大學(xué)生溜一些紙箱小狗已經(jīng)登上熱搜，很多高校學(xué)生全部都會(huì)在平臺(tái)上分享自己用紙箱去制作的一只小狗，甚至還有人會(huì)把它放在宿舍門口。也有一些學(xué)生早就已經(jīng)在學(xué)校里面開始遛狗，那么到底為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？中國(guó)科學(xué)院院士則表示，總體來(lái)說(shuō)，這可能就是大學(xué)生通過(guò)手工制作的一個(gè)活動(dòng)，而且還能夠鍛煉想象力，可以有效釋放自己的壓力，還可以去豐富自己的業(yè)余生活，這本來(lái)就是一個(gè)可以增加社交活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)方式。
因?yàn)樽罱�一段時(shí)間疫情逐漸的反彈，學(xué)校就已經(jīng)開始封閉管理，大家的活動(dòng)早就已經(jīng)被圈定范圍，就是希望能夠做做手工找一些樂(lè)子。把它放在寢室樓道里面，路過(guò)的這些朋友大家都會(huì)看到，也有一些人會(huì)選擇拍照。自己是在網(wǎng)絡(luò)上看到了這些制作教程，會(huì)和朋友們一起去制作小狗，然后就放在宿舍的門口。同時(shí)還有許多高校的學(xué)生都會(huì)紛紛的選擇去制作，總會(huì)覺得現(xiàn)在很多的大學(xué)生都會(huì)比較喜歡寵物，可是根據(jù)規(guī)定學(xué)校宿舍是不可以養(yǎng)的，另外一方面是疫情當(dāng)下學(xué)生們很想要去豐富大學(xué)生活，希望利用一些簡(jiǎn)單的物品來(lái)有效秀出自己的能力。 湖北心理咨詢師的協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)則表示紙箱小狗的學(xué)生們還會(huì)抱著一種養(yǎng)寵物的心態(tài)，養(yǎng)寵物是可以讓大家放松的，手工制作還能夠有效培養(yǎng)動(dòng)手能力，這就可以有效實(shí)現(xiàn)自己的目的。許多學(xué)生會(huì)把這些紙箱小狗直接看成是一種活體小狗，在心理學(xué)上會(huì)被大家稱之為人性化。
也就是我們對(duì)于寵物對(duì)于事物的一種情感投射。會(huì)把這些情感放在沒有生命的小狗上面可以有效起到減壓力，還有社會(huì)交流的效果，而且很多的人都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)難道就沒有一個(gè)小狗指向小狗的流行，同樣也會(huì)有著一種盲目跟風(fēng)的心理。 大學(xué)階段的學(xué)生一般都會(huì)比較活躍，活動(dòng)范圍的受限，也會(huì)讓一部分的學(xué)生覺得特別的焦慮。這也是可以理解的，從學(xué)生的角度來(lái)看，首先就應(yīng)該讓學(xué)生能夠有效接納現(xiàn)實(shí)、理解現(xiàn)實(shí)，相信一定會(huì)有勝利的一天。另外學(xué)生也需要加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)，把更多的時(shí)間都放在學(xué)業(yè)上面，再者還需要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及社交平臺(tái)去保持內(nèi)心和社會(huì)之間的連接。
最后可以在不違反疫情防控政策前提下，和同學(xué)和朋友一起去交流，可以去創(chuàng)建一些活動(dòng)。需要符合疫情防控的規(guī)定，盡可能減少人群的聚集，然后就需要分清楚現(xiàn)實(shí)和想象之間的邊界，不要過(guò)度的沉溺在想象力中。真的讓紙箱小狗成為一種生活寄托，然后在生活中占據(jù)大量的時(shí)間，這很有可能就會(huì)出現(xiàn)更多的問(wèn)題。 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在做好疫情防控的階段，也需要去做好心理健康教育指導(dǎo)，另外還需要展開線上的實(shí)踐以及交流活動(dòng)，在疫情防控的基礎(chǔ)上，應(yīng)該讓學(xué)生有效去豐富生活，同時(shí)學(xué)校也需要去組織一些心理健康知識(shí)小競(jìng)賽，又或者是健康講座，這才能夠有效展開更多的活動(dòng)。
當(dāng)這些學(xué)生們?cè)趨⒓踊顒?dòng)時(shí)，自然就能夠知道自己的一切，在此時(shí)就能夠起到一個(gè)社會(huì)交流的效果，可以達(dá)到一個(gè)減輕壓力的作用，這才是人會(huì)之所以喜歡的原因，相信在未來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)，這種現(xiàn)象可能就會(huì)更容易出現(xiàn)。

Tags：“紙箱小狗”走紅校園，心理學(xué)專家

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