• 這個(gè)要看孩子的性格還有適應(yīng)能力，換了一個(gè)環(huán)境，從熟悉到陌生對(duì)于大人來(lái)說(shuō)都會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)何況孩子。不過這也是時(shí)間問題，有些小孩適應(yīng)能力強(qiáng)，到哪都一樣，有些小孩內(nèi)向一些，或者在家備受呵護(hù)到了公立幼兒園多少會(huì)有一段時(shí)間不適應(yīng)，因?yàn)楣�立幼兒園相對(duì)私立幼兒園來(lái)說(shuō)對(duì)個(gè)體的照顧沒有那么全面，好多事情基本上要求學(xué)生獨(dú)立完成，比較注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而且公立幼兒園班級(jí)人數(shù)較私立幼兒園多。
• 我家老大就是讀了一學(xué)期私立然后轉(zhuǎn)到公立的。個(gè)人感覺也沒有什么不習(xí)慣，天天放學(xué)問他在學(xué)校開心嗎都回答很開心，也樂意天天上學(xué)，雖然接他的有時(shí)候不是鞋子反的就是衣服反的??????。問他交了幾個(gè)好朋友，說(shuō)人太多了不知道名字，哈哈哈……起初因?yàn)榇┒嗔死蠋煕]有給他脫外套以至于后背全濕感冒，我心里對(duì)公立幼兒園有點(diǎn)意見，但是上完一學(xué)期下來(lái)感覺孩子變得更獨(dú)立更自信。這是更好的方面。
• 其實(shí)很多時(shí)候是我們家長(zhǎng)想太多，孩子適應(yīng)能力都是鍛煉出來(lái)的，幼兒園就是融入集體的第一步，也是教會(huì)他成長(zhǎng)的第一步。凡事都有一個(gè)過程，不必?fù)?dān)憂，只會(huì)越來(lái)越好的!

我覺得這主要看孩子的性格和適應(yīng)能力吧！

如果孩子本身是那種活潑外向的寶寶，那么他就比較容易交到新的朋友，容易和孩子打成一片，這樣的話，心理落差就會(huì)小點(diǎn)。

而且還要看孩子對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力，因?yàn)橛變簣@的寶寶年齡都比較小，在一開始的幼兒園好不容易適應(yīng)了熟悉了，再轉(zhuǎn)學(xué)�？隙〞�(huì)有一段時(shí)間的適應(yīng)過程，這個(gè)過程中心理肯定要有影響，比如哭鬧，不去上學(xué)等

• 還有一點(diǎn)就是私立學(xué)校的幼兒園老師對(duì)小朋友的照顧比較仔細(xì)周到，公立幼兒園的老師相對(duì)比較嚴(yán)厲一點(diǎn)。這是我女兒經(jīng)歷的從私立到公立比較得來(lái)的，不過，孩子還是挺喜歡后來(lái)轉(zhuǎn)的公立的，所以孩子心理沒什么影響！

所以，孩子轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子有沒有影響，主要就是看孩子的適應(yīng)接受能力了，如果新的幼兒園很好，孩子也比較喜歡那里的老師和小朋友的話，一般都不會(huì)有什么影響的。

如果是對(duì)孩子的心理影響方面來(lái)說(shuō)，無(wú)論是從私立轉(zhuǎn)入公立，還是公立轉(zhuǎn)入私立，只要是轉(zhuǎn)園都會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生影響。轉(zhuǎn)園對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是“成本”比較高的一件事，具體會(huì)有哪些影響呢？

1、影響孩子的安全感，作為幼兒來(lái)說(shuō)，離開家庭進(jìn)入幼兒園環(huán)境的變化，對(duì)一些小朋友來(lái)說(shuō)本身就是要適應(yīng)一段時(shí)間，再適應(yīng)之后再一次的轉(zhuǎn)換環(huán)境，對(duì)孩子安全感是一個(gè)比較大的打擊；

2、影響孩子的社交能力和朋友圈，在熟悉幼兒園環(huán)境之后，結(jié)交了好朋友，突然轉(zhuǎn)入另一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)讓孩子焦慮不安，產(chǎn)生行為上的退縮現(xiàn)象；

3、打亂孩子已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維模式，每個(gè)幼兒園有自己的教育“特色”，已經(jīng)習(xí)得的認(rèn)知習(xí)慣和思維習(xí)慣在轉(zhuǎn)園后需要重新建立，容易造成孩子短期內(nèi)的認(rèn)知沖突，不利于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

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看孩子本身的個(gè)性性格

如果孩子事性格開朗適應(yīng)性強(qiáng)，影響會(huì)小一些

孩子如果是內(nèi)向，不太適應(yīng)新環(huán)境的話，父母需要多做一些準(zhǔn)備工作

比如提前聊聊，聽取孩子意見，回家多問新學(xué)校情況，多專注鼓勵(lì)孩子

要根據(jù)孩子的年齡、性格、適應(yīng)能力等等來(lái)判斷吧

孩子如果比較小的話，如托、小班的孩子就像剛上幼兒園一樣重心適應(yīng)反而會(huì)對(duì)孩子的心里帶來(lái)不安全感，孩子會(huì)排斥新老師，因?yàn)闀?huì)對(duì)之前老師產(chǎn)生依賴，再說(shuō)公立幼兒園不如私立幼兒園老師責(zé)任心大，會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸，適應(yīng)時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)。如果是中大班孩子的話，適應(yīng)能力比較強(qiáng)，而且對(duì)新環(huán)境充滿好奇，對(duì)于心理沒有太大影響。

再說(shuō)說(shuō)孩子的性格，活潑開朗好動(dòng)型的寶寶和內(nèi)向型肯定不同，對(duì)后者影響會(huì)大點(diǎn)，不善表達(dá)，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生焦慮吧

每個(gè)孩子的適應(yīng)能力也是不同，對(duì)于有的孩子換個(gè)環(huán)境上學(xué)沒有什么影響，而適應(yīng)能力差的孩子就很難融入進(jìn)去，會(huì)產(chǎn)生自卑吧

不管如何中途轉(zhuǎn)園都會(huì)對(duì)孩子有一定的影響，選擇時(shí)要慎重！

私立幼兒園轉(zhuǎn)入公立幼兒園，首先私立的國(guó)家拔款沒有公立的多，那么學(xué)生收費(fèi)就貴了，再一個(gè)生活有的沒有公立好，也有的比公立好，但學(xué)貴比較貴，但他們的服務(wù)太度比公立的好，因?yàn)榉��?wù)太度不好，家長(zhǎng)就會(huì)投訴，他們會(huì)受到影響，而公立的就不會(huì)有太大影響。

安全感

就是原來(lái)熟悉的好朋友都沒了有點(diǎn)害怕憂郁過一陣有新的好朋友就好了