助長孩子的狂縱之心。

養(yǎng)成說一不二，狂妄無禮，無視尊長的壞習(xí)慣，將來定會(huì)和大人對(duì)著干的。

關(guān)愛不能溺愛，由其對(duì)叛逆，不聽話的小孩子，更要好好的說服教育，越慣越長脾氣，從小不教育，長大難梳理。

但經(jīng)常發(fā)脾氣的小孩，可能是一種狂躁癥，對(duì)待這樣的小孩，嚴(yán)厲的同時(shí)，還不能過于傷害。

不能采用過激的方式去調(diào)教，用武力征服，絕對(duì)不會(huì)見效的。

這樣小孩心里會(huì)怨氣很重，口服心不服，要耐心說服教育，用心靈去溝通引導(dǎo)。

讓孩子懂得尊重他人，是做人最基本的道理，不能我行我素，沒禮貌。對(duì)父母，對(duì)身邊的人，狂吼狂叫，沒老沒少，沒大沒小。

要想在孩子面前樹立威信，讓孩子有敬畏之心，大人也要注意自身形象，給孩子做出榜樣，大人的處事方式，一言一行，直接會(huì)影響孩子的成長和健康。

謝謝邀請(qǐng)，我是單親家庭，十多年沒見到母親了，春節(jié)前來海外看望母親。 這里我有個(gè)小弟弟，他今年16歲，脾氣暴躁的很，有時(shí)候不順心了？就鬧騰，我就哄著他玩到外邊遛彎，到廣場(chǎng)看看，還是改不過他的脾氣，我自己也有心事，我為情以事困擾，正月初二晚上有我弟弟陪我。到廣場(chǎng)去玩，回家的時(shí)候，想到輕生的念頭，出了車禍，我弟弟嚇傻啦，打那以后我弟弟每天陪護(hù)我，直到現(xiàn)在他沒有鬧過脾氣。可溫順了。也就是說通過他見到的。誰的脾氣大呢，你敢死嗎？通過我這事故突發(fā)，他沒有了暴脾氣，所以說嘛，要讓孩子多見世面，要耐心的輔導(dǎo)， 要多看看新鮮事物，你光讓孩子在房間里憋著，他不煩躁哇。要利用業(yè)余時(shí)間，讓他在外面看看世界有多大。慢慢的他就改變過來了。

孩子情緒暴躁可能跟長期與家長溝通不暢，情緒長期得不到理解和梳理有關(guān)。

孩子的情緒的好壞，很多時(shí)候是跟父母本身的性格，態(tài)度有關(guān)的。

比如孩子遇到一件煩心的事情，家長是先共情孩子的情緒，然后積極解決孩子的問題。還是粗暴的說：沒事，這點(diǎn)小事！如果孩子長期不能理解孩子的情緒，長期忽略或者排斥和不接納孩子的負(fù)面情緒，久而久之，孩子的情緒長期積壓，就會(huì)變得情緒暴躁。

如果想要培養(yǎng)孩子良好的性格和溫和的情緒。首先，父母自己需要做好榜樣，能夠平和的接納自己的負(fù)面情緒和積極應(yīng)對(duì)，能夠表達(dá)和管理自己的情緒。如果父母能夠做到一點(diǎn)，并且本身自己沒有太大的情緒問題，孩子的問題是可以慢慢緩解的，這方面，榜樣的力量是巨大的。

其次，除了父母自己以身作則之外，對(duì)于小一些的孩子且存在表達(dá)情緒困難的小孩，父母需要能夠給孩子的情緒命名----你是生氣了嗎？你是難過嗎？然后再去問孩子具體的援引，并一起探討解決辦法。

最重要的是在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母一定要保持良好的情緒和解決問題的態(tài)度，不要卷入孩子情緒中。

孩子暴躁，其實(shí)有兩個(gè)可能，一個(gè)可能是他天性比較急，第二個(gè)可能是環(huán)境造就他暴躁。這個(gè)需要爸爸媽媽結(jié)合自身去衡量一下，到底哪一個(gè)因素更多。如果是遺傳，你不要怪孩子；如果是環(huán)境，這是溝通的問題，你有沒有跟孩子有一個(gè)很好的溝通方式、渠道、習(xí)慣。

比如，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，媽媽不要責(zé)怪他，第一你要告訴他說我理解寶寶為什么發(fā)脾氣，或者他當(dāng)時(shí)情形很激動(dòng)，他不想告訴你發(fā)脾氣的原因。就比如我兒子發(fā)脾氣了，就是不吃飯。那我就會(huì)說，寶寶是不是你今天很累不想吃，媽媽理解，這個(gè)時(shí)候他可能就會(huì)看你，想媽媽今天這么講道理；或者是不是媽媽今天做得菜不好吃，那么孩子就會(huì)想媽媽今天怎么這么體諒我；第三媽媽也可以說媽媽今天胃口也不好，那么我們一起不吃了。你知道這個(gè)時(shí)候奇跡就會(huì)發(fā)生，孩子就會(huì)說，不要媽媽，我今天只是太累了，讓我先睡一會(huì)我再吃好嗎。

所以說，這個(gè)就是溝通。先跟他站到一個(gè)隊(duì)伍里去，不要跟他對(duì)立，這是第一步。第二步你要發(fā)現(xiàn)他脾氣真的是大，大到你沒有辦法讓他安靜下來，這個(gè)時(shí)候你可以冷處理。你告訴他，寶寶，我讓你冷靜一下。你讓他一人在安全的地方，給他一個(gè)規(guī)矩，你數(shù)到100媽媽就進(jìn)來。這就會(huì)把他的注意力轉(zhuǎn)移，他就會(huì)想到我要去數(shù)數(shù)。總之，我說的方式也許在你家不一定行得通，可是聰明的媽媽，你肯定能找到你自己的方式來跟你的孩子溝通。

最后一個(gè)我覺得就是一個(gè)自控力，自控力需要培養(yǎng)的。小孩子要發(fā)脾氣，就是自控力不好，他的情緒到了，他必須要表達(dá)，可是你又沒有告訴他怎么去表達(dá)，他只能用發(fā)脾氣來告訴你。這個(gè)自控力沒有，溝通力又不好。所以，一是父母親要很有耐心，二是也要看看平時(shí)的自己，我們就是孩子的鏡子和榜樣，如果孩子喜歡發(fā)脾氣，那么一定在我們身上也有烙印，被孩子看到了。沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，但這些都是讓父母親能放開思路，看看自己，看看孩子。

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有�。�

由于沒有問題補(bǔ)充說明，對(duì)題目的信息獲取比較少，對(duì)于孩子脾氣暴躁，我有以下幾個(gè)觀點(diǎn)：

1）做理性父母，分析孩子脾氣暴躁的背后原因

沒有哪個(gè)孩子每天醒來就想著怎樣讓父母抓狂，同樣的，沒有哪個(gè)父母是不愛孩子的，但是我們面對(duì)孩子發(fā)脾氣卻往往忽視了孩子行為背后的真正原因。

德雷克斯在《孩子 挑戰(zhàn)》一書里提到孩子行為背后有4個(gè)錯(cuò)誤目的：尋求過度關(guān)注、挑戰(zhàn)權(quán)利、報(bào)復(fù)、自暴自棄。這些錯(cuò)誤目的是基于對(duì)歸屬感、價(jià)值感的錯(cuò)誤信念產(chǎn)生，比如孩子認(rèn)為只有父母為我服務(wù)、所有的目光都要注意到我、我才有歸屬感，有可能表現(xiàn)是黏人、動(dòng)不動(dòng)就通過哭來讓大人注意到他、或者故意做出甩門、摔東西等暴脾氣行為。比如孩子認(rèn)為只有“我說了算”才有歸屬感，那么他會(huì)事事抵抗父母，頂嘴、犟脾氣就是典型的挑戰(zhàn)權(quán)利。更有甚者就是報(bào)復(fù)他人的行為，暴脾氣上來了不尊重長輩、辱罵他人、故意惡作劇等。最后一個(gè)就是自暴自棄，比如見到暴脾氣的孩子會(huì)嘶聲揭底地喊“都不要理我、都別管我了，我就這樣了”等等。

其實(shí)孩子的四種錯(cuò)誤行為背后的目的都有個(gè)真實(shí)的發(fā)生，他希望父母注意到他、讓他有幫助地參與、提供價(jià)值、也希望父母不要拋棄自己、給到他們前進(jìn)一小步的指導(dǎo)和耐心。

所以父母在面對(duì)有暴脾氣情緒的孩子要能夠看到他們背后在想什么，而不是只針對(duì)表面的行為去糾正他們，因?yàn)檫@樣只會(huì)適得其反。

2）無條件接納孩子的情緒，給暴脾氣找到一個(gè)出口。

如果能在第1點(diǎn)上看到孩子的需求，父母就知道該怎么做能讓孩子“如意”（有歸屬感和價(jià)值感），由此，對(duì)孩子的情緒無條件地接納就是父母需要耐心去做的。

接納孩子的情緒，不管他是生氣的、憤怒的、無理取鬧、自暴自棄的，可以對(duì)他說，“媽媽看到你在生氣，你是因?yàn)閤xx（某人/事）感到難過了是嗎？你希望某人/事怎么做會(huì)比較好呢？也許你需要媽媽的幫助。我感受著你的感受，如果你需要，我會(huì)一直都在�！边@樣方式的接納和寬慰孩子，讓他的暴脾氣沒有由頭，孩子自然會(huì)逐漸平和。

如果孩子仍然處于情緒狀態(tài)，那么也尊重他，跟他說“可以冷靜一下，到你喜歡的地方做你喜歡做的事情（比如玩玩具、呆在帳篷里、畫畫、錘沙袋等等），等你感覺好了，我們?cè)贉贤��！币�知道孩子只有感覺好才能做的好，切不要在他們情緒狀態(tài)下說教、以期望糾正行為讓孩子有好的改變。

3）平時(shí)給到孩子高質(zhì)量的陪伴，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)情緒

有句話叫“愛鬧的孩子是缺愛的孩子，孩子越不可愛的時(shí)候越是需要愛的時(shí)候�！彼�以父母覺察有沒有給到孩子高質(zhì)量的陪伴，讓他們感受到愛？內(nèi)心有力量、豐盈的孩子，一般性情比較溫和平穩(wěn)。

再者情緒是一種能量，喜怒哀懼都是內(nèi)心能量的自然流動(dòng)。平時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)情緒，悲歡離合、成功失敗都有其情緒在里面，可以有情緒，但是要有正確的釋放方式，負(fù)面情緒也有積極意義，如果可以，父母平時(shí)可以對(duì)孩子進(jìn)行情緒識(shí)別和管理的訓(xùn)練。

簡單分享3點(diǎn)，但每一點(diǎn)也有很多分支內(nèi)容，如果有更多朋友感興趣，可以留言交流，我會(huì)從正向教養(yǎng)力方面做補(bǔ)充說明。