根據(jù)網(wǎng)絡上的一段視頻，人們會看到，在11月19日有一個學校的高中教師直接一腳就把一名學生踹飛，學生在被踢倒在地之后，老師依然不管不顧，還是上前繼續(xù)的踢學生。這一段視頻在曝光之后，學校的工作人員就回復，主要是因為這個學生一直都沒有遵守課堂紀律，而且不停的頂撞老師，辱罵老師。老師在沒有辦法控制自己的情緒之后才會做出這些不正當?shù)男袨�，事情發(fā)生之后，學校就已經把這位老師辭退，并且也告知了學生家長整個事情的來龍去脈。
根據(jù)網(wǎng)絡的視頻，人們就可以看到這一個教室，就突然的沖上來，然后把這個學生踢倒，看上去很有沖擊力，更是氣勢洶洶。身為一個教師，對于學生做出這樣的一個舉動，無論到底是什么原因，后果必然還是非常嚴重的。因為事實很明確，無論是選擇踢孩子，又或者是還追上去繼續(xù)的踢，全部都說明那一位老師在當時早就已經控制不了自己的情緒，失去了理智判斷。忘記了自己是老師的身份，在對學生體罰的同時，并沒有以糾正為目的，而是純粹的發(fā)泄自己的情緒。 這種行為很明顯就是不正確的，已經侵犯孩子的合法權益，同樣也會給班級里面其他學生都造成一些影響，因此學校針對這種不正當?shù)男袨榫蜎Q定辭退，希望能夠平息這一次的事態(tài)，可以消除更多的影響。
但是這一個處理結果還是會讓很多的網(wǎng)友同情，要知道在這個事情中起因就是學生一直不停的辱罵老師。有許多的人都表示，在進入到高中之后，有很多的學生都會比較叛逆，根本就沒有辦法管教。如果老師一時情緒失控就直接被辭退，而這一個辱罵老師的學生沒有任何的處罰，這是不是也就意味著從今以后老師都不愿意去管這些孩子，不如就選擇放任其自流，最起碼可以明哲保身。完全不需要去管班級的混亂，這對于學生的權益可能就會產生一些比較潛在的傷害吧。 那么在此時，也必須要再一次地提及暴力的體罰和教育懲戒之間是有一定界限的，在2021年的時候對于教育懲戒的意義也作出一些明確的規(guī)范。教師在學生沒有服從管理，行為有失范，擾亂秩序的情況下，都需要去實施一些教育懲戒也就是說哪怕法律放到學生的手上，要怎么用，其實也是對于教師職業(yè)素養(yǎng)的一種考驗。
這一個教師的行為并不是在有效實施教育，而是因為自己的情緒沖動才會做出這種體罰的行為，因此這本身就是不可以混為一談的。從客觀這一方面來看，真正的愛護學生竟為整個職業(yè)以教育作為目的的老師，才值得大家尊敬，而這樣的老師并不可能會毆打學生。這樣的教師就算留在學校中，也沒有辦法得到學生的信任或者是尊重。教育懲戒本來就是建立在師生還有家長彼此信任的基礎上，只有在這一個信任的環(huán)境中，懲戒才能夠達到一個管教的目的，界限也會更加的分明，能夠有效構建一個新型的師生關系。 自古以來人們一直都會認為一定要尊師重道，這本身就是千百年來的一個傳統(tǒng)教師，本身就是應該和睦的，師生之間就是一種美好的關系。但是如今大家看到的就是學生去辱罵老師，老師一腳踹飛學生，這種蠻橫無理的氛圍，緊張對立的氛圍，根本就不是大家想要看到的，也并不是教育過程中正確的一種樣子。事情發(fā)生到現(xiàn)在的階段，無論是家長學生老師都有責任，還是都需要去反思。
這一次突發(fā)性的體罰事件，或許可以選擇辭退老師，但是長期而言，怎么樣才能夠正確的管教學生，就不能夠去靠老師揣摩，學校還是應該依照相應的規(guī)定然后去做出一些培訓，需要依法去明確學生的行為規(guī)范。對于學生的違規(guī)行為也同樣需要做出一些成績，不要把老師就這么直接推到學生對立面上面。
約束學生的不正當行為還是應該占用集體的力量，老師在帶整個班級的時候，就需要和學生還有家長一起去制定整個班級的規(guī)則，一定要共同的制定公約，如此才能夠避免教育管理上的恩怨�？梢杂行Т龠M學生在成長的過程中還能夠維持教學的秩序，可以有效改善和師生之間的關系，讓老師和學生之間能夠彼此相信，彼此結合。

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