在進入到初中之后意味著學(xué)生已經(jīng)開始進入到青春期，會擁有自己的主見還有想法，他們也會知道初中的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的，可是很多的學(xué)生根本就沒有在學(xué)習(xí)上的意識，完全就沒有把學(xué)習(xí)成績放在眼中。針對這樣的學(xué)生，無論是家長還是老師，都不可能會選擇做事不管。不過在管教的同時也應(yīng)該考慮到學(xué)生的感受，家長并非是一個專業(yè)的教育工作者，會有一些疏忽，這也是可以理解的。對于一個老師來說，如果沒有做到考慮周全，根本就不是一個合格的老師，比如江蘇有一位初中女老師這種行為就讓大家憤怒。只是因為學(xué)生默不出古詩就狠狠打了巴掌，如今校方正在處理。 很多的學(xué)生都會有偏科的問題，有些學(xué)生愿意去背古詩、文言文，有些學(xué)生喜歡做數(shù)學(xué)題，每個人的興趣愛好是不一樣的。表現(xiàn)出來的狀態(tài)也會有所差距，這本來就是一種比較常見的現(xiàn)象，老師所需要做的就是幫助學(xué)生去改變，而并不是直接撒氣到學(xué)生的身上。在江蘇一所學(xué)校就出現(xiàn)了讓大家無法接受的一幕，不知道這個女教師一直都在想什么，因為沒有辦法默出古詩，居然狂打男學(xué)生整整八個巴掌，不得不說，只要學(xué)生真的用心就可以把古詩背下來，但是學(xué)生本來就是學(xué)生，并不可能所有的學(xué)生都會如此的努力，還是會有一些學(xué)生背不下來。 真是這樣的事情，這一位女教師好像沒有辦法接受，因此直接就狠狠打向男孩子的臉，在經(jīng)過被打臉之后，這一個男子自然也會覺得有一些特別的羞愧，這件事情也會引起無數(shù)人的關(guān)注，學(xué)校在得知之后本身就會高度的重視，針對這件事情學(xué)校回復(fù)現(xiàn)在正在處理的階段，會進行詳細的調(diào)查。
相信學(xué)校在經(jīng)過調(diào)查之后，也會給大家一個滿意的答復(fù)，而伴隨著整個事件開始進入到發(fā)酵的階段，也有人會曝光一些細節(jié)，女教師這種行為本身就不是第1次之前也曾經(jīng)答過，其他的學(xué)生還會被家長投訴過。這就說明這好像成為了這一位女教師的常規(guī)操作，本以為對于女教師這樣的行為，一定會有人站出來為這個學(xué)生鳴不平，然后結(jié)果卻比較。相反，有人會覺得這是一個非常正常的事情。有人說這根本就沒有什么，我們讀書的時候還有更厲害，甚至有人說無數(shù)的80后全部都是這么過來的，大家過得都很好。
更有一些網(wǎng)友表示，這個老師確實應(yīng)該這么做，因為現(xiàn)在的學(xué)生都非常的調(diào)皮，如果不是選擇這樣教育學(xué)生，恐怕學(xué)生的成績根本就沒有辦法得到保證，因此嚴格一點，這還是非常有必要的。這些說法大家都會覺得有一些不一樣的看法，如今的這些學(xué)生真的相當(dāng)?shù)恼{(diào)皮，老師也確實有必要對學(xué)生有著嚴格的要求，然后去樹立一個嚴肅的形象。但無論如何都不應(yīng)該忽視孩子的心理健康，這個女教師的做法會對學(xué)生造成嚴重的心理陰影，甚至可能會厭惡上學(xué)。 或許在無數(shù)人的心目中，都會認為只有嚴師才可以出高徒，這種觀念肯定是沒有錯的，可是嚴格歸嚴格也需要注意方式。個人認為這位老師的做法顯然是不值得提倡的，學(xué)生如果不認真學(xué)習(xí)，選擇打罵沒有辦法解決問題，老師作為教育工作者就應(yīng)該做到教育有方，而并不是用這一種惡劣的方式去處理問題。
一個合格的老師會利用自己的聰明智慧幫助學(xué)生去成長，幫助學(xué)生去提高成績，讓學(xué)生會具有一個主動學(xué)習(xí)的意識，并不是動不動就動手，也希望其他的老師全部都能夠引以為戒。不要去傷害學(xué)生，應(yīng)該對得起家長的信任教育，初中生還是會有一定的難度，當(dāng)然也并不是特別的難，首先就應(yīng)該建立良好的溝通，知道這些初中生內(nèi)心的真實想法，然后進行心理教育。
針對每一個學(xué)生不一樣的情況，應(yīng)該去制定相應(yīng)的教育方案，只要老師能夠稍微的用心，在遇到問題的時候保持理智，用一些正確的方法處理，這自然就可以有效解決許多的問題。另外還需要提醒每一個老師，無論在什么時候都應(yīng)該懂得換位思考，需要從學(xué)生的角度看待所有的問題，應(yīng)該擁有屬于自己的教育方式。

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