家長有一個辭職陪孩子不就完了？就那么舍不得爭那點臭錢？陪孩子需要時間，也是教育孩子最重要的。掙錢重要還是陪伴孩子重要？無非就是把孩子扔給學(xué)校自己圖省心罷了。一個人上班足夠養(yǎng)家，還能餓著孩子？

我家一個孩子8歲，孩子上小學(xué)沒辦法接孩子，我媳婦果斷辭職帶孩子。我月薪三萬，到手也就兩萬出頭。這工資在北京也就再普通不過了，每個月要還一萬三的房貸，生活費五千——八千不等，孩子的學(xué)費是一年七萬。我還有公積金每個月幾千。生活足夠用。我到點就下班，趕緊回家陪孩子陪老婆。沒有什么負(fù)擔(dān)和壓力。

這事情就看你怎么去想，工資高就高標(biāo)準(zhǔn)，工資低就低標(biāo)準(zhǔn)，沒必要跟自己過不去。你覺得壓力大，錢不夠用，是因為你想要的太多，欲望太多。實在上不起學(xué)也可以homeschool，這個在國外很流行，教育效果還好。只是國人沒有愿意這么做的，國人太在乎那張紙——學(xué)籍。但是教育的最終目的放眼人生培養(yǎng)完全人，不是培養(yǎng)考試機器，賺錢工具。錢不等于幸福。

還有一句話，就是你不要抱怨這沒時間那沒時間的，接孩子沒時間，陪孩子沒時間，要加班等，都是借口。你把什么看得重要就在什么事情上有時間。你加班沒時間？你暫時沒時間可以，你一定可以用其他時間彌補出來。你工作性質(zhì)加班？你完全可以換個不加班的工作，大不了降點薪水換個下班早的工作。陪孩子就幾年的時間有價值，你忙著賺再多的錢，你孩子少了陪伴，孩子將來出現(xiàn)的問題你用多少錢也彌補不了，1-6歲是母親陪伴關(guān)鍵期，6-12歲是父親關(guān)鍵期，錯過了會有一生遺憾，喪偶式家庭在中國太普遍。孩子缺少了父親的陪伴，孩子容易出現(xiàn)同性戀傾向和軟弱，少爭點錢，多陪陪孩子吧，錢多少是多呢？

再說一句，不是錢多錢少的事，是心態(tài)。即使你和你妻子都是月薪十萬，你也不會舍得讓你妻子離職帶孩子的。你的價值觀念決定了你再有錢也是焦慮，愁苦的命。

至于離職擔(dān)心在家中沒地位的純屬誤價值觀有問題，操家比上班更辛苦，都是付出�；橐鲫P(guān)系互相較勁，甚至爾虞我詐的，不如早點離婚。你們只是交易，并不是無條件的接納。配偶本是你生命中最親的人，你卻舍不得花時間經(jīng)營陪伴，最后就是回家了各玩手機。夫妻之間只聊吃喝拉撒。夫妻關(guān)系經(jīng)營不好就是生命的問題，自我中心是罪魁禍?zhǔn)�，與其解決孩子的問題之前優(yōu)先解決的是夫妻關(guān)系。夫妻關(guān)系不好，對孩子影響是極其負(fù)面的。

人總是想要的太多，欲望太強烈。俗話說月薪三千你過的不幸福，月薪五萬你一樣不會幸福，因為你的舊觀念左右了你的內(nèi)心。三千有三千的活法，十萬有十萬的活法。你的生活只要滿足了最基本的需要，幸福就不再和錢成正比了。

說句實在的，現(xiàn)在很多人不明白人生中最重要的是什么，自己最需要的是什么。當(dāng)下過的不幸福，將來也不會幸福。因為將來是由當(dāng)下生成的。人苦不苦不是身體層面，而是內(nèi)心層面。什么都想控制，都想要，得到了又想要新的。

好了，奉勸一句，你現(xiàn)在為了錢舍棄陪孩子的時間，你以后一定會后悔，是多少錢換不來的。不管孩子將來是否有錢，都不會和你???親密的關(guān)系，將來夠你操心的。

首先說，學(xué)生三點還是五點放學(xué)表面看是一個簡單的放學(xué)時間問題。實際上是一個相對復(fù)雜的社會管理問題。先說事件背景，因為素質(zhì)教育政策，我市小學(xué)生多年前就已經(jīng)是下午三點左右放學(xué)了，每天的時間還不盡相同，有時候兩點多有時候三點多。這就造成了一個普遍問題，誰來接孩子，前些年城市發(fā)展不快，外地人較少，夫妻雙方或一方是本地人的情況居多，所以接送孩子一般由退休的老人負(fù)責(zé)，而且都是小學(xué)生獨生子女。少數(shù)老人有困難或者夫妻雙方都是外地移居，老人不在身邊的是少數(shù)，而且當(dāng)時學(xué)�？梢韵蚣议L適當(dāng)收取一定費用發(fā)給老師，一個月收費百十元不多，幫助家長照看孩子到五點多家長下班。所以基本能解決這個問題，家長也沒什么意見，畢竟一個月百十元，價格不高而且安全方便。

但是，隨著政府管理逐漸規(guī)范，義務(wù)教育全面取消收費，學(xué)校再收費就屬于亂收費，所以學(xué)校取消了這項收費，也就不再提供這項服務(wù)，畢竟老師們早上七點左右就到校了，工作時間較長，不收費就沒有加班補貼給老師，沒加班費還要擔(dān)負(fù)安全管理等責(zé)任，老師們抵觸情緒很強，并且這事也不講理不合法。而且隨著城市的不斷擴張，雙外地移居夫妻越來越多，家長很難做到三點鐘就接孩子。有需求就有市場，小飯桌，托管班等等應(yīng)時而生。放學(xué)后很多托管班來接孩子并提供照看，督促學(xué)習(xí)，甚至晚餐服務(wù)。但是問題就隨之產(chǎn)生，一是安全隱患，一個托管班接好幾個甚至更多孩子，安全有隱患。二是費用，托管班可不像學(xué)校收費這么低，至少都是幾百上千起步，給家長帶來了較大經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

所以，近年來，每次兩會，都有人大代表和政協(xié)委員為民發(fā)聲，呼吁中小學(xué)義務(wù)教育階段延遲放學(xué)，能夠和家長下班基本做到同步。解決雙職工家長接送孩子的難題，同時減輕家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，避免安全隱患。

每年兩會后，相關(guān)部門都會收到代表和委員的建議提案，并且把這事就逐步列入了政策議程。政策制定過程中，面臨幾個問題。

第一是教育政策和教學(xué)管理問題，素質(zhì)教育對于學(xué)校尤其小學(xué)的課時等方面是有規(guī)定的，如果三點來鐘就已經(jīng)完成了課時教育，那么剩下的大約兩節(jié)課時間留在學(xué)校，學(xué)生干什么。教育部門要負(fù)責(zé)制定方案，素質(zhì)教育，不能上課，但是可以用來素質(zhì)拓展。比如照顧孩子寫作業(yè)，開展文化，藝術(shù)，體育，手工，科普等相關(guān)素質(zhì)提升教育，素質(zhì)教育需要很多相關(guān)各方面授課者，本校老師夠不夠，不夠的話，外聘人員是否可行，外聘人員如何聘用管理，外聘人員的經(jīng)費如何解決。另外即便有外聘人員，本校老師還是要在場管理的，增加工作時間后，本校老師夠不夠，能不能滿足工作需求，是否需要增加教師數(shù)量。增加工作時間后教師的加班補貼需要多少，如何解決。學(xué)生留校進行素質(zhì)教育，是否強制，不強制的話如何解決學(xué)生不定時或者錯時放學(xué)的問題，需不需要合班開展活動，這些都需要教育部門拿出詳細(xì)的方案。

第二是教師工資待遇問題，教師工資現(xiàn)在是什么標(biāo)準(zhǔn)，增加上班時間算什么，如何增加工資，增加在哪個科目，如何制定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。既要符合國家和地方的工資政策，不能違規(guī)，還要能讓教師覺得加班回報物有所值，有一定積極性，又要平衡其他財政全額補助的事業(yè)單位收入水平，不能過高產(chǎn)生單位間不平衡。還要體現(xiàn)多勞多得的原則，不能把增加的補貼搞成人人有份，普遍漲薪。這些問題需要人社部門拿出方案并指導(dǎo)教育部門制定細(xì)則。

第三是財政資金能否保障問題，各地財政水平不同，同一城市不同區(qū)縣的財力差異很大，教師是最大的財政保障群體，一個人一年增加一萬元，到一個區(qū)可能就是幾千萬上億元，到全市就是幾億甚至十幾億元。一級政府一級財政，應(yīng)該各級政府自行保障。但是經(jīng)濟差的政府沒錢怎么辦，是由市里統(tǒng)一出錢，還是各區(qū)自己出錢，出不起的地區(qū)，市里是否補助，補助多少，如何補助。市里能否負(fù)擔(dān)。需不需要向省里申請補助。一旦成為剛性支出，市、區(qū)有沒有可持續(xù)性。這些問題需要財政部門去平衡，測算，考慮。

第四是交通壓力問題，大城市本身就存在交通擁堵問題，很多地方都在搞錯時上下班。學(xué)生之前三點多放學(xué)，不管怎么說是對交通狀況的一種緩解�，F(xiàn)在統(tǒng)一到五點放學(xué)，和職工下班時間基本一致。會不會給交通帶來更大壓力，有哪些重點路段會可能造成嚴(yán)重?fù)矶潞桶踩�隱患，有什么疏解的措施和辦法。這些需要交管部門提前預(yù)估并拿出方案。

這是主要涉及到的幾個部門，就這些問題，教育部門為主做了一些前期調(diào)研工作。各部門各自分工針對自己職責(zé)提了相應(yīng)的意見。我們組織召開了十幾次相關(guān)會議，因為一旦有不同的意見，各單位就要討論原基礎(chǔ)方案是否需要修改，如何修改。后期還時不時加入了一些其他部門一起研究。最后歷時半年多吧。拿出了一個整體方案上報了政府，經(jīng)過多位分管市領(lǐng)導(dǎo)審批并上常務(wù)會，最后方案得以執(zhí)行。

最后方案大概就是，一、人社部門調(diào)整了教師工資整體標(biāo)準(zhǔn)，人均大概一年調(diào)增績效工資五千元。并指導(dǎo)教育部門制定這部分績效工資分配的整體方案。

二、教育部門制定了課后素質(zhì)教育實施方案。要求各小學(xué)課后開展素質(zhì)教育，五點之后放學(xué)。但是家長有特殊要求的，可以在統(tǒng)一時間段提前接孩子。統(tǒng)一時間各學(xué)校自己確定。各學(xué)校的課后素質(zhì)教育計劃依照整體方案和實際情況自己制定并報教育部門備案。

三、因?qū)嵤┱n后素質(zhì)教育缺少正式教師的，由各級教育部門內(nèi)部協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)不能滿足的，教育部門向政府申請，編辦負(fù)責(zé)根據(jù)實際情況予以增加。

四、財政部門負(fù)責(zé)保障經(jīng)費，按人均一年大概八千元增加經(jīng)費。其中五千元用于教師工資。三千元用于公用經(jīng)費，支付素質(zhì)教育開展所需的設(shè)備器具耗材，以及外聘技能老師勞務(wù)費用。市和區(qū)屬財政支出各自承擔(dān)，區(qū)財政不能支持的，市里根據(jù)各區(qū)實際情況予以資金補助。

五、交管部門負(fù)責(zé)在重點地區(qū)放學(xué)時間加派人員疏導(dǎo)交通。并通過設(shè)置單行路，限時通行管制等方式規(guī)劃學(xué)校周邊交通，緩解交通壓力。

六、規(guī)劃部門在學(xué)校周邊加緊規(guī)劃停車場地。并指導(dǎo)有條件的學(xué)校，放學(xué)時間開放操場等場地作為臨時停車場所，緩解周邊停車壓力。

七、市區(qū)所有學(xué)校按此規(guī)定執(zhí)行，郊區(qū)和縣城可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r制定相關(guān)方案并報市教育部門備案。

現(xiàn)在已經(jīng)實施了近一年，效果整體還不錯，明年兩會估計委員代表們不會再提了。

我們政府部門每天其實都在辦各種事情，只不過很多看上去很小的事情，背后的協(xié)調(diào)和籌措并不簡單，加之政府做事容錯性太低，涉及公共事項一是穩(wěn)字當(dāng)先，二是流程要走，所以很多時候節(jié)奏會慢一點，希望大家能理解。另外還有各地方確實是實際情況差異很大，政府財力差異很大，很多東西暫時做不起來，也希望大家能理解。

當(dāng)然，所有政策有利有弊，這個事情會砸掉很多小飯桌，托管班的飯碗。他們?nèi)后w也會有意見，不過從社會利益整體大局考慮，這事也就沒征求他們意見O(∩_∩)O哈哈~。

回到問題，小學(xué)能不能五點以后放學(xué)�？梢缘�，完全可以，而且這應(yīng)該會是大中城市的一個趨勢，因為這是政府提供公共服務(wù)，教育福利，提升群眾滿意度幸福感的重要措施，也是提高素質(zhì)教育水平和公共教育均衡化的重要手段。但是這需要當(dāng)?shù)卣�府解決問題的意愿和態(tài)度，更重要的是當(dāng)?shù)卣�府的財政保障能力。如果財力不足的話，說實話很難解決。

我發(fā)現(xiàn)有的教師上來就憤恨的抱怨不考慮他們的工作辛苦，強制他們加班。我想說明一下，政策制定之所以會很長時間，就是要考慮各方的利益平衡。

方案制定過程中就反復(fù)研究過。現(xiàn)在我們這小學(xué)師生比基本是一比二十。一個班四十學(xué)生差不多兩個老師。有素質(zhì)教育任務(wù)的留下來，沒有的提前走啊，留下干嗎�，F(xiàn)在小學(xué)不素質(zhì)教育拓展，老師每天也差不多四點走�，F(xiàn)在加兩節(jié)課，五點放學(xué)，走的時間也就是推遲到最晚五點半。每周一天下午沒課，中午放學(xué)。需要加班的時間每個老師每周平均兩天，每天一個半小時。一周三小時而已。而且素質(zhì)教育本身比正式上課輕松，還有經(jīng)費保障外聘人員授課每周至少一天。外聘人員授課時候，留下看守的教師更輕松，只需要課前對接外聘人員，然后自己回辦公室備課，判作業(yè)，課后對接家長接孩子即可，照樣算到加班時間里。

每周三個小時加班。一月十二個小時。平均一小時大概五十元。按這標(biāo)準(zhǔn)一天八小時就是四百，一個月將近九千。這個標(biāo)準(zhǔn)給老師算加班費，怎么就壓榨老師了。而且學(xué)�？梢詮椥怨�時，早上七點半到校也只需要安排第一節(jié)有課的老師，其余老師可以晚來，晚上五點多放學(xué)也是部分老師，其余可以早走。中午低年級學(xué)生需要看守的話也是部分老師輪流替換。早七點半到下午五點半根本不需要全部老師都死盯。合理安排彈性工作時間可以做到每天八到九小時工作時間，再刨除寒暑假，只要總時長控制在國家規(guī)定范圍內(nèi)，連加班都不算，只是等于課時增加所以額外支付績效工資。

大家不知道什么有一種管理叫統(tǒng)籌管理嗎。不會也沒關(guān)系，方案里為什么要求人社部門指導(dǎo)教育部門制定實施方案，并且要求各學(xué)校備案各自實施細(xì)則。就是怕學(xué)校不會統(tǒng)籌管理啊。我們都想到了啊。

哈哈哈??中國的家長真的很奇怪。我曾經(jīng)也是老師，中學(xué)英語。因為所處的學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，家庭環(huán)境較差，家長素質(zhì)也不怎么高，對孩子的教育重視程度自然就比較低，更別說花錢報各種培訓(xùn)班。發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)英語最難過的就是背記單詞關(guān)，因為家里無人監(jiān)管啊，所以我就付出了很多，經(jīng)常放學(xué)后留下那些不好好學(xué)的孩子硬逼背單詞（不能指望他們回家學(xué)，回家學(xué)習(xí)什么的不存在的）。逼一段時間，我們班英語成績年級第一。但是，家長們很少有感激，紛紛指責(zé)埋怨，覺得耽誤他們孩子回家吃飯了。還有人在教室門口說“老師像個肉鱉”（本地方言，肉就是慢的意思）……那時也是年輕，一心只想把成績搞好，也沒有計較過。而且，聲明一下，從來不收費不收費不收費�。�！連教輔資料都沒讓學(xué)生買過，自己刻刻寫寫去學(xué)校油�。ê芏嗄昵暗睦鲜接陀�機）。多么好的老師��！贊自己一個！

后來，后來的后來，熱血青年教師慢慢被世俗帶跑了……付出的那個患得患失，被偏愛的有恃無恐�？傊�，感覺家長們很奇怪，花那么多錢去找補課班那些蹩腳的老師以為他們是靈丹妙藥，還甘之若飴，卻把學(xué)校老師當(dāng)成敵對面，多花一點錢都不愿意。是不是很奇怪呢？

一、必須依法治教！小學(xué)生在時間不得超過六個小時，這是上級規(guī)定的！有法律依據(jù)。也就是說，三點必須放學(xué)，并且靜校。如果學(xué)校較小，又沒有教師住校，必須鎖好校門，不得讓學(xué)生或閑散人員在學(xué)校逗留，大校也必須鎖好教學(xué)樓。放學(xué)后，如果教師要留學(xué)生，一般不得超過三十分鐘。二、上級禁止老師有償輔導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)！家長想讓教師輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，不要找在職在編公辦教師，可能去培訓(xùn)機構(gòu)或找離退休教師。回答供參考。

強烈呼吁5點放學(xué)，家長正常工作時間最早也是5點下班，試問3點放學(xué)怎么接孩子？有人說早點放學(xué)是為了素質(zhì)教育？什么是素質(zhì)教育？就是孩子德智體美勞全面發(fā)展，跟提前放學(xué)有什么關(guān)系？

我覺得學(xué)校完全可以3點到5點開展點跟素質(zhì)教育有關(guān)的活動啊，像書法啊，自主閱讀啊，唱歌啊，跳舞啊，畫畫啊，都可以啊！哪怕是讓家長多教點錢呢！也許有人說你自己愿意學(xué)去校外培訓(xùn)機構(gòu)不行嗎？但是現(xiàn)在培訓(xùn)參差不齊，良莠難辨，再說還要折騰孩子從一個地方奔波到另一個地方，何必呢？還不如教育局統(tǒng)一安排好呢！即使你收家長錢也是比外面的機構(gòu)更讓人放心�。�

真不明白這小學(xué)3點多放學(xué)有什么實際性的好處！只是讓我們這些底層工薪階層難上加難，是認(rèn)定每個家庭一定有人專職接送陪伴孩子嗎？有的家庭就是沒有老人幫忙看呢？那就一個人賺錢怎么養(yǎng)家？溫飽不解決何談給孩子更好的教育？

不過，現(xiàn)在四點半放學(xué)乃至實行晚輔的地方越來越多，我想這個問題應(yīng)該會逐步有所改善吧，期待～

先聲明一下，學(xué)校3點多放學(xué)不是因為老師需要休息，學(xué)生放學(xué)走了，我們還是要堅持到5點才能下班的，并非和學(xué)生一樣自由去了。

現(xiàn)在的小學(xué)生之所有3點多放學(xué)，那是因為要減輕中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，各地都規(guī)定小學(xué)生全天在校時間不得超過6個小時，具體來說小學(xué)生上學(xué)不得早于8點，初中生不得早于7點50分，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時，初中生不得超過8小時。這是硬性規(guī)定，所以學(xué)校只能執(zhí)行。

但我們也深切的感受到家長的難處，大部分家長4點左右放學(xué)的時候都還在上班，也沒法天天請假接孩子，這對于很多家庭的確是很大的困擾，尤其是家里沒有老人接送的。對于這種困境，其實各地教育部門也在著手解決。

比如最近兩年開始興起的小學(xué)生課后延時服務(wù)，繳納少量的費用或者免費為學(xué)生提供課后服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容局限于家庭作業(yè)輔導(dǎo)，課后興趣培養(yǎng)等，但這個時間是要進一步延長至6點的，到5點根本解決不了問題，家長還在路上呢！與此同時，犧牲的就是老師的時間，老師需要無償或者少量有償?shù)母冻�，但老師也是有家庭，有孩子的，犧牲真的不少，我們還是應(yīng)該要感謝他們。

還有一些家長也會把孩子交給托管機構(gòu)，讓托管機構(gòu)在4點左右來接孩子，在那邊做作業(yè)，還可以輔導(dǎo)一點知識性的內(nèi)容。

總的來說，現(xiàn)在教育減負(fù)大的方向是不會變的，孩子們的在校時間暫時也不會延長，課后服務(wù)只是解決部分家長的問題，并非就是義務(wù)教育范疇內(nèi)的問題�，F(xiàn)實中，很多家長都在想著如何做一個甩手掌柜，認(rèn)為孩子交到學(xué)校就全部是學(xué)校和老師的事情了，怎么能讓家長參與呢，家庭作業(yè)也應(yīng)該在學(xué)校完成才對，其實這是不科學(xué)的家庭教育方式，參與孩子的家庭作業(yè)，其實也是一個和孩子親密接觸和了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的過程，千萬不要忽略這個機會。

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第一，為了錯峰，學(xué)校放學(xué)和晚高峰同一時間，勢必造成大堵車

第二，為了迎合家長想要的減負(fù)，教育部規(guī)定，小學(xué)生在校時間不能超過6小時

第三，單位五點下班，學(xué)校五點放學(xué)，你還是接不了孩子，所以五點和三點有區(qū)別嗎

說說我們學(xué)校的做法

原來我們地區(qū)小學(xué)，下午上3節(jié)課，下午4:20放學(xué)，而各單位呢，都是5點下班，也是放學(xué)時間和下班時間不同步，給學(xué)生的父母接送孩子，造成了一定的困擾。

但是由于我們是希望小學(xué)，我們以愛心教育為主，因此，對于后進生，我們都是義務(wù)輔導(dǎo)到5點，和老師們一起離�；丶�，這種輔導(dǎo)方式，我們叫“培優(yōu)補差”。

對于學(xué)生父母都在單位上班的，班主任也是留學(xué)生到5點多，等家長把學(xué)生都接走后再回家。從4：20到5點這段時間的“補差培優(yōu)”，20多年來從不收費。

今年，全國學(xué)校開始實行延時服務(wù)了，這對我們區(qū)我們學(xué)校，沒有產(chǎn)生任何影響，我們學(xué)校還是和以前一樣的做法。

可能有人會問：“延時服務(wù)都收費，你們學(xué)校不收費嗎？”對于這一點，開學(xué)初全體教師大會上，校長說：“放學(xué)培優(yōu)補差都實行20多年了，咱們老師義務(wù)奉獻都習(xí)慣了，對于延時服務(wù)費，政府愿意給咱們就接著，不給就算！”老師們沒有一個有異議的。

說一下你們那為什么沒像我們這么做？

小學(xué)3點多就放學(xué)，單位都是5點下班，為什么學(xué)校不能5點放學(xué)呢？

我覺得家長說的有道理，因為學(xué)生放學(xué)和家長下班時間，完全可以調(diào)整為同步，這一點，學(xué)校就可以自行調(diào)整。

我是說，那些3點多放學(xué)后，父母都在單位上班，沒法來接的學(xué)生，學(xué)校完全可以留下派老師輔導(dǎo)或托管，我們學(xué)校就是這樣做的。

很多地區(qū)學(xué)校沒這么做，主要是怕承擔(dān)責(zé)任，怕學(xué)生出事，賠償不起。另外，服務(wù)意識可能有所欠缺，因為這種輔導(dǎo)，沒有服務(wù)費。

但是最主要原因，是因為“減負(fù)”造成的，當(dāng)年學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，猶如過街老鼠，人人喊打，哪個學(xué)校敢給自身找麻煩呢？

現(xiàn)在家長們，喊了一圈，又走回老路了，反而多交了延時服務(wù)費，讓很多人感到啼笑皆非。

學(xué)生作業(yè)在學(xué)校完成當(dāng)然好！尤其是對于那些回家完不成作業(yè)的孩子而言。但是五個手指頭不是一邊齊的，如果家長們的意見都統(tǒng)一了，也和學(xué)校協(xié)商好了，鬧校的現(xiàn)象不出現(xiàn)了，那么題主所說，也是完全有可能實現(xiàn)的，因為我們學(xué)校就是一個例子。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如侵則刪）

單位經(jīng)常加班，為什么學(xué)校的學(xué)生就不能加班？讓老師加班看著孩子寫作業(yè)難道不好嗎？

這個問題過去是這樣的，現(xiàn)在還是這樣的，確實給一些家庭帶來困難，真的是眾口難調(diào)！

孩子的休息時間跟家長不一樣，孩子不安全，家長不放心，給家長帶來很多焦慮

為了減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生下午在校時間很短，三點放學(xué)確實太早了！家長不下班，家里沒有老人接，孩子放學(xué)后不安全，托管班就產(chǎn)生了，其實”托管托管”人家托管班只是托管一段時間，吃飯寫作業(yè)，他們跟本輔導(dǎo)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)，家長意見很大，給孩子帶來安全隱患。家長不放心在情里之中。

暑假開學(xué)后很多地方為了解決家庭困難，老師學(xué)生都晚下班留校輔導(dǎo)寫作業(yè)，收費問題爭論不休

學(xué)生放學(xué)太早，為了解決家庭的困難，有很多地方省教育廳決定老師學(xué)生都晚下班，在學(xué)校參加輔導(dǎo)和寫作業(yè)，老師增加了工作量，要收一部分錢。錢少了老師不干，錢多了家長不愿意！這半年什么意見都有，五花八門！

家長沒有想到，如果不在學(xué)校，你把孩子送輔導(dǎo)班或者托管班花錢更多，交給學(xué)校和老師，你多放心？

現(xiàn)在是經(jīng)濟社會，家里顧個保姆按鐘點開工資，社區(qū)里管花草樹木的按鐘點發(fā)錢，老師輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)不應(yīng)該收錢，合理嗎？

科技在發(fā)展，社會在進步，過去不合理的東西都在改變。

過去我們老教師那一套已經(jīng)過時了！因為它不合理所以要放棄！要改革！

老教師拿著微薄的工資，沒有班主任費，沒有全勤費都在忘我的工作，學(xué)生放學(xué)老師還在備課批改作業(yè)，還在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，備課批改作業(yè)帶回家，上班下班都在上班，下班后要家訪……！那個年代已經(jīng)過去了！再也不會有了！因為它太不合理了！

不要說現(xiàn)在年輕老師太實利，現(xiàn)在是經(jīng)濟社會，時間就是金錢！

中國人太多，教育怎么改家長都有意見！老師學(xué)生晚下班，學(xué)生留校老師輔導(dǎo)寫作業(yè)，家長多放心��！收點錢還不應(yīng)該嗎？

祖國發(fā)展在科技，科技發(fā)展在教育，教育發(fā)展在學(xué)校，學(xué)校發(fā)展在教師！

寬容老師就是愛護學(xué)生！要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子家長寬容大度，老師競競業(yè)業(yè)，社會給老師一個安靜的工作環(huán)境，大家齊心協(xié)力！來完成祖國的復(fù)興大業(yè)！

我是語文萍，談?wù)勛约旱目捶�，僅供參考！