我來(lái)回答一下你的問(wèn)題。

我的孩子就在去年7月份小升初進(jìn)入了一所私立學(xué)校。起初我和你一樣，也很困惑，私立校的師資、環(huán)境和教學(xué)水平與公立校相比到底哪更好些呢？

但當(dāng)我看著孩子逐步適應(yīng)初中生活，一直到期末考試看到孩子的成績(jī)時(shí)我才如負(fù)釋重，慶幸當(dāng)初選擇了私立校。下面就以我親身經(jīng)歷舉幾個(gè)例子。

1. 先說(shuō)一下公立校和私立校學(xué)生的來(lái)源。公立校的學(xué)生都是通過(guò)隨機(jī)派位(搖號(hào))錄取的，私立校的學(xué)生是通過(guò)面試選拔錄取的。不同的招生形式致使公立校學(xué)生入校成績(jī)有高有低、差距較大，而私立校學(xué)生成績(jī)相對(duì)好于公立校，且水平相差不多。
   
2. 由于公立校和私立校生源不同，導(dǎo)致兩種學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍也大不相同。我家孩子開(kāi)學(xué)第一天回來(lái)說(shuō)班里的同學(xué)下課時(shí)都在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)出去玩的；而孩子的一個(gè)好朋友搖中了公立校，還進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班，據(jù)他反映學(xué)生課間沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的，不是聊天就是打逗，那個(gè)孩子本來(lái)想在課間寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)別人都不寫(xiě)，也就跟著一起聊起天來(lái)。
   
3. 私立校對(duì)老師要求比較嚴(yán)，每天都有考核，如果某班學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，就扣發(fā)班主任的工資，對(duì)任課老師則以學(xué)生的考試成績(jī)做為評(píng)價(jià)，制定獎(jiǎng)懲制度，如成績(jī)過(guò)低則辭退該任課老師。而公立校老師雖有一身本領(lǐng)，卻因?yàn)閷W(xué)生水平不一致，只能在課堂上講基礎(chǔ)，時(shí)不時(shí)還要提醒上課說(shuō)話、走神的學(xué)生。
4. 我們區(qū)一共18個(gè)初中校，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，這次七上期末考試經(jīng)過(guò)全區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)閱，成績(jī)位于前4名的都是私立校。
   

其實(shí)不管是公立校，還是私立校，三年后最終要比的還是分?jǐn)?shù)的高低。公立校在師資、環(huán)境上都強(qiáng)于私立校，但是生源不如后者，這也是為什么自隨機(jī)派位以來(lái)私立校越來(lái)越火的原因。

沒(méi)有最好的學(xué)校，只有最適合的學(xué)�！�—選擇怎樣的學(xué)校，家長(zhǎng)不能跟風(fēng)

我之前寫(xiě)過(guò)一個(gè)專欄，專門(mén)談小升初擇校各個(gè)方面的問(wèn)題，歡迎到我的頭條號(hào)專欄中閱讀。

第一，沒(méi)有最好的學(xué)校，只有最適合的學(xué)校

經(jīng)常，人們都在爭(zhēng)論，什么樣的學(xué)校是最好的學(xué)校。在教育專家們看來(lái)，好學(xué)校的指標(biāo)，是非常復(fù)雜的，既要有先進(jìn)的辦學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn)豐富管理團(tuán)隊(duì)、有思想的教師隊(duì)伍，還要有現(xiàn)代化的辦學(xué)設(shè)施設(shè)備，還有人提出了六維度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

作為普通家長(zhǎng)，其實(shí)是不會(huì)考慮那么專業(yè)的事情的，教學(xué)質(zhì)量最突出的學(xué)校，升學(xué)率最高的學(xué)校，那就是好學(xué)校！

可是，最為家長(zhǎng)，我們有沒(méi)有考慮過(guò)，我們的孩子，他究竟適合怎樣的學(xué)校呢？

從教多年，我一直堅(jiān)持，我的學(xué)生，我們每個(gè)人的孩子，都要有兩個(gè)最基本的要求，只有在滿足這兩個(gè)基本要求的前提下，我們?cè)偃�尋求其他的發(fā)展。

這兩個(gè)基本的要求是：身體健康，心理陽(yáng)光！

我想，我們的家長(zhǎng)，在選擇學(xué)校的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)這兩個(gè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最基本的問(wèn)題呢？

很多時(shí)候，某些孩子，到普遍要求很高的學(xué)校，如魚(yú)得水，水漲船高，發(fā)展的非常好；而有些孩子，本來(lái)還不錯(cuò)，但到了普遍要求很高的學(xué)校之后，卻迅速沉淪，有的甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。前一段時(shí)間，就發(fā)生了有學(xué)生因成績(jī)不理想，從學(xué)校一躍而下的慘�。�

我真不知道，家長(zhǎng)在接到噩耗的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)——我的孩子，真的適合這樣的學(xué)校嗎？

第二，給孩子擇校，首先要對(duì)孩子有綜合的考量

那么，究竟什么樣的孩子適合去學(xué)習(xí)層次相對(duì)較高的學(xué)習(xí)，什么樣的孩子適合適合在一般的學(xué)校呢？

個(gè)人以為，要根據(jù)學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)和性格進(jìn)行綜合考量

結(jié)合多年的教育工作經(jīng)歷，個(gè)人認(rèn)為，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)很輕松，成績(jī)很不錯(cuò)的孩子，學(xué)習(xí)的潛力很大，可以送到優(yōu)質(zhì)學(xué)校，接受更高層次的考驗(yàn)。

而那些學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)也不錯(cuò)的孩子，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的潛力比較一般，送到優(yōu)質(zhì)學(xué)校，就需要看性格，這是下一點(diǎn)要談到的內(nèi)容。個(gè)人來(lái)說(shuō)，一般不傾向于送到特別優(yōu)質(zhì)的學(xué)�！�—孩子的壓力太大了，容易出現(xiàn)問(wèn)題的哦。

對(duì)于那些成績(jī)很一般，甚至較差的孩子，個(gè)人強(qiáng)烈建議，不要送到優(yōu)質(zhì)學(xué)校，這就像前面我舉的例子一樣，很容易將孩子逼出問(wèn)題的！

另外，孩子的性格特點(diǎn)也是一個(gè)重要的因素。有些孩子，性格開(kāi)朗陽(yáng)光，有挑戰(zhàn)的欲望（自然，一般情況下，這樣的孩子，成績(jī)都會(huì)比較好），暫時(shí)成績(jī)落后一點(diǎn)，也沒(méi)什么問(wèn)題。而那些自尊心特別強(qiáng)、性格相對(duì)內(nèi)向一些的孩子，學(xué)習(xí)又很努力，個(gè)人一般建議不要送到優(yōu)質(zhì)學(xué)校，因?yàn)�，在高手云集的地方，孩子接二連三遭受打擊的話，出現(xiàn)心理變化的可能性太大了。

第三，給孩子一個(gè)選擇的權(quán)利

關(guān)于擇校，我還要給家長(zhǎng)提一個(gè)非常重要的建議，那就是，不要越俎代庖，什么事都給孩子包辦——六年級(jí)的孩子，12歲左右，他已經(jīng)有對(duì)自己的未來(lái)作出選擇的權(quán)利和能力。

作為父母，需要提前對(duì)你所心儀的學(xué)校，做充分的了解，然后告知孩子，到這樣的學(xué)校，收費(fèi)高、學(xué)習(xí)要求高、成績(jī)壓力大，然后，帶孩子到學(xué)校實(shí)地考察。

最后，由孩子做出決定！

我想，這既是一種民主的家庭管理方式，更是讓孩子提前明白，選擇其實(shí)都意味著責(zé)任，還意味著風(fēng)險(xiǎn)——這其實(shí)對(duì)孩子是人生的重要課程。

前面我所講的的那個(gè)抑郁的孩子，我也建議他的父母這樣做。最后，他也確實(shí)這樣做了，但面對(duì)孩子不是太強(qiáng)烈的反對(duì)，家長(zhǎng)執(zhí)意送到民辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校，結(jié)果，差點(diǎn)釀成悲劇。

總之，擇校，表明了父母對(duì)教育的重視程度，對(duì)孩子發(fā)展的高度關(guān)注，但一定要根據(jù)孩子的情況，綜合評(píng)估之后，充分尊重孩子的意見(jiàn)，千萬(wàn)不要一意孤行。

我的孩子初中選擇了私立學(xué)校。

選擇之前，我們也十分糾結(jié)，最終確定去讀的決定因素很實(shí)際：她進(jìn)入了私立學(xué)校的重點(diǎn)班。一群優(yōu)中選優(yōu)的孩子在一起讀書(shū)，配備最佳的師資力量，這樣的環(huán)境值得選擇。

現(xiàn)在初二，經(jīng)過(guò)一年多的觀察，我發(fā)現(xiàn)，是否選擇私立學(xué)校還真是因人而異。比如孩子所在班級(jí)，和入學(xué)成績(jī)想比，有成績(jī)上升的，有成績(jī)下滑的，有成績(jī)穩(wěn)定的。在同樣環(huán)境中讀書(shū)，出現(xiàn)分化的原因在于孩子。哪些孩子適合住校呢？

一是聰明不好管的孩子適合私立學(xué)校。有些孩子頭腦聰明，學(xué)習(xí)效率高，但回家后比較貪玩，興趣比較廣泛。這樣的孩子住校后統(tǒng)一管理，相比在家中學(xué)習(xí)時(shí)間增多，學(xué)習(xí)上升空間較大。

二是父母沒(méi)時(shí)間照管的孩子適合私立學(xué)校。私立學(xué)校一般都是住校，嚴(yán)格的校園管理，能夠讓孩子在安靜單純的環(huán)境中專心讀書(shū)，如果父母沒(méi)有時(shí)間管孩子，或者沒(méi)有能力管孩子，那把孩子交給專業(yè)的人士去教育管理，不是很好嗎？

三是對(duì)自我具有明確認(rèn)知的孩子適合私立學(xué)校。住校離開(kāi)父母的羽翼，孩子需要強(qiáng)大的內(nèi)心。清楚自己應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎樣學(xué)，將來(lái)要什么，這樣的孩子才能融入集體，積極成長(zhǎng)。

那么，什么樣的孩子不適合私立住校呢？一是家長(zhǎng)不放手，過(guò)于在意物質(zhì)生活的孩子難以融入環(huán)境，無(wú)法感知快樂(lè)；二是孩子性格不成熟，存在某些性格方面問(wèn)題，不能和老師、同學(xué)和諧相處；三是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，將住校當(dāng)成對(duì)父母的逃避；四是孩子身體健康存在某些隱患，不適應(yīng)集體環(huán)境生活。

孩子初中是否住校讀私立，是一個(gè)嚴(yán)肅問(wèn)題。如果是學(xué)苗好、成績(jī)好的學(xué)校，非常值得考慮；如果是以贏利為目的的私立貴族學(xué)校，慎重一些為好。家長(zhǎng)在選擇前，一定要多收集信息，多進(jìn)行比較，必要時(shí)可征求相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜乙庖?jiàn)。

這個(gè)問(wèn)題不能一概而論！

因?yàn)槲液⒆咏衲暌呀?jīng)五年級(jí)了，初中是就讀私立還是去電腦派位公立這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)糾結(jié)好多年了，目前已經(jīng)下定決心去私立了。

原因有二：

一、公立派位的時(shí)候有一所奇爛無(wú)比的初中，一旦孩子派位進(jìn)這所初中就基本意味著我家孩子以后只能靠課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)了！這是因?yàn)楦鶕?jù)過(guò)往成績(jī)，這所學(xué)校有的班級(jí)第五名都可能考不上普通高中，更別說(shuō)重點(diǎn)高中了。而我孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常好，且學(xué)習(xí)上能吃苦能坐得住，所以我不想給他“認(rèn)為”制造不必要的阻力。

二、我要去的私立初中一群學(xué)校的中考成績(jī)可以碾壓一個(gè)區(qū)的總成績(jī)！這是什么概念呢？這個(gè)概念就是在我們的這幾所派位學(xué)校里，集全校實(shí)力看出來(lái)的成績(jī)還趕不上人家一個(gè)班的成績(jī)好看！一個(gè)是上終點(diǎn)二才多人，一個(gè)是個(gè)位數(shù)……

這種情況，如果是你你會(huì)怎么選？

我說(shuō)的這個(gè)情況畢竟是太特殊了！可能在很多地區(qū)是沒(méi)有可比性的。

所以我再補(bǔ)充另外幾個(gè)可以參考的要素：

1、經(jīng)濟(jì)條件、生活條件是否允許

學(xué)費(fèi)就不說(shuō)了，還有一個(gè)是接送孩子或者就近陪讀的問(wèn)題，方不方便、代價(jià)能否承受！畢竟是三年啊，而且是很辛苦的三年。

2、孩子心理特點(diǎn)

之所以先說(shuō)“心理”而不是“學(xué)習(xí)”是因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)問(wèn)題更重要一些！心理素質(zhì)不太好的不建議去私立！否則各種壓力真的會(huì)讓孩子身心疲憊的。反之，私立是可以去的。畢竟私立的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。

3、學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)

如果孩子主動(dòng)性比較強(qiáng)，能坐得住，那么去公立私立都沒(méi)問(wèn)題的；如果孩子能力有，但是屬于“不趕不走”類(lèi)型的話，去私立比較好。

4、公立質(zhì)量如何

不是所有公立都不如私立的！就算是一般的公立雖然考入重點(diǎn)高中的少一些，但是畢竟還是有的不是嗎？

因此，到底是去私立還是公立這個(gè)既要從學(xué)�？紤]，也得從自己孩子特點(diǎn)考慮！不能只看學(xué)校的！

這個(gè)不能盲目，首先需要根據(jù)孩子實(shí)際情況，其次需要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)條件來(lái)做出判斷和選擇，否若一個(gè)選擇不當(dāng)，會(huì)影響孩子后面的中考以及可能步入的大學(xué)。

我這里指的私立初中是常青藤，外國(guó)語(yǔ)一類(lèi)的私立學(xué)校，而那些一般的，不如公立學(xué)校的民辦學(xué)校就不在考慮范圍之內(nèi)了，我想一般沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)讓孩子有好的公辦學(xué)校而去那些普通的私立學(xué)校的。

以上這類(lèi)私立學(xué)校，都是需要實(shí)打?qū)嵉姆謹(jǐn)?shù)硬考進(jìn)去的。一般都是小學(xué)畢業(yè)后，直接去考，根據(jù)分?jǐn)?shù)段，根據(jù)學(xué)校需要的名額，直接來(lái)一個(gè)檔次，然后留下一定比例名額，在一定的分?jǐn)?shù)段內(nèi)，可以花一定比例的贊助費(fèi)而進(jìn)去上學(xué)，分?jǐn)?shù)也是從高到底，名額滿為止！不帶虛的。

說(shuō)實(shí)話，只要成績(jī)?cè)谠�小學(xué)成績(jī)好的，條件允許之下，家長(zhǎng)一般都會(huì)讓去參加考試，能上盡量上的，花費(fèi)都不在考慮范圍之內(nèi)。

我要說(shuō)的重點(diǎn)就是以下兩種情況。

一、家庭條件可以，成績(jī)達(dá)到要求，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該毫不猶豫的讓孩子去這些私立初中，因?yàn)槟抢锏慕逃�質(zhì)量，管理水平，封閉式學(xué)習(xí)狀態(tài)，都應(yīng)當(dāng)是當(dāng)?shù)貐^(qū)最有實(shí)力的，為啥？因?yàn)槌�了學(xué)校，能在里面學(xué)習(xí)的學(xué)生，都是精英中的精英，學(xué)習(xí)氛圍完全不一樣，近朱者赤��！就是班級(jí)中等的學(xué)生，也會(huì)秒殺一片公立學(xué)校的學(xué)生！考慮當(dāng)?shù)氐谝恢攸c(diǎn)高中完全在指標(biāo)范圍之內(nèi)！

二、差幾分或者十分，需要花錢(qián)進(jìn)去的那種

那么家長(zhǎng)就要考慮孩子具體狀況了，首先幾分一個(gè)檔次，幾萬(wàn)贊助費(fèi)就不考慮了。

但是，需要考慮的是。

1、孩子這成績(jī)，進(jìn)去之后排名是不是墊底。

2、孩子自己學(xué)習(xí)態(tài)度，是否感覺(jué)有壓力。

3、自己孩子的抗壓性如何，能不能頂住壓力往上爬。

4、孩子自己的想法是怎么樣的。

5、你要知道這些學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度很快，不會(huì)照顧優(yōu)秀學(xué)生中的后面排名的差生的。

6、無(wú)論哪個(gè)地方，老師和學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的都是重點(diǎn)班的學(xué)生或者班級(jí)前幾的人，你孩子排名在班級(jí)后面，可能就得不到任何照顧！學(xué)習(xí)壓力更大！能不能更上進(jìn)度是一個(gè)問(wèn)題。

三、建議

現(xiàn)在每個(gè)地區(qū)，每個(gè)學(xué)校，進(jìn)入重點(diǎn)高中都有指標(biāo)生，都有名額比例，就看自己孩子能達(dá)到哪個(gè)地步。

如果差幾分，進(jìn)私立初中名次不是太次，可以努力拼一下，說(shuō)不準(zhǔn)還是就爬上去了。

如果差的多，進(jìn)去墊底的存在，我覺(jué)得可以考慮還是公立初中，畢竟在那里是雞頭，老師會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)，孩子大概率會(huì)在第一重點(diǎn)高中指標(biāo)生范圍之內(nèi)，而如果在私立初中，則機(jī)會(huì)太小，不是留校就是進(jìn)入第二，第三高中了。

當(dāng)然以上都是在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，否則壓力太大，到時(shí)候各種費(fèi)用會(huì)讓你承受不住。

就如我們這里，最普通外國(guó)語(yǔ)，一年學(xué)費(fèi)兩三萬(wàn)，補(bǔ)課費(fèi)兩三萬(wàn)，各種活動(dòng)，包括國(guó)外學(xué)習(xí)等費(fèi)用一年也要一兩萬(wàn)，否則你就不被待見(jiàn)！成績(jī)反而掉隊(duì)快。

我這里有四個(gè)例子。

第一個(gè)例子

我同學(xué)孩子小學(xué)一直是班長(zhǎng)，小學(xué)成績(jī)一直年級(jí)前五，順利考入常青藤初中，但是學(xué)習(xí)壓力太大，高手太多，老師又不照顧，最后考高中，第一重點(diǎn)高中沒(méi)考上不說(shuō)，就考了排名第三重點(diǎn)高中，這差距也太大了，后來(lái)二本畢業(yè)。

第二個(gè)例子

一朋友兩個(gè)女兒，都是上的外國(guó)語(yǔ)，砸重金進(jìn)去的，就是擔(dān)心公立的學(xué)不好，私立可以約束，最后一個(gè)考了第二高中，一個(gè)第三高中。

用她自己的話說(shuō)，這么多錢(qián)進(jìn)去，考這么樣的高中，也不知道對(duì)錯(cuò)，不過(guò)對(duì)于她來(lái)講，能考上高中就是值得開(kāi)心的事了，現(xiàn)在一個(gè)考入二本，一個(gè)在讀。

第三個(gè)例子

我表弟，鎮(zhèn)上讀的普通初中，年級(jí)排名前六，自選招生比例范圍內(nèi)，直接進(jìn)入第一重點(diǎn)高中，進(jìn)去班級(jí)排名30幾，一個(gè)學(xué)期下來(lái)排名班級(jí)前十，高考時(shí)候辦理前三，最后進(jìn)入交通大學(xué)，復(fù)旦研究生，后被寶鋼直招。

第四個(gè)例子

表妹，一直本鎮(zhèn)讀小學(xué)初中，一直年級(jí)前三，可以保送常青藤?zèng)]有去，也是名額比例范圍之內(nèi)進(jìn)入第一重點(diǎn)高中，進(jìn)入高中后，通過(guò)努力，年級(jí)直接前三，后保送北大，南大，最后公派留學(xué)新加坡，目前定居新加坡。

我以上說(shuō)這么多，意思就一個(gè)，不是最好的就是合適的，只有合適學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境的才是最好的，孩子的自信心和受重視程度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

以上僅供參考！

這個(gè)問(wèn)題我最有發(fā)言權(quán)，因?yàn)槲覂鹤幼x的就是私立學(xué)校。

先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)：第一私立學(xué)校的生員是考競(jìng)賽題選撥進(jìn)來(lái)的，個(gè)個(gè)都是愛(ài)學(xué)習(xí)的。

第二老師都是跟成績(jī)掛抅的（優(yōu)勝劣汱）

第三在學(xué)校晚自習(xí)不用擔(dān)心。能做到早上統(tǒng)一起床晚上按時(shí)睡覺(jué)比較規(guī)律（不像在家里有的晚上作業(yè)寫(xiě)到凌晨，早點(diǎn)還要叫他起床，時(shí)間久了你會(huì)覺(jué)得很煩。因?yàn)槌踔猩�是青春期，你每天叫多了他�?huì)跟你頂嘴，住校的話這些事情都不會(huì)發(fā)生，還提高了自理能力）以上幾點(diǎn)公辦學(xué)校是無(wú)法比的。

再說(shuō)缺點(diǎn)：第一學(xué)費(fèi)比較貴（不過(guò)也省了不少補(bǔ)課費(fèi)）

第二你的孩子必需要在重點(diǎn)班（只有在重點(diǎn)班師資才是最好的）其它班級(jí)也一般，不過(guò)不會(huì)比公辦學(xué)校差

我兒子就在競(jìng)賽班，成績(jī)超溫州市所有公辦學(xué)校。

還有最重要的一點(diǎn)你們都想錯(cuò)了。私立學(xué)校教育局也是有財(cái)政補(bǔ)貼的，不會(huì)比公辦學(xué)校少。（就像國(guó)企跟私企一樣，國(guó)家都是鼓勵(lì)的）

小升初不用選私立學(xué)校吧。小學(xué)的知識(shí)不很深不復(fù)雜，即使是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)不算很好，一般家長(zhǎng)也都能給孩子輔導(dǎo)，況且孩子如果一直在公立學(xué)校，到了六年級(jí)這一年突然轉(zhuǎn)到私立學(xué)校，恐怕孩子也不好適應(yīng)。

公立學(xué)校的老師也很負(fù)責(zé)任，一般在學(xué)校里都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，又有充分精力的老師擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的老師，他們平時(shí)對(duì)孩子們要求很?chē)?yán)格，對(duì)學(xué)習(xí)抓的也很緊。公立學(xué)校的老師們之間也經(jīng)常比成績(jī)，公立學(xué)校之間也比成績(jī)。

我家的一個(gè)親戚在小學(xué)教書(shū)，她是一個(gè)特別負(fù)責(zé)任的老師，連著幾年了都是教六年級(jí)，每天放學(xué)都帶回一些學(xué)生的作業(yè)。每天早去晚回，對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)。今年得了頸椎病，她說(shuō)是經(jīng)常給學(xué)生看作業(yè)弄的，今年就不教六年級(jí)了，讓年輕又有經(jīng)驗(yàn)的老師教。

我們這里的私立學(xué)校多是雇傭的年輕教師，他們?nèi)狈�教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。私立學(xué)校招收的學(xué)生多是家庭條件好，父母沒(méi)有時(shí)間管教孩子，孩子多數(shù)是自由散漫，學(xué)習(xí)不是非常努力的孩子們。

小學(xué)升初中，家長(zhǎng)們不得不面臨的一個(gè)選擇。這個(gè)選擇特別重要所以家長(zhǎng)都比較重視。選擇什么樣的學(xué)校需要了解學(xué)校還要看自己的孩子適合上什么樣的學(xué)校。

私立中學(xué)一般辦學(xué)時(shí)間短，學(xué)校沉淀比較淺，還沒(méi)有形成自己的辦學(xué)風(fēng)格，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)不足，教師年紀(jì)都比較年輕，知識(shí)儲(chǔ)備豐富但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)薄弱，在解惑方面知識(shí)傳授方面都是年輕教師的強(qiáng)項(xiàng)，至于怎么育人方法有些欠缺，所以，感情用事過(guò)激行為采用不當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生的老師多是年輕老師。

說(shuō)完私立學(xué)校的老師，再說(shuō)私立學(xué)校的學(xué)生。私立學(xué)校的學(xué)生成績(jī)相對(duì)較好。一是學(xué)校掐尖收好學(xué)生，二是家長(zhǎng)樂(lè)意把自己學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子花錢(qián)培養(yǎng)，如果孩子成績(jī)平平不出眾家長(zhǎng)是不會(huì)花錢(qián)讓孩子去讀私立學(xué)校的，畢竟家長(zhǎng)掙錢(qián)不容易。

私立學(xué)校學(xué)生還有一個(gè)共性，家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任全部寄托給學(xué)校，家庭教育嚴(yán)重缺乏或者是不足。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)忽略學(xué)生的全面發(fā)展。

私立學(xué)校課程安排比較緊湊，學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，一般每天都安排早晚自習(xí)，多是寄宿制封閉學(xué)校，給學(xué)生創(chuàng)造的就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的環(huán)境。這種環(huán)境有利有弊，有利的就是學(xué)生不和社會(huì)接觸，隔絕了社會(huì)上不健康的風(fēng)氣侵害；弊端就是限制了學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，與社會(huì)脫節(jié)令孩子嚴(yán)重缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給孩子以后接觸社會(huì)人為設(shè)置了障礙。寄宿在學(xué)校，和家人接觸減少不利于孩子感情的正常發(fā)展。如果你家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，獨(dú)立意思強(qiáng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭經(jīng)濟(jì)條件許可，性格又內(nèi)斂的可以選擇私立中學(xué)，如果孩子成績(jī)一般，依賴性明顯，還是公立學(xué)校較合適。選擇公立學(xué)校也要有比較，選擇那些科目開(kāi)設(shè)比較全面的，重視孩子全面發(fā)展的，能促使孩子健全發(fā)展的學(xué)校。

人人都希望有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是智力參與學(xué)習(xí)活動(dòng)起的作用不可低估，智力的差異使學(xué)生成績(jī)高下有別。智力相對(duì)不足的學(xué)生，在同時(shí)間段，相同教材，同一老師教授的條件下，成績(jī)想和智力條件好的學(xué)生取得相同的成績(jī)幾乎是不可能的。因此，家長(zhǎng)需要在學(xué)校以外選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的科目與課程，比如讓孩子上各種各樣的藝術(shù)班，音樂(lè)，美術(shù)，學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，舞蹈，跆拳道等等課程，給孩子爭(zhēng)取到各種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。本人不贊成，學(xué)習(xí)成績(jī)差，在校外給孩子補(bǔ)文化知識(shí)課，特別是孩子已經(jīng)盡力學(xué)習(xí)了，成績(jī)還不好的學(xué)生，家長(zhǎng)在校外再?gòu)?qiáng)迫孩子去補(bǔ)課，無(wú)疑是趕鴨子上架，逼孩子上梁山難上加難，孩子的負(fù)擔(dān)重，一部分原因是這類(lèi)家長(zhǎng)造成的。

選擇公立學(xué)校還是私立學(xué)校，如將軍指揮戰(zhàn)斗，需做到知己知彼，不能盲目，不能跟風(fēng)，切忌人云亦云，要做到心中有數(shù)，知道自己的孩子適合到哪里去求學(xué)合適，適合的就是最好的。我有一個(gè)朋友，上初中的時(shí)候選擇了住宿制私立學(xué)校，孩子成績(jī)不好，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，離開(kāi)了家長(zhǎng)像逃出牢籠的小鳥(niǎo)，擺脫了束縛，放肆得沒(méi)有一點(diǎn)顧忌。白天上課無(wú)精打采，晚上上網(wǎng)盡頭十足。后來(lái)發(fā)展到聚眾斗毆，破壞公物，三天兩頭請(qǐng)家長(zhǎng)到校。學(xué)校離家有二三十里路，家長(zhǎng)一個(gè)來(lái)回就需要一天時(shí)間，因?yàn)楹⒆蛹议L(zhǎng)顧不得做家務(wù)，顧不得上班，重要的是給家長(zhǎng)增添了無(wú)盡的煩惱，最后家長(zhǎng)實(shí)在沒(méi)法，給學(xué)生辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，但是來(lái)到新學(xué)校，學(xué)生的求學(xué)欲望幾乎完全喪失，作業(yè)不作，老師讓他抄別人的他都懶得動(dòng)筆。一個(gè)學(xué)期末了，被學(xué)校勸退。錢(qián)花了，麻煩沒(méi)少惹，成績(jī)不進(jìn)反而退了不少，家長(zhǎng)氣的沒(méi)法。后來(lái)家長(zhǎng)與我談及此事，后悔不該送去寄宿學(xué)校，可是為時(shí)已晚。一個(gè)孩子中學(xué)沒(méi)上完，就退學(xué)了。

選擇學(xué)校，一定選擇適合孩子成長(zhǎng)的，一定要選擇方便家長(zhǎng)掌握在校情況的，便于家校結(jié)合的學(xué)校。孩子年齡小，性格，能力等等都正需要家長(zhǎng)幫扶，不能大撒手全部交給學(xué)校和老師，因?yàn)槔蠋熌芙探o孩子知識(shí)，但是孩子的成長(zhǎng)到那時(shí)候家長(zhǎng)都不能缺席。孩子成長(zhǎng)的道路需家長(zhǎng)引領(lǐng)，成長(zhǎng)的方向需家長(zhǎng)指明，那個(gè)家長(zhǎng)做得到位，那家的孩子有出息。從給孩子選擇學(xué)校開(kāi)始，孩子的人生航船就已經(jīng)起錨了。

去年我也糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，孩子小升初，走了狗屎運(yùn)，有幸被我市最好的公辦學(xué)校實(shí)驗(yàn)班和民辦學(xué)校實(shí)驗(yàn)班選上，我參加了兩所學(xué)校的家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，我家里比較民主，回家征求孩子意見(jiàn)，孩子居然選長(zhǎng)沙雅禮集團(tuán)的中雅培粹外地班，我當(dāng)時(shí)糾結(jié)啊，他六年級(jí)時(shí)到了周末還賴皮的跟我們睡，讓他寄宿我確實(shí)不放心，那時(shí)他才11歲5個(gè)月。帶他到學(xué)校參觀，他無(wú)所謂，說(shuō)是來(lái)讀書(shū)的又不是來(lái)度假的。除了生活之外更擔(dān)心他的學(xué)習(xí)，我孩子小學(xué)成績(jī)中上但不拔尖，偶爾搞個(gè)單科第一第二，幾乎看心情。來(lái)這個(gè)學(xué)校外地班讀書(shū)的都是牛娃，幾個(gè)家長(zhǎng)一聊，別人家的孩子初中數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)完了，我怕孩子進(jìn)來(lái)會(huì)倒數(shù)影響心理發(fā)育。他執(zhí)意要來(lái)，好吧！

中雅培粹作為公益性民辦學(xué)校，學(xué)費(fèi)并不貴，一學(xué)期6000多，家庭經(jīng)濟(jì)能承受。

第一學(xué)期，噩夢(mèng)開(kāi)始，哭鼻子，丟三落四，感冒腹瀉…每次看到孩子鼻子都酸酸的，愛(ài)人一接到孩子電話就緊張、流淚�？吹胶⒆拥淖魑模�我一個(gè)做過(guò)多年高管的男人都抑制不住自己的眼淚，到了第一學(xué)期期末，才慢慢穩(wěn)定下來(lái)，成績(jī)也從班上倒數(shù)幾名趕到十來(lái)名。（外地班兩個(gè)，班級(jí)后幾名再年級(jí)段里也是中等），寒假過(guò)后有些小波動(dòng)，由于身體生長(zhǎng)過(guò)快（一年長(zhǎng)了13公分），生長(zhǎng)性骨疼纏繞著他，偶爾有點(diǎn)小情緒�，F(xiàn)在無(wú)論學(xué)習(xí)生活都找到了樂(lè)趣，性格也開(kāi)朗了不少。

從我自己的身同感受來(lái)回答題主問(wèn)題。上什么學(xué)校要取決于孩子的成績(jī)、天份、學(xué)習(xí)能力和家境。民辦學(xué)校適合聰明但學(xué)習(xí)不太自覺(jué)的孩子，公辦學(xué)校的教學(xué)實(shí)力絕對(duì)高于民辦學(xué)校，但是孩子要主動(dòng)學(xué)習(xí)！

仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智！

很多家長(zhǎng)在為孩子選擇私立學(xué)校時(shí)是看中了私立學(xué)校的師資、管理和環(huán)境。近些年來(lái)私立學(xué)校越來(lái)越多，由于其管理上的靈活性，使其在發(fā)展上異常迅猛。從每年中高考的成績(jī)就可以看出，在很多方面已經(jīng)全面壓制了公立學(xué)校。于是在選擇學(xué)校時(shí)，一些私立學(xué)校往往成了首選。

因?yàn)槠鋼碛懈�多�?yōu)質(zhì)的教育和教學(xué)資源，使其成為香餑餑，然而畢竟優(yōu)質(zhì)的資源有限，所以也充滿了競(jìng)爭(zhēng)和選擇，所以考取某些質(zhì)量比較好的私立學(xué)校不是一件很容易的事情。很多學(xué)校都有自己的招生考試，難度比較大，目的就是選拔一些比較具有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生，于是很多學(xué)生都被拒之門(mén)外外。部分分?jǐn)?shù)相差不多的學(xué)生也可出一部分贊助費(fèi)進(jìn)去。個(gè)人認(rèn)為，在選擇這些學(xué)校時(shí)一定要看孩子的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)若一些，強(qiáng)行送進(jìn)去，也會(huì)倍感壓力，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不一定有幫助。身邊就有因?yàn)椴贿m應(yīng)，上了一段時(shí)間從學(xué)校退學(xué)的學(xué)生。所以只有適合學(xué)生的才是最好的，如果孩子能以自己的實(shí)力考進(jìn)去，條件也允許，那么一些私立學(xué)習(xí)肯定會(huì)作為第一選擇。

除了孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之外，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和抗壓能力也需要考慮。一般來(lái)說(shuō)，私立學(xué)校的管理會(huì)嚴(yán)格些，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，壓力大，如果孩子不能適應(yīng)這種嚴(yán)管理，高強(qiáng)度，大壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，很有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利的影響。雖然好的環(huán)境可以帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但不是每個(gè)孩子都適應(yīng)這種環(huán)境，每個(gè)學(xué)生的承壓范圍都有一定的界限。

家庭環(huán)境條件也是一部分考慮因素，高昂的學(xué)費(fèi)讓很多家長(zhǎng)望而卻步，畢竟好的教育肯定是昂貴的，如果家庭的收入條件不是很好，學(xué)費(fèi)對(duì)家庭來(lái)說(shuō)真的是壓力。

所以在選擇私立學(xué)校時(shí)要綜合考慮到孩子和家庭的各種情況。